【部編版高中歷史】第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展單元復習課課件

1、單元復習課第二單元單元復習課【時空坐標】【時空坐標】【知識體系】【知識體系】一、三國兩晉南北朝時期(220-589年)封建國家的分裂和民族大交融1.階段特征:魏晉南北朝是封建國家的分裂和民族大交融時期。一、三國兩晉南北朝時期(220-589年)封建國家的分(1) 政治上:長期處于國家分裂時期,戰(zhàn)亂不斷,民族交融加強。九品中正制維護士族的政治特權,選拔官員看重出身和門第,不注重才能。政治制度上出現(xiàn)了三省制。 (1) 政治上:長期處于國家分裂時期,戰(zhàn)亂不斷,民族交融加(2)經(jīng)濟上:北方經(jīng)濟遭到破壞,南方經(jīng)濟得到發(fā)展。(3)文化上:此時佛教盛行,佛教文化突出。書法藝術進入自覺階段,出現(xiàn)了王羲之、王獻

2、之等書法大家。東晉顧愷之的繪畫講究“以形寫神”推動了繪畫藝術發(fā)展。北朝賈思勰的齊民要術是我國古代四大農(nóng)書之一,比較系統(tǒng)、完整地介紹了農(nóng)林牧副漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗和知識。 (2)經(jīng)濟上:北方經(jīng)濟遭到破壞,南方經(jīng)濟得到發(fā)展。2.魏晉南北朝時期社會經(jīng)濟的主要特點(1)江南經(jīng)濟開發(fā),北方發(fā)展相對緩慢:秦漢時期,南方經(jīng)濟明顯落后于黃河流域。三國兩晉南北朝時期,規(guī)模較大、破壞性較大的動亂多發(fā)生在北方,而且戰(zhàn)亂局面持續(xù)時間很長,南方則相對較安定。 2.魏晉南北朝時期社會經(jīng)濟的主要特點(2)莊園經(jīng)濟占有主要地位:由于士族享有特權,佛教盛行,地主莊園經(jīng)濟、寺院莊園經(jīng)濟膨脹。這一時期,戰(zhàn)亂頻仍,勞動力損失極大。莊園經(jīng)濟惡

3、性膨脹,大量隱匿農(nóng)戶,封建國家與地主、寺院爭奪對土地和勞動力的控制非常劇烈。(2)莊園經(jīng)濟占有主要地位:由于士族享有特權,佛教盛行,地主(3)商品經(jīng)濟總體水平較低,各民族經(jīng)濟交融。我國社會經(jīng)濟的發(fā)展從民族交融中汲取了新的發(fā)展能量,為隋唐的經(jīng)濟繁盛提供了新的臺階。 (4)各民族經(jīng)濟生活交流加強。魏晉南北朝時期衣食住行各方面都反映出胡漢雜陳、相互交融的特點。 (3)商品經(jīng)濟總體水平較低,各民族經(jīng)濟交融。我國社會經(jīng)濟的發(fā)【創(chuàng)新思維】某同學為某單元設計了如圖所示的示意圖,請你根據(jù)所學知識判斷該單元的主題是()【創(chuàng)新思維】A.中華文明的起源B.國家的產(chǎn)生和社會變革C.政權分立與民族匯聚D.繁榮與開放的社

4、會A.中華文明的起源【解析】選C。根據(jù)所學知識可知,圖示是三國兩晉南北朝時期,三國、東晉十六國和南北朝是典型的政權分立時期,同時各民族相互交往,促進了民族融合,如北魏孝文帝改革促進了北方民族的融合。故這一時期的特點是政權分立與民族匯聚。因此,答案為C。【解析】選C。根據(jù)所學知識可知,圖示是三國兩晉南北朝時期,三二、隋唐五代時期(581-960年)封建社會的繁榮與再次分裂階段特征:全面繁榮,成就突出,影響深遠,中華文明鼎盛時期。1.政治方面:(1)隋朝是我國歷史上繼往開來的重要朝代。隋朝開創(chuàng)或沿用前代的三省六部制、科舉制和府兵制對二、隋唐五代時期(581-960年)封建社會的繁唐朝產(chǎn)生了積極的影

5、響。(2)唐以755年安史之亂爆發(fā)為界,分為前后兩期。唐前期:統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓,注意調(diào)整統(tǒng)治政策、政治比較清明,階級矛盾相對緩和,社會經(jīng)濟相對繁榮,民族關系和睦融洽,對外交流盛況空前,文化事業(yè)興旺發(fā)達,出現(xiàn)了“貞觀之治”、武則天的統(tǒng)治、“開元盛世”。唐朝后期:安史之亂使唐朝由盛而衰。此后,地方上形成藩鎮(zhèn)割據(jù),政局混亂。唐朝產(chǎn)生了積極的影響。(2)唐以755年安史之亂爆發(fā)為界,分2.經(jīng)濟方面:(1)隋朝繼續(xù)實行北魏以來的均田制、租調(diào)制,開鑿了大運河,經(jīng)濟曾一度繁榮,為唐的封建經(jīng)濟繁榮打下基礎。(2)唐朝前期,封建經(jīng)濟呈現(xiàn)全面繁榮的景象。唐后期,安史之亂使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞,土地兼并使均田制和租

6、庸調(diào)制無法維持,兩稅法也沒有能使經(jīng)濟復蘇,但奠定了唐后期至明中葉中國古代賦稅的基礎。2.經(jīng)濟方面:(1)隋朝繼續(xù)實行北魏以來的均田制、租調(diào)制,開3.民族關系方面:(1)隋朝的統(tǒng)一促進了多民族國家的發(fā)展。(2)唐朝統(tǒng)治者實行較開明的民族政策,加強了與周邊各族的關系,各民族進一步交融,民族間經(jīng)濟文化交流進一步加強,唐朝是我國統(tǒng)一多民族國家的重要發(fā)展階段。3.民族關系方面:(1)隋朝的統(tǒng)一促進了多民族國家的發(fā)展。(4.對外關系方面:唐朝時,我國經(jīng)濟和文化處于世界先進地位,對外交通發(fā)達,采取較開放的對外政策,唐朝同亞洲、歐洲各國間的往來出現(xiàn)了前所未有的盛況。4.對外關系方面:唐朝時,我國經(jīng)濟和文化處于

7、世界先進地位,對5.思想文化方面:隋唐時期的建筑、雕版印刷、天文、醫(yī)藥學都處于世界領先地位;哲學、史學、宗教興盛;文學藝術光耀千古;體育活動也空前活躍;唐文化澤被深遠,促進了亞洲文明的發(fā)展和西方文明的進步,是“中華文化圈”的源流,唐文化在世界文化史上留下了巨大的不可磨滅的印跡。5.思想文化方面:隋唐時期的建筑、雕版印刷、天文、醫(yī)藥學都處【創(chuàng)新思維】1.“煬帝此舉,為其國促數(shù)年之祚(國運),而為后世開萬世之利,可謂不仁而有功者矣?！薄盁鄞伺e”是指 ()A.建立隋朝B.統(tǒng)一全國C.開通大運河D.創(chuàng)立科舉制 【創(chuàng)新思維】【解答】選C?！盁鄞伺e,為其國促數(shù)年之祚(國運),而為后世開萬世之利,可謂不

8、仁而有功者矣”肯定了隋朝大運河的開鑿大大促進南北經(jīng)濟文化發(fā)展與交流。“煬帝此舉”是指開通大運河。隋朝大運河開鑿后,成為南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶,也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。運河的【解答】選C?！盁鄞伺e,為其國促數(shù)年之祚(國運),通航還促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)的發(fā)展,在今天仍發(fā)揮著重要的作用。 通航還促進了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)的發(fā)展,在今天仍發(fā)揮著重要的2.唐初三省制下本無“中書門下”一職,“蓋以中書出詔令,門下掌封駁,日有爭論,紛紜不決,故使兩省先于政事堂議定,然后奏聞”,才在置政事堂后設立中書門下一職。由此可知,“中書門下”的出現(xiàn)()2.唐初三省制下本無

9、“中書門下”一職,“蓋以中書出詔令,門下A.進一步加強了皇權專制B.奠定了唐代多相制基礎C.破壞了三省決策的機制D.調(diào)和了中樞機構的矛盾 A.進一步加強了皇權專制【解析】選D。材料反映的“中書門下”設立的原因是中書省與門下省爭論不斷,沒有體現(xiàn)皇權加強,故A錯誤;中書省與門下省長官都是宰相,唐代實行多相制,但與材料中設立中書門下的原因無關,故B錯誤;從材料“故使兩省先于政事堂議定,然后奏聞”可知,唐朝還是實行中書決策、門下審議機制,故C錯誤;從材料可知在政事堂【解析】選D。材料反映的“中書門下”設立的原因是設立中書門下,是為了避免中書門下的爭論分歧過多影響決策,故D正確。 設立中書門下,是為了避

10、免中書門下的爭論分歧過多影響決策,故D3.唐太宗說:“其(夷狄)情與中夏不殊四?？墒谷缫患?。”下列史實中,與唐太宗直接相關并體現(xiàn)上述觀念的是()A.將文成公主嫁給松贊干布B.把金城公主嫁給吐蕃贊普C.設置駐藏大臣管理西藏D.設置伊犁將軍管轄新疆 3.唐太宗說:“其(夷狄)情與中夏不殊四?？墒谷缫患??！薄窘馕觥窟xA。唐朝時,吐蕃贊普松贊干布仰慕中原文化,派使者向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁給了吐蕃贊普松贊干布,密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流,增進了漢藏之間的友好關系。所以A符合題意。 【解析】選A。唐朝時,吐蕃贊普松贊干布仰慕中原文化,派使者向4.如果給下圖所示的鑒真塑像做文字注解,應該選擇() 4.如果給下圖所示的鑒真塑像做文字注解,應該選擇A.西游天竺,求