《寫作說明事物要抓住特征》說課課件

1、寫作 說明事物要抓住特征說課寫作 說明事物要抓住特征說課目錄CONTENTS目錄CONTENTS抓住特征中國石拱橋蘇州園林蟬夢回繁華說明文突出特征科學精神一、教材分析抓住特征中國石拱橋蘇州園林蟬夢回繁華說明文突二、學情分析小學階段本單元說明文一般特點文體知識二、學情分析小學階段本說明文01學習準確觀察，學會把握事物特征的方法。02學習查找資料，探究突出事物特征的方法。03體驗科學嚴謹?shù)木?，激發(fā)對自然萬物的 探索興趣。三、教學目標01學習準確觀察，學會把握事物特征的方法。02學習查找資料，教學重點學會抓住特征說明事物。教學難點探究把握事物特征的方法。四、教學重難點教學重點學會抓住特征說明事物。

2、教學難點探究把握事物特征的方法五、教學方法小組合作探究情境體驗五、教學方法小組情境體驗04小組競賽02把握事物的特征05課堂小結03突出事物的特征01導入六、教學過程04小組競賽02把握事物的特征05課堂小結03突出事物導入猜猜看 它全身蓋著一層雪白的毛，像別的哺乳動物一樣，它有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，長著四條腿，一條尾巴。導入猜猜看 它全身蓋著一層雪白的毛，像別的哺乳動物一導入猜猜看 它披著一身柔軟而雪白的毛，蹲著時活像一個雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃珠，見到陽光時還微微瞇起。耳朵很長，有時直豎，有時抿在頸后。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小。導入猜猜看

3、它披著一身柔軟而雪白的毛，蹲著時活像一個比一比語段一：它全身蓋著一層雪白的毛，像別的哺乳動物一樣，它有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，長著四條腿，一條尾巴。語段二：它披著一身柔軟而雪白的毛，蹲著時活像一個雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃珠，見到陽光時還微微瞇起。耳朵很長，有時直豎，有時抿在頸后。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小。比一比語段一：它全身蓋著一層雪白的毛，像別的哺乳動物一樣，它中國石拱橋形式優(yōu)美 結構堅固 歷史悠久蘇州園林務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。把握事物的特征中國石拱橋形式優(yōu)美 結構堅固 歷史悠久蘇州園林務說一說你觀察過的狗有什么

4、特征？說一說你觀察過的狗有什么特征？柴犬柴犬柯基犬柯基犬哈士奇哈士奇貴賓犬貴賓犬邊境牧羊犬邊境牧羊犬蝴蝶犬蝴蝶犬吉娃娃吉娃娃金毛犬金毛犬松獅犬松獅犬寫作-說明事物要抓住特征說課調動多種感官來觀察事物1按照合理的順序觀察事物2通過比較來觀察同類事物3觀察事物的基本方法調動多種感官來觀察事物1按照合理的順序觀察事物2通過比較來觀哪里“畫錯了”？哪里“畫錯了”？你獲得了有關觀察和寫作的一些啟示嗎？求真求實 科學嚴謹你獲得了有關觀察和寫作的一些啟示嗎？求真求實 科學嚴謹查找書本資料搜索網(wǎng)絡資料請教專業(yè)人士查找書本資料搜索網(wǎng)絡資料請教專業(yè)人士認真閱讀有關“狗”的八則材料，提煉概括出狗的另外兩個特征，寫在

5、學案上。自主探究認真閱讀有關“狗”的八則材料，提煉概括出狗的另外兩個特征，寫以下哪些屬于狗的特征呢？1.嗅覺靈敏 2.聽覺敏銳 3.視力超群 4.生性忠誠 5.記憶力強6.警覺性高7.兇狠殘暴 8.易于訓練 9.擅長跳躍10.喜歡奔跑 以下哪些屬于狗的特征呢？1.嗅覺靈敏 6.警覺性高 閱讀說明文人類的好伙伴，探究作者是如何突出事物的特征的。1.作者寫作時，抓住了狗的哪些特點來寫，你覺得抓得準確嗎？2.你同意作者這樣安排寫作順序嗎？為什么？3.作者在這個說明語段中，采取了哪些說明方法？你覺得恰當嗎，為什么？還有哪些寫作建議？突出事物的特征閱讀說明文人類的好伙伴，探究作者是如何突出事物的特征的。小組競賽任務要求：1.全體成員調動多種感官，觀察橘子。2.各自閱讀、分析資料。3.小組研討，把握橘子的特征并寫在答題紙上。小組競賽任務要求：具備科學求是的態(tài)度善用恰當?shù)膶懽骷记烧n堂小結具備善用課堂小結以橘為題完成一篇說明文，注意要抓住特征說明事物。七、課后作業(yè)以橘為題完成一篇說明文，注意要抓住特征說明事