《藏蝶》幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案

1、藏蝶幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)授課設(shè)計藏蝶幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)授課設(shè)計1【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法表現(xiàn)花。2、感覺藏蝶游戲的樂趣，認(rèn)識相像顏色放在一同不簡單辨其他特點。3、體驗運用不同樣方式與伙伴合作作畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助資料豐富作品，培養(yǎng)他們勇敢創(chuàng)新能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、黃顏料、舊報紙，幼兒作畫稿本四幅。2、紅色、紫色、白色、黃色蝴蝶胸飾若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)同樣）。3、菜花地的背景，以及游戲背景，教師典范一張（大）。4、音樂化蝶、撲蝶人來了，蝴蝶飛入菜花視頻?！净顒舆^程】一、游戲藏蝶。1、游戲：化蝶入場。2、師：蝴蝶寶寶們，花園里開滿了五彩斑斕的鮮花，我們一同去玩吧！（隨著化蝶

2、的音樂，在花叢中飛來飛去。）紅的桃花真美麗，白的梨花象雪花同樣，紫的紫藤真香啊，黃的菜花我最喜歡。3、（撲蝶音樂起）師：撲蝶的人來了，小蝴蝶們趕忙去花叢中躲起來！4、師：蝴蝶，你藏在什么花里面了？蝴蝶你躲到了哪里？5、（做聽聲音狀）師：撲蝶的人走了，蝴蝶寶寶回家安眠吧！（評析：小班的活動形式主要應(yīng)以游戲為主，本活動以游戲?qū)?，比較切合幼兒的年紀(jì)特點。同時，活動一開始就賞賜幼兒以美的感覺，如優(yōu)美的音樂、詩意的場景和對襯壓韻的語言，各處表現(xiàn)著一節(jié)藝術(shù)活動賞賜幼兒的多方面多形式的美的熏陶。）二、畫花藏蝶。師：（出示視頻）寶寶們看，多美麗的油菜花，它們是什么顏色的？你們喜歡嗎？有一群俏皮的黃蝴蝶也很喜

3、歡黃菜花。瞧，它們也飛出來了，飛呀飛出來了，飛呀飛玩起了迷藏的游戲咦！怎么不見了？黃蝴蝶藏到哪兒去了？小結(jié)：原來黃蝴蝶和菜花的顏色是同樣的，因此飛入菜花就找不到了。師：（范畫1這里也有一只蝴蝶，用什么方法能把它藏起來呢？（藏在花里面）好，那請寶寶們看一看媽媽是怎么藏蝴蝶的。（拿出舊報紙）團(tuán)一團(tuán)，捏一捏，蘸一蘸，印一印，印朵小花藏蝴蝶。師：（范畫2）看，蝴蝶被密密的菜花藏起來了。師：還有其他蝴蝶也想藏起來，我們來幫幫他們，好嗎？記著，菜花要印得密密的，多一點，把蝴蝶都藏好了。（評析：視頻的出示，幫助幼兒初步直觀認(rèn)識到相像顏色放在一同不簡單鑒其他特點。小班幼兒對技術(shù)的學(xué)習(xí)比較困難，誠然是一些簡單的

4、團(tuán)、捏、蘸、印動作，幼兒都有可能做不到，所以在活動中我把這些動作編成了一個朗朗上口的簡潔的兒歌，既把作畫的動作要領(lǐng)歸納了，還把作畫的操作次序涵蓋了進(jìn)去，這樣幼兒就能正確有序的掌握本次活動的學(xué)習(xí)技術(shù)，達(dá)成繪畫作品，進(jìn)而實現(xiàn)活動目標(biāo)1的要求。）三、欣賞藏蝶。將幼兒畫好的“藏蝶”貼成一整幅畫，方便對照欣賞。師：哇！多美的花園呀！看看蝴蝶都藏起來了嗎？（教師能夠依照幼兒的回答，引導(dǎo)他們察看點畫得密不密？蝴蝶有沒有都藏起來：X顏色的蝴蝶藏在X顏色的花里呀？）小結(jié)：蝴蝶寶寶們看，原來當(dāng)蝴蝶飛入和它顏色很像的環(huán)境中時，就很難被發(fā)現(xiàn)了?。ㄔu析：我們知道平時的授課活動中我們經(jīng)常會忽略幼兒的感情發(fā)展，這里把幼兒的

5、作品部署成和老師供應(yīng)的游戲背景相一致的作品墻，既方便幼兒和老師一同對照欣賞，又知足了幼兒的成就感，讓幼兒知道了：原來我也很棒；我也能和老師畫得同樣美麗；我的畫也能和老師的畫貼在了一同等等。同時我仍是回到了幼兒對顏色的認(rèn)識上，再次讓幼兒認(rèn)識到：顏色相像的環(huán)境中很難發(fā)現(xiàn)蝴蝶，實現(xiàn)活動目標(biāo)2的要求。）四、再次游戲藏蝶。師：蝴蝶寶寶，看看你們自己是什么顏色的？想想你能夠藏在什么顏色的花里面才能不被撲蝶的人發(fā)現(xiàn)？你是什么顏色的蝴蝶，你能夠躲在什么顏色的花里？師：好，我們發(fā)現(xiàn)了潛藏的神秘，讓我們在自己畫的花叢中玩玩捉迷藏的游戲吧。（評析：再次游戲藏蝶，既是第一個活動環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，又是第一活動環(huán)節(jié)的提升，幼兒

6、仍是連續(xù)玩“藏蝶”游戲，但對新學(xué)的知識點“相像顏色放在一同不簡單鑒別”在這里要幼兒學(xué)會應(yīng)用。這個環(huán)節(jié)就表現(xiàn)了幼兒對知識掌握的一個提升。）五、結(jié)束活動。師：校園里也有很多美麗的花，讓我們把潛藏的神秘告訴更多的蝴蝶寶寶，連續(xù)來玩捉迷藏的游戲?。ㄔu析：“潛藏”有“神秘”，幼兒對此新鮮而感興趣，連續(xù)玩勢在必行。）授課檢討：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領(lǐng)后才紛繁動筆畫。剖析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在此次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、幽默，方法適合。富于啟迪性、研究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣向來充

7、滿感染力，深深吸引著孩子們情緒快樂地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氛圍活躍，收效理想。藏蝶幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)授課設(shè)計2新的一年又到達(dá)了，新的一學(xué)期也隨之到來，我們正以飽滿的熱情希望著新的自己，希望著我部的又一次飛奔，希望著整個學(xué)生會的又一次提升！本學(xué)期體育部的工作計劃大概以下：一、平時工作1、部門建設(shè)嚴(yán)格履行考評制度，如期召開體育部內(nèi)部會議，進(jìn)一步明確體育部的工作職能，工作目標(biāo)，工作安排及工作重點，進(jìn)而大家更好的睜動工作，使大家積極的投入到體育部的工作中來。實時總結(jié)先期工作，剖析工作好的方面，差的方面，教訓(xùn)，我們吸取；不足，我們改良，同時分派下一階段的工作，加強(qiáng)各成員間的溝通，進(jìn)

8、一步提升他們的做事能力與工作能力；進(jìn)行內(nèi)部的構(gòu)造優(yōu)化，體育部人員推行分組制，加強(qiáng)者員靈便性。2、早操檢查工作新的學(xué)期我們將配合好學(xué)生工作處老師做好各學(xué)院的早操檢查工作，并仔細(xì)敦促各學(xué)院提升早操質(zhì)量。3、積極配合院團(tuán)委，學(xué)生會主席團(tuán)的各項工作，仔細(xì)達(dá)成團(tuán)委，主席團(tuán)分派的工作，為我校學(xué)生會的發(fā)展貢獻(xiàn)我部的力量。4、積極配合好體育部授課部張開一年一度的春季田徑運動會。加大和體育授課部各老師的交流力度，力求掌握學(xué)校各項體育活動的參加權(quán)。5、增進(jìn)體育部與其他各部門的互動與合作，積極配合以及參加校學(xué)生會各部門舉辦的各樣活動，積極參加各樣形式的義務(wù)及志愿活動，真實做到“一心一意為同學(xué)服務(wù)”。二、體育活動1、一年一度的春季運動會立刻到來，我們體育部將輔助體育授課部的老師做好學(xué)生裁判的工作，同時也希望能積極參加到各樣比賽中間。2、這學(xué)期我們將舉辦體育部內(nèi)部的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)體育部的凝集力，同時提升做事的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交流能力（預(yù)計為運動會結(jié)束后的兩周）。3、校學(xué)生會籃球賽，加強(qiáng)校學(xué)生會各部門成員之間的交流，同時加強(qiáng)與龍泉校區(qū)校學(xué)生會的聯(lián)系。培養(yǎng)同學(xué)們敢于拼搏、積極向上的進(jìn)步精神，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也給鐘情于籃球的同學(xué)們成立一個展現(xiàn)自我的舞臺（預(yù)計為五月底）。4、下半年將