冀教版三年級下冊英語教案

1、冀教版三年級下冊英語教案 英語是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語言，是近60個(gè)主權(quán)國家的官方語言或官方語言之一。與英語為母語的人相比，將其作為第二語言學(xué)習(xí)的人更多。下面是給大家整理的冀教版三班級下冊英語教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。 冀教版三班級下冊英語教案1 教材簡析： 本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。Do you play ?Do you like ? What do you play ?都是一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句，在現(xiàn)階段老師并不需要把有關(guān)一般現(xiàn)在時(shí)的語法知識(shí)傳授給學(xué)生，只要求學(xué)生能聽懂意思，會(huì)表達(dá)就可以了。 本單元教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)物或圖片應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好，以便在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生有一個(gè)直觀的印象

2、。 本單元的詞匯主要是球和樂器類的單詞，在教學(xué)過程中可以通過實(shí)物來演示一些相關(guān)動(dòng)作，以活躍課堂氣氛。 教學(xué)要求： 1.能正確地聽、說、讀、寫字母Uu， Vv和Ww 2. 能聽懂、會(huì)說球類和樂器類單詞 ，basketball， football，Volleyball， baseball， a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion. 能聽懂、會(huì)說日常交際用語Do you like ? Do you play ?Yes ，I do/ No ，I dont .What do you play ? I play Great! 并能熟練運(yùn)用。 會(huì)唱歌曲We stu

3、dy and play . 教學(xué)重點(diǎn)： 見教學(xué)要求1、2、3、4。 教學(xué)難點(diǎn)： 見教學(xué)要求3。 教具準(zhǔn)備： 圖片、實(shí)物、樂器類玩具模型。 教學(xué)安排： 第一課時(shí)教學(xué)A部分1、2兩幅圖，B部分樂器類單詞。 第二課時(shí)教學(xué)A部分3、4兩幅圖，B部分球類單詞。 第三課時(shí)教學(xué)C、D兩部分。 第四課時(shí)教學(xué)E部分和練習(xí)冊。 The first period Teaching Contents： A.Vocabulary ： a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion . B. Patterns ： Do you play ? Yes ，I do /No ，I dont

4、. What do you play ? I play Teaching Aims ： 1.能聽懂、會(huì)說樂器類單詞a piano， a violin ，a guitar ，an accordion. 2.能聽懂、會(huì)說日常交際用語Do you play ? Yes ，I do./ No， I dont .What do you play ? I play Teaching Steps： Step1 Free talk and motivation . A. Sing a song： Hot cross buns . B. Free talk. Step2 Presentation and pra

5、ctice . A. Learn to say ： a piano ，I play the piano. 老師播放一段鋼琴曲讓學(xué)生猜猜是哪一種樂器演奏的聲音。學(xué)生答后老師出示鋼琴模型。 T：Look ，this is a piano .Read after me ，please .a piano (升調(diào))，a piano (降調(diào))， I play the piano.(同時(shí)作出彈琴的動(dòng)作) 學(xué)生自由練讀，老師抽查。 老師在抽查過程中將鋼琴放到一個(gè)學(xué)生的課桌內(nèi)。 T：I cant find my piano ，Where is it ? S1： Its in the desk . T： Do y

6、ou play the piano ? Yes or no ? (老師引導(dǎo)學(xué)生回答Yes ，I do ./No ，I dont .) Read after the T： Do you play the piano? Yes ，I do ./No ，I dont . B. Practice in pairs . e.g S1： Do you play the piano ? S2： Yes ，I do /No ，I dont . C同法學(xué)習(xí)其余樂器類單詞：a violin ，a guitar ，an accordion .(學(xué)習(xí)不同樂器類單詞時(shí)注意讓學(xué)生通過不同的動(dòng)作區(qū)分各種樂器) D.Lear

7、n to say ： What do you play ? I play 借助小貓Kitty與老師的對話進(jìn)行教學(xué)。 T：Hi ，Kitty . Kitty ： Hi ，Miss Yao . T： Do you play the violin ? Kitty： No ，I dont . T： What do you play ?(老師出示四種樂器的模型) Kitty： I play the guitar (邊說邊拿起吉他做出演奏的動(dòng)作) The Ss read after the T： What do you play ? I play the guitar /violin /accordion

8、 /piano . Practice ： TS SS Step3 Consolidation . Listen to the tape and repeat .( A Learn to say前半部分) 冀教版三班級下冊英語教案2 教學(xué)目標(biāo) ： 1、知識(shí)與技能目標(biāo) 能聽、說、認(rèn)讀主要單詞father(dad) mother(mom)man、woman . 能聽懂、會(huì)說Whos that woman/man? She/Hes my mother/father. 并能在情境中運(yùn)用;能夠介紹自己和詢問他人的家庭成員。 2、情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好 教育學(xué)生熱愛自己的家，熱愛自己的家人。 教學(xué)

9、重點(diǎn)： 能熟練使用句型Whos that woman/man? She/Hes my mother/father. 教學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢問他人家庭成員。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何正確使用人稱代詞he和she。 學(xué)生分析： 三班級學(xué)生才接觸英語，對英語學(xué)習(xí)很感愛好，充滿好奇。他們活潑，喜歡開展英語活動(dòng)，愛好游戲。 教學(xué)內(nèi)容分析： 從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐出發(fā)，注重學(xué)生的能力培育，讓學(xué)生在具體的語言情境中學(xué)習(xí)Whos that woman/man? She/Hes my mother/father.的句型，充分考慮到學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。 教學(xué)媒體資源的選擇與運(yùn)用： 英語卡片，英語磁帶和光盤，多媒體等。 課前準(zhǔn)備

10、： 1、老師準(zhǔn)備主要人物的圖片，老師、明星和家庭成員照片及教學(xué)課件。 2、學(xué)生準(zhǔn)備家人和朋友的照片。 教學(xué)過程： Step1：熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision) Sing an English song : boys and girls . 日常用語練習(xí) A:Good morning . Im Im from Where are you from ? B:Im from A:Nice to meet you . Hi ! This is(名字). My new friend . Step2：呈現(xiàn)新詞(Presentation) 1、出示老師演示文稿，老師扮演這個(gè)新朋友，問一位學(xué)生：

11、Whats your name ? 引導(dǎo)這個(gè)女生回答：My names Linda . 老師及時(shí)對其他學(xué)生說:Shes Linda . 并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話。 2、老師指著離自己稍遠(yuǎn)的女生問：“Whos that girl ?”引導(dǎo)學(xué)生回答：Shes 3、同樣的方法，老師指著離自己稍遠(yuǎn)的男生問：Whos that boy ?引導(dǎo)學(xué)生回答：Hes 4、讓學(xué)生指著班里的同學(xué)做回答：Whos that girl ? ShesWhos that boy ? Hes 5、老師拿出學(xué)生們所熟悉的老師的照片詢問學(xué)生：Whos that man ? Whos that woman ?由此引出man和wom

12、an并引導(dǎo)學(xué)生回答：Hes Mr Black . Shes Miss White . 6、老師可向?qū)W生出示幾張同學(xué)們喜歡的幾張明星的圖片，讓學(xué)生做Whos that man ? Whos that woman ?的回答練習(xí)。 7、老師出示自己的家庭照片說：This is my family . Do you know who they are ?鼓舞學(xué)生對比片中的人物提問，老師用Shes my mother . Hes my father .來回答，并重復(fù)單詞mother , father。老師再次用mom、dad代替mother , father進(jìn)行回答，然后帶讀它們。并向?qū)W生指出mom和d

13、ad更多地用于日常用語中。 8、讓學(xué)生觀看教學(xué)課件Lets talk的內(nèi)容。 9、跟讀課文對話。 10、學(xué)生分角色進(jìn)行表演。 Step3：趣味操練(Practice) 1、猜人 請一名學(xué)生到講臺(tái)前，并蒙住他(她)的眼睛，再叫一名學(xué)生說幾句英語，讓全班學(xué)生問：Whos that boy/girl?猜的人說：Hes/Shes猜對了，就蒙住說話學(xué)生的眼睛，繼續(xù)游戲。 2、Whos family is this ? 老師先收集幾張學(xué)生的全家福，出示其中一張問：Whos family is this ?引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速作反應(yīng)：This is my family .然后讓其他的同學(xué)對比片中的人物發(fā)問，

14、該生回答。 3、同桌兩人一組，各自出示自己的家庭照片進(jìn)行操練。 Step4：擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities) 發(fā)給學(xué)生每人一張紙，讓學(xué)生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位，根據(jù)畫的畫進(jìn)行句型練習(xí)：Whos that boy/girl/woman/man ? Hes Shes Step5：Surmmeny and Assessment 老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，看看哪個(gè)同學(xué)掌握得。 Step6：Homework 學(xué)生各自拿著全家福課后互問互答。 冀教版三班級下冊英語教案3 準(zhǔn)備導(dǎo)人： 1、教授下列單詞：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，說出單詞讓學(xué)生重

15、復(fù)。然后指著物品讓學(xué)生說單詞。 2、在教室里邊走邊拿著一件東西說：Whats this?當(dāng)學(xué)生回答：Its a .后，再問：“what colour is it?”(注意，學(xué)生們不一定要會(huì)問這個(gè)問題。)這時(shí)學(xué)生應(yīng)該回答：“Its” 舉例： 老師：Whats that? 學(xué)生：Its a book. 老師：What colour is it? 學(xué)生：Its red 活動(dòng)1：聽音指圖 1、讓學(xué)生看書并用漢語提問。如：孩子們在哪兒?為什么湯姆有那么多問題?湯姆為什么害怕? 2、放錄音，讓學(xué)生邊聽邊指出相應(yīng)圖片。 3、向?qū)W生說明，由老師來說圖中物品的名字，由他們來指出正確的圖片。 舉例： 老師：Its

16、 a cat. 學(xué)生：(指向貓的圖片) 老師：Its a bag. 學(xué)生：(指向書包的圖片) 4、讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。 活動(dòng)2：聽說 1、讀例句或放錄音，每句停頓并讓學(xué)生重復(fù)句子。再做一次。 2、讓學(xué)生合上課本。重放錄音，每個(gè)問題后停頓，讓學(xué)生給出答案。再放一次讓他們檢查對錯(cuò)。 活動(dòng)3：指圖問答 1、拿起書，指著上面的一個(gè)拼圖小片說:Whats this?引導(dǎo)學(xué)生回答：“Its a (顏色十物品)”舉兩到三個(gè)例子。 2、讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。六次后交換角色。 補(bǔ)充活勸： 1、讓學(xué)生在課桌上放一些不同顏色的鉛筆、鋼筆和書包。拿起其中一件說：Whats this?引導(dǎo)學(xué)生回答。 2、多舉幾個(gè)例子

17、，要使學(xué)生的答案里既有物品的名字也有物品的顏色。 3、讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)，四次后交換角色。 教學(xué)技巧： 把教室里的物品名分別寫在一些雙面膠貼或小卡片上，然后交給學(xué)生，讓他們把雙面膠或卡片貼或放在相應(yīng)的物品上。如果他們在家里也想這么做，告訴他們需征得家長的同意。這是一個(gè)記單詞的好辦法。 冀教版三班級下冊英語教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)聽、說、讀、認(rèn)：blue, pink, black, white. 2、會(huì)認(rèn)讀have, pet, it, rabbit, color, star, teacher. 3、會(huì)說I have a What color is it? Its. 4、能聽、說、讀、寫R

18、r, S s, T t 教學(xué)重點(diǎn)： 1、會(huì)聽、說、讀、認(rèn)：blue, pink, black, white. 2、 能聽、說、讀、寫R r, S s, T t 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)說I have a . What color is it?Its. 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)Lesson 13, say a chant, Yellow, yellow, yellow, a yellow banana Green, green, green, a green frog Orange, orange, orange, an orange fish Red, red, red, a red apple 二、 由

19、以上四種顏色，引出另外四種顏色的教學(xué)，拿出四張不同顏色的圖片，教學(xué)：blue, pink , black,white 三、出示四張圖片教學(xué)并操練 1、出示一張a black cat的圖片，教學(xué)： T: I have a cat. What color is it? S: Its black. 2、出示一張a pink fish的圖片，教學(xué)： T: I have a fish. What color is it? S: Its pink. 3、出示一張a white rabbit的圖片，教學(xué)： T: I have a rabbit. What color is it? S: Its white. 4、 出示一張a blue kite的圖片，教學(xué)： T: I have a kite. What color is it? S: Its blue. 四、聽錄音，跟讀課文 五、字母教學(xué) 1、學(xué)習(xí)字母R r 出示a rabbit的圖片，問“Whats this?” 操練a rabbit,接著問：“Whats the first l