人教版一年級數(shù)學下冊《總復習》(全部)教學課件

1、第1課時 100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法R一年級下冊總復習第1課時 100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法R一年級下冊總復習一、復習導入本學期我們學習哪些內(nèi)容呢？學習了100以內(nèi)的加減法。認識了人民幣還有嗎？還認識了長方形、正方形我還學會了分類統(tǒng)計！很好，我們今天就來復習100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法！一、復習導入本學期我們學習哪些內(nèi)容呢？學習了100以內(nèi)的加減二、復習梳理復習數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。百十個數(shù) 位二、復習梳理復習數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。從右邊起，第一位是（ ）32是由( )個十和( )個一組成的。數(shù)的組成例一個兩位數(shù)，十位是幾就有幾個十，個位是幾就有

2、幾個一。32分 析32是由( )個十和( )個一組成的。數(shù)的組成例一個1. 仔細觀察下表，完成表后的問題。數(shù) 數(shù)教材第93頁第1題（1）填寫空格中的數(shù)你會填嗎？1. 仔細觀察下表，完成表后的問題。數(shù) 數(shù)教材第93頁第1題（2）與第41頁的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是0，末尾數(shù)是99，左起第一列除“0”外都是整十數(shù)，第一行都是一位數(shù)。起始數(shù)是1，末尾數(shù)是100，右起第一列除“100”外都是整十數(shù)，第一行除“10”外都是一位數(shù)。（2）與第41頁的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是0，（3）第7行，從右數(shù)第5個數(shù)是( )，它是由( )個十和( )個一組成的。6565一個兩位數(shù)，十位是幾

3、就有幾個十，個位 是幾就有幾個一?。?）第7行，從右數(shù)第5個數(shù)是( )，它是由( )個（4）說說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。答 案（4）說說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。（5）從第1行任意選一個數(shù)，再從第8行任意選一個數(shù)，分別求出兩個數(shù)的和與差。（6）從第1列任意選一個數(shù)，再從第9行任意選一個數(shù)，求出兩個數(shù)的差。動手試試吧?。?）從第1行任意選一個數(shù)，再從第8行任意選一個數(shù)，分別求出復習100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。讀法 讀數(shù)時從高位起百位上是幾就讀幾百十位上是幾就讀幾十個位上是幾就讀幾。你能讀出下面各數(shù)嗎?三十四二十七例復習100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。讀法

4、 讀數(shù)時從高位起 寫數(shù)時，從高位寫起，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾。寫法你能寫出下面各數(shù)嗎?六十三( ) 七十二( )三十五( ) 一百( )想一想該怎么寫？例637235100 寫數(shù)時，從高位寫起，有幾個十就在十位上寫幾，有幾復習100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。100以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的順序，在空格里填一填吧！969391復習100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。100以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的比較大小例47和71、85和82比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，看高位上的數(shù)，十位數(shù)大的就大，十位相同時，個位數(shù)大的那個數(shù)大。比較大小例47和71、85和82比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)

5、復習100以內(nèi)加、減法的口算。整十數(shù)加、減整十數(shù)10+20=30 想：1+2=330-20=10 想：3-2=1方法：直接將十位上的數(shù)字相加減，再在計算結(jié)果的末尾添上一個0。復習100以內(nèi)加、減法的口算。整十數(shù)加、減整十數(shù)10+20=兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）、整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）、整十數(shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）兩位數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）兩位數(shù)復習100以內(nèi)數(shù)的筆算。筆算兩位數(shù)加、減法時應注意什么呢？1.相同數(shù)位要對齊，從個位看起。2.

6、按從左往右的順序計算，如果有小括號要先算小括號里的。只有加、減法的兩步算式，要按怎樣的順序進行計算？有小括號的呢？復習100以內(nèi)數(shù)的筆算。筆算兩位數(shù)加、減法時應注意什么呢？1練 習 教材第95頁第5題練 習 教材第95頁第5題練 習 教材第95頁第6題84547950764914練 習 教材第95頁第6題84547950764914三、鞏固深化1.填一填。（1）100是（ ）位數(shù)，1在（ ）位上。（2）一個數(shù)，個位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字都是5，這個數(shù)是（ ）。（3）78里面有（ ）個一和（ ）個十。三百5587三、鞏固深化1.填一填。三百5587五十五 五 五十七 七十五 十五 五十55557

7、7515502.先寫數(shù)，再比較大小。五十五 五 五十七 七十五 十五 五十550576524398772343.教材第95頁第4題50576524398772343.教材第95頁第4題四、課堂小結(jié)100以內(nèi)數(shù)的認識和順序100以內(nèi)數(shù)的加、減法 100以內(nèi)數(shù)的讀寫100以內(nèi)數(shù)的組成100以內(nèi)數(shù)的大小比較100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法四、課堂小結(jié)100以內(nèi)數(shù)的認識和順序100以內(nèi)數(shù)的認識和加減五、課后作業(yè)1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；第2課時 認識人民幣R一年級下冊第2課時 認識人民幣R一年級下冊一、復習導入薄薄一張紙，作用可真大。買書、買紙、買玩

8、具都要用到它。聰明的你知道是什么嗎？是人民幣！我們今天一起來復習人民幣的相關知識！一、復習導入薄薄一張紙，作用可真大。聰明的你知道是什么嗎？是二、復習梳理認一認。元元元元元你知道左邊對應的人民幣各是多少錢嗎？5102050100二、復習梳理認一認。元元元元元你知道左邊對應的人民幣各是多少人民幣的面值：1分 2分 5分 1角 5角 1元 5元 10元 20元 50元 100元元是人民幣的基本單位。人民幣的面值：元是人民幣的基本單位。換一換。還記得人民幣有哪些單位嗎？元角分它們之間的換算是怎樣的呢？換一換。還記得人民幣有哪些單位嗎？元角分它們之間的換算是怎樣7元= 角 50角= 元7元6角= 角1

9、6角= 元 角3角= 分23分= 角 分該怎么解決呢？1元10角1角10分提示：現(xiàn)在你會了嗎？705761630237元= 角 該怎么解決呢？1元10角提示1.在“”里填上、或。練 習 1角 9分 9角 8元1元 1角 30元 30分7元 70分 40分 4角想一想它們之間怎樣換算再比較！你做對了嗎？1.在“”里填上、或。練 習 1角 9分 換不同面值的人民幣我有一張100元的人民幣，你能幫我換成其他面值的人民幣嗎？可以換多少張50元呢？或換多少張20元？或換多少張10元？1張2張5張10張1張人民幣可以怎樣換呢？趕緊動手試試吧！換不同面值的人民幣我有一張100元的人民幣，你能幫我換成其他算一

10、算。1.買一本故事書和一支圓珠筆共需多少錢？3元+5角=3元5角試著算一算吧！算一算。1.買一本故事書和一支圓珠筆共需多少錢？3元+5角=2.拿1元錢買一把直尺，應找回多少錢？3.一個文具盒比一塊橡皮貴多少錢？1元8角=2角4元9角1元=3元9角2.拿1元錢買一把直尺，應找回多少錢？3.一個文具盒比一塊橡 人民幣加、減，即相同單位元和元、角和角相加、減，單位不統(tǒng)一時，要統(tǒng)一后再計算。根據(jù)上面的題目你能說說人民幣簡單計算的方法嗎？ 人民幣加、減，即相同單位元和元、角和角相加、減，單位練 習 1.計算。5分+5分=（ ）角4元+5元=（ ）元4元2角+7角=（ ）元（ ）角8元6角-5角=（ ）元

11、（ ）角194918練 習 1.計算。5分+5分=（ ）角194918練 習 4. 小明給希望工程捐了 10 元，還剩7元2角，他一共有多少錢？10元+7元2角=17元2角答：他一共有17元2角。練 習 4. 小明給希望工程捐了 10 元，還剩7元2角，他三、鞏固深化6015413教材第96頁第9題三、鞏固深化6015413教材第96頁第9題25115教材第96頁第10題3元錢買5個 需要多少錢？25115教材第96頁第10題3元錢買5個 需要四、課堂小結(jié)人民幣的面值：1分 2分 5分 1角 5角 1元 5元 10元 20元 50元 100元人民幣的單位：元 角 分1元=10 角 1角=10分

12、 1元=100分四、課堂小結(jié)人民幣的面值：五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選?。坏?課時 認識圖形、分類與整理R一年級下冊第3課時 認識圖形、分類與整理R一年級下冊一、復習導入請同學們回憶一下，這學期我們都認識了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？一、復習導入請同學們回憶一下，這學期我們都認識了哪些圖形？這二、復習梳理1. 復習平面圖形的認識你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？長方形平行四邊形三角形圓正方形它們有哪些特征？二、復習梳理1. 復習平面圖形的認識你們還記得這些平面圖形的平面圖形的特點 長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是

13、平面圖形，都是物體 (立體圖形)的一個面。平面圖形的特點 長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓練 習 1.選一選。（ ）是長方形，（ ）是正方形。（ ）是圓，（ ）是三角形，（ ）是平行四邊形。練 習 1.選一選。（ ）是長方形，（2.數(shù)一數(shù)。長方形有（ ）個，正方形有（ ）個，三角形有（ ）個，圓形有（ ）個。33122.數(shù)一數(shù)。長方形有（ ）個，正方形有（ ）個，三角2. 復習用同樣的圖形拼基本圖形你們還記得兩個同樣的長方形能拼成什么新的圖形嗎？ 你還能用幾個什么樣的圖形拼成的一個新的圖形？這個圖形是什么？怎么樣的？2. 復習用同樣的圖形拼基本圖形你們還記得兩個同樣的長方形能練 習 教材

14、第94頁第2題練 習 教材第94頁第2題(1)(2)(1)(2)3.復習用七巧板拼圖形。一套七巧板有7塊，有2個大三角形、1個中三角形和2個小三角形，還有1個平行四邊行和1個正方形。你能用七巧板拼出哪些我們學過的圖形？趕緊動手試試吧！3.復習用七巧板拼圖形。一套七巧板有7塊，有2個大三角形、14.復習按指定的標準分類。 把不同事物之間共有的一種屬性歸為一類。水果蔬菜例4.復習按指定的標準分類。 把不同事物之間共有的一種屬5.復習按照自選標準分類。 看這些事物之間有幾種相同的屬性，就分別以這些屬性作為標準進行分類。分類標準不同，分類的結(jié)果也不同。不論怎么分，最后的總數(shù)都是一樣的5.復習按照自選標

15、準分類。 看這些事物之間有幾練 習 教材第94頁第3題（1）按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計出每種顏色的卡片數(shù)量。練 習 教材第94頁第3題（1）按顏色把上面的卡片分一分，并5362453624（2）按形狀把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計出每種形狀的卡片數(shù)量。（2）按形狀把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計出每種形狀的卡片數(shù)量。4463344633（3）自己定一個標準，把上面的卡片分成兩類。（3）自己定一個標準，把上面的卡片分成兩類。三、鞏固深化1. 先填表，再回答問題。教材第97頁第14題73651三、鞏固深化1. 先填表，再回答問題。教材第97頁第14題7長方形平行四邊形22個16個正方形和三角形一共有多

16、少個？3+6=9（個）長方形平行四邊形22個16個正方形和三角形一共有多少個？3+教材第98頁第15題2. 整理餐（cn）桌。教材第98頁第15題2. 整理餐（cn）桌。3642（2） 最多， 最少。（3） 比 多多少個？3642（2） 最多， 最少。四、課堂小結(jié)長方形正方形平行四邊形三角形圓1. 按指定的標準分類2. 按照自選的標準分類。認識圖形分類與整理四、課堂小結(jié)長方形正方形平行四邊形三角形圓1. 按指定的標準五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選?。坏?課時 找規(guī)律R一年級下冊第4課時 找規(guī)律R一年級下冊一、復習導入我們今天要復習的

17、內(nèi)容是找規(guī)律的相關知識。你們還記得這學期我們分別學習了哪些有關規(guī)律的知識嗎？我學會了根據(jù)圖形的排列找規(guī)律！還有如何根據(jù)數(shù)列找規(guī)律一、復習導入我們今天要復習的內(nèi)容是找規(guī)律的相關知識。你們還記二、知識梳理復習圖形間的排列規(guī)律。例這組圖形是按照怎樣的規(guī)律排列的呢？仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？你找對了嗎？二、知識梳理復習圖形間的排列規(guī)律。例這組圖形是按照怎樣的規(guī)律如果只出示 這一組圖形，你還能找到它們的排列規(guī)律嗎？不能找出規(guī)律，只有三組以上重復出現(xiàn)的一組圖形才能確定排列規(guī)律！如果只出示 這一組圖形，你還能找到它們的排列規(guī)律你能試著用數(shù)字表示這組圖形的排列規(guī)律嗎？1 21 21 21 2按顏色、形狀、大小、

18、數(shù)量等方面找規(guī)律。圖形間的排列規(guī)律你能試著用數(shù)字表示這組圖形的排列規(guī)律嗎？1 21 教材第96頁第11題練 習 觀察后，從哪方面思考呢？顏色數(shù)量25你答對了嗎？教材第96頁第11題練 習 觀察后，從哪方面思考呢？顏色數(shù)量復習數(shù)字的排列規(guī)律。例3 6 9 12 15 _、_。仔細觀察，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的排列有什么規(guī)律？+3+3+3+3+31821+3復習數(shù)字的排列規(guī)律。例3 6 9 12 13 6 9 12 15 18 21 這組數(shù)字中相鄰兩個數(shù)的差都是相同的，這樣的數(shù)字排列叫等差數(shù)列。嘗試自己寫出一組等差數(shù)列吧！例2，4，6，8，10，12，3 6 9 12 15 18 2復習數(shù)組的排列規(guī)律。例觀察數(shù)

19、組，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？21+35=5615+43=586011你填對了嗎？復習數(shù)組的排列規(guī)律。例觀察數(shù)組，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？21+35數(shù)列和數(shù)組的排列規(guī)律按照重復的特點，或通過計算它們的差來找規(guī)律！數(shù)列和數(shù)組的排列規(guī)律按照重復的特點，或通過計算它們的差來找規(guī)教材第97頁第12題練 習 202224504540141240教材第97頁第12題練 習 2022245045401412教材第97頁第13題練 習 34323850605436525864我橫著觀察，每行的數(shù)依次多6。我豎著觀察，每列的數(shù)都依次多10，而且個位上的數(shù)都一樣。教材第97頁第13題練 習 3432385060543652三、

20、鞏固深化1.按規(guī)律填空。（1）5 7 9 _ _ 15（2）10 13 _ _ 22 25（3） _ _ 11131619三、鞏固深化1.按規(guī)律填空。 _ _ 12. 找規(guī)律涂一涂，畫一畫。 _ _3. 請你根據(jù)規(guī)律畫出被遮住的部分。2. 找規(guī)律涂一涂，畫一畫。 _ 四、課堂小結(jié)找規(guī)律圖形的規(guī)律數(shù)字的規(guī)律3 6 9 12 15 18 21 一組圖形或數(shù)字重復出現(xiàn)三次以上。四、課堂小結(jié)找規(guī)律圖形的規(guī)律數(shù)字的規(guī)律3 6 9 五、課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；第5課時 解決問題R一年級下冊第5課時 解決問題R一年級下冊一、復習導入24+3

21、0= 668=46(30+6)=38(10+20)=2元5角=9元+2元6角=1. 口算。54581081元5角11元6角大家都算對了嗎？今天我們要復習的是用學過的知識解決一些實際問題的題目。一、復習導入24+30= 1. 口算。54581081元二、知識梳理復習“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）”類型的問題。 爸爸今年32歲，小明今年8歲，爸爸比小明大幾歲？例你知道哪些信息呢？怎樣解答呢？32824（歲）答：爸爸比小明大24歲。二、知識梳理復習“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）”類型的問求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計算！求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計算

22、！復習“解決一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)的方法”。 48個珠子，10個穿一串，可以穿幾串？例你能想到哪些方法解答呢？復習“解決一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)的方法”。 4可以用代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題。答：可以穿4串。38104828101810810可以用代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)的方法： 1. 數(shù)一數(shù)，圈一圈 2. 利用數(shù)的組成 3. 采用數(shù)數(shù)的方法解決求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)的方法：復習“采用不同的策略解決實際問題”類型。 3個同學一起折五角星，每人折7個，一共折了多少個五角星？例你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？復習“采用不同的策略解決實際問題”類型。 3個同可以擺一擺！一共21個五角星！有更簡單的方法嗎？可以這樣算。7+7+7=21（個）答：一共折了21個五角星。你能試一試列表的方法嗎？可以擺一擺！一共21個五角星！有更簡單的方法嗎？可以這樣算。采用不同的策略解決實際問題的時候我們一般用：1.用連加（連減）的方法計算；2.用列表的方法計算。采用不同的策略解決實際問題的時候我們一般用：教材第98頁第16題練 習 5830=28（只）答：一組折了28只。教材第98頁第16題練