三年級(jí)語文部編版詞詞匯積累期末專項(xiàng)訓(xùn)練卷附答案

1、第12頁 共12頁三年級(jí)語文部編版-詞,詞匯積累期末專項(xiàng)訓(xùn)練卷-附答案4 新詞積累 班級(jí)_ 姓名_ 得分_時(shí)間：40分鐘 總分值：100分 一、讀拼音，寫詞語。(20分) 二、我會(huì)補(bǔ)充量詞。(9分) 一()春光一()清香一()圓盤 一()記錄 一()花瓣 一()舞蹈 一()水花 一()希望 一()歷史 三、我會(huì)寫出下面詞語的近義詞。(6分) 聚攏()破裂()央求() 悠閑() 吸收() 鋒利() 四、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。(6分) 靈敏() 聚攏() 危險(xiǎn)() 閑散() 節(jié)省() 羞恥() 五、把詞語補(bǔ)充完好，并選詞填空。(10分) 情不自() ()()粼粼 光()奪目 受()無窮 濫竽(

2、)() 近()者黑 1聽到這個(gè)消息，同學(xué)們_地歡呼起來。 2良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人_。 3教師讓我們背古詩(shī)，小明不會(huì)背，卻在那里搖頭晃腦，做做口型，顯然是_。 4“近朱者赤”的下一句是“_”。 六、照樣子，寫詞語。(18分) 1無憂無慮(ABAC式)： _ 2津津有味(AABC式)： _ 3井底之蛙(自寓言)： _ 七、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。(14分) 1比喻拘泥成例，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或方法。 () 2比喻模擬別人不成，反而喪失了原有的技能。 () 3比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。 () 4比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。 () 5競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以

3、比高低。() 6私下里小聲交談。 () 7事情在心里，難以排解。 () 八、閱讀短文，完成練習(xí)。(17分) 啄木鳥和梨樹 一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹 治蟲。 一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長(zhǎng)的局部，很重要。”另一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，樹怎么能發(fā)芽呢？” 兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！ 這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭(zhēng)吵，不過，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。 1聯(lián)絡(luò)短文內(nèi)容解釋詞語。(4分) (1)僵持：_ (2)

4、固執(zhí)己見：_ 2根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分) 兩只啄木鳥為病樹而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥認(rèn)為從_，另一只啄木鳥認(rèn)為從_，結(jié)果_。 3從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)間_，說明這兩只啄木鳥都很_。(4分) 4這那么寓言告訴我們什么道理？(3分) _ _ 4新詞積累 一、聚集姿勢(shì)欣賞錄取創(chuàng)舉漏斗 提示修建相遇狐貍繼續(xù)蘑菇 迅速威武襯衫負(fù)責(zé)偏遠(yuǎn)透明雖然鬼魂 二、片股個(gè)次片支朵絲段 三、聚集開裂懇求輕閑吸納尖利 四、遲鈍散開平安繁忙浪費(fèi)榮耀 五、禁波光彩益充數(shù)墨 1情不自禁2.受益無窮 3濫竽充數(shù)4.近墨者黑 六、例如：1.自由自在無時(shí)無刻人來人往 2翩翩

5、起舞井井有條默默無聞 3南轅北轍掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢 七、1.刻舟求劍2.邯鄲學(xué)步3掩耳盜鈴4.畫蛇添足 5爭(zhēng)奇斗艷6.竊竊私語7耿耿于懷 八、1.(1)指相持不下。文中指兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)不下的場(chǎng)面始終沒有改變。 (2)頑固堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。文中指兩只啄木鳥都堅(jiān)持自己的意見，互不讓步。 2樹尖治起樹根治起樹被蟲蛀空 3很長(zhǎng)固執(zhí) 4例如：遇到問題應(yīng)及時(shí)想方法解決，而不應(yīng)爭(zhēng)吵不休，錯(cuò)過最正確時(shí)機(jī)。 5 構(gòu)詞練習(xí) 班級(jí)_ 姓名_ 得分_時(shí)間：40分鐘 總分值：100分 一、填上適宜的量詞。(12分) 一_鏡子 一_復(fù)眼一_羽毛 一_獅子 一_水缸 一_鉛筆 一_尾巴 一_菜刀 一_斗笠 一_蜜蜂

6、一_落葉 一_小棍 二、把下面的詞語搭配起來。(連一連)(8分) 解開 樹上 撐起雨傘 躥到 韁繩 沖洗 毛驢 張開 教室 趕著 頭發(fā) 溜出 翅膀 倒掉 泥土 三、照樣子，補(bǔ)寫詞語。(18分) 例：竊竊私語 1_不斷_起舞_有味 例：清清楚楚 2確確_ 順順_ 來來_ 例：走南闖北 3頭_腳_ 翻_覆_ 口_心_ 例：無憂無慮 4無_無_ 無_無_ 無_無_ 四、選擇疊詞填空。(填字母，10分) A嫩嫩的B長(zhǎng)長(zhǎng)的C閃閃的 D紅紅的 E圓圓的 F清清的 家鄉(xiāng)的風(fēng)光宜人，_河水中魚兒歡快地游來游去，被水沖到岸邊的_卵石玲瓏剔透、五彩斑斕。河邊柳枝長(zhǎng)出_芽?jī)?，垂下_辮子和流水說著悄悄話。一陣微風(fēng)吹來

7、，微波粼粼，河面上點(diǎn)綴著一顆顆_星星。 五、用“”將不是同一類的詞語劃去。(10分) 1惱怒興奮驚訝謙虛 2遙遠(yuǎn) 超常 大壩 寬闊 3嘰嘰 啾啾 汪汪 悄悄 4黑脊背 白胸脯 搶風(fēng)頭 紅臉蛋 5珍藏 窟窿 蹦跳 吆喝 六、在括號(hào)中填入適宜的動(dòng)詞。(12分) ()清香()翅膀()口水()衣服 ()身子 ()眉頭 ()經(jīng)歷 ()技術(shù) ()石料 ()喇叭 ()花蕾 ()方向 七、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分) 愛的考核 南方一家幼兒園公開招聘(pn)女園長(zhǎng)，由于待遇極優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者眾多，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生。經(jīng)過考試，最終被錄取的不是她們，而是

8、一個(gè)扎著小辮兒的極文靜的姑娘她叫雯 (wn)雯。 請(qǐng)看最后一輪面試吧！面試考場(chǎng)在二樓，樓梯拐角處有個(gè)臟兮(x)兮的小男孩，流著鼻涕，正站在那里眼淚汪汪地等著什么。當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯去面試時(shí)，只有雯雯停了下來，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽！” 請(qǐng)?jiān)僮⒁夂髞淼那楣?jié)：面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓，視假設(shè)無睹，唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全部錄了下來！ 天??！應(yīng)聘者誰也沒有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩，原來是幼兒

9、園專門安排的！ 自然，當(dāng)園方宣布被錄用者是雯雯并播放了剛剛的錄像時(shí)，所有的應(yīng)聘者都慚愧地低下了頭她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！因?yàn)樗齻儽M管知識(shí)淵博、修養(yǎng)深沉，卻恰恰缺少了一種叫作“愛”的東西。 1“所有的應(yīng)聘者都慚愧地低下了頭她們顯然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是()(3分) A突然間愣住了。B一下子就明白了。 C過了一會(huì)兒才明白。 D別人告訴之后才明白。 2照樣子，寫詞語。(12分) 臟兮兮：_ _ _ 眼淚汪汪：_ _ 3在括號(hào)里填入適宜的詞語。(12分) ()的姑娘 ()的樓梯 ()地唱歌 ()的故事 ()的情節(jié) ()地講故事 4她們“悟”出了什么道理？()(3分) A

10、她們知道，作為一名幼兒園園長(zhǎng)必須具備高深的知識(shí)和 修養(yǎng)。 B她們知道，作為一名幼兒園園長(zhǎng)必須具有先進(jìn)的管理經(jīng)歷。 C她們知道，作為一名幼兒園園長(zhǎng)必須具備一顆無私的愛心。 5構(gòu)詞練習(xí) 一、面對(duì)身頭口支條把頂只 片根 二、 三、1.翩翩津津 2實(shí)實(shí)利利往往 3重輕來去是非 4邊際法天窮盡 四、FEABC 五、1.謙虛2.大壩3.悄悄4. 搶風(fēng)頭5.窟窿 六、例如：聞到振動(dòng)吐出脫下擺動(dòng)皺起 積累改良節(jié)省吹起綻開識(shí)別 七、1.B 2例如：金燦燦白茫茫黑乎乎 波光粼粼想入非非議論紛紛 3例如：文靜長(zhǎng)長(zhǎng)認(rèn)真精彩生動(dòng)投入 4C 6 詞語運(yùn)用 班級(jí)_ 姓名_ 得分_時(shí)間：40分鐘 總分值：100分 一、在括號(hào)

11、中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(16分) ()的小燕子()的圖畫 ()的小蓮蓬 ()的鹿角 ()的鳥窩 ()的事情 ()的肥皂泡 ()的世界 二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“”。(10分) 1老木匠用他那雙(靈敏乖巧)的手雕出了一件件精巧的木雕 作品。 2這座公園將古典園林和現(xiàn)代建筑珠聯(lián)璧合地結(jié)合在一起，稱得上是建筑史上的(創(chuàng)舉創(chuàng)造)。 3從衛(wèi)星拍攝到的照片可以(檢測(cè)推測(cè))該星球上有水的存在。 4我這幾天很(奇妙奇怪)，不知不覺地寫著作業(yè)就睡著了。 5這光麗的薄球就無聲地(分散散裂)了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里。 三、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。(16分) 掩()盜鈴 畫蛇添() ()亡齒寒 ()瞪口呆 張()結(jié)舌 ()

12、平氣和 ()()相照 ()靈()巧 1填寫的詞語的共同點(diǎn)是：_。(2分) 2畫蛇時(shí)給蛇添上了腳，這說的是成語_。 它的比喻義是_。(6分) 3我會(huì)選一個(gè)詞語造句。(3分) _ 四、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(8分) 【味道】A.興趣，情趣；B.味；C.氣味。 1梔子花散發(fā)出一股好聞的味道。 () 2這部電視劇越看越有味道。 () 3這道菜味道好。 () 【擺布】A.安排，布置；B操縱，支配(別人行動(dòng))。 4小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由教師傅擺布。 () 5這間屋子擺布得非常雅致。 () 【深】A.(感情)厚，(關(guān)系)親密；B.間隔 開場(chǎng)的時(shí)間很久；C.從上到下或從外到里的間隔 大(跟“淺”相對(duì))。 6

13、夜已經(jīng)很深了，爸爸還在工作。 () 7陽光很難射進(jìn)深海里。 () 8他們從小玩到大，兩人的關(guān)系很深。 () 五、填寫修飾詞語，使語段更生動(dòng)詳細(xì)。(16分) 我家養(yǎng)了一只狗，這是一只_的小動(dòng)物，既乖巧，又得意，很討人喜歡。 它_的身體有一尺來長(zhǎng)，四肢靈敏，行動(dòng)敏捷。一身_的皮毛，就像一團(tuán)棉花上灑了幾滴墨汁。它有著_的腦袋，_的小面孔上嵌著一對(duì)_的小眼睛。那對(duì)_的耳朵能聽到極_的聲音。 六、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分) 竹子 竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，渾身是寶。竹子既是建筑材料，又是造紙?jiān)稀Ｖ衿た删幙椫衿?，竹瀝和竹茹可供藥用，竹筍可食，味道鮮美。翠竹真不愧是“綠

14、色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來被文人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一吹，它就像一把利劍，刺破泥土，擠開頑石，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。我想，竹子的品格表達(dá)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也正是這種精神嗎？ 1在文中找出以下詞語的反義詞。(8分) 非凡 ()自暴自棄 () 弱小 () 毫不相關(guān) () 2這篇短文寫了竹子的_和_兩方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫了竹子的_。(6分) 3作者從竹子是_、_，可_，可供_，_幾個(gè)方面寫了竹子“渾身是寶