2023屆甘肅省靜寧縣第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列

2、化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是（ ）A2O表示兩個(gè)氧分子BS2表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)C表示一個(gè)鋁離子D3CO表示三個(gè)一氧化碳分子2對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是( )A氫原子是最小的微粒，不可再分B鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)C離子不可以轉(zhuǎn)變成原子D分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)3下列過(guò)程只涉及物理變化的是（）A蠟燭燃燒B酒精揮發(fā)C食物腐敗D動(dòng)物呼吸4保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是A氧原子 B碳原子C二氧化碳分子 D二氧化碳離子5關(guān)于自然界中的碳、氧循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是（）A碳循環(huán)的失衡會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此生產(chǎn)生活中應(yīng)絕對(duì)禁止使用化石燃料B碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化

3、C綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定6據(jù)報(bào)道，我國(guó)南海海底存在巨大的“可燃冰”分布帶?！翱扇急钡闹饕煞质且凰霞淄榫w(CH4H2O)。請(qǐng)結(jié)合初中化學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是( )A“可燃冰”能燃燒，說(shuō)明冰具有可燃性B“可燃冰”的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)在新世紀(jì)使用高效 能源開(kāi)辟了廣闊的前景C“可燃冰”由四種元素組成D“可燃冰”由CH4和H2O組成7下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體8下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義

4、的理解正確的是（ ）A2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素BNO2中的“2”表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子CFe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷DAl2(4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為2價(jià)9蘭州第二水源地建設(shè)推進(jìn)順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是A活性炭可吸附水中的色素及異味B水的硬度與人體健康沒(méi)有關(guān)系C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D可用肥皂水鑒別硬水與軟水10蘋(píng)果中含有豐富的鎂、鐵、錳、鋅等，這里的“鎂、鐵、錳、鋅”是指（）A分子B原子C離子D元素11實(shí)驗(yàn)室用 5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A5%的過(guò)氧化氫

5、溶液是氧化物B硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用C過(guò)氧化氫分子比水分子多一個(gè)氧原子D過(guò)氧化氫中氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為 1:112如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（）A溶質(zhì)質(zhì)量增加B溶劑質(zhì)量減少C溶液質(zhì)量不變D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）圖1觀察到的現(xiàn)象是_，圖1集氣瓶中水的作用是_。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_，反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型：_。集氣瓶

6、中水的作用是_。14下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：_，_。A裝置中裝配儀器有錯(cuò)誤，正確的方法是_。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_，其檢驗(yàn)該氣體的方法是_。（3）某同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置：_。15下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）甲是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，用來(lái)加熱的儀器名稱(chēng)是_，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。（2）能夠用排水法收集氧氣，主要是因?yàn)檠鯕饩哂衉的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束

7、，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣操作的目的是_。（3）如圖乙用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn)，你認(rèn)為是否正確，理由是_。（4）下圖所示是小明同學(xué)探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置：小明同學(xué)善于思考、善于總結(jié)。做完實(shí)驗(yàn)后，他將實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)：三個(gè)反應(yīng)都比在空氣中發(fā)生的更劇烈，他認(rèn)為反應(yīng)的劇烈程度主要和_有關(guān)；三個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要在集氣瓶底預(yù)留少量水，其中丙圖中水的作用是_，三個(gè)反應(yīng)成實(shí)驗(yàn)還具有的共同點(diǎn)是_（寫(xiě)一條即可）。16某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純及測(cè)定純度的實(shí)驗(yàn)。（1）在5.0克粗鹽中，逐步加入一定體積的水（雜質(zhì)不溶于水），還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋篲(填編號(hào))、計(jì)算純度。A過(guò)濾 B稱(chēng)量精

8、鹽 C蒸發(fā)（2）在以上實(shí)驗(yàn)中多次用到了玻璃棒，它在過(guò)濾操作中的作用是_。（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的純度偏低，可能的原因是_。A溶解時(shí)加入的水的量不足 B過(guò)濾時(shí)濾紙有破損C蒸發(fā)時(shí)有液體濺出 D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17小毛同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)査閱資料發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）的氮肥后，情況就有所改觀。試計(jì)算第（2）、第（3）問(wèn)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：（1）NH4NO3中氮、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)。（2）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（3）假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨，相

9、當(dāng)于施入氮元素的質(zhì)量是多少_？18乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計(jì)算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)；（2）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）（1）下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物，每一片“花瓣”上的物質(zhì)都屬于同一類(lèi)純凈物且都能與“花心”中的物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出一種符合要求的Y的化學(xué)式_寫(xiě)出反應(yīng)中有黑色固體生成文字表達(dá)式_（2）吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，氣化學(xué)式為C3H6N2，吡唑啉中碳、氫、氮元素的原子個(gè)數(shù)比是_吡唑啉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只

10、有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、2O，是數(shù)字在前符號(hào)在后，表示的是微粒的個(gè)數(shù)，表示的是2個(gè)氧原子，而非2個(gè)氧分子B、離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)是在元素或者原子團(tuán)的右上角標(biāo)注，數(shù)字在前，而正負(fù)號(hào)在后，所以硫離子為S2C、化合價(jià)的標(biāo)注是在元素或者原子團(tuán)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)注為鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)D、3CO表示的是三個(gè)一氧化碳分子故選D【點(diǎn)評(píng)】解讀數(shù)字的意義時(shí)一定要注意數(shù)字的位置關(guān)系，同時(shí)要對(duì)下標(biāo)限制為每個(gè)分子中微粒的個(gè)數(shù)，右上角的數(shù)字限制為每個(gè)離子的帶電量，否則就視為錯(cuò)誤2、D【解析】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子

11、。A. 氫原子在化學(xué)變化中是最小的微粒，不可再分，故A錯(cuò)誤；B.離子是原子通過(guò)得失電子形成的，鎂原子的質(zhì)子數(shù)等于鎂離子的質(zhì)子數(shù)，故B錯(cuò)誤；C.原子和離子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換， 離子是可以轉(zhuǎn)變成原子，故C錯(cuò)誤；故選D。點(diǎn)睛分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子和離子在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3、B【解析】A、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D、動(dòng)物呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化故選B【點(diǎn)評(píng)】本題

12、難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化4、C【解析】能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)是由什么粒子構(gòu)成，就由什么粒子保持它的化學(xué)性質(zhì)。二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子。故選C。5、A【解析】A、碳循環(huán)的失衡會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此生產(chǎn)生活中應(yīng)減少使用化石燃料，不可能絕對(duì)禁止使用化石燃料，A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；B、自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中包括了植物的光合作用，各種生物的呼吸作用等過(guò)程，有新物質(zhì)生成，都發(fā)生了化學(xué)變化，B選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程

13、中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，例如植物的光合作用和呼吸作用的過(guò)程，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，D選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選A。6、B【解析】A、可燃冰可以燃燒是因?yàn)楹屑淄椋且簯B(tài)水，水不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、現(xiàn)在利用的化石燃料已經(jīng)接近枯竭，可燃冰的使用將開(kāi)辟新的能源種類(lèi)，故B正確；C、根據(jù)可燃冰的化學(xué)式可以看出，是由碳、氫、氧三種元素組成，故C錯(cuò)誤；D、可燃冰的主要成分是一水合甲烷晶體，不是甲烷和水的混合物，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】首先要對(duì)需要研究的物質(zhì)進(jìn)行充分的分析，然后結(jié)合考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一的判斷。7、D【解析

14、】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。8、B【解析】A、2Cu中的2表示2個(gè)銅原子，元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；B、NO2中的“2”表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子，正確；C、Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷，錯(cuò)誤；D、Al2(4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價(jià)為2價(jià)故錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】A.活性炭具有吸附性，可以吸

15、附色素及有異味的物質(zhì)，故說(shuō)法正確； B. 如果水有一定硬度，通過(guò)飲水就可以補(bǔ)充一定量的鈣鎂離子。在水質(zhì)硬度較高地區(qū)心血管疾病發(fā)病率較低，而在水質(zhì)硬度較低的地區(qū)會(huì)存在缺乏鈣、鎂等微量元素等情況。所以水的硬度與人體健康有關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤；C. 硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，這是生活中最常用的最簡(jiǎn)單的降低水硬度的方法；故說(shuō)法正確； D. 用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水，把肥皂水滴在水里攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少或不產(chǎn)生泡沫的是硬水。故說(shuō)法正確。故選B。10、D【解析】蘋(píng)果中含有豐富的鎂、鐵、錳、鋅等，這里的“鎂、鐵、錳、鋅”是指元素，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D

16、。11、B【解析】A. 5%的過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫、水兩種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能有多種行之有效的催化劑，硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用，此選項(xiàng)正確；C. 一個(gè)過(guò)氧化氫分子比一個(gè)水分子多一個(gè)氧原子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 過(guò)氧化氫分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為 1:1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12、B【解析】海水中溶劑是水，由水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過(guò)淡化膜說(shuō)明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量也減少，由于溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。A、溶質(zhì)質(zhì)量不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、溶劑質(zhì)量減少，選項(xiàng)正確；C、溶劑減少，溶質(zhì)不變

17、，所以溶液質(zhì)量減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體 吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣 化合反應(yīng) 為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂 【解析】硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，圖1觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，圖1集氣瓶中水的作用是吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣。發(fā)生反應(yīng)的文字表

18、達(dá)為。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)是鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)為，反應(yīng)符合多變一，故基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)。集氣瓶中水的作用是為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂。14、長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插入液面下 氧氣（合理即可） 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體是氧氣 將E裝置盛滿(mǎn)水，氣體從b進(jìn)入，a導(dǎo)出 【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)的儀器，儀器名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗，集氣瓶。在A裝置中正確裝配儀器的關(guān)鍵是下端要伸在液面以下，若沒(méi)有在液面以下，氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出。故填：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插入液面下。（2）A裝置是“固液不加熱型”反應(yīng)的發(fā)生裝置，D裝

19、置是“向上排空氣法”的氣體收集裝置，常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣符合這種裝置的使用。所以A、D裝置的組合在一起可以制取的氣體是氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：，檢驗(yàn)氧氣的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體是氧氣；故填：氧氣；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體是氧氣。（3）由于該氣體是難溶性氣體，故可用“排水法”，可把裝置E中裝滿(mǎn)水，氣體從b導(dǎo)管通入，而水從a流出。故填：將E裝置盛滿(mǎn)水，氣體從b進(jìn)入，a導(dǎo)出。15、酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒被氧氣流吹入導(dǎo)管 不易溶于水 防止水槽內(nèi)的水倒流入試管，炸裂試管 不正確，不能檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)，氣體驗(yàn)滿(mǎn)應(yīng)把帶火星

20、的木條放在集氣瓶口 氧氣的濃度 防止生成的高溫熔融物濺落到瓶底，炸裂集氣瓶 都是化合反應(yīng)（或條件都是點(diǎn)燃、都是氧化反應(yīng)、都放出熱量、生成物都是氧化物等） 【解析】（1）甲是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，用來(lái)加熱的儀器名稱(chēng)是：酒精燈，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是：防止高錳酸鉀顆粒被氧氣流吹入導(dǎo)管，造成導(dǎo)管堵塞；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； （2）能夠用排水法收集氧氣，主要是因?yàn)檠鯕饩卟灰兹苡谒男再|(zhì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣操作的目的是：防止水槽內(nèi)的水倒流入試管，炸裂試管；（3）如圖乙用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn)，操作不正確，不能檢驗(yàn)氧氣是

21、否集滿(mǎn)，氣體驗(yàn)滿(mǎn)應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口；（4）三個(gè)反應(yīng)都比在空氣中發(fā)生的更劇烈，他認(rèn)為反應(yīng)的劇烈程度主要和氧氣濃度有關(guān)；三個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要在集氣瓶底預(yù)留少量水，其中丙圖中水的作用是：防止生成的高溫熔融物濺落到瓶底，炸裂集氣瓶，三個(gè)反應(yīng)成實(shí)驗(yàn)還具有的共同點(diǎn)是：1都是化合反應(yīng)2條件都是點(diǎn)燃3都是氧化反應(yīng)4都放出熱量5生成物都是氧化物.16、ACB 引流 AC 【解析】（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（將食鹽從溶液中分離出來(lái)得到故體食鹽）得到精鹽的過(guò)程，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作順序是ACB；（2）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；（3）A溶解時(shí)加入的水的量不足，會(huì)導(dǎo)致溶