中班中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、Word - 6 -中班中秋節(jié)活動(dòng)方案 中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃大全 中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，中秋節(jié)一起吃月餅賞月多高興，下面是帶來的中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀! 中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃【1】【設(shè)計(jì)思量】中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐盛多彩的活動(dòng)，有助于協(xié)助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感觸花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍?！局黝}任務(wù)】1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日-中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2.樂觀參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表述自己對(duì)節(jié)日的感觸。3.在活動(dòng)中感觸節(jié)日的快樂氣氛。【活動(dòng)預(yù)備】1.各顏色紙若干，作畫工具2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室?！净顒?dòng)支配】

2、一、了解中秋節(jié)的來歷1.利用研究月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問:你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)導(dǎo)入活動(dòng)師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來打扮教室吧。(二)講解示范:1.提問:你看到過什么樣的燈籠?2.告知幼兒教師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠，教師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。4.教師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)瘦長(zhǎng)條，打開后，用剪刀從下往上剪

3、流蘇。直至剪到剛才的折線處。5.將剪下的流蘇和幼兒研究后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作:重點(diǎn):教師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。協(xié)助本事弱的幼兒完成作品。(四)出示作品:幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后互相介紹和觀賞。中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃【2】一、設(shè)計(jì)意圖中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)有賞月、品味月餅、串門等活動(dòng)。我按照中班的幼兒年齡特征結(jié)合中秋節(jié)主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)了中班環(huán)境設(shè)計(jì)計(jì)劃。二、主題墻布置創(chuàng)設(shè)一幅富有情趣、立體多樣的畫面，有月亮、白云、詩句、兔子等，拓寬幼兒的視野，增進(jìn)幼兒想象,協(xié)助幼兒初步了解中

4、秋節(jié)的相關(guān)文化，感觸花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍，三、區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)繪畫區(qū)，提供水果的圖片，供幼兒繪畫(好吃的水果)。泥工區(qū)，橡皮泥，供幼兒制作月餅，美工區(qū)，提供不同色彩的彩紙，膠水，繪畫等裝點(diǎn)節(jié)日的燈籠。音樂區(qū)，預(yù)備爺爺為我打月餅等音樂。科學(xué)區(qū)，發(fā)放表格，讓幼兒提前觀看月亮，填寫記錄單。四、走廊設(shè)計(jì)我們用幼兒的作品來裝點(diǎn)走廊，稱之為幼兒天地。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)狀況，幼兒也知道愛惜自己和別人的勞動(dòng)成績(jī)，體味到成就感。五、家長(zhǎng)園地介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想,使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的開展過程及協(xié)作的相關(guān)問題,希翼家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗圖片,帶到幼兒園和教師小伴侶一起共享。中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃【3】活

5、動(dòng)任務(wù):1、利用活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體悟與伙伴教師一起過節(jié)的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備:活動(dòng)形式:年級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置出示幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)協(xié)助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家共享。為這次主題活動(dòng)預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。催促幼兒節(jié)前節(jié)后延續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。關(guān)注主題活動(dòng)的發(fā)展，準(zhǔn)時(shí)幫助主題活動(dòng)的綻開。有時(shí)光帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動(dòng)一:中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)任務(wù)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過

6、中秋節(jié)，什么時(shí)候開頭過中秋節(jié)。2、幼兒可以利用多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)共享溝通資料?；顒?dòng)預(yù)備:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過程:一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激活幼兒愛好。師:小伴侶們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)光，來歷。1、老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒聆聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。三、擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師:小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅，我們還干什么呢?四、老師像幼兒介紹獵取資料的辦法。師:呀，小伴侶了解那么多學(xué)問，那你是從哪里了解到的?1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。2、老師協(xié)助幼兒從哪獵取學(xué)問:辦法及渠道。主題活動(dòng)二:制作月餅1、活動(dòng)要求:(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起協(xié)助指導(dǎo)的作用。(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。(3)、活動(dòng)結(jié)束后，收拾好全部的東西，物歸原處。(4)、預(yù)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預(yù)備?；顒?dòng)過