熱愛勞動從我做起班會優(yōu)秀教案范文

1、熱愛勞動從我做起班會優(yōu)秀教案范文一、課題: 愛勞動、愛群眾 二、本課目的: 透過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責，教育學生當好值日生. 三、過程設(shè)計 1.激發(fā)興趣引入活動 同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么（引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室.在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快. 這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎（同學們討論后，引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責）。 小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么:當好值日生 2.怎樣當好值日生 出示掛圖讓學生看一看

2、，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）。 這些事怎樣才能做好呢（a.學生動手實踐，教師指導.b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，用心主動）。 3.談體會明道理 為什么要每一天值日并且輪流當值日生呢（引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都就應(yīng)當好值日生. 4.辨是非升華認識 下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室； 玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； 小剛拖完地說:強強咱倆去倒臟水.強強說:我是擺桌椅的，我不去.小蘭跑過來說:我去. 這天冬冬當值日生，但午時一放學他就回家了； 手工課上完了，小

3、莉把不用的紙都弄到了地下. 5.夸夸這些值日生 各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的. 給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品. 四、活動總結(jié) 透過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活.我提議:人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心群眾的好學生，好嗎? 熱愛勞動從我做起班會優(yōu)秀教案范文【二】 活動目的： 1、使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。 2、減輕父母的負擔，增強勞

4、動觀念。 活動過程： 一、導言：同學們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手 二、質(zhì)疑 1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎? 2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動? 舉例說明 三、講故事 1、具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了。 討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎? （2）不對的地方應(yīng)怎么做? 2、具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：奶奶我渴了，快給我拿飲料。奶奶趕緊說：好好好，我馬上給你拿去。 討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪

5、里，他該怎么做? 四、判斷： 1、小明幫助爸爸抱柴。 2、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。 3、媽媽不在家，小紅自己做飯。 4、劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。 5、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。 通過剛才的學習，同學們有什么感受? 五、競賽 整理書包比賽 六、總結(jié) 這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。 熱愛勞動從我做起班會優(yōu)秀教案范文【三】 熱愛勞動 勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天，我們的班會就以勞動為內(nèi)容，和大家談?wù)剟趧拥闹匾浴?聽聽名人們對于

6、勞動的看法 ? 懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙 總是亮閃閃的。 -賽貝爾 ? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié) 晶。 -宋慶玲 身邊的勞動者 ? 辛勤種地的農(nóng)民 ? 努力工作的工人 ? 救死扶傷的醫(yī)生 ? 誨人不倦的老師 ? 他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉 獻的勞動者！ 同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做好自己的值日勞動，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！ 在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起

7、地上的垃圾?是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。他們就是值日的同學。 熱愛勞動從我做起班會優(yōu)秀教案范文【四】 熱愛勞動主題班會方案 教學目標： 通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。同時使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。 教學重點 1.明確愛學習、愛勞動、愛祖國的目的與意義。 2.認識愛學習、愛勞動、愛祖國的本質(zhì)特征。 教學準備: 1.準備活動中涉及國歌、我們的祖

8、國是花園視頻、文章、音樂、圖片。 2.指導學生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。 3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。 班會活動過程 一、導入 師：今天，我們六年四班同學召開的愛學習愛勞動愛祖國主題班會，現(xiàn)在開始。 二、愛學習 1.學生講述古代名人讀書的故事 （1）孔子每事問。 （2）懸梁刺股。 （3）映雪讀書。 2.師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的學者。那么，同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎? 3.學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事 三、愛勞動 師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886

9、年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。 主持人： 小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：勞動最光榮。 四、愛祖國（國旗國徽） 搶答時間： 1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎? 它代表的意義是什么? 國旗上的紅色和黃色有什么象征意義? 新中國第

10、一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 什么地方應(yīng)升掛國旗?（看誰說得多）。 中小學生多長時間舉行一次升旗儀式? 2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做? 生1：我們要刻苦學習，掌握本領(lǐng)，報效祖國。 生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛，健康成長。 生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。 生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神十一、神十二再創(chuàng)第一！ 生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。 主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好！ 四、總結(jié) 1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲? 2.學生暢所欲言。 3.教師總結(jié)：通過

11、這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！ 熱愛勞動從我做起班會優(yōu)秀教案范文【五】 一、活動目標： 通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。 二、活動要點： 1.認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。 2.要認真負責地當好值日生。 三、教具準備： 投影儀、投影片、小紅花、小獎品； 四、活動過程： 1.激發(fā)興趣引入活動 同學們，你們看一看我們教

12、室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。 今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責）。 小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：當好值日生 2.情感教育（投影情境畫）。 圖地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖桌雅得很亂、黑板沒擦； 圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起； 同學們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很

13、不舒服，會影響學習和身體健康等）。 3.怎樣當好值日生 出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）。 這些事怎樣才能做好呢?（a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動）。 4.談體會明道理 為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應(yīng)該當好值日生。 5.辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）。 下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室； 玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； 小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。 今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； 手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。