班組安全文化建設(shè)新航標(biāo)

1、班組安全文化建設(shè)新航標(biāo)對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，班組的安全文化建設(shè)是一項(xiàng)常抓常新、不可有絲毫松懈的系統(tǒng)工程。在這個(gè)過(guò)程中需要全員參與、集思廣益，只有這樣才能保證企業(yè)長(zhǎng)期持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。 打造 “本質(zhì)安全型企業(yè) ”活動(dòng)，為電力檢修生產(chǎn)班組安全文化建設(shè)指明了新的方向，充實(shí)了新的內(nèi)涵。與此同時(shí)，為了讓廣大職工對(duì)其形成深刻認(rèn)識(shí)和理解，也就迫使我們要不斷思考和探索新方法，讓本質(zhì)安全切實(shí)扎根基層，深入班組每一個(gè)成員，使其真正形成一種無(wú)形的精神約束，從而達(dá)到加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)意識(shí)的目的。究竟什么是本質(zhì)安全？它是 “系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞、設(shè)備無(wú)障礙、人員無(wú)傷害、風(fēng)險(xiǎn)皆可控、實(shí)現(xiàn)人機(jī)環(huán)境的和諧統(tǒng)一 ”。從中可見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)

2、安全的主要因素有 3 個(gè)，即人員、設(shè)備、管理，而其中 “人員 ” 又起著主導(dǎo)作用。班組是人員的最小集合，所以以本質(zhì)安全為中心的班組安全建設(shè)就顯得更為緊迫與重要。那么，我們現(xiàn)在又應(yīng)該從哪些方面開(kāi)展班組本質(zhì)安全建設(shè)工作呢？筆者認(rèn)為：一要樹(shù)立班組成員的真正緊迫感， 實(shí)現(xiàn)思想從 “要我安全 ”到“我要安全 ” 的根本轉(zhuǎn)變。思想是主導(dǎo)人類(lèi)行為的無(wú)形武器，職工思想能否實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變事關(guān)本質(zhì)安全建設(shè)的成敗。真正的緊迫感是企業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力核心，它不是虛偽的忙碌、焦慮、緊張，而是對(duì)變化的戒備和隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的信心。只有真正的緊迫感，才能讓職工發(fā)自?xún)?nèi)心地?fù)碛袪?zhēng)取勝利的意志，才能真正使職工認(rèn)識(shí)到安全已不再只是一

3、個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者喊口號(hào)的 “口頭禪 ”，而是大家都認(rèn)同的 “幸福生命線 ”。在這個(gè)思想的養(yǎng)成過(guò)程中，需要班組加強(qiáng)安全教育，不斷探索新的教育形式，少灌輸，多啟發(fā)；重實(shí)際，遠(yuǎn)形式。充分利用好每周安全學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力達(dá)到學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性和教育性，切實(shí)發(fā)揮安全學(xué)習(xí)在生產(chǎn)中的重要作用。學(xué)習(xí)要在安全意識(shí)、安全技能、安全系統(tǒng)觀等 3 個(gè)方面多下功夫，豐富安全教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)更好的安全教育效果。二要堅(jiān)持開(kāi)展并做好 “三講一落實(shí) ”和“6s管”理工作，確保人員生產(chǎn)工作無(wú)傷害。“三講一落實(shí) ”是班組安全管理的一種方法， 是班組管理的重要組成部分。它自成閉環(huán)： “三講 ”是前提， “落實(shí) ”是結(jié)果。各個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互制

4、約、相互補(bǔ)充。 “講任務(wù) ”是“講風(fēng)險(xiǎn) ”的前提， “講風(fēng)險(xiǎn) ”是“講措施 ”的依據(jù)， “抓落實(shí) ”是“三講 ”的保障和結(jié)果。 “三講 ”的內(nèi)容是工作中防范安全風(fēng)險(xiǎn)，避免意外傷害，保證職工生命的有效法寶，是眾多電力職工多年來(lái)的工作積累和總結(jié)，是用汗水和生命換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。所以，班組要正確運(yùn)用這種方法做好安全生產(chǎn)工作， 并且在開(kāi)展 “三講一落實(shí) ”活動(dòng)的同時(shí)，還要將其與 “6s管”理有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮安全管理的核心作用，帶動(dòng)班組本質(zhì)安全工作的全面提升。三要健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制， 使安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依、有人負(fù)責(zé)。俗話說(shuō) “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓 ”可見(jiàn)，制度是完成班組各項(xiàng)工作的準(zhǔn)繩

5、， 本質(zhì)安全建設(shè)亦是如此。 所以，為了能夠順利、高效地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，班組要著力完善安全生產(chǎn)責(zé)任制度。在建立健全以崗位責(zé)任制為核心的基礎(chǔ)管理制度的同時(shí)，還要完善以班組長(zhǎng)為核心的班組生產(chǎn)、管理、協(xié)作等職能，整合、優(yōu)化班組資源，實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)生產(chǎn)目標(biāo)，促使班組管理達(dá)到標(biāo)注化，制度化和規(guī)范化。綜觀本質(zhì)安全始終， 我們看到，它關(guān)系到班組每一位成員的切身利益。因此，在加強(qiáng)班組本質(zhì)安全建設(shè)中，需要我們每一位職工積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同營(yíng)造人機(jī)環(huán)境的和諧統(tǒng)一。我們必須要站在企業(yè)發(fā)展的前沿陣地，舉目遠(yuǎn)望，共同尋求企業(yè)本質(zhì)安全建設(shè)的良好途徑，讓安全文化根對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，班組的安全文化建設(shè)是一項(xiàng)常抓常新、不可有

6、絲毫松懈的系統(tǒng)工程。在這個(gè)過(guò)程中需要全員參與、集思廣益，只有這樣才能保證企業(yè)長(zhǎng)期持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。 打造 “本質(zhì)安全型企業(yè) ”活動(dòng)，為電力檢修生產(chǎn)班組安全文化建設(shè)指明了新的方向，充實(shí)了新的內(nèi)涵。與此同時(shí)，為了讓廣大職工對(duì)其形成深刻認(rèn)識(shí)和理解，也就迫使我們要不斷思考和探索新方法，讓本質(zhì)安全切實(shí)扎根基層，深入班組每一個(gè)成員，使其真正形成一種無(wú)形的精神約束，從而達(dá)到加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)意識(shí)的目的。究竟什么是本質(zhì)安全？它是 “系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞、設(shè)備無(wú)障礙、人員無(wú)傷害、風(fēng)險(xiǎn)皆可控、實(shí)現(xiàn)人機(jī)環(huán)境的和諧統(tǒng)一 ”。從中可見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的主要因素有 3 個(gè)，即人員、設(shè)備、管理，而其中 “人員 ” 又起著主導(dǎo)作用

7、。班組是人員的最小集合，所以以本質(zhì)安全為中心的班組安全建設(shè)就顯得更為緊迫與重要。那么，我們現(xiàn)在又應(yīng)該從哪些方面開(kāi)展班組本質(zhì)安全建設(shè)工作呢？筆者認(rèn)為：一要樹(shù)立班組成員的真正緊迫感， 實(shí)現(xiàn)思想從 “要我安全 ”到“我要安全 ” 的根本轉(zhuǎn)變。思想是主導(dǎo)人類(lèi)行為的無(wú)形武器，職工思想能否實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變事關(guān)本質(zhì)安全建設(shè)的成敗。真正的緊迫感是企業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力核心，它不是虛偽的忙碌、焦慮、緊張，而是對(duì)變化的戒備和隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的信心。只有真正的緊迫感，才能讓職工發(fā)自?xún)?nèi)心地?fù)碛袪?zhēng)取勝利的意志，才能真正使職工認(rèn)識(shí)到安全已不再只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者喊口號(hào)的 “口頭禪 ”，而是大家都認(rèn)同的 “幸福生命線 ”。在這個(gè)思想的

8、養(yǎng)成過(guò)程中，需要班組加強(qiáng)安全教育，不斷探索新的教育形式，少灌輸，多啟發(fā)；重實(shí)際，遠(yuǎn)形式。充分利用好每周安全學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力達(dá)到學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性和教育性，切實(shí)發(fā)揮安全學(xué)習(xí)在生產(chǎn)中的重要作用。學(xué)習(xí)要在安全意識(shí)、安全技能、安全系統(tǒng)觀等 3 個(gè)方面多下功夫，豐富安全教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)更好的安全教育效果。二要堅(jiān)持開(kāi)展并做好 “三講一落實(shí) ”和“6s管”理工作，確保人員生產(chǎn)工作無(wú)傷害。“三講一落實(shí) ”是班組安全管理的一種方法， 是班組管理的重要組成部分。它自成閉環(huán)： “三講 ”是前提， “落實(shí) ”是結(jié)果。各個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互制約、相互補(bǔ)充。 “講任務(wù) ”是“講風(fēng)險(xiǎn) ”的前提， “講風(fēng)險(xiǎn) ”是“講措施 ”的

9、依據(jù)， “抓落實(shí) ”是“三講 ”的保障和結(jié)果。 “三講 ”的內(nèi)容是工作中防范安全風(fēng)險(xiǎn)，避免意外傷害，保證職工生命的有效法寶，是眾多電力職工多年來(lái)的工作積累和總結(jié)，是用汗水和生命換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。所以，班組要正確運(yùn)用這種方法做好安全生產(chǎn)工作， 并且在開(kāi)展 “三講一落實(shí) ”活動(dòng)的同時(shí)，還要將其與 “6s管”理有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮安全管理的核心作用，帶動(dòng)班組本質(zhì)安全工作的全面提升。三要健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制， 使安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依、有人負(fù)責(zé)。俗話說(shuō) “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓 ”可見(jiàn)，制度是完成班組各項(xiàng)工作的準(zhǔn)繩， 本質(zhì)安全建設(shè)亦是如此。 所以，為了能夠順利、高效地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，班組要著力完善安全生產(chǎn)責(zé)任制度。在建立健全以崗位責(zé)任制為核心的基礎(chǔ)管理制度的同時(shí)，還要完善以班組長(zhǎng)為核心的班組生產(chǎn)、管理、協(xié)作等職能，整合、優(yōu)化班組資源，實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)生產(chǎn)目標(biāo)，促使班組管理達(dá)到標(biāo)注化，制度化和規(guī)范化。綜觀本質(zhì)安全始終， 我們