初中物理聲學(xué)講義帶習(xí)題及答案

1、聲音一、聲音的產(chǎn)生與傳播聲的產(chǎn)生：聲是由;一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，停止。聲音的傳播：聲音是靠傳播的，真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。聲速：聲音的傳播快慢。決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類。2、介質(zhì)溫度（空氣溫度越高，速度越快）。記：聲音在15的空氣中速度為：340m/s。結(jié)論：同的介質(zhì)傳播聲音的速度不相同.一體傳播速度一體傳播速度體傳播速度.對同種介質(zhì)而言，溫度越高聲音傳越播快，如空氣.聲波在界面的反射聲音在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物時，會被障礙物的界面反射，反射回來的聲音叫回聲。特別注意：人耳只能區(qū)分相隔0.1s以上時間的兩個聲音。二、音調(diào)、

2、響度、音色1、音調(diào)：聲音的。女高音就是音調(diào)高，男低音就是音調(diào)低。音調(diào)的高低決定于，聲源1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率，它反映振動的快慢。物體振動快，頻率高，音調(diào)高?？諝庵蕉?，聲調(diào)越高，反之越低琴弦越緊，發(fā)出的音調(diào)越高反之越低細(xì)弦比粗弦發(fā)出的音調(diào)高反之越低超聲：頻率高于20000Hz次聲：頻率低于20Hz2、響度反映聲音的響度的大小與有關(guān)，還與離聲源距離有關(guān)，越遠(yuǎn)聲音越弱。3、音色也叫音品，是的不同而造成的，我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同的聲音。三、噪音凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作、生活和其它正?；顒拥穆曇舳紝儆谠肼?。物理學(xué)上，凡是發(fā)聲時振動無規(guī)律的聲音都是噪聲，噪聲的計量涉及到聲強(qiáng)的單位-分貝。減弱

3、噪聲可以下方面著手：在聲源處減弱消聲；在傳播過程處減弱吸聲；在耳朵處減弱隔聲聲音的應(yīng)用.傳遞信息。聲吶、B超.傳遞能量。超聲波洗牙、碎石練習(xí)題一、選擇題1、將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是（）A、聲波傳到鼓內(nèi)去了B、鼓面停止了振動C、鼓的振動變快了D、以上說法都不對2、能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A、在岸上的人聽見河水流動的聲音；B、枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料多迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料多迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料一多迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料一多迎下載11C、我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D、潛水員能聽到岸上的講話聲.下列說法中正確的是（）A.只要物

4、體在振動，人就一定能聽到聲音B.只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動C.只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動D.以上說法都正確.下列各事物中，不屬于聲源的是（）A.A.“聲納”探測敵方潛艇B.蝙蝠在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子D.手臂振動.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中如右圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫料球，球被多次彈開.在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）A.使音叉的振動盡快停下來C.掛在胸前的哨子D.手臂振動.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中如右圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫料球，球被多次彈開.在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）A.使音叉的振動盡快停下來B.使音

5、叉的振動時間延長C.將音叉的微小振動放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲.在較長的一段自來水管的一端敲一下，如果另一個人耳朵貼在水管另端能聽到先后三次敲擊聲，則傳來這三次響聲的介質(zhì)依次是（）A.鐵管、水、空氣B.水、空氣、鐵管C.空氣、水、鐵管D.水、鐵管、空氣.雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（）A.頻率很高B.音色很差C.響度很大D.音調(diào)很高.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音音調(diào)的是（）A、用勁撥動琴弦B、在二胡的弓毛上涂一些松香C.使勁拉弓D、轉(zhuǎn)動小提琴緊弦的旋鈕.關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說法正確的是（）A、改變音調(diào)B、改變響度C、改變音色D、改變頻率.有一種電子牙刷，它能發(fā)出

6、超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是（）A.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量.常有這種情況，人還毫無察覺的時候，狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為（）A.狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣A.狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣C.狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣12.圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，B.人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣D.人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣并將它不斷剪短，他在研究聲音的（）A.響度與吸管長短的關(guān)系。B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系。C.音調(diào)與吸管長短的

7、關(guān)系。D.音色與吸管材料的關(guān)系。.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度D.阻止琴弦振動發(fā)音.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）A.俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲B.“震耳欲聾主要說明聲音的音調(diào)高CJ聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附

8、近也聽不到聲音，這是因為（）A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲；B.撞擊聲太小，人耳無法聽到；C.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播；D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波。.在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示禁止鳴笛的是（）二、填空題1、目前，國內(nèi)、國際航線上，已出現(xiàn)了超音速客機(jī)，以超過聲速的速度運送旅客，則超音速客機(jī)每小時飛行在千米以上。（空氣的溫度為15）2、“震耳欲聾”反映了聲音的很大；“聲音刺耳”反映了聲音的很；_3、人們在選瓷器時，總是要輕輕地敲打瓷器的表面，聽聽發(fā)出的聲音，以此來判斷瓷器的好壞，這主要是利用了聲音的特性。.遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線嗡嗡地響，這種聲音是由于電線而產(chǎn)生的。將要上鉤的魚

9、兒，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明能夠傳聲.用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的大，快劃比慢劃的聲音的高。.如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明.如圖2圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形.圖中a、b相比，的響度大。請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料一多迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料一多迎下載.向遠(yuǎn)處呼喊時，為了使聲音傳播遠(yuǎn)些,可用兩手在嘴邊做成喇叭狀或用土喇叭”，其目的是為了減少聲音的，從而使聲音的更大些.”山間

10、鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產(chǎn)生而發(fā)聲;在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲，是通過傳入人耳的.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是（選填相同，不同）的，在氣溫度為15時，聲音在空氣中的傳播速度是m/s,如果看到閃電后,3s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約km.唐詩楓橋夜泊中的姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船詩句中體現(xiàn)出的物理知識有_,。（寫出兩點）.小明自己制作了一個哨子，如圖下圖所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的（選填音調(diào)，響度，或音色）。.全日制小學(xué)三年級的語

11、文課本中有唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩，如下圖所示。垂釣小兒怕嚇跑魚而不敢答話，此事表明和可以傳聲。振動比較的緣故。小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人振動比較的緣故。小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人.萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風(fēng)琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的不同.如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病聽診器運用了聲音（填”具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣-;：可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）

12、。.請欣賞下面的一首詩并回答聲學(xué)問題：傍晚農(nóng)村小河旁，姑娘獨自洗衣裳.濕衣疊放石板面，棒打衣物響四方.小弟沿河踏歌來，見景一事費思量才棒打衣服悄無聲，棒舉空中何其響.請問在這首詩的哪幾句中包含了聲學(xué)道理，并分別包含了什么聲學(xué)道理？,（寫出兩點）三、實驗與設(shè)計題.如右下圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)此實驗說明了圖3.小麗等同學(xué)探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的實驗裝置如圖3所示。（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到，通過該實驗現(xiàn)象得

13、到的結(jié)論是。（2）在實驗中用乒乓球反映音叉的振動這種思維方法叫做（選填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）。（3）若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度。聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？.大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖所示）。小欣認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒，大軍卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們。請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷。參考答案.選擇題1-5.BDBCC6-10.ACDBD11-15.ACABB16-17.CB.填空題1.1224；2.響度；音調(diào)；高；3.音調(diào)；4.振動；水；5.響度；音調(diào)；6.聲音是由物體振動產(chǎn)生的；空氣可以傳聲；7.d；a；在小區(qū)周圍植樹造林；8擴(kuò)散；響度9.振動；空氣；10.不同；340;1.02;11.（1）鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的；（2）人是根據(jù)音色判斷是鐘聲的；（3）鐘聲是通過空氣傳播到客船上人耳中的；12.空氣柱振動；音調(diào)；13.水；空氣；14.音調(diào)；慢；15.音色；響度；16傳遞信息；響度；17.“棒打衣物響四方（1）濕棒和濕衣服優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料一力:迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料一力:迎下載間的空氣振動發(fā)聲；