關(guān)于學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得通用范文

1、第 第 頁關(guān)于學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得通用范文 關(guān)于學(xué)校骨干老師培訓(xùn)心得通用范文 本次骨干老師學(xué)習(xí)以視屏學(xué)習(xí)為主，通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的專家指引，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新奇獨特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)愛好，對我不斷地獵取知識和提高教育層次是特別有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的制造力，更能使我們領(lǐng)悟到教育教學(xué)的真諦，跟上時代進展的進步。人人享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利。教到老學(xué)到老。使我對遠(yuǎn)程教育有了實實在在的認(rèn)識，今日我想借此機會來談一點心得與體會。 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以學(xué)習(xí)新的教育方式，獲得當(dāng)前教育機制改革下的一些新觀

2、念，借助專家的講解結(jié)合自身教育進行學(xué)習(xí)；然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，假設(shè)此時遇到了疑難，也完全不必?fù)?dān)憂，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員溝通，爭論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼回帖，與大家一同探討，還有很多學(xué)員在分組溝通，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出聰慧的火花，又結(jié)識了很多志同道合的伙伴。此時你肯定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。 在本次學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點： 一、樹立學(xué)習(xí)信心，按要求學(xué)習(xí)。 操之過急、急于求成，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有按部就班、實事求是、正確地評價和認(rèn)識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能援助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。 二、培育積極的學(xué)習(xí)心情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在頭腦最清

3、楚、留意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還需要克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、多記筆記，寫反思，寫心得。 多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有時候，在觀看視頻前時，還要把輔導(dǎo)材料和課程簡介下載下來，并綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷技能，把重點、難點、非常內(nèi)容記住來。在做筆記的過程中，還需要敏捷思索材料的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解技能。更能掌控新的教育教學(xué)方式方法。 四、著重視頻溝通與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探究。 在學(xué)習(xí)過程中多方溝通，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些

4、困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的緣由，盡可能獲得家人、伙伴和老師的關(guān)懷、支持和鼓舞，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得和體會，相互鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，清除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，加強學(xué)習(xí)信心。 在新的教育形式下，作為一名新世紀(jì)的教育工，教育正在經(jīng)受深刻的變革。由于新的教育手段和教育機制，為遠(yuǎn)程教育開拓了新的天地，這種開放式教育培訓(xùn)模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培育模式，大大提高了教育工的新觀念接受速度，順應(yīng)了教育的進展和改革。為老師建立終身學(xué)習(xí)制造了條件。 關(guān)于學(xué)校骨干老師培訓(xùn)心得通用范文 隨著教育形式的

5、進展，網(wǎng)絡(luò)教研已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，而如何運用網(wǎng)絡(luò)開展教研，這是許多老師尤其是農(nóng)村老師所困惑的地方，所以怎樣做好網(wǎng)絡(luò)集體備課作為網(wǎng)絡(luò)教研的一特例便成為這次暑期培訓(xùn)的主要議題，特就此次培訓(xùn)的體會作如下總結(jié)： 一、網(wǎng)絡(luò)教研能促進教研的高效 1、教研活動的現(xiàn)狀 從以往的學(xué)校教研活動我們不難發(fā)覺有許多的教研活動不能夠特別流利的完成，整個教研活動成了教研員的一言堂，氣氛不高，老師不能夠積極的投入，教研活動效率低下。我們從中看出有以下問題： 1缺少溝通碰撞，很難有所提高。 2缺少主動溝通的意識，不能實現(xiàn)自主進展。 3沒有積極主動地反思。所以轉(zhuǎn)變教研現(xiàn)狀便成了我們迫切的要求。 2、構(gòu)建教研平臺，打造高效

6、網(wǎng)絡(luò)集體備課 1網(wǎng)絡(luò)集體備課能使我們達(dá)到資源共享，提高教學(xué)效率。 通過網(wǎng)絡(luò)集體備課，彌補了教材的不足，豐富了教學(xué)內(nèi)容，每位老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺都可共同享用英語全冊的優(yōu)秀教案，這樣既節(jié)約了老師們撰寫教案的時間，又可以把大量時間用在對教案的整理上，結(jié)合本班同學(xué)實際對主備人教案進行調(diào)整，實時記錄教學(xué)中的得與失，形成自己對教研活動的理性認(rèn)識從而提高教學(xué)效率。 2網(wǎng)絡(luò)集體備課能揚長避短，從而發(fā)揮自己教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 一次集體備課通過老師們的共同爭論，能夠集思廣益，達(dá)到共同提高，在爭論中，針對教學(xué)過程中涌現(xiàn)的問題，我們能夠借助網(wǎng)絡(luò)平臺，從而較快較好的解決了在教學(xué)中存在的問題。 所以特別感謝縣教研室能夠

7、給老師們構(gòu)建相互溝通的教研平臺，我們相信，經(jīng)過長時間的積淀，老師們在業(yè)務(wù)素養(yǎng)，思想境界和教學(xué)理論上都有大幅度的提升。 二、課件制作為高效課堂的眼睛 1、課堂上課件的呈現(xiàn)能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 在教學(xué)中我們都深有體會，通過課件呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時，全部的同學(xué)都很有愛好的觀看屏幕，仔細(xì)的聽講，課堂效率會特別高。 2、課件的運用利于課堂教學(xué)內(nèi)容的直觀呈現(xiàn)。 通過課堂呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不但使同學(xué)從聽覺方面掌控知識，更給了同學(xué)們一個視覺的沖擊，這樣既節(jié)約了老師的課堂時間，又利于同學(xué)對知識點的掌控。 但對于課件有許多老師不會制作，所以這一貫都是大多數(shù)老師所渴望的技巧，在中午，龍寶乾老師就如何制作英語PPT為我們做

8、了詳盡的解說，讓我們對此有了大體的理解，以利今后的教學(xué)；縣教研室李老師也不吝賜教，對圖片的剪切與應(yīng)用，錄音的制作等給我們進行了具體的分析，讓我們受益很大。 今后我將繼續(xù)以這次培訓(xùn)為契機，仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)成果，努力鉆研，形成自己的特色教研風(fēng)格。 關(guān)于學(xué)校骨干老師培訓(xùn)心得通用范文 2022年4月到6月間，我有幸參與了縣骨干老師培訓(xùn)，心里特別興奮，由于有很多專家、骨干老師培育對象等聚會在一起學(xué)習(xí)。在六場培訓(xùn)中我們聽取教育專家的報告，聽取許多不同風(fēng)格的老師講課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標(biāo)。 持續(xù)兩個月的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但各位老師的風(fēng)采給我留下了

9、深刻的印象。尤其是徐長青老師的歡樂討論 簡約教學(xué)，孟慶陽老師的留什么給你，我的同學(xué)，李鳳來老師的信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，劉慶利老師的做同學(xué)生命中的貴人使我久久回味，他們都厚積薄發(fā)，但又都性格鮮亮。作為他們的同學(xué)，我想他們是美滿的，作為老師，我想他們是歡樂的。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。在學(xué)習(xí)、洗禮、更新中我受益匪淺，我主要從以下幾個方面總結(jié)我的感受。 一、更新了思想，更新了觀念，體會了素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。 作為老師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新， 1我們要做什么?關(guān)注將來，放飛盼望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條

10、條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡約之路，返璞歸真，直至把每一個孩子培育“成人”。 這次培訓(xùn)，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，徐長青老師和我們共享了植于課堂的老師的美滿成長，融入了“只有老師樂學(xué)，同學(xué)才能持續(xù)學(xué)習(xí)；只有老師樂教，老師才能終身從教”的理念，鼓舞常態(tài)教學(xué)，把每節(jié)課融入生活，輕松教學(xué)、簡約教學(xué)。整場講座好像在演繹一出精彩的單口相聲，他教會我應(yīng)當(dāng)把尊敬送給同學(xué)，把歡樂留給同學(xué)，也把輕松和成就留給自己。使我們明白了應(yīng)試教育實質(zhì)是扼殺了同學(xué)的情感及制造的技能，我們需要轉(zhuǎn)變我們原有的教育

11、方式，讓同學(xué)的性格得到進展，從分調(diào)動同學(xué)各方面的潛能，讓同學(xué)學(xué)得輕松，著重情感立場價值觀的培育，使同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造精神得到培育，真正實施素養(yǎng)教育。 二、通過學(xué)習(xí)，我明確了骨干老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)及應(yīng)發(fā)揮的作用。明確了今后的努力方向。 一名骨干老師，要有高尚的師德，較高的專業(yè)素養(yǎng)，相對的學(xué)科知識；要有肯定的示范作用，就是骨干老師要做到：有思想、有 聰慧；有風(fēng)格、有特色；能討論、善思索；勤學(xué)習(xí)、能制造。這樣才稱得上是骨干老師，對比之下我有許多差距，我會積極發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干老師。通過學(xué)習(xí)，我也明確了自己今后的進展方向，我要通過培訓(xùn)，通過努力，成為專家型的老師。 三

12、、通過學(xué)習(xí)，更堅決了我對老師這個職業(yè)的喜愛，我要努力工作，成為一名合格的人民老師。 通過學(xué)習(xí)，我明白了人民老師的含義：人民老師是為人民服務(wù)的老師，是讓人民滿足的老師。所以，我們要做到“目中有人，心中有愛”這里包括對事業(yè)的愛，對孩子的愛，“愛是教育的源泉。”“沒有愛就沒有教育?！蔽乙诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，努力學(xué)習(xí)，愛同學(xué)，真正成為同學(xué)的良師益友，只要你全身心地付出，就會贏得同學(xué)的愛，家長的滿足。就這一點我體會很深。 四、一名骨干老師要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 作為一名骨干老師，要在教學(xué)方面深入討論，有獨到的教學(xué)風(fēng)格。孟慶陽老師作為徐長青老師的弟子，潛移默化中形成了神似但形不同的老師風(fēng)

13、格，孟老師和我們共享了教學(xué)中的感悟，“不要用我們的方式讓孩子接近知識，要讓孩子用自己的方式接近知識”、“用情傾聽，上心感悟”、教會我們應(yīng)當(dāng)送給孩子們更多的是理想， 啟迪聰慧，點化生命，而不僅僅是知識，他的教育方法在努力查找一種“老師可以少教，但是同學(xué)可以多學(xué)”的教育境界。所以，只有教學(xué)有自己的風(fēng)格，才能配得起骨干老師這一稱號。 五、通過這次培訓(xùn)，我覺得作為骨干老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 李鳳來老師作為一名信息技術(shù)老師，能夠把深刻的知識和教學(xué)理念深入淺出，和他豐富的人文知識和扎實的業(yè)務(wù)知識是分不開的，教會了我們“新理念，新知識，新技術(shù)，新方法”。他深厚的文化積淀使教學(xué)“好風(fēng)憑借力，送我上青天”。

14、通過學(xué)習(xí)，我才知道，我們一天不學(xué)習(xí)，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，制定學(xué)習(xí)計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學(xué)的最前沿。使自己永久充盈。我要扎扎實實地學(xué)習(xí)，每年要看兩本雜志，常常上網(wǎng)，虛心地向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)，使自己不斷上進，成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干老師。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻(xiàn)。 六、作為骨干老師，要把教育當(dāng)作一種事業(yè)、一種藝術(shù)、一種專業(yè)。 劉慶利老師的風(fēng)格儉樸，不張揚，但深深植根于自己的土壤里，終有一天會長成參天大樹，而這棵大樹用他的教育聰慧，教育情思，扶持著他有緣遇到的幼苗。從每一句諄諄教導(dǎo)，從每一個關(guān)愛的環(huán)節(jié)，從每一個細(xì)心設(shè)計的教學(xué)活動，都讓我知道做一個仔細(xì)的老師 是簡約而困難的。是一項事業(yè)和藝術(shù)。有一句話“教育是一門藝術(shù)，一門偉大的事業(yè)，是一門科學(xué)”我們需要掌控這門藝術(shù)，去辛苦地經(jīng)營我們這神圣而偉大的事業(yè)。 在對他們深深敬佩的同時，我也深感自己專業(yè)和綜合素養(yǎng)的不足。因此，我當(dāng)下首先要做的是積淀知識和技能，但更重要的是各有千秋的他們讓我學(xué)到了一個的理念：展示性格，做最適合的自己。我預(yù)備從如下幾個方面提高自己：1、不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能，掌控教育藝術(shù)。2、細(xì)心上好每一次課，在實踐中總結(jié)閱歷。3、