初一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第 第 頁初一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌控規(guī)律。作文要著重老師平常的批改、講評(píng)。數(shù)學(xué)方面：從平日的考試看，同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌控不很扎實(shí)，基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要仔細(xì)看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要留意基本運(yùn)算的練習(xí)。英語學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。學(xué)校英語往往以對(duì)話為載體，以培育同學(xué)的聽說技能為主要目標(biāo)，中學(xué)英語體裁形式多樣，要求同學(xué)掌控聽說讀寫四種技能，以培育同學(xué)敏捷運(yùn)用語言的綜合技能為目標(biāo)，與學(xué)

2、校英語語言點(diǎn)重合的部分，也旨在由同學(xué)們都熟識(shí)的語言現(xiàn)象總結(jié)出語言規(guī)律，即語法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿意于簡約的讀背式復(fù)習(xí)方法，而應(yīng)當(dāng)快速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律上來。對(duì)歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的，這些學(xué)科在學(xué)校大多不開設(shè)，孩子們往往不夠重視，也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?？梢岳眯菹r(shí)間采用提問的方式來援助理解記憶。初一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)成為了一個(gè)即將步入中學(xué)的大小伙子了，在著烈日炎炎的六月份，連空氣中都帶依著一絲焦灼的氣息。我，即將迎來學(xué)校生

3、涯的最末一次期末考試了，這一生，就剩下那一次了。為了給我的母校市直五小一個(gè)好的印象，所以我要好好預(yù)備那合起來一共大略三小時(shí)半的時(shí)間，為了在這段時(shí)間內(nèi)好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，所以，我經(jīng)過了嚴(yán)密的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出了一個(gè)十全十美的復(fù)習(xí)計(jì)劃。1：要端正其心態(tài)，才能考出好成果?？荚嚽?，要端正心態(tài)，這是最重要的。在平日的學(xué)習(xí)生活里，可能不是那么仔細(xì)，兩眼看到玩兒的東西就會(huì)發(fā)光，從而將珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間糜費(fèi)掉了，在課堂上學(xué)到的知識(shí)就沒有完全消化，這可能是比較惋惜的一件事，但是還有機(jī)會(huì)。在期末復(fù)習(xí)時(shí)，假如端正了自己的心態(tài)，書歸正傳，上課仔細(xì)聽，下課仔細(xì)復(fù)習(xí)，爭取除了休息睡覺和吃飯的時(shí)間外，其它事項(xiàng)全來學(xué)習(xí)，那么在前段時(shí)間

4、漏掉的知識(shí)，就又會(huì)回來到你的腦子里了，并且會(huì)向釘子一樣扎在你的腦海里。但是，假如還是該玩兒玩兒，那就大事不妙了，不但沒有學(xué)透的知識(shí)還沒有學(xué)透，反而把掌控的滾瓜爛熟的知識(shí)忘得干干凈凈，拿著差距就太大了。一天有二十四個(gè)小時(shí)，出去吃飯、睡覺、上廁所、等別的時(shí)間后，最最少可以有九個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，約占一天的八分之三，一天都可以有九個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，假如都充分利用了，還怕學(xué)不好?所以，考試前的心態(tài)，是考試時(shí)發(fā)揮的重要因素。2：要學(xué)會(huì)合理的復(fù)習(xí)。假如把這段用數(shù)學(xué)概念表示下來，那就是“按比例安排”了。在復(fù)習(xí)時(shí)，要將這些知識(shí)化成三類，滾瓜爛熟類、半生不熟類、完全生的類。滾瓜爛熟類指已經(jīng)可以完全敏捷掌控的知識(shí)，這種類別

5、只需稍稍過一遍，加深印象就行了，不要在這里花費(fèi)太多時(shí)間。第二類半生不熟類，是指沒有完全吃透，還不能完全掌控的知識(shí)。這就需要下些功夫了，可能這些只是你認(rèn)識(shí)，但不會(huì)敏捷運(yùn)用，所以要把這些知識(shí)再看看，要能敏捷運(yùn)用。第三類完全生的類，指完全不會(huì)的知識(shí)。這就需要下“猛料”了，假如有天賦，請(qǐng)自己自學(xué)，然后再找老師指引一下，再強(qiáng)化一下。看到后兩眼發(fā)懵的，就要找老師來“補(bǔ)補(bǔ)”了，老師是不會(huì)拒絕的，敏而好學(xué)，不恥下問嘛!所以，要依據(jù)自己的掌控深度酌情復(fù)習(xí)，不要取“平均值”。3：實(shí)際操作，練習(xí)為主。陸游大詩人曾在詩句中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑即舐跃褪枪鈺?huì)不用，最終是沒用的。我們的復(fù)習(xí)也是，長時(shí)間的背書，不做題，長時(shí)間不用我們的手，到頭來還是跟沒復(fù)習(xí)一樣，所以，做題絕對(duì)是很重要的，它即會(huì)像背書一樣鞏固知識(shí)，還會(huì)讓你的思維擴(kuò)散，開動(dòng)腦筋，讓你的腦筋馬達(dá)更轉(zhuǎn)得更快，見識(shí)更多題型，從而在考試時(shí)占優(yōu)勢(shì)。我發(fā)覺，現(xiàn)在的題，它從來不明著來，非得“拐彎兒抹角”，考的就是你的規(guī)律技能和綜合思索技能。