優(yōu)秀教師材料

1、第3頁 共3頁優(yōu)秀老師,材料我叫楊春英，女，生于1979年，是雙龍營鎮(zhèn)大寨小學的一名普通人民老師，1999年4月開場從事教育教學工作，小學一級老師。我一直站在教育工作的前沿。在20余年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領導的好評。作為一名小學老師，作為一名老老師，我對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老老師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕老師一起討論工作，教書育人。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。以嚴要求高標準來衡量自己，我不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研

2、教材，分析p 每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷地總結，不斷地進步自己的教學程度和學校管理程度。在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氣氛，用學生樂于承受的方法來教學。多年來的教學積累，讓自己的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。作為老師，我在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，諒解學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡送。師生配合默契，效果自然良好。愛學生，曾用關心，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，在不變的工作崗位上，不斷演繹著

3、不變的愛心。我把愛心轉化為對學生的尊重，有時我把愛心表達在對學生的嚴厲，表達在對學生習慣的培養(yǎng)上。我的課上學生沒有坐姿不正的，沒有不考慮的，沒有遲到的愛心是真誠、寬容和坦誠的。在日常工作、學習和生活中，我也非常注重“師范”作用，穿著整潔大方，言行標準得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈敏性。就是這樣傾注自己全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！闭鎼廴缬辏瑵櫸餆o聲，育人無痕，作為人師，我愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十余年來，把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜歡的孩子們中間。用自己的言行理論著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。通過二十余年來的