大班教案六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班教案六篇 【精華】大班教案范文六篇 作為一名教師，就難以制止地要打定教案，教案有助于學(xué)生理解并掌管系統(tǒng)的學(xué)識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我用心整理的大班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)繞障礙接力跑，進(jìn)展快跑的才能。 2、能根據(jù)障礙的距離生動(dòng)地調(diào)理自己的步伐及動(dòng)作幅度。 3、積極參與接力比賽，有集體榮譽(yù)感。 活動(dòng)打定 1、小樹幼兒用硬紙畫好后貼在雪碧瓶上人手一棵。每隊(duì)的小樹可事先分裝好或貼上不同的小組標(biāo)記。 2、結(jié)合植樹節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解過植樹的環(huán)保意義。 活動(dòng)過程 1、嬉戲“長(zhǎng)龍跑。 將幼兒分成

2、幾組，做好標(biāo)記，聽口令圍著操場(chǎng)跑。 2、種樹活動(dòng)。 教師將幼兒分為46組，每人拿一顆樹，用接力的形式把本組的小樹種在指定地點(diǎn)。 3、接力比賽：“小樹長(zhǎng)大了。 教師示范嬉戲過程后，幼兒舉行接力比賽。 放松活動(dòng) 幼兒聽口令在場(chǎng)上慢走，做深呼吸。 反思：好的是小摯友能積極參與到活動(dòng)中來，并能按老師的要求舉行活動(dòng)，根本上達(dá)成了磨練身體的目標(biāo)。缺乏的是在嬉戲的時(shí)候有個(gè)別的小摯友不能按老師的要求舉行活動(dòng)，組織也不是很好，有點(diǎn)亂。 大班教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些常見的用以泡茶的植物與人身體健康的關(guān)系。 2、嘗試有目的地為他人配制保健茶，萌發(fā)關(guān)切他人的情感。 3、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。 4、

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 了解一些常見保健茶的養(yǎng)生成果。 能有目的地為他人配制保健茶，萌發(fā)關(guān)切他人的情感。 活動(dòng)打定： 1、事先完成關(guān)于各種茶成果的?調(diào)查表? 2、紅棗、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、綠茶6種植物； 3、配對(duì)操作連線圖片、勾線筆 4、6個(gè)通明壺、通明杯子假設(shè)干、開水瓶。 5、背景音樂 活動(dòng)過程： 一、交流議論 出示孩子們帶來的調(diào)查表 1、師：前幾天請(qǐng)你們做了一張關(guān)于保健茶的調(diào)查表，今天我們一起來聊一聊這些保健茶。 2、師：請(qǐng)你介紹一下這是什么，它有什么作用？ 3、交流這些材料的不同成果： 紅棗補(bǔ)血、什么樣的人對(duì)比適合吃紅棗？醫(yī)生建議我們普遍人每天吃3顆棗最好。 枸杞明目

4、、猜猜看，枸杞吃了對(duì)人體有什么好處？ 菊花清火、什么季節(jié)喝菊花茶對(duì)比適合？ 胖大海清音、想想做什么職業(yè)的人經(jīng)常用到嗓子，對(duì)比適合喝胖大海？ 玫瑰養(yǎng)顏、誰喝對(duì)比適合？ 綠茶預(yù)防衰弱、猜猜這是什么茶？喝了有什么作用？ 小結(jié)：這些植物都有自己的成果，飲用這些植物泡得茶對(duì)我們的身體都有好處，所以它們被稱為保健茶。 二、操作配對(duì) 過渡語：你知道這些保健茶的成果了嗎？ 1、師：接下來我們玩一個(gè)連線嬉戲，上面是各種材料的圖片，下面是各種成果，請(qǐng)你和好摯友兩個(gè)人一起合作用線把兩者連起來。 請(qǐng)幼兒兩個(gè)兩個(gè)操作， 2、讓孩子們自己檢驗(yàn)是否配對(duì)正確 小結(jié)：通過連線嬉戲，我們都知道了這6種保健茶的不同成果。 三、嘗試

5、配茶有目地的為他人配制一款保健茶 1、師：那你熱愛喝什么茶？為什么？ 2、師：除了給自己合作適的茶，我還想為我媽媽配制一款保健茶，她年紀(jì)大了眼睛看不太領(lǐng)會(huì)，臉上也有了皺紋，你們說我理應(yīng)給她配什么保健茶呢？ 3、師：那你最想為誰配茶呢？為什么？ 配茶要點(diǎn)：第一步，先拿1個(gè)通明杯子； 其次步，留神查看一下每一份材料旁邊的數(shù)字； 第三步，再用工具把材料裝進(jìn)杯子里； 4、幼兒操作，教師巡回查看引導(dǎo)。 5、師：請(qǐng)你介紹一下，你為誰配了一款什么茶？ 小結(jié)：我們大2班的孩子真的很棒，不僅懂得了這些保健茶的成果，而且還會(huì)關(guān)切家人和老師，相信家人和老師飲用了你們配的茶，身體會(huì)越來越棒！ 四、體驗(yàn)品嘗 1、師：方

6、才是我們?yōu)樗伺渲屏艘豢畋＝〔?，那你們自己想不想來嘗嘗保健茶的味道？ 2、幼兒品嘗方才配制好的保健茶。 活動(dòng)延遲： 師：上次我們小摯友還帶來了大量其他的茶，一起來熟悉一下，有興趣的可以再來品嘗一下。 大班教案 篇3 設(shè)計(jì)意圖： 音樂活動(dòng)是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、輕松而愉悅。本次活動(dòng)是將雙語滲透于音樂活動(dòng)的一種新的嘗試，教師希望通過此次活動(dòng)能讓幼兒學(xué)習(xí)雙語的積極性得以最大限度地發(fā)揮。在一次很偶然的談話中，我從幼兒的談話中了解到，幼兒對(duì)童話故事?白雪公主?中的“小矮人形象分外愛好，而且平日也總是饒有興趣地哼唱?十個(gè)小矮人?這首歌。于是，我便抓住幼兒這一興趣，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，從幼兒的

7、主體啟程，讓幼兒能主動(dòng)、積極地參與雙語活動(dòng)，活動(dòng)中教師能與幼兒上下互動(dòng)，能讓幼兒自信地發(fā)音并能自如地、心情高興地學(xué)習(xí)樂曲。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)歌曲?Ten Little Indian Children?，能大聲地用英語來演唱。 2、復(fù)習(xí)雙語單詞oneten，會(huì)與數(shù)字110相對(duì)應(yīng)。 3、通過音樂嬉戲復(fù)習(xí)第57冊(cè)英語句子提高幼兒學(xué)習(xí)雙語的興趣。 4、培養(yǎng)幼兒感受音樂，喜歡大自然的美好情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、熟悉單詞oneten，會(huì)與數(shù)字110相對(duì)應(yīng)。 2、學(xué)習(xí)新的樂曲?Ten Little Indian Children?，初步掌管歌詞與旋律。 活動(dòng)打定： 1、印有英語單詞oneten的車

8、票兩套。 2、情景布置圖及汽車座位上粘上數(shù)字110兩排。 3、畫有印第安小摯友的圖片假設(shè)干。 4、一套含有中英文的短句，如：一個(gè)小孩 one little 。 5、幼兒人手一個(gè)小背包，包內(nèi)放有英語句子紙條兩份。 6、幼兒水筆人手一份，教師事先在十個(gè)小指上畫有簡(jiǎn)樸的臉譜。 活動(dòng)過程： 一、開頭片面： up2; 以旅游售票的嬉戲?qū)?，?fù)習(xí)數(shù)字110的英語單詞。播放背景音樂 T：小摯友，今每日氣真好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟?！Lets go! 跟著音樂做簡(jiǎn)樸的律動(dòng) T：瞧，孩子們！車站到了，請(qǐng)你們?nèi)ナ燮眴T阿姨那買票，然后根據(jù)你的車票上車找相應(yīng)的座位號(hào)，趕快行動(dòng)吧！ 幼兒舉行買票入座嬉戲，根據(jù)票上的英文找座

9、位上的數(shù)字相匹配 T：小摯友都找到座位了。OK！我現(xiàn)在要來核對(duì)一下你的車票是否和你所坐的座位號(hào)相符合，請(qǐng)你用嘹亮的聲音從110的依次報(bào)出你的車票號(hào)碼。Do you understand?Yes!OK! You pleas! 幼兒用嘹亮的聲音報(bào)出車票號(hào)碼，教師根據(jù)幼兒所報(bào)號(hào)碼舉行核對(duì)，并校正個(gè)別幼兒的發(fā)音。 T：OK! Very good. 經(jīng)過核對(duì)，你們的車票與座位號(hào)都相吻合。請(qǐng)小摯友保管好你們的票，把它放在口袋里，放好了嗎？車要開了。播放音樂，做簡(jiǎn)樸律動(dòng)。 二、根基片面： up2; 引導(dǎo)幼兒熟悉、理解歌詞，初步熟諳歌曲旋律。 1、以嬉戲性的方式引出主題。 T：小摯友快看，我們到印第安了。瞧，

10、那邊還有大量Indian Children 在迎接我們呢?？齑騻€(gè)招呼吧！Hello, Indian Children. T：拿出你們的照相機(jī)給他們拍張照片吧。形象性的做手勢(shì)照相 2、初步熟諳歌詞。 T：小摯友們我們下車了。讓我們來數(shù)一數(shù)這里有幾個(gè)Indian Children. (師生一同用英語舉行點(diǎn)數(shù)) T：OK！Ten Indian Children. 現(xiàn)在請(qǐng)你們來看一下我拍的照片，好嗎？邊出示圖片邊請(qǐng)幼兒說出照片上有幾個(gè)小孩 分外棒，Indian Children都在夸你們呢，老師報(bào)告你們一個(gè)小孩是用英語one little來表示的，跟老師說 T：老師知道你們的英語學(xué)得分外棒，請(qǐng)你們把旁

11、邊的中英文短句貼放在相應(yīng)的照片下。將幼兒分為兩組舉行匹配 大班教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過玩貼人嬉戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的才能。 2、提高幼兒思維的靈敏性。 3、提高幼兒兩合作舉行嬉戲的才能。 4、培養(yǎng)幼兒回響的靈巧性和對(duì)動(dòng)作的操縱才能。 5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 活動(dòng)打定： 音樂，月光 活動(dòng)過程： 1、開頭片面。 練習(xí)走圓，為嬉戲做鋪墊。 大圓走成四隊(duì)開花走雙圈走。 2、根本片面。 1幼兒站成一個(gè)大圓，老師交待嬉戲名稱與玩貼人嬉戲的方法、規(guī)矩。 教師：“今天老師教小摯友玩一個(gè)嬉戲，名字叫貼人。我請(qǐng)兩位小摯友，一位跑，一位追， 被追的小摯友可以跑到里圈任意一位小摯友面前站

12、住貼人這時(shí)后面一個(gè)小摯友趕快跑。 以免被追的小摯友捉住。 留神，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。 2幼兒嬉戲。 教師留神查看，假設(shè)被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。 被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。 3“結(jié)冰嬉戲： 幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍信號(hào)再自由活動(dòng)。 3、終止片面。 做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。 大班教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過參觀軍營(yíng)、軍訓(xùn)、匯報(bào)表演等活動(dòng)，體驗(yàn)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神； 2、通過學(xué)習(xí)、查資料、詢問等途徑了解有關(guān)軍隊(duì)和軍人的學(xué)識(shí)，敬愛喜歡解放軍，容許向軍人學(xué)習(xí)； 3、通過學(xué)做解放軍的系列活動(dòng)，感受

13、做解放軍的英勇與驕傲，能不怕苦、不怕累地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。 活動(dòng)時(shí)間：2周 環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)打定： 1、創(chuàng)設(shè)布置有關(guān)軍隊(duì)的環(huán)境； 2、收集有關(guān)軍隊(duì)、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊(duì)武器圖片、模型展覽會(huì)； 3、玩玩做做：槍、炮、飛機(jī)等，舉行表示； 4、與部隊(duì)聯(lián)系磋商好幼兒參觀、軍訓(xùn)等一系列活動(dòng)； 5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。 家長(zhǎng)工作： 1、扶助幼兒了解有關(guān)軍事、現(xiàn)代武器等方面的學(xué)識(shí)，并搜集相關(guān)的文字、圖片、照片、模型等材料； 2、激勵(lì)幼兒向解放軍學(xué)習(xí)，訓(xùn)練時(shí)不怕苦、不怕累，活動(dòng)嚴(yán)守紀(jì)律，遇到困難要固執(zhí)； 3、合作軍訓(xùn)活動(dòng)，每天早上按時(shí)來園8：15分前，每位家長(zhǎng)都能

14、準(zhǔn)時(shí)將幼兒送入園。 大班教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解作品的布局、節(jié)拍和所表現(xiàn)的心緒。 2、能按3/8拍音樂的強(qiáng)弱規(guī)律創(chuàng)編節(jié)奏型，并用身體動(dòng)作即興為歌曲伴奏。 3、知道青蛙對(duì)人類有益的動(dòng)物，容許保護(hù)和養(yǎng)護(hù)青蛙。 4、熱愛加入音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂嬉戲的喜悅。 5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 活動(dòng)打定： 1、根據(jù)歌曲內(nèi)容繪制的背景圖一幅，小青蛙三只 2、錄音機(jī)、音樂磁帶 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入課題 師：我們生活的周邊有許大量多分外心愛的小動(dòng)物，同學(xué)們說一說自己熱愛的小動(dòng)物都有哪些?(小貓、小狗、小青蛙、小公雞) 它們平日在我們周邊喜悅地歌詠著，生活著，給我們添加了大量的樂趣，你們知道它們是怎樣唱歌的嗎? (小貓喵喵，小狗汪汪，小青蛙呱呱，小公雞喔喔) 我們一起來學(xué)唱一下好嗎? 1 2 3 4 5 5 5 4 3 2 1- 小 貓 怎 樣 唱 歌? 喵 喵 喵 喵 喵。 小 狗 怎 樣 唱 歌? 汪 汪 汪 汪 汪。 青 蛙 怎 樣 唱 歌? 呱 呱 呱 呱 呱。 公 雞 怎 樣 唱 歌