版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 燈泡的壽命除了與鎢絲的選材有關(guān),還與其容積有關(guān)。為了研究清楚,愛迪生把一個(gè)沒旋上口的梨子形玻璃燈泡遞給助手阿普頓,要得到燈泡容積。 阿普頓是名牌大學(xué)數(shù)學(xué)系的高才生,二話沒說就接過了燈泡??伤_始講算時(shí),卻傻了眼:這燈泡算什么圖形呢?球形?顯然不對(duì)!圓柱形?更不是了!找來皮尺,上下量了尺寸,畫出了各種示意圖,列出了一道又一道的算式。一個(gè)小時(shí)。愛迪生問他:“好了嗎?!?“正算到一半?!卑⑵疹D慌忙回答,豆大的汗珠從他的額角上滾了下來?!安潘愕揭话??”愛迪生十分詫異,走近一看,哎呀,好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的算式?!八滩蛔⌒α耍f:“你能不能想個(gè)簡(jiǎn)單的方法來得到呢?”阿普頓紅著臉說:“嗯,讓我再
2、試試吧。”他整理了一下思路,又埋頭思考起來。他絞盡腦汁地想呀想呀,可滿腦子的公式怎么也趕不跑,是呀,離開這些公式,可怎么計(jì)算出燈泡的容積呢?一向自負(fù)的阿普頓這回可真是一籌莫展了 巧求燈泡容積 燈泡的壽命除了與鎢絲的選材有關(guān),還與其容積有關(guān)。巧求燈泡容積巧求燈泡容積轉(zhuǎn)化思想中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接方法篇之轉(zhuǎn)化思想中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接方法篇之 實(shí)際上,我們?cè)诿娣e公式推導(dǎo)和計(jì)算題中,就用了轉(zhuǎn)化思想2平3三4圓1S柱練習(xí) 0.2 5 0.4 0.1 0 0 2 5 4 1 0 0 實(shí)際上,我們?cè)诿娣e公式推導(dǎo)和計(jì)算題中,就用了轉(zhuǎn)化觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考
3、: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考: 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 “五個(gè)重慶”建設(shè)掀起了市容市貌美化高潮,現(xiàn)在不管
4、是道路還是小區(qū)建設(shè)都趨于“方塊形”構(gòu)造,如圖示,家住在南橋靜月的我,想到學(xué)校去,如何走較近?(只能沿方塊邊上走)南橋靜月華渝實(shí)驗(yàn)學(xué)校123 “五個(gè)重慶”建設(shè)掀起了市容市貌美化高潮,現(xiàn)在不曹沖稱象轉(zhuǎn)化成什么稱?刻線的作用?一定要用石頭?數(shù)學(xué)眼光中的曹沖稱象曹沖稱象轉(zhuǎn)化成什么稱?刻線的作用?一定要用石頭?數(shù)學(xué)眼光中的 張老師商店有一天門口掛了個(gè)奇怪的牌子:4個(gè)筆記本和8個(gè)作業(yè)本價(jià)錢一樣。小明去買了3個(gè)筆記本和5個(gè)作業(yè)本,一共用了12.1元,那么到底它們的單價(jià)是多少元?84=2. 1個(gè)筆記本的錢=2個(gè)作業(yè)本的錢12.1(32+5)=1.1(元) 作業(yè)本單價(jià)1.12=2.2(元).筆記本單價(jià) 張老師商
5、店有一天門口掛了個(gè)奇怪的牌子:4個(gè)筆記本我們學(xué)校16人參加乒乓球比賽,比賽以單場(chǎng)淘汰制(即每場(chǎng)比賽淘汰1個(gè)人)進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍?84218+4+2+1=15 (場(chǎng))我們學(xué)校16人參加乒乓球比賽,比賽以單場(chǎng)淘汰制(即每場(chǎng)比賽淘有16人參加乒乓球比賽,比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍? 返回 16-1=15 (場(chǎng)) 如果有64人參加比賽,產(chǎn) 生冠軍要比賽多少場(chǎng)?(要淘汰多少人?)有16人參加乒乓球比賽,比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少轉(zhuǎn)化思想 通過今天的學(xué)習(xí),你最大的收獲是什么?你還想說什么?謝謝參與轉(zhuǎn)化思想 通過今天的學(xué)習(xí),你最大的收獲是什么?你還想謝謝參與謝謝參與 等積轉(zhuǎn)化:圓柱 長方體返回 等積轉(zhuǎn)化:圓柱 長方體返回返回等積轉(zhuǎn)化:平行四邊形 長方形返回等積轉(zhuǎn)化:平行四邊形 長方形返回等積轉(zhuǎn)化:平行四邊形 長方形返回等積轉(zhuǎn)化:平行四邊形 長方形rr 等積轉(zhuǎn)化:圓 長方形 化曲為直rr 等積轉(zhuǎn)化:圓 長方形化曲為直 如圖所示,長60米的正方形交通要道路口四周有綠化帶,一條道路為長方形樣,一條道路為平行四邊形樣,路面均寬20米,求綠化帶的面積和。 如圖所示,長60米的正方形交通要道路口四周有綠化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二章 第二節(jié) 《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)化學(xué)
- 九年級(jí)歷史下冊(cè)(部編版)第9課 列寧與十月革命(教學(xué)設(shè)計(jì))
- 短跑:學(xué)習(xí)站立式起跑教案
- 浙教版(2023)信息科技四上 第10課 從數(shù)據(jù)到編碼 教案
- 詳寫顯重點(diǎn)細(xì)節(jié)隱真情-初中語文七年級(jí)下冊(cè)10《阿長與山海經(jīng)》情境教學(xué)設(shè)計(jì)
- 花城版小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)第三課有個(gè)洋娃娃教案
- 第3節(jié) 變換造型教案 三年級(jí)上冊(cè)
- 墻面大理石粘貼冬季施工方案
- 2024年夫妻帶兩家出行旅游協(xié)議書范文
- 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)(第二版)》 課件 第3章-任務(wù)3.5 探究數(shù)字證書和架設(shè)SSL網(wǎng)站
- 化妝品祛斑美白功效測(cè)試方法2021
- 靜脈輸血操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 西安交通大學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)聘表
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-基于單片機(jī)的智能電子秤設(shè)計(jì)
- 小學(xué)生自我介紹豎版
- 大學(xué)英語四級(jí)作文寫作步驟及方法
- GB∕T 13610-2020 天然氣的組成分析 氣相色譜法
- 河北省建設(shè)工程竣工驗(yàn)收及備案管理辦法
- 糖尿病酮癥酸中毒幻燈片
- 主題班會(huì):幸福生活ppt實(shí)用課件-通用
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 期中測(cè)試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論