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文檔簡介

1、Word - 3 -小班主題活動機智勇敢就是我教案反思活動目標：1、把握容易的平安常識，知道和家長走散了的解決辦法。2、增加幼兒的自我庇護意識。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表述能力和對事物的推斷能力。4、考驗小伴侶們的反應能力，熬煉他們的個人能力。5、加強幼兒的平安意識?；顒宇A備：1、故事貪玩的小花貓2、邀請一名人民警察(得用家長自愿即可)。3、商場、公園、游樂園的圖片各一張活動過程：一、 導入活動邀請幼兒聽故事貪玩的小花貓，引入活動。二、 關鍵步驟1、引起研究：1)小花貓為什么會走丟?2)為什么小花貓再也見不到媽媽了?3)假如我們走丟了怎么辦? 鼓舞幼兒大膽表述自己的主意。2、分離展示商場、公園

2、、游樂園的圖片，邀請警察給小伴侶講平安學問1)站在原地等爸爸媽媽來找2)請工作人員協(xié)助尋覓3)不要生疏人的東西，不跟生疏人走4)在商定的地點等待3、研究：怎樣才干不走丟?三、 結(jié)束活動老師小結(jié)：外出游玩時不亂跑，碰到事情不慌忙，不哭不鬧想方法活動延長：1、請定長教會幼兒記住爸爸媽媽的聯(lián)系電話和姓名2、請家長帶幼兒去認識的地方游玩時，商定集合地點3、在保證平安的前提下，模擬一次走散的情景活動反思：1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感愛好，為什么?2、你認為這個活動的勝利之處在哪里?3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?附：故事貪玩的小花貓一天，貓媽媽帶著小花貓出來漫步。小花貓可興奮了，她看到了一只的蝴蝶，就追呀追;看見漂亮的花朵，就聞呀聞;看到小螞蟻，就奇怪地在旁邊看螞蟻搬家。小花貓?zhí)ь^一看：呀!媽媽不見了! 小花貓急得坐在地上哇哇大哭起來。這時候，走過來一個人，給了她一條小魚，說：你別哭了，跟我回家吧!小花貓看到小魚，擦干了眼淚，就跟著這個人回家了。小花

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