初三語文期末考試復習計劃

1、第 第 頁初三語文期末考試復習計劃三、復習策略(一)課本知識的復習這個階段的復習目的是以教材為本，援助同學過好課本關，掌控好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時間短，我們預備采納以下方法：大膽取舍復習內容，打破逐課逐單元復習的方法，采用知識點的復習1字、詞的音、形、義 2詩文背誦 3 名著閱讀 4、綜合性實踐5文言文閱讀 6 現代文閱讀 7 作文。(二)知識點歸類復習在課本知識復習的基礎上，把中學階段要求掌控的知識點作如下幾大類復習：1、基礎知識及語言運用復習這里面的知識點多，但主要是要求同學會運用語文知識解決問題。其中字詞，背誦，名著，安排時間讓同學自己看，這一部分老師重點復習一下綜合性學

2、習題，這也是同學失分多的題目，通過相應練習使同學能依據一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地運用語言等等。2、閱讀復習(1)現代文閱讀現代文閱讀是九班級(上)語文復習的一個很重要的內容，我們將對現代文進行分類，即記敘文(包括散文、小說)、書信、談論文三類，每一類對同學強調立足書本重視平常的上課筆記及平常做過的練習加強鞏固這一塊的知識。通過對近幾年九班級(上)期末試卷題讓同學感受期末試卷的難易度。因而我們在復習時需要讓同學對每一類型都要涉及，但又不能面面俱到。我們要做到突出重點，抓住難點，授予方法。能考查同學對整篇文章融會貫穿的理解和把握技能，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期盼、閱讀反思和批判

3、等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質量;著重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求同學不要去關懷問題的答案，而要總結有關規(guī)律性的知識和解題的思路方法。(2)文言文閱讀復習文言文閱讀在試題設計上“言”“文”并重，即既考查同學文言基礎知識，也考查同學對文意的理解和把握。從近幾年期末試卷來看，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價技能的考查。因此我們在閱讀訓練時也要向這一方向進展。期末復習這一部分特別是農村中學對同學的學習應重視落實，落實重點字詞的意思;落實相應虛詞的用法;落實古詩詞的背誦;落實難詞難句的翻譯;落實對課文筆記的理解消化是期末復習的關鍵。3、作文復習作文訓練穿插在平常進行，相信同學平常寫過許多的作文對于相應的作文技法也了解許多。期末作文復習主要是總結，讓同學會對記敘文、說明文和談論文寫法進行總結。形成作文訓練的知識體系，更好的應對期末考試。(三)綜合強化復習這一階段的復習目的是：通過訓練，提高同學綜合運用知識、分析解決問題的技能，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了同學的這些技能，因此我們預備重點訓練這些內容。1、閱讀訓練，前面已講了復習方法，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓同學提高。2、寫作訓練， 在這一階段，我們預備突出針對同學作文中存在的問題進行訓練，指導同學。3、精選部分期末試題，組成幾套專題練習，進行