上半年教學(xué)總結(jié)匯編2022(九篇)

1、第31頁 共31頁上半年教學(xué)總結(jié)匯編2022(九篇)上半年教學(xué)總結(jié)匯編九篇上半年教學(xué)總結(jié) 篇1教學(xué)信息部是負(fù)責(zé)我部教學(xué)工作信息搜集的核心部門。開展思想教育工作，公布便捷信息，活潑學(xué)生生活都是部門的主要任務(wù)。我們每個(gè)追求進(jìn)步、求得開展的人，免不了會在年終歲首對自己進(jìn)展一番盤點(diǎn)。為了總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏，下面對20 xx年的工作做如下總結(jié)，這也是對自己的一種鞭策吧。信息部作為我部一個(gè)重要的學(xué)生組織，信息部是我部言論宣傳的重要陣地，是展示我院風(fēng)采與特色的窗口，也是我院全體學(xué)生施展才華的重要平臺。教學(xué)信息部積極配合學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)工作，結(jié)合典型活動(dòng)和事件，通過學(xué)校、學(xué)院等各種傳播方式作為宣傳手

2、法，逐步形成了一些具有一定影響力的品牌活動(dòng)。信息部在積極配合學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)特色創(chuàng)新，積極創(chuàng)辦一些具有我部風(fēng)格的新型活動(dòng)，如：舉辦了我部專業(yè)知識展示活動(dòng)；組織參加了20 xx年我部元旦晚會；組織參加5、25心理安康教育活動(dòng)等。在這些品牌活動(dòng)和特色活動(dòng)的推廣和宣傳方面，信息部起到了不可替代的作用。下面簡要介紹本學(xué)年信息部的主要工作：一、勤懇工作，勇于探究，不斷進(jìn)步自我?；貞涍@個(gè)半學(xué)期，我覺得收獲很多。當(dāng)部長，讓我學(xué)習(xí)了很多，也讓我覺得這是一件不容易的事情。在這一學(xué)期所開展的工作來看，我對自身的評價(jià)為算良好。我在信息部工作已經(jīng)三年，工作中，我深深理解了作為一名信息工作人員應(yīng)該具備的素

3、質(zhì)和擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任。信息工作是教學(xué)部的一項(xiàng)重要工作，是教學(xué)部研究和制定重點(diǎn)工作的參謀和助手。我的體會是，做為一名信息工作人員就要時(shí)刻像新聞?dòng)浾咭粯?，有靈敏地嗅覺和敏銳的目光，多聽、多看、多想，勤于動(dòng)手寫作。這就需要工作中注重質(zhì)量，使信息出、出特色信息。利用一切下基層、訪問的時(shí)機(jī)，理解同學(xué)們動(dòng)態(tài)，理解同學(xué)們所思所想所盼，緊緊圍繞焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和同學(xué)們關(guān)注問題采編信息，進(jìn)步了信息報(bào)送的對路性、實(shí)用性。二、扎實(shí)學(xué)習(xí)，持之以恒，逐步進(jìn)步政治理論修養(yǎng)。教學(xué)信息部工作作為教學(xué)部工作的重要組成局部，是教學(xué)部的耳目、參謀、智囊，要求信息工作人員必須有較高的鑒別力和敏銳性。為此我做到了三學(xué)三進(jìn)步一是堅(jiān)持從書本中

4、學(xué)，不斷進(jìn)步從政治上把握大局的才能。二是堅(jiān)持從網(wǎng)絡(luò)媒體中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步辦文辦事才能。三是堅(jiān)持從身邊學(xué)，不斷進(jìn)步分析p 研究和解決實(shí)際問題的程度。做生活中的有心人，時(shí)時(shí)擦亮眼睛，凝聚精神，看別人都做了什么，是如何做的，想假如是自己該如何做，結(jié)果會有什么不同，從中總結(jié)經(jīng)歷，用以指導(dǎo)自己的工作。三、學(xué)用相長，統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。工作中我們除了不斷在信息角度求新、信息質(zhì)量求精上下功夫，還逐漸嘗試著跳出信息的小圈子進(jìn)展綜合類、使自己得到了鍛煉，文字程度也有了很大進(jìn)步。力爭可以與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代開展的步伐。甘于奉獻(xiàn)、老實(shí)敬業(yè)是信息部人員的必備素質(zhì)。工作中我們能正確認(rèn)識自己的工作和價(jià)值，正確處

5、理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，不搞攀比，不圖名利，不計(jì)較個(gè)人得失；愛崗敬業(yè)，勞累不辭，甘當(dāng)不為名利的小草、樂于奉獻(xiàn)的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)要做的馬上做，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作加班加點(diǎn)完成，該說的說，不該說的不說，有令那么行，有禁那么止。在這半個(gè)學(xué)期里，我明白到當(dāng)一名部長真的不容易，在做好自己的工作之余，要合理的分配好自己的學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，明白到做任何事都要考慮清楚，和承當(dāng)后果，但我感謝，我有這個(gè)時(shí)機(jī)給我鍛煉，讓我成長。我希望，在信息部里，我們做得更好，相處得更融洽。當(dāng)然，我也很感謝干事們在這一學(xué)期里對部門工作的支持和認(rèn)真對待。他們也不容易，從一開場的什么都不

6、會，到熟悉部門工作流程，這也付出了他們的時(shí)間和精力。在此，謝謝你們兄弟們！半學(xué)期來，有得也有失，有經(jīng)歷也有教訓(xùn)。理論中我深感自身在許多方面與其他同學(xué)存在差距，比方對一些方針政策還不能靈敏掌握，信息少，開拓性工作做的少等，下半年我將逐一克制缺點(diǎn)，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，努力在以下個(gè)方面獲得新打破：一是強(qiáng)化效率意識，實(shí)在做到五不：不誤時(shí)、不誤事、不失誤、不松懈、不添亂。努力進(jìn)步信息采用率。二是強(qiáng)化崗位意識。結(jié)實(shí)樹立信息工作無小事觀念，全身心投入，時(shí)刻繃緊信息這根弦。三是強(qiáng)化全局意識。做到深化領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)總的指導(dǎo)思想，自覺把握全局，保持清醒頭腦，從大局上、宏觀上分析p 和考慮問題。四是強(qiáng)化為同學(xué)效勞意識。將

7、領(lǐng)導(dǎo)急于掌握或預(yù)警性情況及時(shí)搜集，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)效勞，真正發(fā)揮信息急行軍作用。方案有了等于有奮斗方向，但落實(shí)還要靠行動(dòng)，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能多給予我?guī)椭?，多方催促，使我獲得更大進(jìn)步。相信在我們的努力下，我們信息部會更加的優(yōu)秀，整個(gè)學(xué)生組織更加地和諧。我會努力為老師分擔(dān)一些繁重的工作，為學(xué)生效勞，做好我們的本職工作。上半年教學(xué)總結(jié) 篇2光陰似箭，一學(xué)期的工作又要完畢了?；厥妆緦W(xué)期的工作，繁忙而又充實(shí)?，F(xiàn)將這一學(xué)期個(gè)人在教學(xué)工作方面的情況做如下總結(jié)?！皩W(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與參與者?！痹谡n堂教學(xué)中和學(xué)生一起轉(zhuǎn)變角色，采用自主合作探究的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積

8、極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的才能。盡自己最大的努力幫助學(xué)生掌握更多的知識，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀，調(diào)整好應(yīng)試的心態(tài)。在教學(xué)工作中，精心選擇練習(xí)題，分析p 題型，仔細(xì)講解，爭取讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)分成9個(gè)小組(每個(gè)小組都有自己的結(jié)對小組)，對學(xué)生大量進(jìn)展組內(nèi)講組內(nèi)評組內(nèi)總結(jié)組間講組間評組間總結(jié)全班講全班評全班總結(jié)老師點(diǎn)評。詳細(xì)做法是：小組內(nèi)先統(tǒng)一意見，再與結(jié)對小組統(tǒng)一意見，然后將結(jié)論拿出來進(jìn)展全班品頭論足，最后由老師總結(jié)。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，搜集生活中的一些數(shù)學(xué)問題并結(jié)合書本知識講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來于理論并效勞于理論，并盡量

9、創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、才能、情感、信念水乳jiao融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，以此來推動(dòng)教學(xué)效果的進(jìn)步。在教學(xué)工作中還缺乏經(jīng)歷，存在一些缺乏，如：有的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，有“偷懶” 現(xiàn)象，導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學(xué)習(xí)的枯燥。我采取的方法是放大他的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，盡量多的鼓勵(lì)，并且讓同學(xué)來幫助他，漸漸的恢復(fù)他的學(xué)習(xí)信心和興趣。理論證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放

10、眼明天，腳下的路仍然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。作為老師這個(gè)職業(yè)，學(xué)習(xí)和工作總是分不開的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，反之亦是。教學(xué)相長，這一為老師們所認(rèn)可的教學(xué)根本原那么，個(gè)人認(rèn)為其本質(zhì)就是在教學(xué)中學(xué)習(xí)教學(xué)。老師在年齡、學(xué)識、經(jīng)歷以及性情上的優(yōu)勢，不應(yīng)是教誨學(xué)生的資本，而應(yīng)是向?qū)W生學(xué)習(xí)的根底，是向?qū)W生學(xué)習(xí)教學(xué)理論真知的前提。由于老師個(gè)體在知識、情感、才能、品德上的成熟，就為分析p 教學(xué)理論中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學(xué)期本人以此為依托，在教學(xué)理論中學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在與學(xué)生互動(dòng)中充實(shí)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)理論，用理論來豐

11、富理論。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長教學(xué)技能。學(xué)要活用。學(xué)習(xí)是一種才能，運(yùn)用更是一種才能。作為理論性很的教學(xué)工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學(xué)習(xí)所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運(yùn)用是要解決實(shí)際問題的。所學(xué)到的別人的理論、經(jīng)歷、體悟等等，甚至于自己的教學(xué)經(jīng)歷、體會都是死的，是已然的東西。教學(xué)中的問題卻是活的，是多變的，是此一時(shí)彼一時(shí)的，要學(xué)以致用，就必需要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，時(shí)時(shí)與所教學(xué)生的詳細(xì)情況本結(jié)合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時(shí)而變，據(jù)情而動(dòng)，努力在每一個(gè)不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新

12、。教學(xué)中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學(xué)方法，用過一次二次后，學(xué)生就會熟悉它。成功的教學(xué)應(yīng)該是讓學(xué)生總有似成想識的感覺，而總是新面孔;給學(xué)生以吸引力，讓學(xué)生有好奇心，對你懷著一種期待。本學(xué)期我嘗試著用不同的教學(xué)方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經(jīng)常給學(xué)生以驚喜，讓學(xué)生時(shí)時(shí)有“意料之外，情里之中”的感覺，教學(xué)效果顯著。總之，探究中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進(jìn)步。教之不停，學(xué)之下止。在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷的去完善自己的教學(xué)工作，去實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。上半年教學(xué)總結(jié) 篇3一年級下學(xué)期接近尾聲了，回憶一語組管理班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂亦有淚水，有幸福亦有辛酸?；厥?/p>

13、我們一學(xué)期的工作，有成績亦有缺乏，有驕傲亦有失落?，F(xiàn)將詳細(xì)情況總結(jié)如下:一、細(xì)致充分備課，不放過每一節(jié)課堂。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每篇課文我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，從各種渠道搜集關(guān)于每篇課文的教案、反思以及教研，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。經(jīng)過細(xì)心的備課，孩子們漸漸適應(yīng)了我的上課節(jié)奏，也逐漸喜歡上了語文課，課堂效率也相應(yīng)的進(jìn)步了不少。二、堅(jiān)持查漏補(bǔ)缺，不讓一個(gè)

14、孩子落伍。為了保證教學(xué)質(zhì)量，保證每個(gè)孩子都學(xué)會學(xué)通，我把查漏補(bǔ)缺堅(jiān)持到底。首先，堅(jiān)持一課一聽。每篇課文學(xué)完，我都會進(jìn)展聽寫，對于學(xué)生掌握不結(jié)實(shí)的生字進(jìn)展加強(qiáng)穩(wěn)固，對于個(gè)別對生字掌握不好的孩子進(jìn)展補(bǔ)課，并與家長進(jìn)展溝通，讓孩子時(shí)刻加強(qiáng)復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。其次，堅(jiān)持一單元一測試。每個(gè)單元完畢進(jìn)展一次單元測試，對于成績好的學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)，對于單元測試成績不理想的學(xué)生再進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，保證每個(gè)單元的知識都掌握結(jié)實(shí)。最后，堅(jiān)持復(fù)習(xí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)時(shí)，讓每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把復(fù)習(xí)過程中自己做錯(cuò)的題抄到錯(cuò)題本上，針對自己的錯(cuò)誤進(jìn)展復(fù)習(xí)，保證針對性有效性的學(xué)習(xí)。三、緊抓常規(guī)教育，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)

15、成教育，將會對他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、才能的培養(yǎng)和今后的開展起著決定性的作用。雖然一年級上學(xué)期已經(jīng)對常規(guī)教育進(jìn)展了長時(shí)間的訓(xùn)練和堅(jiān)持，但是下學(xué)期的常規(guī)教育仍然是我們一年級班主任的工作重點(diǎn)。平時(shí)，我們堅(jiān)持對課堂行為習(xí)慣、課外行為習(xí)慣、衛(wèi)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志力養(yǎng)成、思想品格培養(yǎng)等各方面的訓(xùn)練，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育。以上是我的本學(xué)期總結(jié)，在教學(xué)中，我還有好多東西沒掌握。今后在班級管理、教育教學(xué)方面，我還要再多動(dòng)腦，采用更多的孩子樂于承受的方式方法，像老老師學(xué)習(xí)請教，把班級各項(xiàng)工作做好，做扎實(shí)，讓孩子們快樂成長，快樂學(xué)習(xí)。上半年教學(xué)總結(jié) 篇4一、指導(dǎo)思想面向全區(qū)、立足本校，

16、實(shí)在抓好信息技術(shù)的普及與進(jìn)步工作，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與理論，有效地進(jìn)展資建立，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與理論的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題工作；抓好設(shè)備的維護(hù)管理。二、主要工作1、以新課程改革為契機(jī)，努力進(jìn)步全區(qū)老師信息技術(shù)素養(yǎng)與各個(gè)學(xué)科組嚴(yán)密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會、信息技術(shù)老師教研活動(dòng)，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”根底上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資、發(fā)布新經(jīng)歷、形成

17、新特色。今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評比活動(dòng)，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教育資脫穎而出，這也表達(dá)了我區(qū)老師在新課程改革背景下積極進(jìn)展探究的努力。4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)老師參加了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽小學(xué)組又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng)，北京東路小學(xué)和長江路小學(xué)的兩位老師參加競賽，分別獲得了小學(xué)語文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)的第一名。定期推廣有價(jià)值、高程度的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣闊老師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資。在信息技

18、術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開展教學(xué)研究活動(dòng)，開設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座、開設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié)，并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)老師進(jìn)展了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核。2、信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干老師培養(yǎng)堅(jiān)持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)歷、研究問題，進(jìn)一步進(jìn)步各校電教員的素質(zhì)。與各學(xué)科組嚴(yán)密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)理論經(jīng)歷和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的老師，通過理論授課、撰寫論文、理論操作等形式進(jìn)一步進(jìn)步其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、理論程度，在教學(xué)理論中發(fā)揮骨干作用。在南京市第五屆優(yōu)秀青年老師的評選活動(dòng)中，我區(qū)有兩位計(jì)算機(jī)老

19、師順利地通過了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干老師培訓(xùn)的招標(biāo)工作，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo)。同時(shí)，我們還按照上級部門的要求，認(rèn)真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)展了指導(dǎo)，并確定了各校的結(jié)題時(shí)間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個(gè)省級課題順利地結(jié)題。3、加強(qiáng)電教培訓(xùn)本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作，從二月份開場先后承當(dāng)了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計(jì)算機(jī)課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù)，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評。也為信息技術(shù)在我區(qū)小

20、學(xué)和幼兒園中繼續(xù)深化地推廣打下了堅(jiān)實(shí)的根底。4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對我區(qū)各中小學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理。主要表達(dá)在以下幾點(diǎn)：開學(xué)初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時(shí)間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費(fèi)的申報(bào)工作，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價(jià)局的審批。上半年教學(xué)總結(jié) 篇5一年多來，隨著自治區(qū)教育廳一系列信息化教學(xué)資應(yīng)用活動(dòng)開展，使我們對信息化教學(xué)資的應(yīng)用有了較全面的認(rèn)識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化教學(xué)資應(yīng)用的工作，把學(xué)校信息化教學(xué)資應(yīng)用工作納入到學(xué)校整體開展規(guī)劃當(dāng)中來，明確學(xué)校信息化教學(xué)資應(yīng)用是學(xué)校開展的重要目的。特別是20 xx年4月初，通過

21、參加全區(qū)推進(jìn)信息化教育資應(yīng)用工作會議，同時(shí)承當(dāng)現(xiàn)場課、專題展板、專題介紹的活動(dòng)，讓我們對信息化資應(yīng)用有了更深化的認(rèn)識，重新審視分析p 了我校信息化教學(xué)資應(yīng)用的情況，分析p 了目前我校在信息化教學(xué)資應(yīng)用方面存在的問題，重新調(diào)整和明確了我校信息化教學(xué)資工作的目的，制定了相關(guān)措施，組織進(jìn)展了多種相關(guān)活動(dòng)。現(xiàn)將半年來我校信息化教學(xué)資應(yīng)用工作的開展情況總結(jié)如下：一、對我校的信息化教學(xué)資應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)展分析p ：1、學(xué)校信息化教學(xué)資應(yīng)用的硬件設(shè)施優(yōu)勢方面：49個(gè)教學(xué)班全部裝備多媒體交互式白板教學(xué)設(shè)備，其中燕翔校區(qū)25個(gè)88寸交互式白板、燕舞校區(qū)24個(gè)65寸液晶書寫屏。老師每人一臺臺式電腦。建立了校園通。缺乏方

22、面：沒有校園網(wǎng)，校內(nèi)局部教學(xué)資不能很好地充分交流共享應(yīng)用。2、我校老師應(yīng)用信息化教學(xué)資的狀況分析p 優(yōu)勢方面：我校持續(xù)不斷地開展老師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用技能培訓(xùn)，經(jīng)過幾年的多輪培訓(xùn)，大多數(shù)老師已經(jīng)具備了信息化教育教學(xué)的根本技能具備了應(yīng)用實(shí)物展臺、投影機(jī)、制作ppT教學(xué)課件等根本才能。存在問題：1、對信息化教學(xué)資的認(rèn)識存在誤區(qū)。老師對信息化教學(xué)資有效應(yīng)用缺乏正確全面深化的認(rèn)識，對信息化教學(xué)資的使用粗淺化，局部老師對信息化教育資的應(yīng)用形式單一，僅限于用ppt來輔助其課堂講授，缺乏深層次的挖掘，信息化教學(xué)資利用率不高。2、學(xué)校缺少信息技術(shù)的專業(yè)人才，本?，F(xiàn)任的信息技術(shù)老師，沒有一個(gè)是畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，沒

23、有強(qiáng)硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資應(yīng)用過程中遇到一些問題不能及時(shí)解決，從而也影響老師有效應(yīng)用信息化教學(xué)資的積極性。3、學(xué)校教育教學(xué)資建立處于初始狀態(tài)，還沒有形成完善標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)資管理制度和機(jī)制。二、針對問題上半年開展的工作及活動(dòng)1、校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措，大力運(yùn)作加強(qiáng)學(xué)校信息化硬件建立，20 xx年6月我校校園網(wǎng)建成，同時(shí)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)信息技術(shù)老師也即將走進(jìn)學(xué)校。這些都為信息化教學(xué)資的應(yīng)用提供根底保障，為我校深化進(jìn)展信息化教學(xué)資有效應(yīng)用建立了重要的平臺。2、制定“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的老師信息化教育資應(yīng)用培訓(xùn)方案，通過多元化學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)步老師的信息素養(yǎng)，提升老師

24、信息化教學(xué)資應(yīng)用才能。20 xx年上半年我們以“進(jìn)步信息素養(yǎng)、提升應(yīng)用才能、豐富教學(xué)內(nèi)涵、促升教學(xué)品質(zhì)”為主題開展了以下活動(dòng)：施行“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的老師信息化教育資應(yīng)用培訓(xùn)方案，將老師培訓(xùn)分為不同的層次，青年老師層、重點(diǎn)學(xué)科層、骨干老師層等，首先在重點(diǎn)學(xué)科和青年老師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“信息化教學(xué)資應(yīng)用老師”。上學(xué)期施行重點(diǎn)是“全員參與”，組織全校老師進(jìn)展交互式電子白板初級、中級實(shí)操培訓(xùn)，聘請專家進(jìn)展信息化教學(xué)資應(yīng)用專題講座。在此根底上，本學(xué)期重點(diǎn)是“分層推進(jìn)”，三月份中下旬屢次聘請專家到校對英語學(xué)科的信息化教學(xué)資應(yīng)用進(jìn)展指導(dǎo)，使我校英語老師的信息化教學(xué)資應(yīng)用才能及效果到達(dá)預(yù)期的效

25、果，年青的英語老師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓，以及數(shù)學(xué)學(xué)科年青老師萬廣旗、李紅、余軍等成為學(xué)校第一批快進(jìn)純熟型的“信息化教學(xué)資應(yīng)用老師”。為全校信息化教學(xué)資應(yīng)用的開展起到很好的推動(dòng)作用。組織老師總結(jié)交互式電子白板的使用情況，撰寫交互式電子白板使用案例二十余篇，并進(jìn)展交流研討。三月份和五月份分別組織了英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的信息化教學(xué)資有效應(yīng)用觀摩課8節(jié)，為全校信息化教學(xué)資應(yīng)用起到了引領(lǐng)作用。四月份組織語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)學(xué)科的信息化教學(xué)資有效應(yīng)用研討課與回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師共同交流商討，通過校級之間的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步進(jìn)步老師應(yīng)用信息化教育資的才能。四月份組織特崗老師信息化教學(xué)資有效應(yīng)用課堂教學(xué)評比活

26、動(dòng)，參評課共計(jì)21節(jié)。有效促進(jìn)了年青老師信息化教學(xué)才能的提升，以及良好信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。五月份“組織信息化教學(xué)資有效應(yīng)用”家長觀摩課2節(jié)。讓家長理解信息化教學(xué)，共同培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資的應(yīng)用才能。六、七月份整理各學(xué)科年段的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、反思教學(xué)隨筆、學(xué)期教學(xué)資，課件、教學(xué)素材等學(xué)期優(yōu)秀的信息化教學(xué)資，充實(shí)校園網(wǎng)頁資。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)成為一個(gè)資共享，交流進(jìn)步的有效信息化教學(xué)資平臺。3、建立校本資庫，強(qiáng)化信息化資積累工作，把信息化資的積累形成制度，要求各備課組和老師個(gè)人積累優(yōu)秀的課程資、學(xué)習(xí)資、教學(xué)素材、以及學(xué)校本的一些優(yōu)秀資，及時(shí)搜集整理上傳，期末考評。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐

27、富的教學(xué)資庫滿足教學(xué)及學(xué)習(xí)過程中多樣化的需求。4、健全標(biāo)準(zhǔn)信息化教學(xué)資應(yīng)用的管理和鼓勵(lì)機(jī)制。積極探究有效的管理方法和策略，標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)校信息化教學(xué)資，防止教學(xué)資的流失、損毀，以及利用率低發(fā)揮不了應(yīng)有作用的問題。同時(shí)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)老師積極研究資、建立資、使用資。為老師搭建創(chuàng)立資和應(yīng)用資的空間與平臺。三、對下一步工作的考慮：1、加強(qiáng)校本資庫的建立和信息化教學(xué)資應(yīng)用的管理及鼓勵(lì)機(jī)制的完善。2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資應(yīng)用才能。3、通過組織有效的信息化教學(xué)資應(yīng)用研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師在已具備的信息化教學(xué)資應(yīng)用才能的根底上，不斷深化，促使老師在信息化教學(xué)資有效應(yīng)用的背景下

28、，不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵，提升教學(xué)品質(zhì)。形成符合時(shí)代開展需要的，能有效培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新才能的教學(xué)形式。上半年教學(xué)總結(jié) 篇6一、思想工作俗話說：“活到老，學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于老師的根本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時(shí)向師傅請教;同時(shí)閱讀許多書籍，如中小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)老師等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)歷的缺乏。二、教育教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、

29、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。在教學(xué)中我可以針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我可以積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的修改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)展復(fù)批。三、考勤方面本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及

30、時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。四、工作中存在的缺乏作為一名新老師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)歷缺乏，我的工作中還存在很多問題。(一)沒有合理分配工作時(shí)間由于沒有太多的工作經(jīng)歷，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天的課，每天都顯得那么忙繁忙碌。在眾多的工作中，修改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分。(二)課堂中存在的問題1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。2、講課時(shí)的語言不夠簡練(有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也

31、會運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有方法了。4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。5、課堂對學(xué)生答復(fù)下列問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也表達(dá)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)缺乏，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比擬到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有典范，某個(gè)學(xué)生答復(fù)下列問題姿勢標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表揚(yáng)，結(jié)果同學(xué)們答復(fù)下列問題時(shí)都注意姿勢和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中典范我才會鼓勵(lì)他們，而當(dāng)沒有典范出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有典范的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全

32、班同學(xué)樹立一個(gè)典范，并且嚴(yán)格要求他們。6、課堂上表揚(yáng)的話語太少，對學(xué)生答復(fù)下列問題后的反應(yīng)不到位，沒有等待意識。(三)作業(yè)修改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比擬多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。我深知，作為一名老師，不僅需要努

33、力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作方案。我們在學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的進(jìn)步自己，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)擅長考慮的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效。上半年教學(xué)總結(jié) 篇7半年來，在廣西園丁工程辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、理論、總結(jié)，在思想、業(yè)務(wù)、教學(xué)科研等方面又有了新的進(jìn)步，同時(shí)按要求較好地發(fā)揮了輻射作用。一、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。嚴(yán)格遵守工程辦的有關(guān)章程，做到按時(shí)、安心、積極地參加每一次集中培訓(xùn)，虛心承受導(dǎo)師在思想、業(yè)務(wù)、教學(xué)科研等方面的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，認(rèn)真完成導(dǎo)

34、師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并能以正確理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，做到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。二、師德修養(yǎng)好嚴(yán)格遵守中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，具有敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，勤業(yè)的意識。對待學(xué)生：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教誨；對待同事：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。三、輻射、示范作用發(fā)揮好認(rèn)真履行柳州市21世紀(jì)園丁工程B類培養(yǎng)對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人，能職責(zé)，配合市教科所有方案、有目的、有成效地組織老師開展教育教學(xué)科研活動(dòng)。深化課堂聽課、評課、上示范課；指導(dǎo)B類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及

35、施行工作，并獲得好成績。指導(dǎo)B類學(xué)員參加自治區(qū)中小學(xué)體育老師教學(xué)根本功大賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)校老師上的活動(dòng)課獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。組織指導(dǎo)學(xué)校老師參加的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動(dòng)課程設(shè)置的研究與實(shí)驗(yàn)和全國教育學(xué)會課題學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中華傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究已在上半年順利通過專家組的鑒定，獲結(jié)題。此外，還協(xié)助市教科所做好體育老師根本功考核及教案、論文評審和編書工作。四、注重理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念參加國家、自治區(qū)級“園丁工程”培訓(xùn)，均能按要求完成學(xué)業(yè)課程，并按導(dǎo)師推薦的書目，自學(xué)了21世紀(jì)園丁工程叢書一套、現(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育、心理學(xué)理論與教育、教學(xué)語

36、言藝術(shù)、教育根本理論與理論、特級老師教育思想錄及本學(xué)科專業(yè)書籍和國家根底教育新一輪課程改革方面的文件、書刊等，通過理論性的學(xué)習(xí)，進(jìn)步了認(rèn)識，更新了觀念，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)思想的升華，為自己曾做過的教改找到了理論根據(jù)；為今后的教育教學(xué)理論奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。在理論中，能新的教育教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，銳意改革，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)程度不斷進(jìn)步。四、課堂教學(xué)有特色有了正確理論的指導(dǎo)和導(dǎo)師的點(diǎn)撥，我的課堂教學(xué)又有了新的起色。在教學(xué)中，我能運(yùn)用相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識及學(xué)科根本理念，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理選擇課堂組織形式，恰中選擇教學(xué)方式、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，把傳授知識

37、與培養(yǎng)才能、開展?jié)撃芙Y(jié)合起來，寓教于樂，使學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮，扶植學(xué)生的個(gè)性開展。課堂教學(xué)做到嚴(yán)而不死、活而不亂，學(xué)生學(xué)而不厭，練而不煩。教學(xué)效果好，屢次在校內(nèi)外上示范課、公開課。今年上半年5月23日在寧波市江北區(qū)中心小學(xué)掛職，給全區(qū)體育老師上了一節(jié)公開課，并做了說課，得到區(qū)體育教研員及聽課老師的高度評價(jià)。撰寫的體育與安康課教案獲自治區(qū)中小學(xué)教案評選一等獎(jiǎng)。五、科研才能加強(qiáng)?？蒲幸庾R才能強(qiáng)，有良好的執(zhí)研、發(fā)動(dòng)、組織和指導(dǎo)老師進(jìn)展科研的才能，對體育學(xué)科及其他科研工程的選題、立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的才能較強(qiáng)，擬定的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告效果好。兩年來，我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的

38、老師踏實(shí)地完成國家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育施行、少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動(dòng)課程設(shè)置的研究與實(shí)驗(yàn)和自治區(qū)級、市級課題學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究、小學(xué)生心理安康教育研究及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)展的運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展的實(shí)驗(yàn)研究等課題的實(shí)驗(yàn)，其中少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動(dòng)課程設(shè)置的研究與實(shí)驗(yàn)、學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究已通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部“十五”重點(diǎn)課題子課題基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)形式研究與實(shí)驗(yàn)，探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

39、和創(chuàng)新才能。撰寫論文“音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心安康影響的研究”在全國體育骨干老師培訓(xùn)班上交流，通過辯論并獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。是廣西義務(wù)教育活動(dòng)課教材編委之一。六、管理工作出成績。上半年在寧波市江北區(qū)中心小學(xué)掛職期間，能虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。深化到各室處學(xué)理解該校的管理規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，參加各類會議，研討各個(gè)問題，深化課堂聽課。全面理解、學(xué)習(xí)該校先進(jìn)的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理經(jīng)歷，學(xué)以致用。擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承當(dāng)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是效勞”的宗旨，嚴(yán)格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能效勞、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織

40、、有方案、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。上半年教學(xué)總結(jié) 篇8轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期快要完畢了，回憶這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成了教學(xué)任務(wù)。自我感覺良好，當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真考慮想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便取長補(bǔ)短以待今后教學(xué)程度更上一層樓。1、學(xué)期初，和同組老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，

41、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3、利用學(xué)科特點(diǎn)，自身?xiàng)l件，組織局部學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。4、本人一直勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)， 把滿腔熱情傾于注教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意表達(dá)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的 民族 自豪感。 美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時(shí)代精神，適應(yīng)社會開展的趨

42、勢。充分利用本校的美術(shù)資，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意合適學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和興趣性。貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生 安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操；進(jìn)步學(xué)生的觀察才能，想象才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。5、在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還經(jīng)常請教有經(jīng)歷的美術(shù)老師。同時(shí)也經(jīng)常到圖書室去借閱美術(shù)教學(xué)參考資料進(jìn)展學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的美術(shù)教學(xué)程度。上半年教學(xué)總結(jié) 篇9本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進(jìn)展了

43、理論和探究一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系地理學(xué)科屬于自然和社會雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探究求才能打破每一個(gè)知識點(diǎn)，所以我努力進(jìn)步自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生，創(chuàng)立無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開口答復(fù)下列問題，如在講到巴西的能開發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了穩(wěn)固，師生的間隔 也縮小了。二、加強(qiáng)書本知識與生活世界的互相聯(lián)絡(luò)記得您藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話政治使人明智，歷史使人深化，地理使人博大擁有博大的胸懷和博大的知識系