推廣普通話教案范文（8篇）

1、 推廣普通話教案范文（8篇）活動(dòng)目的 1、 推廣一般話有利于克制語(yǔ)言障礙，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通。 2、 推廣一般話能夠增加分散力。 3、 培育學(xué)生的組織力量和團(tuán)結(jié)與合作的力量。 課前預(yù)備 1、 收集有關(guān)一般話的材料 2、 預(yù)備一個(gè)小黑板 活動(dòng)過程 劉靜瑩（下面稱劉）：人生是一條河流，每一個(gè)奔涌就是一次感動(dòng)， 李紅真（下面稱李）：人生是一次長(zhǎng)跑，每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。 劉：讓我們用火辣辣的熱忱來(lái)承受友情， 李：讓我們用一般話來(lái)架起友情之橋。 合：歡送參與這一周的主題班會(huì)課一般話，友情的橋梁。 （一） 介紹什么是一般話 劉：同學(xué)們知道什么是一般話嗎？先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹： 李：一般話是我

2、國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中進(jìn)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。 劉：一般話它汲取、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)潔地把一般話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣一般話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增加中華民族的分散力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的中學(xué)生，有必要學(xué)好一般話。 （二） 由蔣昕昕敘述故事鄉(xiāng)村面館 劉：有請(qǐng)昕昕同學(xué)為我們帶來(lái)故事鄉(xiāng)村面館 有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館，說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，有一個(gè)游人由于肚子很餓，就走進(jìn)一家面館，說(shuō)：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路?！笨蛇@家小館由于特別緣由

3、今日不營(yíng)業(yè)，所以答復(fù)“咪?！币馑际菦]有。而這個(gè)游客聽成了面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等，過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說(shuō)“洞咪，洞咪”意思是沒有，那游客說(shuō)冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒有就沒有，爭(zhēng)吵也沒有，游客說(shuō)“還有炒面，為什么不早說(shuō)?！?昕昕同學(xué)的精彩表演引來(lái)了一陣陣掌聲。 李：聽完這段故事后，我們都被故事中的人物因語(yǔ)言不通而逗得開懷大笑，同時(shí)也讓我們?nèi)粲兴?，推廣一般話是迫在眉急的。 （三） 第三個(gè)環(huán)節(jié)“碰一碰口氣” 劉：我們?yōu)榇蠹翌A(yù)備了三個(gè)繞口令，盼望大家踴躍參與： 1、 化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑 2、

4、 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑 3、 黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰 全班同學(xué)躍躍欲試：德泉，俊捷，廖嬌，風(fēng)嬌。 。同學(xué)們的繞口令逗得大家捧腹大笑，而其中風(fēng)嬌同學(xué)的精確朗讀讓同學(xué)們佩服得五體投地，掌聲長(zhǎng)久不斷。 （四） 評(píng)比班級(jí)里講一般話佼佼者 李：我們進(jìn)入城東中學(xué)后，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的溝通，相互了解較多。下面先推舉五個(gè)侯選人。 經(jīng)過推舉侯選人，無(wú)記名投票，記票后，班長(zhǎng)盧榕龍中選“講一般話佼佼者”，全體同學(xué)邀請(qǐng)他到講臺(tái)上介紹怎樣講好一般話？ （五） 閱讀下面兩段話 1、 一位漂亮的姑娘來(lái)到超市，效勞員熱忱地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘說(shuō)：“我要你的命（面）、蛀孫（竹筍）。 2、 一

5、個(gè)村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄?！?這兩則笑話，讓學(xué)生們知道了講好一般話是多么重要啊！ （六）主持人總結(jié)學(xué)好一般話的幾點(diǎn)方法： 李：（1）學(xué)好拼音字母，把握發(fā)音部位； 劉：（2）多讀一些拼音報(bào)上的文章等，多熬煉說(shuō)一般話的感覺； 李：（3）不懂就查字典，字典是我們很好的教師，信任它能幫忙我們； 劉：（4）堅(jiān)持用一般話進(jìn)展日常會(huì)話，努力克制方言的影響。 （六） 完畢語(yǔ) 劉：時(shí)間匆忙，歲月匆忙； 李：敲響的鈴聲馬上與我們一起告辭這次主題班會(huì)課； 通過這次主題班會(huì)，讓我們進(jìn)一步了解到，一般話是我們溝通的橋梁。 劉：讓我們齊努力，共奮進(jìn)，“講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人

6、”， 合：讓每一位師、生都成為推廣一般話的文明使者。 推廣一般話教案2 活動(dòng)目的： 1、熟悉到說(shuō)好一般話的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。 活動(dòng)過程： 一、班主任談推普的重要性 同學(xué)們知道什么是一般話嗎先讓我為你們介紹介紹：一般話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中進(jìn)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。一般話它汲取、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)潔地把一般話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣一般話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增加中華民族的分散力。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)小學(xué)生，有必要學(xué)好一般話。

7、二 、“一般話知多少”的搶答競(jìng)賽活動(dòng) 三、詩(shī)歌朗讀活動(dòng) 通過詩(shī)歌朗讀去品嘗中華民族文字的精深與美麗 四、生活中如何推廣一般話 1、把握學(xué)習(xí)一般話的工具 漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)一般話的主要工具，只要能把握并 嫻熟運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)一般話的速度，提高發(fā)音的精確性。 2、把握本地方言與一般話之間的差異。 3、平常多與用一般話溝通的人接近和溝通 五、班主任總結(jié) 一般話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連根本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把一般話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的將來(lái)的建立者和接班人，除了學(xué)好文化學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)自覺的學(xué)好一般話。 推廣一般話教案3 活動(dòng)目標(biāo) ：

8、 1、使學(xué)生明確推廣一般話的重要性。 2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講一般話。 3、盼望學(xué)生能相互催促、相互鼓舞養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，對(duì)不講一般話的現(xiàn)象勇于指正。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。 我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔膜阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順當(dāng)進(jìn)展.因此推廣普及全國(guó)通用的一般話,是建立社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)根底性工程.假如你想與人溝通,你應(yīng)當(dāng)說(shuō)一般話；假如你走出廣州,你要說(shuō)一般話；假如你想做國(guó)際人,你必需學(xué)會(huì)說(shuō)一般話! 南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司打算薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。由于

9、語(yǔ)言不通而無(wú)法溝通，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的時(shí)機(jī)。 a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？ b：為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講一般話。 a、b（合）：推廣一般話主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！ 二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)一般話的好處） 三、順口溜朗讀 1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試,誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四,誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十 2、 凳子寬,扁擔(dān)長(zhǎng), 凳子比扁擔(dān)寬, 扁擔(dān)比凳子長(zhǎng), 扁擔(dān)要綁在凳子上,凳子不讓扁擔(dān)綁在凳子上,扁擔(dān)偏要凳子讓扁擔(dān)綁在凳子上. 四、班主任發(fā)言。 今日的班會(huì)開得很勝利！語(yǔ)言表達(dá)著一個(gè)國(guó)家的文化

10、素養(yǎng)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。假如你想與人溝通,你應(yīng)當(dāng)說(shuō)一般話；假如你走出廣州,你要說(shuō)一般話；假如你想做國(guó)際人,你必需學(xué)會(huì)說(shuō)一般話! 為了自己的明天 從今日開頭努力學(xué)習(xí)一般話！同學(xué)們，請(qǐng)講一般話，讓我們專心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！ 推廣一般話教案4 一、指導(dǎo)思想： 一般話是全國(guó)的通用語(yǔ)言。故推廣一般話是一項(xiàng)根本國(guó)策，我們的校園就是主戰(zhàn)場(chǎng)。在校園內(nèi)普及使用一般話，可以提高溝通效果、標(biāo)準(zhǔn)師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。推廣一般話，對(duì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加廣闊師生的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高師生語(yǔ)言表達(dá)力量和綜合素養(yǎng)，培

11、育愛國(guó)主義情操，增加民族分散力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣一般話，使一般話成為我班的班級(jí)文明語(yǔ)言。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.在校園和班級(jí)中營(yíng)造說(shuō)一般話的良好氣氛； 2.師生養(yǎng)成使用一般話溝通的良好習(xí)慣； 3.鼓舞學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)一般話在社會(huì)形成說(shuō)一般話、用標(biāo)準(zhǔn)字的習(xí)慣。 三、活動(dòng)主題： 推廣一般話，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字 四、活動(dòng)安排 1.圍繞“推廣一般話，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字”開展主題宣傳活動(dòng)，出好一期推普黑板報(bào)，進(jìn)而宣傳推普口號(hào)、主題和意義，營(yíng)造良好的宣傳氣氛，提高推普工作的全員知曉率和參加率。 2.自查班級(jí)用字用語(yǔ)。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音，讓校園內(nèi)外的一般話環(huán)境更標(biāo)準(zhǔn)。 3.

12、積極參加“標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)用字，樹立學(xué)校形象”啄木鳥查找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣傳“說(shuō)一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”的重要性，號(hào)召全班學(xué)生一起積極參加。 4.人人堅(jiān)持說(shuō)一般話，相互提示，相互催促： 積極學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、使用一般話。要堅(jiān)持課堂內(nèi)與教師、同學(xué)的溝通使用一般話，并能到達(dá)精確流利。上課回答下列問題、課下與同學(xué)們爭(zhēng)論問題、向教師請(qǐng)教問題時(shí)要使用一般話，漸漸養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。做到校園生活中與同學(xué)的溝通使用一般話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣一般話。盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力氣。

13、 5.開展一次以“推廣一般話，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字”為主題的班隊(duì)課人人都說(shuō)一般話 1.請(qǐng)同學(xué)介紹推廣一般話的學(xué)問(5分鐘) 1)什么是一般話? 2)推廣一般話有什么重要意義? 3)班主任小結(jié)。 2.自己推廣一般話的一些故事 3.有關(guān)一般話的笑話 4.有關(guān)一般話的兒歌 5.送您一支歌。 6.組織學(xué)生開展“小手拉大手，同講一般話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普學(xué)問，提高推普工作的知曉率和參加率。 7.收集整理活動(dòng)資料(包括：相照顧片、推普旗幟等) 五、推普活動(dòng)口號(hào)： 1.說(shuō)好一般話，便利你我他。 2.我是中國(guó)娃，愛說(shuō)一般話。 推廣一般話教案5 活動(dòng)目的： 1、熟悉到說(shuō)好一般話的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)

14、慣。 活動(dòng)地點(diǎn)： 三年級(jí)教室 參與人員： 三年級(jí)全體同學(xué)及班主任 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 主題：說(shuō)好一般話，圓夢(mèng)你我他 活動(dòng)過程： 一、班主任談推普的重要性 同學(xué)們知道什么是一般話嗎？先讓我為你們介紹介紹：一般話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中進(jìn)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。一般話它汲取、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)潔地把一般話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣一般話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增加中華民族的分散力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好一般話。 二、一般話知多少”的搶答競(jìng)賽活動(dòng) 1

15、. 什么是一般話？ 一般話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)?！?2. 什么時(shí)候開頭施行中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法？ 2022年10月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，已于2022年1月1日開頭施行。 3. 世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？ 漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。 4. 今年是第幾屆全國(guó)推廣一般話宣傳周？詳細(xì)時(shí)間是哪幾天？ 今年是第十七屆全國(guó)推廣一般話宣傳周，詳細(xì)時(shí)間是9 月15日到9 月21 日。 5. 你知道有多少使用漢字的國(guó)家？ 除了中

16、國(guó)，使用漢字的國(guó)家還有越南、日本、朝鮮、韓國(guó)等。 6. 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？ 本屆推普周活動(dòng)的主題是“說(shuō)好一般話，圓夢(mèng)你我他” 7. 我國(guó)現(xiàn)在有多少種語(yǔ)言和文字？ 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的數(shù)目可能在80種以上。 三、繞口令活動(dòng) 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試。 誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四。 誰(shuí)說(shuō)四十是十四，就打誰(shuí)四十。 凳子寬，扁擔(dān)長(zhǎng)， 凳子比扁擔(dān)寬， 扁擔(dān)比凳子長(zhǎng)。 扁擔(dān)要綁在凳子上， 凳子不讓扁擔(dān)綁在凳子上， 扁擔(dān)偏要凳子讓扁擔(dān)綁在凳子上。 藍(lán)教練是女教練， 呂教練是男教練， 藍(lán)教練不是男教練， 呂教練不是女教練。 四、猜字謎 1

17、、主動(dòng)一點(diǎn)-玉 2、三橫又三豎，三撇又三捺。 3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。-冰 4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-京 5、一人一寸高，竹在頭上搖。-符 6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-尖、林 五、朗讀競(jìng)賽 （第一組代表朗讀）雨聲慢慢地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái)。推開窗戶一看，呀！ 涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好像螢光千點(diǎn)，閃閃耀爍地動(dòng)著。真沒想到苦雨孤燈之 后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！ （其次組代表朗讀）憑窗站了一會(huì)兒，微微地覺著涼意浸人。轉(zhuǎn)過身來(lái)，突然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微

18、微地笑。 （全班朗讀）“這笑容仿佛在哪里觀察過似的，什么時(shí)候，我曾?”我不知不覺地便坐在窗下想，悄悄地想。 （第三組代表朗讀）嚴(yán)閉的心幕，漸漸地拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，好像道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無(wú)意中回頭一看。他抱著花，赤著腳兒，向著我微微地笑。 （全班朗讀）“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”我仍是想，悄悄地想。 （第四組代表朗讀）又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也漸漸地地拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛

19、去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子，都灌得新黃嫩綠地特別鮮麗。 （ 節(jié)選冰心笑） 六、生活中如何推廣一般話 1、把握學(xué)習(xí)一般話的工具漢語(yǔ)拼音 漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)一般話的主要工具，只要能把握并嫻熟運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)一般話的速度，提高發(fā)音的精確性。 2、把握本地方言與一般話之間的差異。 3、平常多與用一般話溝通的人接近和溝通 七、班主任總結(jié) 一般話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連根本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把一般話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的將來(lái)的建立者和接班人，除了學(xué)好文化學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)自覺的學(xué)好一般話。 推廣一般話教案6 活動(dòng)目的： 1、熟悉到說(shuō)好一

20、般話的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。 活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室 活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年9月5日 參與人員： 全體同學(xué)及班主任 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 1、班主任談?wù)勍茝V一般話的重要性 本周是我們東園學(xué)校推普周，一般話離我們并不遙遠(yuǎn)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一般話?yīng)當(dāng)是不生疏的，但是近期，國(guó)家調(diào)查顯示，中國(guó)人只有一半能說(shuō)一般話，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。這是日在人民大會(huì)堂揭曉的“中國(guó)語(yǔ)言文字使用狀況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國(guó)能用一般話進(jìn)展交際的人口約為53%，8%的人從誕生就開頭講一般話。場(chǎng)合越正式，一般話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，

21、方言還是家庭成員最主要的溝通語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)一般話最主要的困難是“四周的人都不說(shuō)，說(shuō)的時(shí)機(jī)少”和“口音不好改”。此外，全國(guó)95.25的人平常主要書寫簡(jiǎn)化字，3.84的人簡(jiǎn)化字和繁體字同時(shí)使用。 講不好一般話很簡(jiǎn)單鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。 例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)厲地對(duì)秘書說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。 . 例二：區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書一般話不標(biāo)準(zhǔn)，常常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次遇到開會(huì)通知，大家都聽不清他究

22、竟是說(shuō)“上午”還是“下午”。于是便消失這邊秘書用勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”經(jīng)常惹得辦公室里一陣哄笑。由于這種“耳誤”，有人把原來(lái)上午開會(huì)聽成下午開會(huì)，誤了大事被批判。 與鬧笑話相比，林先生可為一般話說(shuō)不好付出了沉重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味一般話”。2022年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，一般話特別“正”。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的一般話說(shuō)得對(duì)方一愣一愣的，老聽不清晰，林先生自己也急出了一身大汗。最終，對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。 讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好一般話有什么看法。 小結(jié)：其實(shí)以上

23、幾位同學(xué)說(shuō)的都有肯定的道理。但是，雖然福州話和一般話一樣都能作為一種人與人溝通的工具，但是它們的適用范圍不一樣。福州話只適用于福州地區(qū)，而一般話是全國(guó)通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人溝通溝通更加便利流暢，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)好一般話。 2、繞口令競(jìng)賽 白石塔 白石白又滑， 搬來(lái)白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 兜裝豆 兜里裝豆， 豆裝滿兜， 兜破漏豆。 倒出豆，補(bǔ)破兜， 補(bǔ)好兜，又裝豆， 裝滿兜，不漏豆。 四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒 誰(shuí)說(shuō)四十是“細(xì)席”， 他的舌頭沒用力； 誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)

24、”， 他的舌頭沒伸直。 仔細(xì)學(xué)，常練習(xí)， 十四、四十、四十四。 化肥會(huì)揮發(fā) 黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說(shuō)好一般話，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)， 比方，“請(qǐng)”“感謝”“對(duì)不起”等。 3、總結(jié) 一般話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連根本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把一般話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的將來(lái)的建立者和接班人，除了學(xué)好文化學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)自覺的學(xué)好一般話。 推廣一般話教案7 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)一般話的熟悉，自

25、覺在校園使用一般話溝通，推 廣一般話的使用，增加對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的喜愛。 二、預(yù)備工作： 1）、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過 程的主持，組織爭(zhēng)論和發(fā)言。 2）、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán)，負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開給分，總分值為10分，評(píng)判團(tuán)再依據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度 給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 3）、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分，并在黑板上記分。 4）、將全班分成5個(gè)小組，每組10人，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集和組織爭(zhēng)論發(fā)言。 5）、同學(xué)們自行了解一些一般話的學(xué)問。 三、班會(huì)過程： 1、一般話學(xué)問知 （1

26、）一般話中的“一般”二字什么意思“一般”二字是“普遍通行”，“共通”的意思 什么叫做一般話 ？它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為根底方言，以典范的現(xiàn)代著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。 （2）國(guó)家規(guī)定的一般話宣傳周的時(shí)間是 1998年起，每年9月份第三周為推廣一般話宣傳周。 （3）新時(shí)期推廣一般話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。 2、自由爭(zhēng)論：我們?yōu)槭裁匆v一般話？ 教師適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開放性的題目，無(wú)論是事例論證還是道理論證，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無(wú)論是推廣一般話的重要性還是必要性，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)將來(lái)，只要你的發(fā)言可以讓我們熟悉我們要講一般話就可以。（自己所知的有關(guān)一般話的故事，對(duì)我們寫作的影響，和同學(xué)的溝通）。 總結(jié)：我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔膜阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順當(dāng)進(jìn)展。因此推廣普及全國(guó)通用的一般話，是建立社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)根底性工程。假如你想與人溝通，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)一般話；假如你走出高淳，你要說(shuō)一般話；