（挫折）閱讀答案

1、（挫折）閱讀答案（挫折）閱讀答案在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者介入擬訂的。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是我整理的（挫折）閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。（挫折）閱讀答案1金星人的挫折(美國)阿布克華德上星期，金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星!眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號。由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)?他們等待對這個重大問題獲得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會正在進(jìn)行。我們已經(jīng)能得出這個

2、結(jié)論，紹格教授講：地球上是沒有生命存在的。何以見得?（晚星報）記者彬彬有禮地發(fā)問。首先，紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著這就是講，任何植物都不能生長;第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體假如講有人竟然能在地球上呼吸、生存。那幾乎太不可思議了。教授，您講的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)絡(luò)?我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量。那兒還有什么其他危險因素么?請看這張照片您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因而，連喝的水我們都得本人帶上!請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢?對此我們還不能肯定。也許是些金屬

3、顆粒它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會相互碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的!假如您講的都沒錯，那么這能否意味著：我們將不得不推延數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃?講對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補充獎金，我們會馬上開展工作的。教授先生，請問：為什么我們金星人消耗數(shù)十億格勒思(金星的貨幣單位)向地球發(fā)射載人飛船呢?我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉寄軌虬踩粺o事了!11、本文的體裁是_，文章題目中的挫折指的是_。12、本文借虛構(gòu)的金星人之口，主要談了地球哪幾個方面的嚴(yán)重污染問題?13、本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴(yán)重

4、性，進(jìn)而警醒人們好好愛護(hù)我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢?14、請針對文中所揭示的地球遭到嚴(yán)重污染的問題，就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做?金星人的挫折閱讀答案：11、科幻小講由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不得不推延數(shù)年來實現(xiàn)其原來的飛船計劃12、氣體污染;水源污染;噪音污染13、以科幻的形象更吸引讀者;通過第三者談，更能表明地球污染已嚴(yán)重到威脅人類本人的生存，使文章更有警示作用。(言之有理即可)14、提示：針對環(huán)境污染問題，主要談詳細(xì)做法，只要言之有理即可。（挫折）閱讀答案2漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望

5、，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。應(yīng)該如何看待挫折，如何去面對挫折呢?“自古英雄多磨難。歷史上很多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷的名著（史記）。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來講，這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉、不泄氣，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈從，這絕對辦不到。他始終頑強地生活，困難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。挫折雖

6、給人帶來痛苦，但它往往能夠磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志;能夠使人學(xué)會考慮，調(diào)整行為，以更佳的方式去實現(xiàn)本人的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝fo里奇講：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。因而能夠講，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克講：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來講是絆腳石，讓你怯步不前;而對于強者來講卻是墊腳石，使你站得更高。只要抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。31、第2段是一個設(shè)問句，它在文中所起的作用是：(1分)

7、32、第3段的兩個事例直接證明了什么觀點?能否刪一個?為什么?(2分)33、第5段中，法國作家巴爾扎克所講的“絆腳石、“墊腳石的詳細(xì)含義是什么?(2分)34、本文的中心論點是：。(2分)善待挫折原文閱讀：漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能降臨。就應(yīng)如何看待挫折，如何去應(yīng)對挫折呢?歷史上許很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷的名著（史記）。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲

8、失去母親，26歲耳聾，之后又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來講，這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉，不泄氣，他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈從，這絕對辦不到。他始終頑強地生活，困難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。感動女孩子的真心話挫折雖給人帶來痛苦，但它往往能夠磨練人的意志，激發(fā)人的斗志;能夠使人學(xué)會考慮，調(diào)整行動，以更佳的方式去實現(xiàn)本人的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝fo里奇講:“人們最出色的工作往往是處于逆境的狀況下做出的。能夠講，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克講:“挫折就像一塊石頭，

9、對于弱者來講是絆腳石，讓你卻步不前;而對于強者來講卻是墊腳石，使你站得更高。只要抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有期望成為生活的強者。有刪改（善待挫折）閱讀題目：15。第自然段主要運用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?(3分)答:_16。文章第段加點的“絆腳石和“墊腳石的含義分別是什么?(2分)答:絆腳石:_墊腳石:_17。本文所闡述的中心論點是什么?請針對這一論點補充一個事實論據(jù)。(2分答:_（善待挫折）閱讀答案：15。(3分)主要運用了事實論證方法(或:例證法)。文中運用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許

10、很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績這一觀點，進(jìn)一步加強了講服力。(明確方法計1分;準(zhǔn)確講出好處計2分，意思相近即可)16。(2分)絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進(jìn)的憑借(明確兩者內(nèi)涵各計1分，不夠準(zhǔn)確酌情扣分)17。(2分)本文闡述的中心論點是“要善待挫折(或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強者)(2分;意思相近即可);舉例1分(只要與觀點相吻合即可)（挫折）閱讀答案3漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能降臨。應(yīng)該如何看

11、待挫折，如何去面對挫折呢?歷史上許很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷的名著（史記）。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來講,這打擊是多么的大??！可貝多芬不消沉，不泄氣，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈從，這絕對辦不到。他始終頑強地生活，困難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。挫折雖給人帶來痛苦，但它往往能夠磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；能夠使人學(xué)會考慮，調(diào)整行動，以更佳的方式去實現(xiàn)本人的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝fo

12、里奇講：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。能夠講，。當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克講：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來講是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來講卻是墊腳石，使你站得更高。只要抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。29本文的中心論點是“要善待挫折或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強者2分30第段運用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績這一觀點，進(jìn)一步加強了講服

13、力。3分31填入第段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁2分A在逆境的情況下人們能夠做出最出色的工作。B挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。C所有的挫折都能造就人才。D在成就人才的經(jīng)過中挫折隨時都可能降臨。32文章第段加點的“絆腳石和“墊腳石的含義分別是什么?(2分)絆腳石:_人生路上的障礙。_墊腳石:_人生路上不斷前進(jìn)的憑借。_（挫折）閱讀答案4上星期，金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號。由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)？他們等待對這個重大問題獲得某些突破。在金星科技大學(xué)里

14、，一次記者招待會正在進(jìn)行?！拔覀円呀?jīng)能得出這個結(jié)論，紹格教授講：“地球上是沒有生命存在的?！昂我砸姷?？（晚星報）記者彬彬有禮地發(fā)問?！笆紫龋~約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著這就是講，任何植物都不能生長；第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體假如講有人竟然能在地球上呼吸、生存。那幾乎太不可思議了?！敖淌?，您講的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)絡(luò)？“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量?！澳莾哼€有什么其他危險因素么？“請看這張照片您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因而，連喝的水我們都得本人帶上！“請問，照片上的

15、這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？“對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會相互碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的！“假如您講的都沒錯，那么這能否意味著：我們將不得不推延數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃？“講對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補充獎金，我們會馬上開展工作的?！敖淌谙壬垎枺簽槭裁次覀兘鹦侨讼臄?shù)十億格勒思金星的貨幣單位向地球發(fā)射載人飛船呢？“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉寄軌虬踩粺o事了！、本文的體裁是_，文章題目中的“挫折指的是_。、本文借虛構(gòu)的“金星人之口，主要談了地球哪幾個方

16、面的嚴(yán)重污染問題？、本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴(yán)重性，進(jìn)而警醒人們好好愛護(hù)我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢？、請針對文中所揭示的地球遭到嚴(yán)重污染的問題，就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？【參考答案】、科幻小講由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不得不推延數(shù)年來實現(xiàn)其原來的飛船計劃、氣體污染；水源污染；噪音污染、以科幻的形象更吸引讀者；通過第三者談，更能表明地球污染已嚴(yán)重到威脅人類本人的生存，使文章更有警示作用。言之有理即可、提示：針對環(huán)境污染問題，主要談詳細(xì)做法，只要言之有理即可。（挫折）閱讀答案5挫折一對農(nóng)村夫妻四十得子，因此寵愛有加，在蜜罐中長大的兒子養(yǎng)成

17、了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。兒子7歲那年，順理成章上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡左顧右盼，不是弄濕了鞋子，就是弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟在他后面洗，也無法讓他能穿得干凈。一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田埂上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了幾十道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只要小心走上去才能通過。那天放學(xué)，兒子走在田埂上，看面前一下子多出了這么多的小橋，很是驚訝。是走過去，還是停下來哭泣？四顧無人，哭也沒有觀眾啊。最終他選擇了走過去。當(dāng)背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時，驚出一身冷汗。他第一次沒有哭鼻子。吃飯的時

18、候，兒子跟爸爸講了今天走過一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿是神情。做父親的坐在一旁，夸他英勇。以后，他上學(xué)的路上再也沒惹過費事。妻子對丈夫的舉措有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他左顧右盼，當(dāng)然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因此走得平穩(wěn)。假如不在孩子成長的路上設(shè)置一些障礙，一味地給他們提供順境，讓其想法不經(jīng)過努力就能夠?qū)崿F(xiàn)，待長大后，一旦遭遇挫折，他們必然會經(jīng)受不住打擊，而產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓孩子英勇地走上去，這樣，他們就會專注于腳下的路，才不至于誤入歧途。挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們兢兢業(yè)業(yè)的習(xí)慣，他們今后的人生就

19、會少些失敗多些成功。1、請從文中找出所運用的成語，至少四個_2、文中第_段至_段是敘述，第_段至_段是議論；重點敘述的事情是：_3、面對田埂上的“障礙，兒子是如何想的？如何做的？用本人的話概括。_4、文章告訴我們一個什么道理？可用原文回答_5、父親的做法你能否贊同？為什么？請結(jié)合生活實際談?wù)?。_參考答案：1、一意孤行，望子成龍，順理成章，左顧右盼，家常便飯，左顧右盼，誤入歧途，兢兢業(yè)業(yè)任選四個即可2、至段是敘述，至段是議論，父親在兒子上學(xué)必經(jīng)的田埂上設(shè)置障礙和兒子終于走過了有“障礙的路。3、兒子一開場很驚訝，很害怕，他在猶豫是走過去還是停下來哭，但后來發(fā)現(xiàn)周圍沒有人，哭是沒有用的，最終選擇了走

20、過去。4、人生道路是坎坷的，能經(jīng)受磨煉才能成功?；蛭闹械?段的句子回答5、“略。自圓其講即可。（挫折）閱讀答案6閱讀下面的文字，完成問題。善待挫折漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能降臨。應(yīng)該如何看待挫折，如何去面對挫折呢？歷史上許很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之離騷的名著（史記）。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂

21、家來講，這打擊是多么的大??！可貝多芬不消沉，不泄氣，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈從，這絕對辦不到。他始終頑強地生活，困難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。挫折雖給人帶來痛苦，但它往往能夠磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；能夠使人學(xué)會考慮，調(diào)整行動，以更佳的方式去實現(xiàn)本人的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝fo里奇講：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。能夠講，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克講：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來講是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來講卻是墊腳石，使你站得更高。只

22、要抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。1、第自然段主要運用了什么論證方法？請作詳細(xì)分析。答：_2、第段畫線句子“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的一句中“往往一詞能否刪去？為什么？答：_3、文章第段加粗的“絆腳石和“墊腳石的含義分別是什么？答：絆腳石：_墊腳石：_4、本文所闡述的中心論點是什么？請針對這一論點補充一個事實論據(jù)并作扼要分析。答：_參考答案：1、主要運用了事實論證方法或：例證法。文中運用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績這一觀點，進(jìn)一

23、步加強了講服力。2、不能刪。由于“往往一詞強調(diào)了人們最出色的工作經(jīng)常是處于逆境的情況下做出，假如去掉，就顯得過于絕對。語意相近即可3、絆腳石：人生路上的障礙。墊腳石：人生路上不斷前進(jìn)的憑借4、本文闡述的中心論點是“要善待挫折或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強者（挫折）閱讀答案7挫折，意味著失敗、失利，人們對它無不厭惡。然而，挫折對每個人來講都是不可避免的。由于，每個人都必須經(jīng)歷種種的失敗或失利，例如，升學(xué)、愛情、事業(yè)等等，每個人都會或多或少或大或小地遭碰到一些挫折。這是由于每個人的追求和愿望都是不可能一帆風(fēng)順就可實現(xiàn)的，在實現(xiàn)目的和愿望的經(jīng)過中每每會碰到這樣或那樣的挫

24、折，只不過有的人遭遇挫折不自餒、不退縮；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。其實，挫折并不可怕，挫折并不都是壞事。當(dāng)你摔了一跤時，爬起來冷靜地考慮一下“為什么摔跤了、“如何才能避免摔跤你就會從中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子，從此亦就會不摔跤或少摔跤。這樣的挫折豈不是一件好事，一種意想不到的收獲?挫折，會使你練就堅韌的意志。這是由于挫折如同風(fēng)雨，當(dāng)你經(jīng)受了風(fēng)雨的吹打，你的意志便同淬過火的鋼絲，會使你沉著地面對生活中任何打擊和磨難。挫折，會使你攀上高峰，越過險灘急流。這是由于挫折如同一條繩索，堅強的人能夠借助它攀高涉險，步人新的天地。挫折，會使你走向成熟。這是由于通過挫折，會使你看清天不都

25、是藍(lán)的，云不都是白的；會使你發(fā)現(xiàn)患難之時見真情挫折，會使你走向成功。當(dāng)你經(jīng)歷了一次次的挫折，你想得到的便會不期而至。由于，任何成功的經(jīng)過都難免碰到挫折，能夠講沒有挫折便沒有成功。生活中，成功與挫折并在。要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因而，人不能由于早晚要死便喪失生的勇氣，也不能由于有挫折而放棄對希望的追求。只要經(jīng)歷了挫折，才能懂得如何面對挫折，如何避免或減少挫折；才能英勇地闖過生活中一個又一個挫折。為了生活，為了更美妙的人生，我們應(yīng)該心平氣靜地隨時包容挫折。由于，挫折也是一種有益的收獲。(文/程紹堂20 xx.1（文載）)1這篇文章的中心論點是

26、2分2文章的第一段中采用了、論證方法。4分3仿照文章第二段至第五段的形式，發(fā)揮你的想像后，再寫出一段話。3分挫折，會使你。這是由于。4讀了這篇文章后，你也一定收益匪淺，扼要講講你遭到的啟發(fā)。3分參考答案：1挫折是一種有益的收獲2舉例論證、比照論證3挫折會使你奮起，這是由于挫折的壓力會激起你不服輸?shù)膭恿?。或：挫折會使你振奮精神，這是由于你能經(jīng)受考驗，得到鍛煉，進(jìn)而積累經(jīng)歷教訓(xùn)，重新鼓起勇氣再接再厲，變困難為順利，變挫折為成功略（挫折）閱讀答案8挫折是人生的財富一閱讀下面文章，完成10-14題。14分隱形的翅膀感動她出生時就沒有雙臂。懂事后，她問母親：“為什么別的小朋友都有胳膊和雙手，能夠拿餅干吃

27、，拿玩具玩，而我卻沒有呢？母親強作笑臉，告訴她講：“由于你是上帝派到凡間的天使，但是你來時把翅膀落在天堂了。她很高興：“有一天我要把翅膀拿回來，那樣我不但能拿餅干和玩具，還會飛了。7歲上學(xué)前，母親請醫(yī)生為她安裝了一對精致的假肢。那天，母親對她講：“我的小天使，你的這雙翅膀真是太完美了。但她卻感覺到，這雙冷冰冰的東西并不是本人的那雙翅膀。在學(xué)校里，缺少雙臂的她，成了同伴們?nèi)⌒Φ膶ο?。課余時間，同學(xué)們最大的樂趣是蕩秋千，而她只能站在遠(yuǎn)處癡癡地看著。只要在他們離開后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住繩子，努力地踮起小腳尖，坐上秋千板。她坐穩(wěn)后，那瘦小的身子前后使勁地晃動著，漸漸地，秋千蕩了起

28、來。這時，她閉上眼睛，聽耳邊擦過的風(fēng)聲，想像本人找回了失去的雙臂，像天使一樣在操場上空翱翔。14歲那年的夏天，父母帶她乘船到夏威夷度假。天天，她都站在甲板上，任兩截空飄飄的衣袖隨風(fēng)飛舞，每當(dāng)看到海鷗在風(fēng)浪中自由翱翔，她都情不自禁地嘆息：“假如我有一雙翅膀多好，哪怕只飛一秒鐘！“孩子，其實你也有一雙翅膀的！一個蒼老的聲音在她耳邊響起，她循聲望去，吃了一驚！一位黑皮膚的老人，沒有雙腿，整個身體就固定在一個帶著輪子的木板車上。此刻，老人用雙手熟練地驅(qū)動著木板車，在甲板上自來歷去，她看呆了。她了解到，老人是十年前從非洲大陸出發(fā)的，如今已經(jīng)游遍了世界五大洲的70多個國家，而支撐他“走遍世界的，就是一雙手

29、?！昂⒆佑涀?，那雙翅膀，就隱藏在你的心里！船靠岸那天，老人的臨別贈言讓她整顆心一下子飄蕩起來。她開場練慣用雙腳做事。為了讓雙腳保持柔韌有力，她天天通過走路和游泳的方式來鍛煉。不懈地努力讓她的雙腳越來越敏捷，她的腳趾開場能像手指一樣自由彎曲，她不但學(xué)會了寫字、梳頭、打電腦、彈鋼琴，還獲得跆拳道“黑帶二段的稱號和亞利桑那大學(xué)心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。她練慣用雙腳來開汽車，事實上，她比普通人更快拿到了駕照。一路走來，她的成就已足夠令本人和父母驕傲了。但童年時那個飛起來的夢想?yún)s總讓她揮之不去，她要像天使一樣自由翱翔。一次培訓(xùn)殘疾飛行員的時機讓她欣喜若狂。她認(rèn)定這是屬于本人的時機。獲得輕型飛機的駕照，需要學(xué)習(xí)6個

30、月，她卻用了整整3年時間。經(jīng)過艱辛訓(xùn)練，她能夠用雙腳熟練駕駛輕型運動飛機，并成功通過私人飛行員駕照考試，這讓教練都驚嘆不已。11.她叫杰西卡，今年23歲，是美國歷史上第一個只用雙腳駕駛飛機的合法飛行員。12.心靈與夢想，是每個人與生俱來的隱形翅膀，只要勇于展開它們的人，才會飛起來，超越一切，抵達(dá)幸福的人生彼岸。選自（青年文摘）有刪改10.“隱形的翅膀詳細(xì)指的是什么？請用原文語句回答。2分11.結(jié)合語境，品讀下面兩個句子，講講加點詞語的表達(dá)效果。4分1母親強作笑臉，告訴她講2她都情不自禁地嘆息12.請從人物描寫的角度對文章第段中劃波浪線的句子進(jìn)行賞析。3分13.文章第段寫到“老人的臨別贈言讓她整

31、顆心一下子飄蕩起來?！八男臑槭裁磿帮h蕩起來？請聯(lián)絡(luò)上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?分14.文章最后一段在全文中有何作用？請從構(gòu)造和內(nèi)容兩個方面扼要回答。3分參考答案：10.心靈與夢想111既寫出了母親為了不讓孩子幼小的心靈遭到傷害，而強裝笑臉的痛苦和無奈，又體現(xiàn)了母親對孩子深深的愛。表達(dá)順暢，意近即可2神態(tài)描寫，流露出她想擁有雙臂，像天使一樣自由翱翔的強烈愿望。表達(dá)順暢，意近即可12.動作描寫，體現(xiàn)了她的頑強毅力和渴望像正常孩子一樣生活的強烈愿望。表達(dá)順暢，意近即可13.老人的言行深深地觸動了她，使她明白了只要心懷夢想，就一定能超越一切，抵達(dá)幸福人生彼岸的道理。表達(dá)順暢，意近即可14.構(gòu)造上總結(jié)全

32、文，內(nèi)容上闡釋了“心靈與夢想就是“隱形的翅膀這一詳細(xì)含義，點明了“只要心懷夢想，勇于面對挫折，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)本人的人生理想這一主旨。表達(dá)順暢，意近即可（挫折）閱讀答案9挫折挫折，意味著失敗、失利，人們對它無不厭惡。然而挫折對每個人來講都是不可避免的。由于，每個人都必須經(jīng)歷種種的失敗或失利。例如，升學(xué)、愛情、事業(yè)等等，每個人都會或多或少、或大或小地遭碰到一些挫折。這是由于每個人的追求和愿望都是不可能一帆風(fēng)順就可實現(xiàn)的，在實現(xiàn)目的和愿望的經(jīng)過中每每會碰到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不自餒、不退縮;有的人遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。其實，挫折并不.可怕，挫折并不都是壞事

33、。當(dāng)你摔了一跤時，爬起來冷靜地考慮一下“為什么摔跤了、“如何才能避免摔跤你就會從中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子，從此亦就會不摔跤或少摔跤。這樣的挫折豈不是一件好事，一種意想不到的收獲?挫折，會使你練就堅韌的意志。這是由于挫折如同風(fēng)雨，當(dāng)你經(jīng)受了風(fēng)雨的吹打，你的意志便同淬過火的鋼絲，會使你沉著地面對生活中任何打擊和磨難。挫折，會使你攀上高峰，越過險灘急流。這是由于挫折如同一條繩索，堅強的人能夠借助它攀高涉險，步入新的天地。挫折，會使你走向成熟。這是由于通過挫折，會使你看清天不都是藍(lán)的，云不都是白的;會使你發(fā)現(xiàn)患難之時見真情挫折，_。當(dāng)你經(jīng)歷了一次次的挫折，你想得到的便會不期而至。由于，任何成功

34、的經(jīng)過都難免碰到挫折，能夠講沒有挫折便沒有成功。生活中，成功與挫折并在。要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因而，人不能由于早晚要死便喪失生的勇氣，也不能由于有挫折而放棄對希望的追求。只要經(jīng)歷了挫折，才能懂得如何面對挫折，如何避免或減少挫折;才能英勇地闖過生活中一個又一個挫折。為了生活，為了更美妙的人生，我們應(yīng)該心平氣靜地隨時包容挫折。由于，挫折也是一種有益的收獲。（挫折）閱讀題目：1.根據(jù)文意，將第段需要補全的內(nèi)容寫在下面的空格處，要求與文中畫線句子的句式一樣，不超過7個字。答：2.本文論證的觀點是3.作者講挫折“是一件好事，請從你的知識積累中，舉

35、一個名人的事例，并略作分析，來證明挫折是一件好事。答：4.文中寫道：“在實現(xiàn)目的和愿望的經(jīng)過中每每會碰到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不自餒、不退縮;有的人遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。請聯(lián)絡(luò)你本身的實際，詳細(xì)講講你碰到挫折后是怎樣“不自餒、不退縮的。(60字以內(nèi))答：（挫折）參考答案：1.(挫折)會使你走向成功。2.挫折也是一種有益的收獲。3.(略)(點撥：例子要扣住文中的論證中心來舉)4.(略)(點撥：要講本人，有詳細(xì)的內(nèi)容，語言流暢，不可講別人的經(jīng)歷)（挫折）閱讀答案10如今的孩子普遍被家庭呵護(hù)慣了，在挫折面前往往缺乏足夠的抵御能力。為此，一些具有憂患意識的家長紛紛提出，

36、孩子成長得太順利并非好事，他們應(yīng)該接受挫折教育，否則他們一旦面對挫折，往往不能擁有正確的心態(tài)。在日前舉行的某青少年情商訓(xùn)練班上，挫折教育成為最遭到家長重視。上海某重點高中學(xué)生宋醇煬的爸爸，在情商培訓(xùn)班的報名會上告訴記者，他之所以要讓孩子接受挫折教育，是由于他的一位朋友曾有過血的教訓(xùn)這位朋友是某金融公司的老總，女兒是大隊長，品學(xué)兼優(yōu)，人也長得漂亮。有一次她上課遲到了，教師按對待其他同學(xué)的慣例讓她到門外站一會兒。令人意想不到的是，她竟然跑到頂樓，然后一躍而下“只怪孩子平常太順了，沒有受過挫折呀！浦東蓮溪小學(xué)四年級同學(xué)付卓婭的媽媽也指出，孩子平常在家里很受寵，樣樣事情都得順著她，孩子對挫折的承受力比

37、擬弱，這次讓她來上訓(xùn)練班，就是要加強她的承受力，要讓她明白，在社會上隨時有可能碰到挫折和逆境。“其實，孩子在學(xué)校里遭遇的挫折并不少，根據(jù)一份全國性的調(diào)查，81%的孩子在學(xué)校遭受過語言傷害。因而，對于孩子們來講，挫折是隨時可能發(fā)生的。訓(xùn)練班上，教師向家長指出，“假設(shè)你到如今還沒有告訴過你的孩子不管發(fā)生如何的挫折，都要珍愛生命，你的生命永遠(yuǎn)是最珍貴的，那么，如今請用兩分鐘時間立即告訴你的孩子?，F(xiàn)場立即熱鬧起來，父母們不敢疏忽，馬上補上了這不該缺少的一課。復(fù)旦大學(xué)教授顧曉鳴等專家對此指出，上情商培訓(xùn)班只是讓孩子接受挫折教育的一種方式，關(guān)鍵需要家長們平常多與孩子溝通，要及時消除孩子的心理障礙。孩子在平

38、常擁有健康的心態(tài)，才能避免在挫折面前發(fā)生悲劇。此外，家長還可讓孩子參加勤工儉學(xué)等活動，孩子遭遇挫折的經(jīng)歷多了，才能產(chǎn)生對它的抵御能力。15文章的論點是什么？請用本人的話概括。不超過12字3分_16第段復(fù)旦大學(xué)教授顧曉鳴等專家指出了讓孩子接受挫折教育的哪幾種方式？請扼要概括。3分17作者在第段列舉兩個事例的目的是為了論證3分A孩子對挫折的承受能力比擬弱。B孩子成長得太順利并非好事。C挫折教育成為最遭到家長重視的一門課程。D孩子接受挫折教育的必要性。18、“孩子成長得太順利并非好事請結(jié)合本身實際談一談。30字左右3分閱讀答案：153分孩子應(yīng)該接受挫折教育163分上情商培訓(xùn)班；家長們平常多與孩子溝通

39、；讓孩子參加勤工儉學(xué)等活動173分D18.3分只要舉例符合這個觀點即可。（挫折）閱讀答案11善待挫折原文：1應(yīng)該如何看待挫折,如何去面對挫折呢?2漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時都可能降臨。3司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷的名著（史記）。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來講,這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉,不泄氣,他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽

40、喉,它妄想使我屈從,這絕對辦不到。4挫折能夠使人學(xué)會考慮,調(diào)整行動,以更佳的方式去實現(xiàn)本人的目的,成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝fo里奇講:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。能夠講,挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。5法國作家巴爾扎克講:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來講是絆腳石,讓你卻步不前；而對于強者來講卻是墊腳石,使你站得更高。只要抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。(本文略有修改):一第3自然段主要運用了什么論證方法?答案：1主要運用了事實論證方法。文中運用司馬遷和貝多芬的事例,更有力地論證了“歷史上許

41、很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績這一觀點,進(jìn)一步加強了講服力。二第4段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的一句中“往往一詞能否刪去?答案：不能刪。)由于“往往一詞強調(diào)了人們最出色的工作經(jīng)常是處于逆境的情況下做出,假如去掉,就顯得過于絕對。三文章第段加點的“絆腳石和“墊腳石的含義分別是什么?絆腳石:人生路上的障礙。墊腳石:人生路上不斷前進(jìn)的憑借4、本文所闡述的中心論點是什么?請針對這一論點補充一個事實論據(jù)并作扼要分析。(4分)4分)本文闡述的中心論點是“要善待挫折(或：要在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求,成為生活的強者)(2分；意思相近即可)；舉例1分(只要與觀點

42、相吻合即可)；結(jié)合事例分析計1分(不夠準(zhǔn)確酌情扣分)。（挫折）閱讀答案12善待挫折原文漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。應(yīng)該如何看待挫折，如何去面對挫折呢？“自古英雄多磨難。歷史上很多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷的名著（史記）。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來講

43、，這打擊是多么的大??！可貝多芬不消沉、不泄氣，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈從，這絕對辦不到。他始終頑強地生活，困難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。挫折雖給人帶來痛苦，但它往往能夠磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；能夠使人學(xué)會考慮，調(diào)整行為，以更佳的方式去實現(xiàn)本人的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝fo里奇講：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。因而能夠講，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克講：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來講是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來講卻是墊腳石，使你站得更高。只

44、要抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。問題一：1、第自然段主要運用了什么論證方法？采用這種論證方法有什么好處？2、第段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的一句中“往往一詞能否刪去？為什么？3、文章第段加點的“絆腳石和“墊腳石的含義分別是什么？4、本文所闡述的中心論點是什么？請針對這一論點補充一個事實論據(jù)并作扼要分析。答案：1、用了舉例論證的方法為重主要運用了司馬遷和貝多芬的事例有力的論證了歷史上許很多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績2、不能，往往前掉人們最出色的工作經(jīng)常處于逆境的情況下做出的，遇

45、過去掉就顯得過于絕對3、絆腳石：指人生道路上的障礙墊腳石：指人生道路上不斷進(jìn)步的憑借4、要學(xué)會在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強者。問題二：10、下列對文章構(gòu)造層次的劃分，正確的一項是3分A、12345B、12345C、12345D、1234511、第自然段運用兩個事例進(jìn)行論證，刪去一個事例好不好？為什么？4分12、第4段引用科學(xué)家貝fo里奇的名言闡述了什么觀點？3分13、段加點的“絆腳石和“墊腳石的含義分別是什么？6分14、概括文章的主要觀點。4分參考答案：善待挫折20分10、3分B、11、4分去掉一個不好、由于司馬遷遭受宮刑后寫（史記）的事例，是從中國古代仁人志士的角度

46、來證明的；貝多芬遭受挫折成為世界音樂大師的事例，是從外國近代仁人志士的角度來證明的，假如去掉一個，證明角度少了，就不全面了、12、3分挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。13、6分絆腳石：指人生道路上的障礙墊腳石：指人生道路上不斷進(jìn)步的憑借14、4分要善待挫折或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強者（挫折）閱讀答案13笑對困難與挫折佚名挫折和順利，失敗和成功，都是完好人生不可缺少的組成部分。它們之間，相輔相成，相互轉(zhuǎn)換。人們常講，無限風(fēng)光在險峰，動人的音樂多為悲涼的音樂，就是這個道理。那么，應(yīng)該如何看待挫折，如何面對挫折呢？挫折雖帶給人痛苦，但它往往能夠磨練人的意志，激發(fā)人的斗

47、志；能夠使人學(xué)會考慮，調(diào)整行為，以更佳的方式去實現(xiàn)本人的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝弗利奇講：“人們出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。因而能夠講，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)的造就人才，也不是所有經(jīng)歷過挫折的人都能有所作為。只要抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。挫折是我們最挑剔的朋友，它時時刻刻都在準(zhǔn)備與你翻臉。但是不管怎么講，它最終還是你的朋友，當(dāng)你真正接納了它并且決心戰(zhàn)勝它的時候，你就會發(fā)現(xiàn)原來它也挺忠實的。挫折又是一劑良藥，它有著“良藥苦口利于病的成效。你也許碰到過什么重大挫

48、折，那時你會很悲戚，但軟弱不是辦法，你應(yīng)該抬起頭來，向生活挑戰(zhàn)，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，挫折不過如此。只要堅定信念，英勇去挑戰(zhàn)挫折，就能夠拔云見日，踏上成功的大道。吳晶，江蘇泰興的一個普通女孩，在一歲時因一場疾病成為盲人，她沒有向命運屈從，憑著91zhongkao驚人的毅力，先后攻讀了英語、西班牙語、瑞典語三門外語。她不俗的經(jīng)歷加上優(yōu)異的成績感動了數(shù)所中外名校，斯坦福大學(xué)、哈fo大學(xué)、耶魯大學(xué)等知名大學(xué)先后給她發(fā)來了錄取通知書。正所謂：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！生命似洪水奔流，只要碰到島嶼和暗礁，生命之水才會激起美麗的浪花。挫折并不可怕，可怕的是一個人失去了面對挫折的勇氣！笑對困難與挫折，勇于

49、在窘境中磨礪本人，我們每個人都能夠破繭成蝶！選自（閱讀鑒賞大典）有刪改15.本文的中心論點是什么？2分16.下列四句名言能填入第段劃線處，作為道理論據(jù)的一項是3分A.屈原講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。B.富蘭克林講：“你熱愛生命嗎？那么請別浪費時間，由于時間是組成生命的材料。C.莎士比亞講：“假如今天能做到有所節(jié)制，下次就容易做到，再下次就更容易做到，由于習(xí)慣能改變?nèi)说谋拘?。D.巴爾扎克講：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來講是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來講卻是墊腳石，使你站得更高。17.文章第段運用了什么論證方法，有什么作用？3分18.文章第段講“生命似洪水奔流，只要碰到島嶼和暗礁

50、，生命之水才會激起美麗的浪花。你怎樣理解這句話的含義？3分參考答案：15.笑對困難與挫折?；颍盒щy與挫折，勇于在窘境中磨礪本人，我們每個人都能夠破繭成蝶！16.D。17.舉例論證或事實論證，引用論證或道理論證。作用：通過詳細(xì)事例和引用名言，論證了“只要堅定信念，英勇去挑戰(zhàn)挫折，就能夠拔云見日，踏上成功的大道的論點或“笑對困難與挫折，勇于在窘境中磨礪本人，我們每個人都能夠破繭成蝶的論點，使全文論證更充分，更有講服力。18.在生命的歷程中，笑對困難與挫折，勇于在窘境中磨礪本人，就一定能獲得成功。表達(dá)順暢，意近即可（挫折）閱讀答案14上星期，金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星!眼下

51、，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號。由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)?他們等待對這個重大問題獲得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會正在進(jìn)行。我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，紹格教授講：地球上是沒有生命存在的。何以見得?（晚星報）記者彬彬有禮地發(fā)問。首先，紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著這就是講，任何植物都不能生長;第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體假如講有人竟然能在地球上呼吸、生存。那幾乎太不可思議了。教授，您講的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)絡(luò)?我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣

52、，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量。那兒還有什么其他危險因素么?請看這張照片您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因而，連喝的水我們都得本人帶上!請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢?對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會相互碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的!假如您講的都沒錯，那么這能否意味著：我們將不得不推延數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃?講對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補充獎金，我們會馬上開展工作的。教授先生，請問：為什么我們金星人消耗數(shù)十億格勒思(金星的貨幣單位)向地球發(fā)射載人飛船呢?我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉寄軌虬踩粺o事了!1、本文的體裁是_，文章題目中的挫折指的是_。2、本文借虛