《找春天》優(yōu)秀教案優(yōu)秀2篇

1、Word - 6 -找春天優(yōu)秀教案優(yōu)秀2篇課型新授課。教法學(xué)法自主、合作相結(jié)合。教學(xué)任務(wù)、會(huì)認(rèn)羞等個(gè)生字，鞏固識(shí)記生字的辦法。、正確流利、有感情的朗讀課文，試背課文。、了解春天的特點(diǎn)，感觸春天清爽、彌漫生機(jī)的美，體悟投身到大自然懷抱中去的情趣。并且熱愛(ài)春天，情愿去觀看、發(fā)覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)讀生字、朗讀課文是重點(diǎn)，感觸春天的美妙是難點(diǎn)。教具預(yù)備生字卡片（課件）音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課學(xué)生們，誰(shuí)能告知大家一年有哪四個(gè)時(shí)節(jié)？每個(gè)時(shí)節(jié)都有各自的特點(diǎn)，今日我們一起來(lái)了解一下春天的美妙景象。（板書(shū)、齊讀課題）二、讀課文、認(rèn)生字、請(qǐng)學(xué)生們小聲的讀一讀課文，用你自己認(rèn)識(shí)的符號(hào)標(biāo)出本課的生字，在拼音的協(xié)助下

2、多讀幾遍。（別遺忘關(guān)懷一下你的小同伴）、展示生字卡片，請(qǐng)同學(xué)教讀，也能夠自己示范讀給大家聽(tīng)。、同學(xué)開(kāi)火車(chē)讀一讀，小組合作齊讀，個(gè)人打擂臺(tái)讀。、組詞訓(xùn)練，能夠由同學(xué)自己組詞讀一讀，也能夠教讀別的學(xué)生。（展示課件也能夠）三、讀課文、感知課文內(nèi)容、自己讀課文，把課文讀流暢、通順：同學(xué)自由讀課文。分段朗讀課文。（訂正字音，并賦予一定的絕對(duì)和表?yè)P(yáng)）、邊讀邊想，提出不懂的問(wèn)題：有疑問(wèn)先自己解決。借助動(dòng)作、表情協(xié)助同學(xué)理解較難理解的詞語(yǔ)。如：靦腆、躲隱藏藏、遮遮掩掩。同學(xué)解決不了的再有教師協(xié)助解決。、精讀感悟、合作學(xué)習(xí)：你尾隨課文中的小伴侶去尋覓春天，你都找到了什么？把你的答案登記來(lái)。四、讀文想象、回答問(wèn)題

3、我們看到了春天的什么？我們聽(tīng)到了春天的什么？我們聞到了春天的什么？我們觸到了春天的什么？五、朗讀課文、鞏固識(shí)字六、小結(jié)、布置作業(yè)春天的美妙景象從課本上我們已經(jīng)看到了許多，大家更是感觸到了春天的美，可春天的美妙并不只是書(shū)本上的這些，在大自然中還有無(wú)數(shù)，你們也去找一找，把它寫(xiě)下來(lái)或是畫(huà)下來(lái)都能夠。板書(shū)設(shè)計(jì)、找春天看到小草、花朵、嫩芽聽(tīng)到琴聲（小溪里的冰溶化的聲音）聞到春天的氣味觸到春風(fēng)的摩挲教后記利用學(xué)習(xí)本課時(shí)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)熟悉生字的本事與上學(xué)期相比有了很大的提升，可以更快速的用自己認(rèn)識(shí)的辦法來(lái)記憶生字。并利用溝通告知?jiǎng)e人，如：觸字，同學(xué)理解為蟲(chóng)子頭上的角，叫觸角等等。在課文的朗讀上也有很大的提升。

4、找春天優(yōu)秀教案 篇二一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧出示1回顧課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)小伴侶們?cè)诖禾炖锇l(fā)覺(jué)了什么？2出示上節(jié)課學(xué)習(xí)的心得。（1）詞：讀讀說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得課文中哪些詞用得好？（2）句：展示句子，讓同學(xué)邊讀邊記。我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋覓春天。春天像個(gè)靦腆的小姑娘，遮遮掩掩，躲隱藏藏。早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？（3）填空：春天來(lái)了，我們_了她，我們_了她，我們_了她，我們_了她，她在_上蕩秋千，在_上搖啊搖，她在_、_嘴里叫，在_、_枝頭笑二、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1展示要求會(huì)認(rèn)的字，指名讀字組詞或造句。2展示要求會(huì)寫(xiě)的范字“脫、凍、溪、棉、探、搖、躲”。（1）引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺(jué)這些字

5、結(jié)構(gòu)上的特征（都是左窄右寬的字）（2）認(rèn)真觀看，同學(xué)相互提示寫(xiě)字時(shí)值得注重的地方。（3）老師范寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)“探、躲”，“探”的右半部分要一筆一畫(huà)細(xì)致分析、指導(dǎo)，禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點(diǎn)，“木”字橫要短，撇捺要伸展；“躲”字的第七筆撇不出頭，“朵”字寫(xiě)得細(xì)長(zhǎng)一些。（4）同學(xué)練寫(xiě)和范字比較。三、自主堆積，練習(xí)背誦1讀一讀。尋覓柳枝嫩芽、遮遮掩掩躲隱藏藏丁丁咚咚2找找說(shuō)說(shuō)，看誰(shuí)組詞多。（1）做課后“找找說(shuō)說(shuō)”的練習(xí)。（2）照樣子，填一填：遮掩遮遮掩掩隱藏_仔細(xì)_3選讀課文，自主堆積。（1）出示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說(shuō)說(shuō)自己讀后的體味。（2）挑選自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)、句子、段落，用自己喜愛(ài)的方式堆積，能夠讀讀背背，讀讀演演或讀讀抄抄，也能夠試著默寫(xiě)，然后讓同學(xué)出示溝通自己堆積詞句或段落。（3）練習(xí)背誦課文，組內(nèi)練習(xí)背誦，介紹記憶辦法。四、遷移運(yùn)用，拓展想象1畫(huà)出自己在春天里的發(fā)覺(jué)，然后寫(xiě)一句話(huà)。2播放歌曲小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，在想象中