第一學(xué)期托班家長工作計劃

1、第11頁 共11頁第一學(xué)期托班家長工作方案【導(dǎo)語】做好一個完好的工作方案，才能使工作更加有效的快速完成。工作方案是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作方案不光是為了很好地完成工作，其實經(jīng)常制訂工作方案可以更快地進步個人工作才能、管理程度、發(fā)現(xiàn)問題、分析p 問題與解決問題的才能。以下是為大家準(zhǔn)備的第一學(xué)期托班家長工作方案，供您借鑒?！酒弧康谝粚W(xué)期托班家長工作方案一、情況分析p 家庭是孩子們安康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要親密與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)歷的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的理解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾

2、乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時理解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二、工作重點1、在開學(xué)前對新生進展家訪，理解幼兒在家的根本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2、家園共同努力，做好幼兒

3、剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高快樂興的入園。在進展家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，共同參與到解決詳細(xì)教育問題的理論過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。3、召開班級家長會，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。4、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)絡(luò)欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。5、利用家長預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑親密與家長聯(lián)絡(luò)。三、詳細(xì)措施九月：1、家園共同努力，做好幼兒剛

4、入園的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高快樂興上幼兒園。2、召開第一次家委會例會，進展分工，做到每一位家長會理解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會的相關(guān)事宜。3、針對每一位幼兒對家長進展預(yù)約談話，幫助家長理解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反應(yīng)。十月：1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活才能，如獨立入廁、進餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想方法自己解決。2、國慶假期帶孩子出去玩耍參觀，乘坐地鐵尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀玩耍，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。3、通過來園、離園接送時間及 、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、

5、學(xué)習(xí)情況，使家長及時理解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同討論解決。4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出玩耍，增進感情。十一月:1、通過家園聯(lián)絡(luò)欄等家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反2、家長開放日媽媽團，讓媽媽們68人來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長理解幼兒的根本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。3、充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十二月：1、個別交談家長與老師、家長與家長提出在家教中的疑難問題。2、即時更新家園聯(lián)絡(luò)欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知

6、識。3、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶賀活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。4、與家委會做好班級費用的清理，以便下學(xué)期家長會的通報。5、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進一步進步。【篇二】第一學(xué)期托班家長工作方案家長工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長工作是進步辦園程度和促進幼兒安康、協(xié)調(diào)開展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原那

7、么”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)心，也會拉進我們之間的間隔 。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，老師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與老師、同伴共同勞動的快樂?？傊?，老師的精神風(fēng)貌、言談舉止影

8、響著幼兒的情感和一天的精神，反射出老師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。假如說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反應(yīng)孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長討論他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高快樂興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把平安放在首位，樹立平安意識。二、家長工作目的進步家長家庭教育程度，促進幼兒身心和諧開展，增進家園之間的理解和配合，在互相合作，互相作用的根底上與

9、家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系，深化開展家長工作，使家長的教育程度和家園合作在原有的根底上有一定的進步。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深化合作而展開。1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氣氛。、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的理解。三、完成目的措施完成目的的措施11、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面開展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕才能培養(yǎng)的思想。2、通過隨訪、 訪問等方式理解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并擅長在各種情境中妥善處理問題，進步家長理解子女合

10、理孩子的才能。3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，擅長分析p 孩子過失的原因，堅持說理教育。4、能運用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚和批評的手段教育孩子。完成目的的措施2：1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的時機。2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。3、家長以身作那么，按社會標(biāo)準(zhǔn)塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣完成目的的措施3：1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，2、通過家長講座，增進家長對學(xué)前教育的理解，知道幼兒教

11、育是重過程，輕結(jié)果的教育。3、通過家長開放日活動，讓家長更好地理解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致?！酒康谝粚W(xué)期托班家長工作方案隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛開展，人們越來越明晰的認(rèn)識到家教工作的重要性，進步幼兒的整體素質(zhì)，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心安康和諧開展。一、班級情況分析p ：我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方幼兒園，寶寶們由哭鬧

12、變安靜，從生疏到熟悉，漸漸的開場喜歡上幼兒園。在生活自理才能方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒催促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理；通過一段時間的觀察和理解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理才能為重點，進展這方面的研究和指導(dǎo)。二、詳細(xì)目的：家庭是孩子們安康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們老師要親密與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)歷的文章。又通過向家長介紹、展示

13、半日活動讓家長理解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的時機。教育方法要一致，家長要不斷承受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作那么，多與孩子交流、溝通、幫助，理解孩子的想法。這樣才能更好地進步孩子的生活自理才能。因此，我們老師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。三、措施：1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。2、開展“家長學(xué)校”活動，并開設(shè)有關(guān)生活自理才能培養(yǎng)方面的專題講座。3、向家長展示好家園半日活動。4、每周五為家長接待日，進展個別咨詢。5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加