甘肅省臨澤縣2022年化學九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列圖示的實驗操作中，正確的是A塞入膠塞B傾倒液體C點燃酒精燈D檢查裝置氣密性2下列過程屬于緩慢氧化的是蠟燭燃燒食物腐爛呼吸作用 鋼鐵生銹火藥爆炸ABCD3地殼中含量最多的固態(tài)非金屬元素是（）AOBSiCAlDFe4下列四個選項中，有一個選項和其他三個不相同的是（）A米酒變酸B食物腐敗C金屬銹蝕D工業(yè)制氧5將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2，都能區(qū)別開的方法是（ ）A用燃燒的木條B分別通入澄清石灰水C分別通入灼熱的氧化銅D用帶火星的木條6在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列說法不

3、正確的是（）A汞原子中質子數(shù)為80B汞的原子序數(shù)為80C汞的相對原子質量為200.6D汞屬于非金屬元素7化學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是A裝高錳酸鉀B裝大理石C稱食鹽D量取水8下列各種物質中，氯元素化合價最高的是（ ）ANaClO4BHClCNaClODClO29爆炸性的高能N5+ 粒子（氮元素的質子數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成。關于N5+ 的說法不正確的是A1個N5+ 含有34個電子B1個N5+ 是由5個氮原子構成的分子C1個N5+ 帶1個單位正電荷D1個N5+ 含有35個質子10下列實驗操作正確的是（）A測溶液的酸堿性B稀釋濃

4、硫酸C用pH試紙測酸堿度D粗鹽提純11已知時，硝酸鉀的溶解度為21克/100克水。如圖所示，時向硝酸鉀溶液（底部有硝酸鉀晶體）中加入水并充分攪拌，恢復至，說法錯誤的是（ ）A所得溶液可能仍飽和B溶質質量一定變大C溶質質量分數(shù)可能變大D若，所得溶液不飽和12家庭小實驗是化學學習的有益拓展。下列家庭小實驗不能完成的是（ ）A用蠟燭和冷碟子制取炭黑B用肥皂水鑒定自來水是硬水還是軟水C用食鹽水除去暖水瓶內壁上的水垢D用水、小蘇打、白糖、檸檬酸自制汽水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖，結合所學知識回答問題。（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是_；該反應的符

5、號表達式是_ ，基本反應類型為_。（2）用B裝置收集氧氣的依據(jù)是_，當看到有_時開始收集。（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從_(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_端通入。（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是_(填序號)。加熱時試管底部接觸燈芯鐵夾未夾在試管中上部酒精燈中酒精超過了容積的加熱時試管外壁有水氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈14請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題。（1）寫出圖中標有的儀器名稱：_。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，寫出反應的文字

6、表達式：_，選用的發(fā)生裝置是_，在試管口放一團棉花的目的是_。（3）實驗室如果用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：_。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：點燃酒精燈 檢查裝置的氣密性 裝藥品用排水集氣法收集 把導氣管撤離水面 熄滅酒精燈 把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是_A B C D 15在高效復習課堂中,同學們利用“鹽酸、硝酸鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質的溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究.（知識回放）通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應,若能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式：一個中和反應 _；一個有沉淀生成的反應_。（挖掘實質）圖1是HCl和NaO

7、H在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和 Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是_(填離子符號)。圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該化學反應的實質可以表示為H+OH-= H2O，我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質_。（實踐運用）通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中_和_(填離子符號)也不能大量共存。利用上述四種物質的溶液完成實驗后，將所得物質混合并過濾，得到一種無色溶液，經(jīng)測定，該溶液顯酸性，則在該溶液中一定含有的離子是_ 。16實驗

8、是學習化學的一個重要途徑根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）儀器和的名稱分別是_和_。（2）實驗室選用 B 作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學符號表達式是_。（3）上述反應所屬基本反應類型是_ 反應；反應前后二氧化錳的質量和_都沒有發(fā)生變化。（4）若用排氣法收集氧氣，應選用_裝置（填“D”或“E”），驗滿的方法是_ 。（5）若用 F 裝置進行排水法收集氧氣（瓶中已充滿水），則氣體應從_（填“a”或“b”，下同）口通入；若用 F 裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應從_口通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172015年10月5日，我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲

9、得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，請根據(jù)青蒿素的化學式C15H22O5計算：（1）其組成元素共有_種，每個分子中共含_個原子；（2）青蒿素的相對分子質量為_；（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質量比為_；（4）青蒿素中氧元素的質量分數(shù)_（結果精確到0.1%）請注意：需列出求解過程。18已知某原子的相對原子質量為24，核外有12個電子，作為原子質量標準的碳12原子質量為1.9931026kg求該原子的核內質子數(shù)、中子數(shù)和原子的質量_、_、_(要有過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）甲、乙兩圖是某化學興趣小組對課本實驗進行的改進。（1）圖甲是利用燃磷法測定空氣中氧氣含量的,據(jù)圖所示,他們

10、測的氧氣的體積分數(shù)為_。紅磷燃燒的文字表達式為_。燃燒結束后試管內剩余氣體主要是_（填化學式）。（2）圖乙是將滴有酚酞試液的濾紙條放入試管中,試管口塞上一團脫脂棉。實驗中用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上，過一會兒可觀察到的現(xiàn)象是_,這說明分子_ 。與課本實驗相比改進后的優(yōu)點是_（答一點即可）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、給容器口塞橡膠塞應慢慢轉動著塞進容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，選項A操作錯誤；B、傾倒液體時，塞子要倒放在桌面上，標簽朝向手心，瓶口要緊挨著試管口，選項B操作錯誤；C、點

11、燃酒精燈用火柴，絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引起失火，選項C操作錯誤；D、檢查裝置的氣密性，用手緊握試管外壁，觀察水中導管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，選項D操作正確。故選：D。2、D【解析】緩慢氧化發(fā)生的很慢，不易被察覺。燃燒、爆炸屬于劇烈氧化。故選D。3、B【解析】地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的固態(tài)非金屬元素是硅元素。故選B。4、D【解析】A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。米酒變酸過程中有新物質生成，屬于化學變化。B、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化。C、金屬銹蝕過程中有

12、新物質生成，屬于化學變化。D、工業(yè)制氧過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：D?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。5、B【解析】因為每組氣體中都含有二氧化碳，用一種試劑和方法把它們都區(qū)分開，就要利用二氧化碳的性質，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮氣、氧氣、一氧化碳都與石灰水不反應，故應選擇澄清石灰水；故選：B。6、D【解析】A、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值等于質子數(shù)，汞原子中質子數(shù)為80，故A正確；B、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，汞的原子序數(shù)為80，故B正確；C、元素周期表中，漢字下面是相對原子質量，汞的相對原

13、子質量為200.6，故C正確；D、汞元素是金屬元素，故D不正確。故選D。【點睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，漢字下面是相對原子質量。除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”字旁，非金屬元素的名稱不帶“钅”字旁。7、A【解析】A、裝粉末狀固體時，先將試管橫放，再用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部，然后慢慢豎起，正確；B、裝塊狀或顆粒狀固體時，應先將試管橫放，將藥品放入試管口，再慢慢豎起，錯誤；C、用托盤天平稱量藥品的質量時，應將藥品放在左盤進行稱量，錯誤；D、量取液體體積時，視線應與凹液面最低處保持水平，錯誤。故選A。8、A【解析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為

14、零，可得：A、設：NaClO4中氯元素化合價為a，則有：（+1）+a+（-2）4=0，a=+7；B、設：HCl中氯元素化合價為b，則有：（+1）+b=0，b=-1；C、設：NaClO中氯元素化合價為c，則有：（+1）+c+（-2）=0，c=+1；D、設：ClO2中氯元素化合價為d，則有：d+（-2）2=0，d=+4。由此可知氯元素化合價最高的是NaClO4。故選A。9、B【解析】根據(jù)信息可知高能微粒N5+是一種離子，帶一個單位的負電荷，所以N5+是N5失去一個電子得到的微粒，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、由于氮原子的質子數(shù)是7，所以其電子數(shù)也為7，則5個氮原子的電子數(shù)是35，而N5+是N5失去一個電子

15、得到的微粒，所以N5+的核外電子數(shù)為34，故正確。B、N5+陽離子是一種由5個氮原子構成的離子，而不是分子，故錯誤；C、N5+是N5失去一個電子得到的微粒，所以在該離子帶1個單位正電荷，故正確；D、由于氮原子的質子數(shù)是7，所以5個氮原子的質子數(shù)是35，而形成N5+后其質子數(shù)未變，所以其質子數(shù)為35個，故正確。故選：B。10、D【解析】A、測溶液的酸堿性，應取少量溶液于試管中，再滴入指示劑，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸，應“注酸入水”，故B錯誤；C、用pH試紙測酸堿度，應該用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，再與標準比色卡比較，不能將試紙直接深入待測液中，故C錯誤；D、粗鹽提純時，運用蒸發(fā)的

16、方法得到氯化鈉晶體，蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻造成液體飛濺，故D正確。選D。11、C【解析】時，硝酸鉀的溶解度為21克/100克水，底部有硝酸鉀晶體，加入水，溶解的硝酸鉀的質量為2.1g?！驹斀狻緼、底部有硝酸鉀晶體，加入水，溶解的硝酸鉀的質量為2.1g，當X2.1g時，所得溶液定飽和，故A正確；B、加水后，硝酸鉀繼續(xù)溶解，溶質質量一定變大，故B正確；C、溶質質量分數(shù)不可能變大，加水前溶液是飽和溶液，該溫度下溶質質量分數(shù)已經(jīng)達到最大值，當X2.1g時，溶液變成不飽和溶液，溶質質量分數(shù)減小，故C不正確；D、10時硝酸鉀溶解度是21g，即10g水中溶解2.1g硝酸鉀恰好達到飽和，若

17、X2.1g，所得溶液不飽和，故D正確。故選C?！军c睛】12、C【解析】A、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項家庭小實驗能完成；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項家庭小實驗能完成；C、水垢的主要成分是碳酸鈣，不能與食鹽水反應，用食鹽水不能除去暖水瓶內壁上的水垢，故選項家庭小實驗不能完成；D、檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體，可用小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故選項家庭小實驗能完成；故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，

18、共28分）13、防止高錳酸鉀粉末進入導管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應 氧氣不易溶于水且不與水反應 氣泡連續(xù)均勻冒出 a b 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應屬于分解反應；（2）用排水法收集氧氣的依據(jù)是：氧氣不易溶于水且不與水反應，當看到有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時開始收集；（3）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，密度比水小，所以C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從a端通入；若C裝置中充滿水時，作

19、為氧氣的收集裝置，則氧氣應從b端通入；（4）玻璃是熱的不良導體，受熱不均會發(fā)生炸裂，用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是加熱時試管底部接觸燈芯，加熱時試管外壁有水，氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、集氣瓶 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 A 防止高錳酸鉀粉末隨氣流一起進入導管引起堵塞 用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，說明收集滿 A 【解析】（1）圖中標有的儀器名稱是試管；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化

20、錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，是固體加熱型反應，故選用的發(fā)生裝置是A，在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流一起進入導管引起堵塞；（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。實驗室如果用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃；（4）用高錳酸鉀制取氧氣時的步驟為：檢查裝置的氣密性、裝藥品、把試管固定在鐵架臺、點燃酒精燈、用排水集氣法收集、把導氣管撤離水面、熄滅酒精燈。故選A。【點睛】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和排水法收集的操作順序可記成：茶（查）莊（裝）定點收

21、（收集）利（撤離導管）息（熄滅酒精燈）。15、HCl+NaOHNaCl+H2O Na2CO3+Ca（NO3）2CaCO3+2NaNO3 Ba2+和NO3- 2H+CO32-H2O+CO2 Ca2+ CO32- 氫離子 【解析】知識回放酸和堿生成鹽和水的反應就是中和反應，四種物質中只有鹽酸是酸，氫氧化鈉是堿，化學方程式為：HCl+NaOHNaCl+H2O四種物質之間會生成的沉淀只有碳酸鈣沉淀，所以化學方程式為：Na2CO3+Ca（NO3）2CaCO3+2NaNO3；挖掘實質HCl在水中會解離出H+和Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是Ba2+和NO3

22、-；根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該化學反應的實質可以表示為H+OH-=H2O；用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應2HCl+Na2CO32NaCl+H2O+CO2，該反應的實質：2H+CO32-H2O+CO2實踐運用通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH-不能大量共存，在溶液中Ca2+和CO32-也不能大量共存；利用上述四種物質的溶液完成實驗后，將所得物質混合并過濾，得到一種無色溶液，經(jīng)測定，該溶液顯酸性，則在該溶液中一定含有的離子是氫離子。故答案為：知識回放HCl+NaOHNaCl+H2O；Na2CO3+Ca（NO3）2CaCO3+2NaNO3；挖掘實質Ba2+和NO3-；2H+CO32-H2O+CO2；實踐運用Ca2+；CO32-；氫離子。16、長頸漏斗 集氣瓶 H2O2H2O+O2 分解 化學性質 E 把帶火星的木條放在集氣瓶b口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿 b b 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器和的名稱分別是長頸漏斗和集氣瓶；（2）實驗室選用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應該是利用過氧化氫和二氧化錳制取，反應的化學符號表達式是：H2O2H2O+O2；（3）上述反應所屬基本反應類型是分解反應，反應前后二氧化錳的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化；（4）若用排氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣