美術(shù)教學工作總結(jié)

1、第 頁美術(shù)教學工作總結(jié)一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng): 新時期的小學生美術(shù)教化不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素養(yǎng)服務,以學生發(fā)展為本。所以,始終以來我都主動學習,仔細備課,剛好書寫教后反思。一學期來,對于五年級的新教材,我加大了探討力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍美術(shù)老師在教學中的作用、現(xiàn)代美術(shù)教化還訂閱了少兒畫苑,使自己在教化方面不斷進步,通過這些活動,不斷充溢了自己,豐富了自己的學問和見解,為自己更好的教學實踐做好了打算。 二、求實創(chuàng)新,仔

2、細開展教學、教研工作: 教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。 本學期我擔當?shù)氖撬奈迥昙壝佬g(shù)及三年級兩個班的美術(shù)教學工作,課時量比較大,在日 常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算,細心設計教案,并結(jié)合各級各班的實際狀況,敏捷上好每一堂課,盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,課后細致評價,不同類型得到課,不同年級采納不同評價方法,使學生對美術(shù)更有愛好,同時提高學生的美術(shù)水平。平常,我還主動和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。由于學校

3、是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料緣由,無法正常進行,于是,我創(chuàng)設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥,泥塑的色調(diào)太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力有多高多棒. 美術(shù)教學工作總結(jié)4 時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領導、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

4、一、 基本狀況概述： 開學初，我們遵照學校工作要求結(jié)合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督老師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動，老師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。 二、詳細工作狀況： 一. 做好各項日常工作。 首先檢查各項備課、安排，并進行隨堂聽課。平常本教研組人員輪番聽課， 吸取閱歷。各位美術(shù)老師工作踏實，仔細制訂安排，仔細備課。每堂課打算工作充分，作業(yè)仔細批改。平常相互溝通教學閱歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的教化，培育學生對自然美、生活美、藝術(shù)美

5、的感受，并培育學生的審美實力和想象實力。 二. 抓好本學期的教改教研工作。 本學期，教研組始終把敬重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點，平常留意能注意檢查，各位美術(shù)老師能常常相互溝通，開展相互聽課、評課等活動。各位美術(shù)老師能依據(jù)不同學生的不同年齡特點而實行不同的教學方法，注意發(fā)展學生的實力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并仔細學習新課程標準，使每個學生主動參加美術(shù)學習，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。 三. 抓好本學期的教學工作。 上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)學問和簡潔的造型技能，培育學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，

6、培育學生的視察實力、形象記憶實力、想象實力和創(chuàng)建實力。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教化，使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重實力和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠開心的進行教學，使學生在藝術(shù)教化上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教化的發(fā)展。仔細做到每堂課都能使學生有愛好。并注意在課堂巡察中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感的功能。 四. 仔細做好課外愛好小組工作。 每年度都仔細組建好課外愛好小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛好者，一周開展一到兩次活動，每次愛好小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導老

7、師三落實?；顒佑袑哟巍⒂兄攸c。低年級組主要學習兒童畫；高年級組主要學習素描，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學生觀賞，并定期更換，提高學生的學習愛好。 總而言之，美術(shù)老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實力培育的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新實力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。 美術(shù)教學工作總結(jié)5 本學期由于學校實際工作須要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教化教學工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下： (一)激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好 愛好是學習美術(shù)的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課

8、程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。 (二)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，

9、為終身學習奠定基矗 (三)老師自身素養(yǎng)的培育 教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 美術(shù)教學工作總結(jié)6 一年級第一學期美術(shù)教學工作總結(jié) 本學期我擔當一年級的美術(shù)教學工作，比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。為了進一步提高自己的教學水平現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 1.學期初，仔細學習學校工作安排，明確本學期工作的目標和任務，根據(jù)課改美術(shù)教學的要求和精神，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照

10、教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本學期的教化教學工作。 2.仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 3.依據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，激勵學生參與繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。 4.本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。仔細學習美術(shù)課程標準，駕馭教材特點，用好教材。依據(jù)學校和學生的實際狀況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過

11、于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。教學中留意體現(xiàn)民 族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。重視美術(shù)基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注意對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以剛好確定。 美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛

12、好；學習美術(shù)的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。 5在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。主動參與校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老老師學習教學閱歷，同時課外看了許多教學理論方面的書籍。 美術(shù)教學工作總結(jié)7 本學期，我擔當三年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下： 一、 教學安排貫徹狀況 教學中我仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作，工作上

13、兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。 二、教學工作 在教化教學工作中，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)

14、的獨特魅力。 為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。 三、 閱歷和教訓 1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育

15、學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。 2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。 3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、 錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。 4、要關切美術(shù)教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。 5、學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。 6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。 7、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。 四、自身素養(yǎng) 課堂之余，我仔細參與了

16、學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，能更快地適應二十一世紀。 美術(shù)教學工作總結(jié)8 本學期由于學校實際工作須要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教化教學此文轉(zhuǎn)自工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下： （一）激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好 愛好是學習美術(shù)的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實

17、際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。 （二）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。 （三）老師自身素養(yǎng)的培育 教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學此文轉(zhuǎn)自刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習

18、，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 美術(shù)教學工作總結(jié)9 回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?，美術(shù)教學總結(jié)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。 1.學期初，和教研組老師們一起，仔細學習學校工作安排,明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時

19、按質(zhì)地完成了本學期的教化教學工作。 2.仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校支配的課時比較多(一周每班兩節(jié))。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 3、依據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，激勵學生參與繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高，工。 4.本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。仔細學習美術(shù)課程標準，駕馭教材特點，用好教材。依據(jù)學校和學生的實際狀況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當?shù)难a充

20、和調(diào)整。在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。留意適合學生的.心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。重視美術(shù)基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注意對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細指導；對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以剛好確定。 我感覺美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好；學習美術(shù)的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和

21、良好的品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。 5.在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。向老老師學習教學閱歷，同時課外看了許多教學理論方面的書籍. 美術(shù)教學工作總結(jié)10 轉(zhuǎn)瞬間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。 一、 教學安排貫徹狀況 學期初，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點

22、，根據(jù)初中美術(shù)課程標準的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照新課標要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作。 二、 教學狀況： 1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與美術(shù)愛好小組?；顒拥某晒踩恕?3、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 扎扎實實地做好本職工作。組織觀念強，能遵紀遵守法律，堅守工作崗位，

23、 一年來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都仔細參與學校的例會學習。 4、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的 民族 驕傲感。 美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美 術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好；學習美術(shù)的基礎學問和基本技能，培育學生 健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。 5、在教學之余，

24、我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與接著教化學學問，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。 三、 閱歷和教訓 1老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學 情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。 2要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。 3老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品

25、及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。 4要關切美術(shù)教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。 5學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。 6、對學生美術(shù)學習的評價要 盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注意將來發(fā)展。 7、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來說明。 總之，經(jīng)過一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動。并主動參與各級各類競賽為學校增光添彩。 美術(shù)教學工作總結(jié)11 隨著元

26、旦的腳步接近，我們一學期的工作也將接近尾聲了，年年都一樣，年年又有不一樣。這學期的工作特別充溢，只能用繁忙來形容，下面對本學期的各項工作做如下的總結(jié)： 一、思想表現(xiàn) 嚴格要求自己，為學生樹立良好的師德形象，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針和九年制義務教化，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。協(xié)作組里搞好教研活動，虛心同組內(nèi)老師請教，吸取他人的先進教學閱歷，仔細做好集體備課記錄的整理工作。 二、教學方面 要想讓學生重視自己所教的學科，老師首先要重視自己的課堂教學，對任何一節(jié)課都要一絲不茍，仔細負責，使

27、學生無形中受到感染和影響。針對那些不愛上音樂課的學生，我首先了解他們的特點，把握他們的心理，然后再進行教學設計，一旦發(fā)覺有學習看法不端正的學生，我就利用上課幾分鐘的時間讓大家探討：音樂課究竟有什么作用？沒有音樂課會怎樣？通過這一環(huán)節(jié)，學生們更進一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學好這音樂課的意義，從而自覺自愿的完成學習任務。這種教學方法特別有效，使我的課堂教學收到了較好的效果。 三、其他方面 本學期參與了許多活動，通過自己的努力和同事的幫忙，也取得了一點成果。在學期初和組里的另一位老師編排了話劇，參與省里的評比活動，由于是初次排練話劇類的節(jié)目，沒有什么閱歷，很焦急，在外聘老師的幫

28、助下，最終完成了任務，雖然還不知道結(jié)果怎樣，但在這次活動中，我又學到了許多新的閱歷。10月份參與了全州中小學音體美老師教學競賽活動，經(jīng)過近半個月的努力最終最終獲得了第一名的好成果，其中付出的辛苦只有自己才知道。年末我還參與了全省的音樂老師基本功競賽活動，為了這次基本功競賽，我放棄了聲帶手術(shù)，雖然每天啞著嗓子，嗓子也常常疼，但我很珍惜這次機會。通過這個競賽，使我的專業(yè)技能有了很大的提高，這次基本功競賽我獲得了第一名的好成果，同時獲得鋼琴十佳優(yōu)秀老師，希望自己能夠再接再厲，爭取取得更好的成果。 新的20 xx年，我將會迎接更多的挑戰(zhàn)，希望自己不論在工作上還是生活中都能更成熟，能夠收獲的更多。 美術(shù)

29、教學工作總結(jié)12 一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)的各項工作。為人師表，酷愛學生，團結(jié)同事，平常遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教化教學中去。為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下： 本學期擔當初一、初三的美術(shù)教學工作。班級多，班級管理和學生的狀況均有不同。根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求，新課起先之前制定了周密詳盡的教學安排。在教學過程中，自始至終能根據(jù)安排進行教學，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。 一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練

30、、生動，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學生的主動性。平常擅長總結(jié)閱歷，向教學閱歷豐富的老師學習，取長補短，使美術(shù)教化教學工作順當完成。 我仔細地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必需要求駕馭的學習內(nèi)容，了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行教學。 一、教學要培育學生的學習愛好，以學生為主體，老師起到引導作用。 我覺得上課就像上舞臺，“導演”就是老師，但學生決不是“觀眾”而是“演員”!老師要做一個好導演，要引導學生去演，去學。學生不行能40分鐘都全神貫注地聽老師滔滔不絕地講授學問，引出課題必需抓住學生的思維，

31、就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾，須要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當?shù)臅r候抓住機會吸引學生的思維，把學生吸引住了，學生的思維跟上來，主動性自然就上去了，例如裝飾與生活一課，在課本上有這么一句話：假如沒有了裝飾，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學生的留意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種超群的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落，全部目光都聚集在我身上。隨后還要把學生能夠發(fā)揮參加的機會讓給他們，學生三四個活了，確定會帶動著七八個人，七八人又漸漸牽動著全班人，假如學生不能或不會回答或參加時，可適當調(diào)低難度，例如提示，激發(fā)促進學生思維，

32、最終涉及學問面。比如可讓學生先去參加學問點的探討，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結(jié)，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講。 老師對學生愛好的激發(fā)，關鍵是捕獲學生思維的興奮點，對學生的培育，強調(diào)學生學會了什么，而不是學了什么，而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭，假如干脆參加競爭更能入迷，“迷”即是高度的“愛好”，有了這種愛好，自然就會在開心中學習了。例如汽車的造型一課中讓學生自己設計一輛概念車。細致視察，學生在競爭中是特別活躍的，連后進生都不甘示弱。用競爭的形式進行作業(yè)評價，這是調(diào)動學生熱忱、使他們歡樂學習的有效方法，是使學生用主動的眼光看待自己的活動。例如用相機

33、將他們的賀卡作品和自制小型家具作品，讓全年級的學生都能看到全部的學生作品，再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭。 二、對老師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應當支持。 玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來好像有點亂，但就是在這種亂的過程中，學生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)建性，生動活潑地學到了學問。我們不要輕易地否定學生，要信任學生的創(chuàng)建潛能與學習實力，激勵他們?nèi)ヌ骄亢蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視特性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。因為不是每個學生都是要考藝術(shù)院校。例如我為同學畫張像和想象的汽車。 三、注意美術(shù)與其他學科的關聯(lián)。 例如齊白石與徐

34、悲鴻一課，里面涉及到畫家的個人資料，我突然問：為什么他們都有字、號呢?而我們卻沒有。這是涉及到文學學問。又如鏤空的魅力中利用數(shù)學立體幾何的原理，自制鏤空作品。 四、緊密結(jié)合學生生活 我認為現(xiàn)在上的美術(shù)課，不應只是涉及美術(shù)學問，我覺得叫藝術(shù)課更貼切。這或許是跟我讀的高校有關。因此我會在我的課上加入更多的藝術(shù)元素，如電影、舞蹈、廣告、動畫、音樂、儀表裝扮、布置家具等一切與生活相關的內(nèi)容。但上這個課必需是綜合性教學，但綜合絕不是各門藝術(shù)簡潔的疊加，也不是抹殺各門藝術(shù)的獨特性，既充分發(fā)揮各門藝術(shù)的價值和特性，又尋求藝術(shù)的共同要素和規(guī)律，使各門藝術(shù)相互支撐、補充和統(tǒng)一。我覺得美術(shù)老師首先應當做一個主動、

35、善意的旁觀者，在學生遇到困難的時候，總站在他的身邊，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開，或真誠激勵使學生充溢自信。 在其他方面，我主動參加聽課、學校的教學評優(yōu)課，區(qū)的教學探討課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。主動幫助學校、學部、班級的宣揚工作。 總之，本學期工作順當圓滿完成，尚有不足之處，我將以更高漲的熱忱投入到在下一學期的工作中去，盡力做好各項工作，以良好的教學效果去博得家長挑剔目光的贊許、同仁欽佩目光的艷羨，領導敬佩目光的認同! 美術(shù)教學工作總結(jié)13 本學期學校實際工作須要，我承當了五年級一個班的美術(shù)教化教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結(jié) 一、激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好 愛好是學

36、習美術(shù)的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。 二、培育學生基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐

37、步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。 三、培育學生的創(chuàng)新意識 在美術(shù)教學中培育學生的創(chuàng)新意識，首先應留意愛護學生的獨特的特性，并賜予學生發(fā)揮特性的自由。消泯學生的特性，千人一面，是創(chuàng)建活動之大忌。應當激勵學生在特性的基礎上大膽地表現(xiàn)，激勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己別出心裁的見解。在思維方法上，應當留意采納與創(chuàng)建性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設計一些詳細的程序和方法來培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)建實力。 四、重視學生的自我評價 我們今日的教化的主要任務已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學問，而必需讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不

38、斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、找尋有用的信息，能通過分析和思索作出推斷，再創(chuàng)建性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。 五、老師自身素養(yǎng)的培育 教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 美術(shù)教學工作

39、總結(jié)14 本學期我擔當三、四年級的美術(shù)教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教化理念，主動參與學校的教研活動，致力于用學生喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會視察，學會造型，在實際生活中發(fā)覺美創(chuàng)建美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下： 一、制定切實可行的教學安排 開學初，在校領導帶領和指導下，依據(jù)我校實際狀況，制定可行的教學安排，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教化理念的安排。 二、主動利用網(wǎng)絡資源充溢自己 為了學習新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀小學美術(shù)教學大綱以外，還從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的

40、新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲備。 三、學生為主，課堂圍著學生轉(zhuǎn) 美術(shù)課教學在學生已有學問的基礎上，奇妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培育學生接著發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學，學生們在觀賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。 四、本學期實行的主要教學措施及成就 首先是教學行為的轉(zhuǎn)變

41、，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育學生的學習實力、創(chuàng)新實力、視察事物和描繪事物的實力。仔細備課、上課。做好課前的各項打算活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。 其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據(jù)學生的詳細作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是確定學生作品中勝利的地方，增加學生的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時留意保留和發(fā)展學生的特性。 調(diào)動學生的學習愛好。通過自評、互評、作業(yè)展覽，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。 在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭狀況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教化學生。我首先做到在生活上先關切他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。 總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧