最佳幼兒園老師的個人總結(jié)

1、最佳幼兒園老師的個人總結(jié)總結(jié)必需有情況的概述和講述，有的比擬簡潔，有的比擬具體。你會寫幼兒園老師的個人總結(jié)嗎？下面給大家?guī)碛變簣@老師的個人總結(jié)，希望大家喜愛!幼兒園老師的個人總結(jié)篇1新綱要的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在老師。因此，老師教育理念的更新燃眉之急。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動，將老師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動提高自身的教育教學(xué)力量。一、以互動游戲為切入點，轉(zhuǎn)變老師教育觀念本學(xué)期，開展了一系列的互動游戲轉(zhuǎn)變老師在課程進(jìn)行中的角色。在邊游戲、邊學(xué)習(xí)、邊思索中，巧妙地將“育己”與“育人”整合、進(jìn)展起來，使老師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對課程

2、的不同的感悟、體驗與需求，進(jìn)而激發(fā)了老師自覺提高理論水平、現(xiàn)代教育技能的主動性。通過一學(xué)期的互動游戲，老師對課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲夸夸我中大家明白了欣賞別人和受到欣賞都是一件快樂的事，從而認(rèn)識到在教育孩子的過程中應(yīng)當(dāng)不吝嗇我們的大拇指。伴著游戲的深化，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價？評價的深度、廣度為什么會不一樣？在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么常常會不協(xié)調(diào)？家長工作為什么開展不順當(dāng)？這一切都源于我們對對方的了解不夠，溝通不夠。而游戲劃去不重要的更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動中，要學(xué)會歸納，抓住最主要的!游戲看

3、圖說話讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計老師的學(xué)是多么的重要!同時，讓我們不斷地思索每個人閱讀方式不同、觀看的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個人對閱讀的理解都是不同的，我們要尊重每個孩子不同的閱讀方式。互動游戲主動提倡教育者和被教育者之間，理論和實踐之間的雙向溝通，激勵教育者主動參與反應(yīng)和制造。這樣的互動游戲，老師們的收獲是深入的，學(xué)習(xí)是主動的，運用是敏捷的。二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，提高老師分析解讀力量我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不同的老師做觀點報告。本學(xué)期，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體老師做了講座。張曉紅老師對新老師介紹了幼兒園一日組

4、織標(biāo)準(zhǔn)和主、副班老師如何搭班的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)和商量的過程中，老師進(jìn)一步明確了一日活動各環(huán)節(jié)的組織標(biāo)準(zhǔn)。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座評價研討活動。葉淑環(huán)老師做了有關(guān)幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)的制定的講座，講座從什么是教學(xué)活動目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面詳細(xì)的進(jìn)行了闡述和商量。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動和有效提問進(jìn)行了觀點介紹，并結(jié)合公開課中老師的詳細(xì)執(zhí)教實例進(jìn)行了全方位的分析。吳勝群老師和大家共享了唱歌教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深化淺出，從不同的角度有效促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破。三、以反思、實

5、踐為目標(biāo)，提高幼兒園保教質(zhì)量“反思實踐”是老師研討的關(guān)鍵，老師研討和理論研討工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作，是為了促進(jìn)老師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個案追蹤記錄形式，要求老師每個月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個案追蹤記錄，并按時溝通和反思。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量，幫忙老師做一個有思想的老師。開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時，與對目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)系實踐，以便能更好的把握活動的重難點，使活動目標(biāo)的達(dá)成度更高。通過集體備課，有效強化老師的反思實踐力量。本學(xué)期，我園的集體備課的重點是對語言

6、教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對活動本身的把握有待進(jìn)一步的提高。本學(xué)期，加大了對隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕老師們的亮點：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計和對詳情的處理等、活動前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的老師一起參與聽課，從活動本身的價值、活動的目標(biāo)及重難點的把握入手來評價活動，并有針對性的提出解決策略，從而按部就班的提高老師把握課堂的力量。四、以讀、學(xué)、賽多種形式，樹立老師終身學(xué)習(xí)的原則要強化老師隊伍建設(shè)，增加老師的自我提高意識。提高老師素養(yǎng)，關(guān)鍵就是要讓老師樹立起終

7、身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期，依據(jù)我園老師的不同層次分別推舉并組織購置了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：竹節(jié)的力量、給幼兒園老師的XXX條 建議、老師專業(yè)化成長、幼兒老師適合行為研討等，并結(jié)合縣老師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備給幼兒老師的XXX0條 建議（語言），要求詳讀并按時做好了摘記。讓她們接受更多的學(xué)習(xí)時機(jī)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)力量。本學(xué)期，我們先后派遣了16位老師分別赴南京和上海參與全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討、全國幼兒園老師有效教學(xué)設(shè)計與實施高級研修班的活動。傾聽了這幾所幼兒園園長及骨干老師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實地觀摩的過程中，感覺到她們的先進(jìn)理念和實實

8、在在的做法的確讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動指明了方向。我園黃曉聰老師參與市首屆學(xué)前教育教學(xué)研討班學(xué)習(xí)，李建中、胡瓊老師參與了縣老師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜、陳蓓慧參與縣新老師培訓(xùn)等，并取得了肯定的效果。本學(xué)期，我們開展了老師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)隨筆評比、老師主題折紙評比活動等。大家都能主動參與活動，細(xì)心準(zhǔn)備，活動后的個人反思與集體評析，使老師進(jìn)一步提高了自身評析力量，同時也幫忙老師認(rèn)識到自身的缺乏，取長補短，運用到教學(xué)實踐中。在評比的過程中，老師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點，互相之間取長補短，互相學(xué)習(xí)，使評比成為彼此成長的舞臺。同時，老師的科研水平也得到了提高，

9、老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎。一學(xué)期緊急而又勞碌，快樂而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出奉獻(xiàn)。幼兒園老師的個人總結(jié)篇2一個學(xué)期緊急而又勞碌，快樂而又充實中，一分耕耘，衣服收獲，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開展了系列的教育研討活動，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高老師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成果都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長的支持。現(xiàn)將主要工作做一下簡潔小結(jié)。一、班級管理班級管理是幼兒園

10、管理的一個重要方面。在班級管理中實行全員鼓勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)全都等管理方法，充足發(fā)揮班級每位老師的主動主動性，實行各種有效措施，使目標(biāo)詳細(xì)化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮良好的帶頭作用，增加民辦法識，調(diào)動班級老師參與的主動主動性，無論是制定方案，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位老師參與，使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)母鞣N義務(wù)和責(zé)任，每位老師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理，班級管理效率成倍提高。在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都相互幫忙、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相補臺，許多事情不分份內(nèi)份外，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項工作。由于班里的三

11、位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的班級管理水平有了長足的進(jìn)步、老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級各項工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn)展。二、教育教學(xué)在教育教學(xué)中，我們老師能主動參與園里的各項活動。通過說課培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在深化的學(xué)習(xí)中，了解說課形式，寫出高質(zhì)量的的說課內(nèi)容來。我們班級老師也主動參與玩教具評比，細(xì)心制作的玩教具分別獲得了一等獎，三等獎的好成果。在人人上好一節(jié)課的活動中，我班周老師認(rèn)真分析教材，找出合適自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動。為提高幼兒的自理力量，在我園組織的自理活動競賽中，我們參與的疊衣服競賽獲得了優(yōu)異的成果。在體操表演中，我班排練

12、的數(shù)字操，通過老師的反復(fù)指導(dǎo)，訂正，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒主動協(xié)作努力下，孩子們的表現(xiàn)都非常的好。在故事大王競賽中，我們幼兒主動準(zhǔn)備，一遍一遍的篩選，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成果，也錘煉了幼兒的語言表達(dá)力量，增加了幼兒的自信念。三、家園工作，共同協(xié)作開學(xué)初，我班開展了家長會活動，讓家長了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作了具體的講解并描述。并認(rèn)真聽取家長的建議。在家園互動中，我們按時更換班級教學(xué)方案，讓家長按時了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活，我們也建立了班級網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間、地點等因素影響的優(yōu)勢，與家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通與溝通，開通空間，按時上傳、更

13、新班級動態(tài)、育兒學(xué)問與方法，滿意了不同家長的需求。在親子活動中，我班老師與幼兒一起裝飾教室，創(chuàng)立教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長共同參與游戲。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動以及與幼兒一起參與游戲、手工活動，了解我班的教育教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動?？吹胶⒆拥某砷L，家長們都對老師的工作有了認(rèn)可。四、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中快樂成長。我們老師每天根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我們能

14、夠依據(jù)天氣改變，由于如今天氣變冷，按時提示幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水57次，并且養(yǎng)成隨時喝水的習(xí)慣，以免上火。五，努力方向經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的各項工作穩(wěn)步進(jìn)行，老師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力。1、強化雙常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)老師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對幾個特別幼兒強化引導(dǎo)，使之與集體同步。2、重新設(shè)置活動區(qū)域，填充合適幼兒進(jìn)展需要的新材料。3、增進(jìn)與其他班之間的溝通，學(xué)習(xí)其他班級的好經(jīng)驗。以上是我班這個學(xué)期的工作總結(jié)?？傊?，在這學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的

15、勞動，目的就是使幼兒開心、家長安心。幼兒能夠獲得有益的進(jìn)展，老師專業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。幼兒園老師的個人總結(jié)篇3當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時分，我不經(jīng)百感交集。三年了，原來我和孩子們已共同度過了數(shù)個春夏秋冬了。回想起三年前孩子們剛?cè)雸@那哭哭啼啼的樣子，不經(jīng)覺得可笑。如今一眨眼，許多孩子都長到我下巴了。真的舍不得，這些年的相處，我早已把他們當(dāng)作自己的親人了，如今要面臨分開。真的非常的難過。但天下無不散之筵席。我只有希望孩子們能夠健康、歡樂的成長。而回憶這學(xué)期得教育歷程。仍然記

16、憶猶新。一、政治思想本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅持四項根本原則，擁護(hù)X的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱忱幫忙他人，能明確教育目的，端正看法，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵時期。連接進(jìn)程中的勝利與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此，這學(xué)期的重點工作就是讓孩子提早的做好心理預(yù)備、學(xué)習(xí)預(yù)備。首先，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同，這學(xué)期主要是以主題活動、區(qū)域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況，因此，不能由

17、于之前從未接觸過就影響了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，在領(lǐng)導(dǎo)布置給我們培訓(xùn)、觀看半日活動的同時，我還認(rèn)真的閱讀有關(guān)主題活動和區(qū)域活動的書籍、材料。爭取在最短的時間內(nèi)能夠完全順應(yīng)這類教學(xué)模式。由于只有老師順應(yīng)了，把握了，才能夠賜予孩子更好的教學(xué)。而由于教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，因此班上的環(huán)境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商議、一次又一次的改動下，我們終究設(shè)定了最適宜班上孩子的環(huán)境氣氛。但是，我以為，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟、不夠抱負(fù)。仍需連續(xù)努力。除此之外，考慮到孩子上小學(xué)面臨著學(xué)習(xí)拼音的題目，因此，我提早讓孩子接觸拼音。讓孩子有個順應(yīng)的進(jìn)程。等他們上了小學(xué)以后，就不會有太大的壓力了。而在本人的努力之下，

18、一學(xué)期下來。孩子們的拼音基礎(chǔ)都把握的很好。再者就是對孩子的識字力量的要求。這學(xué)期我在語言區(qū)自制了許多識字教玩具。目的就在在孩子學(xué)過的基礎(chǔ)上穩(wěn)固、增加對這些字的印象。如今，班上部份孩子已能夠獨立閱讀一些短篇故事了。最終一個比擬大型的活動就是畢業(yè)儀式了，這次畢業(yè)儀式我主要負(fù)責(zé)的是男孩子的節(jié)目，經(jīng)過屢次的挑選，終究把節(jié)目確定下來，當(dāng)然在排練的進(jìn)程中有許多的困難，也很辛苦。但是當(dāng)看到孩子們站在臺上的那一刻，我頓時覺得，在辛苦也值得。總而言之，這學(xué)期當(dāng)然本人有許多缺乏的地方，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作。對孩子、對家長，我心安理得。三、安全及衛(wèi)生保健我一直以為，安全是幼兒園最重要的工作之一，它也

19、應(yīng)當(dāng)排在教育教學(xué)的前面。保障每個幼兒的人身安全，是每個老師的責(zé)任和職責(zé)。對孩子本身安全的意識。我自以為班上的孩子具有較高的安全意識。由于這個班是我從小帶起的，中途變動不大，而在我?guī)О嗟倪M(jìn)程中。我會常常夸大孩子對本身安全的意識。我常常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的愛護(hù)你，只有你自己，因此，你要明白哪些事情是應(yīng)當(dāng)作的，哪些是不應(yīng)當(dāng)作的。做了這些事情會有甚么后果。孩子們也時辰牢記在心。不但如此，我還常常留意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有甚么安全事故，我就會給班上的孩子講。所以，三年下來，當(dāng)然說小的磕磕碰碰是會有的，但是從沒有顯現(xiàn)一些較嚴(yán)峻的安全事故。而在衛(wèi)生保健方面，我也堅持絕不松懈，一些平常的生活常規(guī)，如飯

20、前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每個孩子必需做到。四、家長工作方面我以為，要讓家長發(fā)自內(nèi)心的協(xié)作老師的工作，就必需讓家長感遭到老師對孩子、對家長的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長感遭到呢？實在，就是從平常的一些小事情做起。實在孩子雖小、當(dāng)然單純，但正因如此，他能夠辨別的出真正對你好的人。當(dāng)然平常孩子們做錯了事情我會嚴(yán)肅的批判，但是由于我是發(fā)自內(nèi)心的愛他們，因此，三年下來，我跟我們班的孩子感情非常的深沉。而家長伴著時間的推移也感遭到了我的真心。因此，幾年下來，我不但收獲到了孩子們得感情，也收獲到了家長們得真心。所以，我覺得，在家長工作方面非常的順當(dāng)。家長對老師的工作也相當(dāng)?shù)膮f(xié)作?？偠灾?，以心換

21、心，我相信你的工作肯定會通暢無阻。五、其它方面這一學(xué)期終于是美滿的結(jié)束了，回憶本學(xué)期，全部的辛苦、勞累都化成面對孩子們順當(dāng)畢業(yè)時那不舍、感動的淚水。但我明白，對本學(xué)期的工作仍然存在著許多缺乏的地方。作為一位年輕老師，我必需不停地學(xué)習(xí)、制造、努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)然下學(xué)期我要離開這里了，但是，我還是很真心的感謝這里的全部老師和領(lǐng)導(dǎo)。感謝全部的老師對我的教導(dǎo)、對我的指教。也感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我很多學(xué)習(xí)的時機(jī)，不管是平常對我的激勵，還是賜予我屢次外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，這些我都時辰牢記這沒有遺忘。而正由于這些，讓我從一個甚么都不懂的孩子變成日漸成熟的老師。這些我都時辰牢記這，沒有遺忘。真心的感謝幼兒園。幼兒園

22、老師的個人總結(jié)篇4望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實際情況動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心布置好每周方案活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)

23、習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到獨特的進(jìn)展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒按時表揚，對落后的幼兒賜予激勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到開掘每一個活動的游戲

24、價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進(jìn)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深入地認(rèn)識到，時期在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，

25、從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法按時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個尋常時辰，通過觀看來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能清靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物。是不會搭房子嗎？還是什么問題呢？后來我發(fā)現(xiàn)，是由于建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，

26、造成在選擇玩具的過程中顯現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的游戲。而是看到問題的本質(zhì)去解決問題。四、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的愛心服務(wù)站受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教育，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。如在進(jìn)行主題活動玩具總發(fā)動時，布置家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。幼兒

27、園老師的個人總結(jié)篇5我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑容，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加杰出的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：一、強化學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)1、主動參與園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了合適小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙

28、的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的力量。二、重視一日常規(guī)培育有個別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們互相傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中把握方法，調(diào)動幼兒主動性，培育好習(xí)慣。如今孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。三、安全工作1、我按時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。2、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護(hù)力量。3、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救

29、。四、家長工作1、老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵。2、主動的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進(jìn)步，誰變乖了，今天誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的情況。幼兒園老師的個人總結(jié)篇6一學(xué)期又接近尾聲了?；貞涍@學(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有開心的時分也有懊喪的時分，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：一、常規(guī)安全方面一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非

30、常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。我們在班級中進(jìn)行了爭當(dāng)小組長的競賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)杰出，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氣氛下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特別的孩子更需老師的關(guān)懷。如小好友比擬頑皮，行動比擬自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也按時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活潑。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時，不再有意影響他人了，而且能主動舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良

31、好的條 件。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及走進(jìn)新教材，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，主動參與并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面進(jìn)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。在課堂上利用各種活潑形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求尊重每個小好友，依據(jù)本班的實際情況制定教育方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小好友都有發(fā)言的時機(jī)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中快樂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開

32、朗的性格。我平常多激勵小好友多方面的進(jìn)展，在平?；顒拥臅r分，有時分我會放一些音樂給小好友聽，讓他們學(xué)會賞識。有時分放比擬動感的音樂跟小好友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小好友有真正自由空間!讓我也回到了童年光陰!我激勵每一個小好友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小好友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達(dá)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的

33、改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和伙伴的肯定。4、開展豐富多彩的活動，錘煉幼兒各方面的力量本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了錘煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理力量都比擬強，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人，啥事自己做，并從做中獲得了勝利的喜悅。5、在教育小好友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到貴陽六一幼兒園參與觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益非淺!在園內(nèi)，主動主動參與學(xué)校組織的教學(xué)公開課活

34、動。工作中，我時辰嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!三、保教工作方面我力求從小事做起，耐煩細(xì)致，我班連榆昊小好友剛進(jìn)園時，自理力量比擬差，語言、動作進(jìn)展都比擬慢，剛開頭時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，后來就激勵他自己吃，自己穿衣、穿褲，激勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗勝利的喜悅。如今的他在各方面都有所提高，也順應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。四、家園聯(lián)系方面老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作

35、的激勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的好友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展商量。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我主動與家長溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新力量。五、其他方面在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)時機(jī)的同時，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!幼兒園老師的個人總結(jié)篇7暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照耀下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回首這走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實是感慨時間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得