小學(xué)英語工作室研修方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)英語工作室研修方案 工作室研修方案 （小學(xué)英語） “微風(fēng)臨岸上，拂在了臉龐，夢想在何處蕩漾，時(shí)間流淌，壓力中成長，競爭中頑強(qiáng)，開心大膽為未來謳歌。 一、工作室的定位 本工作室定位：研究的平臺(tái)，示范的基地，優(yōu)秀教師的加工廠。 本工作室將立足小學(xué)英語教學(xué)第一線，以義烏市學(xué)科帶頭人工作室管理方法為指南，以工作室導(dǎo)師為領(lǐng)銜人，面向全市開展教育教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)科教科研機(jī)構(gòu)。 本工作室將依托群星外國語學(xué)校英語學(xué)科特色建設(shè)，積極搭建教育教學(xué)研究平臺(tái)，引領(lǐng)工作室的成員提高專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展與自我完善；同時(shí)將研究成果在全市輻射推廣，促進(jìn)我市

2、小學(xué)英語課程發(fā)展，從而使本工作室成為我市及省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)與研究的平臺(tái)，示范的基地，優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名教師的加工廠。 二、工作室的目標(biāo) 本工作室以帶好一支小學(xué)英語青年教師隊(duì)伍、抓實(shí)一個(gè)研究課題、開好一堂課、寫好一篇論文、形成一批研究成果為總目標(biāo)，努力形成教學(xué)特色、創(chuàng)立學(xué)科品牌，為我市小學(xué)英語課程又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體路徑為以培育學(xué)員終身學(xué)習(xí)能力為核心，以提升教育教學(xué)實(shí)踐能力為主線，以團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，帶一支隊(duì)伍、抓一個(gè)課題、開一堂好課、寫一篇論文、出一批成果。 （1）以工作室為研究基地，開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)工作室成員認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論專著，正確把握新課程的

3、理念，著力夯實(shí)工作室成員的專業(yè)底蘊(yùn)，豐富教學(xué)聰慧，提升理論素養(yǎng)。 （2）以課堂教學(xué)為主陣地，通過開課、磨課、辯課、評(píng)課、品課等方式，引領(lǐng)工作室成員提高解讀和處理教材的能力，提升教師課堂教學(xué)行為，塑造教學(xué)特色，提升教學(xué)水平。 （3）以課題研究為抓手，研究并著力解決教育教學(xué)中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題，切實(shí)提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮工作室在學(xué)科改革、教育科研等方面的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。 （4）以工作室專題網(wǎng)頁為載體，實(shí)現(xiàn)工作室教學(xué)資源的最大化共享，積極宣傳、推廣先進(jìn)的教育教學(xué)思想以及工作室的教育科研成果，熱心為全市小學(xué)英語教師教育教學(xué)服務(wù)。 工作室運(yùn)作期間，每位成員都要做到上得了好課，寫得出好文，

4、做得出研究，帶得動(dòng)徒弟。 三、工作室的研究內(nèi)容 在本工作室運(yùn)行周期內(nèi)，將通過課例研究和課題研究的方式，認(rèn)真研究課堂、認(rèn)真研究學(xué)生，不斷引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐的反思與創(chuàng)新，促進(jìn)成員的專業(yè)成長。 研究方向：小學(xué)英語“語篇教學(xué)研究和基于單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的“文本再構(gòu)策略研究以及國際化教育背景下小學(xué)英語口語教學(xué)行動(dòng)研究。 具體內(nèi)容： 1.小學(xué)英語語篇教學(xué)策略研究 2.小學(xué)英語語言情境創(chuàng)設(shè)策略研究 3.小學(xué)英語語用能力培養(yǎng)策略研究 4.小學(xué)英語故事教學(xué)設(shè)計(jì)研究 5.小學(xué)英語語音教學(xué)研究 6.小學(xué)英語其次課堂的拓展研究 7.小學(xué)英語教師口語素養(yǎng)提升研究 8.提升學(xué)生英語口語素養(yǎng)研究 9.開展英語口試形成性評(píng)價(jià)的研究 10.伙伴互助的口語評(píng)價(jià) 四、工作室的具體措施 本工作室積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展。總體有：讀書會(huì)、案例共享、磨課上課、專家講座、外出學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、課堂問診、課題研究等。 1.沙龍式的研討：定期集中或在網(wǎng)上群、微信群進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，交流閱讀內(nèi)容和