人音版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第5課《我是中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我是中國(guó)人教案教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)，體驗(yàn)以京劇音樂(lè)為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。2.知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解有關(guān)戲歌的一些知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱我是中國(guó)人教學(xué)重難點(diǎn)： 弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教學(xué)方法：由于學(xué)生聽(tīng)過(guò)戲歌但不了解戲歌的原因，教學(xué)中主要采取欣賞、對(duì)比、講解、聽(tīng)唱、教唱等教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)法：討論、分析、體驗(yàn)、探究教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天的音樂(lè)課老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一下，這首歌曲和我們以前學(xué)過(guò)的歌曲風(fēng)格上不太一樣，誰(shuí)能聽(tīng)出來(lái)這首歌曲帶有怎樣的音樂(lè)風(fēng)格

2、吶。（師播放音樂(lè)）指生回答（京?。ǘ╆P(guān)注音樂(lè) 有效聆聽(tīng)1、從歌曲的那些地方你覺(jué)得有京劇的味道，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。指生答：長(zhǎng)音、旋律的變化音。在京劇中這種長(zhǎng)音叫做搖板，這種音的演唱是京劇中特有的一種演唱，也是京劇的一個(gè)特點(diǎn)。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲。我是中國(guó)人因?yàn)樗哂芯﹦〉捻嵨?，這樣的歌曲我們又稱它為“戲歌”（師出示課題）下面我們看一下，這首歌曲是幾拍子的？（師出示歌譜）指生答（一拍子） 以前學(xué)過(guò)這種拍子嗎？（生答：沒(méi)有）那讓我們一起來(lái)感受一下，這種一拍子的音樂(lè)，給你怎樣的音樂(lè)感受？（師播放音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)）指生答（剛健有力）你的音樂(lè)感覺(jué)真棒 ( 師出示投影，講解有板無(wú)眼。)3、同學(xué)們聽(tīng)的直

3、帶勁，老師也想表演一下（師加動(dòng)作表演歌曲）老師在演唱時(shí)做的這些動(dòng)作是京劇中的一些基本動(dòng)作，這樣會(huì)更加突出歌曲的京劇的感覺(jué)。有喜歡的同學(xué)可以模仿一下老師的動(dòng)作。你們想學(xué)唱這首歌曲嗎？ (三)巧解難點(diǎn) 完整學(xué)唱1、首先，讓我們跟音樂(lè)小聲的唱一下，感受一下歌曲中京劇的韻味。通過(guò)演唱，你覺(jué)得那個(gè)地方有困難,同學(xué)們找一下。（師播放音樂(lè)，生隨音樂(lè)演唱）（指生答：“人”字的演唱。）2、我們一起來(lái)解決這個(gè)難點(diǎn)。（師出示投影）這個(gè)“人”字我們可以分成3部分來(lái)演唱，一部分是旋律，一部分是5的長(zhǎng)音，一部分是1的長(zhǎng)音。這個(gè)音比較長(zhǎng)，在演唱的時(shí)候，要找好換氣的地方，才能將這個(gè)長(zhǎng)音演唱好，同學(xué)們看一看，在那個(gè)地方加上換氣

4、會(huì)比較好，不破壞這個(gè)長(zhǎng)音的完整性。（指生答，標(biāo)上換氣記號(hào)。）我們先來(lái)解決一下后面的這2個(gè)長(zhǎng)音，5這個(gè)音有幾拍？（9拍）1有幾拍（5拍）。在演唱的時(shí)候在心里要數(shù)好拍子，在換氣記號(hào)的地方吸足氣。很好，我們?cè)賮?lái)解決一下旋律的部分，（師點(diǎn)投影，出示旋律線，師彈琴教唱）在演唱這里的時(shí)候，在心里唱旋律，我們一起唱一下。3、歌曲中還出現(xiàn)了幾個(gè)裝飾音，我們一起來(lái)看一下。處理上波音，前倚音,休止符。（師講解，播放音樂(lè)，生隨音樂(lè)唱）4、師播放音樂(lè)，生隨音樂(lè)演唱。（四）鞏固學(xué)習(xí) 表現(xiàn)創(chuàng)造唱的不錯(cuò)，同學(xué)們想學(xué)一下老師在演唱歌曲時(shí)加的動(dòng)作嗎？我們先一起觀看一個(gè)小視頻，感受一下京劇中的一下基本的形體動(dòng)作。（師播放視頻）我

5、們一起加上動(dòng)作，表現(xiàn)一下歌曲。師指導(dǎo)學(xué)生加動(dòng)作演唱拿出自制的小樂(lè)器，為歌曲伴奏，邊唱變敲。多種形式的演唱。分男女生演唱、一組樂(lè)器伴奏，一組表演，一組演唱。（五）拓展延伸 情感升華同學(xué)們做的真好，下面我們一起來(lái)了解一下京劇的有關(guān)知識(shí)。（師播放投影介紹）1、京劇的起源2、京劇中的表現(xiàn)手法3、京劇中角色的分類：生、旦、凈、丑4、京劇中臉譜。聽(tīng)賞說(shuō)唱臉譜，介紹京劇中臉譜的含義5、京劇中的唱腔6、同學(xué)們聽(tīng)的真認(rèn)真，接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一個(gè)京劇片段。要學(xué)那泰山頂上一青松（師介紹）要學(xué)那泰山頂上一青松是現(xiàn)代京劇沙家浜中的一個(gè)唱腔選段，主要講了在1939年秋新四軍某部隊(duì)轉(zhuǎn)移后，在陽(yáng)澄湖畔沙家浜留下了18名傷員，他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中，與傷病、饑餓及敵人做斗爭(zhēng)的精神。讓我們一起感受一下京劇的韻味和京劇中的一些動(dòng)作。其實(shí)，在我國(guó)有眾多的戲曲劇種，但是只有京劇種被稱為“國(guó)粹”，也成為了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并且深深地吸引著國(guó)內(nèi)外的朋友，他們紛紛來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)京劇。我們作為炎黃子孫更應(yīng)該去繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)