2023屆江蘇省蘇州市同里中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )A向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液B充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物C加熱一定量的高錳酸鉀D將水通電一段時間2我國科學(xué)家最新

2、研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如圖，有關(guān)說法正確的是（）A它們的化學(xué)性質(zhì)相同B鋁原子的中子數(shù)為13C碳的相對原子質(zhì)量為 12.01gD鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素3下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是（ ）A測定空氣中氧氣含量B檢查裝置氣密性C驗證物質(zhì)燃燒的條件D驗證氫氣密度比空氣小4判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）A發(fā)出耀眼的白光B放出大量的熱C生成白色粉末氧化鎂D需要用到酒精燈5下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是ASO2:表示二氧化硫中含有2個氧原子B2Fe:表示2個鐵原子CMg:表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷D

3、S2- :表示硫元素的化合價為26下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A樹根“變”根雕B玉石“變”印章C水果“變”果汁D葡萄“變”美酒7下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“”“”分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，判斷下列說法正確的是（ ）A生成物一定是混合物B該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)C化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D分子在化學(xué)變化中不可分8有關(guān)催化劑的說法錯誤的是A反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率9下列實驗操作正確的是（）A滴加液體B聞藥品的氣味C加熱液體D讀取液體體積10智能手機是一種多功能通訊工具, 一款智能機通常含有

4、 41 種以上的化學(xué)元素。手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是A透光性好B常溫下易與氧氣反應(yīng)C易溶于水D見光易分解11下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（ ）A證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收C證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺12有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是A分子之間有間隔B

5、分子在不斷運動C分子的質(zhì)量和體積都很小D分子是由原子構(gòu)成的13實驗室制取氧氣的主要步驟有：固定裝置 裝入藥品 加熱 檢查裝置的氣密性 用排水法收集其操作順序正確的是（）ABCD14電石氣是一種重要的化工原料，工業(yè)生產(chǎn)電石氣的反應(yīng)原理是：試確定電石氣X的化學(xué)式是（）AC2H2OBCH4CC2H2DCH215醋酸結(jié)構(gòu)式如圖下列有關(guān)醋酸的說法正確的是（ ）A醋酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機物B醋酸分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是不相等的C醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的D每個醋酸分子中有8個原子核二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。請

6、回答：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱是：_；_。（2）實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_；收集裝置可選用D裝置，理由是_；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_（選填“a”或“b”）進入。（3）寫出實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式_。（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了_的固體小顆粒的緣故。（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是_，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用。已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11,請回答下列問題:

7、（1）麥芽糖由_種元素組成。（2）麥芽糖的相對分子質(zhì)量為_（3）麥芽糖中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_（4）一個麥芽糖分子中含有_個原子。18（8分）同學(xué)甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體，（1）如圖所示放置，請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì)：_（2）同學(xué)乙確定這是氧氣，檢驗方法_（3）同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實驗，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_，寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象：_。（4）乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律，點燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后，仔細(xì)收集白色粉末稱量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，理論上應(yīng)該大于1g，原因_。乙同學(xué)實際稱白色粉木小于1g，分析可能的原因_ （不考慮誤差）（5）用加熱氯酸鉀和二氧

8、化錳的混合物制取氧氣，若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（列式計算）_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）如圖1是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置：請回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱_（2）氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)_（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式為NH3）常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水現(xiàn)欲制取一瓶氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（從中選擇）（4）若采用圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查,若采用向左推動右側(cè)注射器活塞時,觀察到_的現(xiàn)象時,說明裝置氣密性良好（5）裝置有

9、多種用途：若用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從F裝置的 _(選填“左”或“右”,下同)端通入；若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從 _ 端通入（6）如圖為某分子模型?；卮鹣铝袉栴}：這種分子的化學(xué)式為_該物質(zhì)中原子個數(shù)比C：O：H _該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_該物質(zhì)屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確； B、剛開始加熱時，溫度低，不能使氯酸鉀分解，不產(chǎn)生氧氣，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確； C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反

10、應(yīng)進行高錳酸鉀質(zhì)量減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確； D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。 故選A。2、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的化學(xué)性質(zhì)由其原子最外層上的電子數(shù)決定，進行分析判斷即可。【詳解】A、碳原子和鋁原子的核外電子數(shù)為6、13，碳原子最外層上有4個電子；鋁原子核外最外層上有3個電子，它們原子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤。B、鋁元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=1

11、3，中子數(shù)不是13，故選項說法錯誤。C、碳的相對原子質(zhì)量為12.01，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。D、地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故選項說法正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。3、A【解析】A、木炭燃燒生成氣體，不能使瓶內(nèi)壓強改變，故不能達(dá)到實驗?zāi)康模籅、利用加熱法檢查裝置的氣密性，若有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性好，故能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、利用該裝置可以發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能夠燃燒，而紅磷和水中的白磷不會燃燒，所以能夠證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度必須達(dá)到可燃物的著火點

12、，故能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，故能達(dá)到實驗?zāi)康模还蔬xA。4、C【解析】根據(jù)化學(xué)變化的特點是有新物質(zhì)生成進行解答。【詳解】A、發(fā)出耀眼的白光為鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象，不符合題意；B、放出大量的熱為鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象，不符合題意；C、生成白色粉末氧化鎂為新物質(zhì)，符合題意；D、需要用到酒精燈為反應(yīng)條件需要，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查基礎(chǔ)概念化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，注意區(qū)分實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。5、B【解析】A、一個二氧化硫分子中含有氧原子個數(shù)為：2，不符合題意；B、2個鐵原子，正確，符合題意；C、Mg表示鎂原子，不符合題意；D、一個硫離子所帶負(fù)電荷數(shù)為：2，不符合

13、題意。故選B。6、D【解析】樹根“變”根雕、玉石“變”印章、水果“變”果汁過程中都沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；葡萄“變”美酒過程中生成了酒精等新物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選D。7、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，生成物為化合物屬于純凈物；B選項是錯誤的敘述，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)上生成一種物質(zhì)是化合反應(yīng)；C選項化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，是正確的敘述 ，答案選擇C；D選項是錯誤的敘述，分子在化學(xué)變化中具有可分性考點：物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)類型、分子的特征、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)8、C【解析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。改變化學(xué)反應(yīng)

14、的速率，可能是加快，也可能是減慢，一定加快反應(yīng)速率是錯誤的。故選C。9、D【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選：D。10、A【解

15、析】硅酸鋁玻璃可做手機屏幕，故它的透光性好，常溫下不易與氧氣反應(yīng)，難溶于水，見光不易分解。故選A。11、D【解析】A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁，證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高此項說法正確，不合題意；B、判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，說法正確，不合題意；C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結(jié)下水珠，此項說法正確，不合題意；D、呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，說明呼出的氣體中氧氣的含量變少，故此項說法錯誤，符合題意；故選D12、B【解析】根據(jù)微粒的性質(zhì)分析，人們能夠聞到茶香，是因為含有香味的分子

16、在不斷的運動，最后運動到人的鼻腔中去了，故選B。13、C【解析】試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟是：檢查裝置的氣密性將高錳酸鉀裝入試管, 試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上點燃酒精燈給試管加熱 用排水法收集氧氣將導(dǎo)氣管從水中取出熄滅酒精燈考點：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟14、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和原子數(shù)目不變原則可知，反應(yīng)前：1Ca、2C、4H、2O，反應(yīng)后：1Ca、2H、2O，X前化學(xué)計量系數(shù)為1，故X的化學(xué)式為C2H2，C選項符合題意。15、D【解析】試題分析：A、由醋酸結(jié)構(gòu)式圖，一個醋酸分子是由2個碳原子、4個

17、氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：CH3COOH，醋酸是由醋酸分子構(gòu)成的有機物，故選項說法錯誤B、醋酸分子不顯電性，醋酸分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等，故選項說法錯誤C、醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤D、一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，一個醋酸分子中含有8個原子，一個原子中含有1個原子核，每個醋酸分子中有8個原子核，故選項說法正確考點：化學(xué)式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 水槽 A 氧氣的密度比空氣密度大 a 雙氧水水氧氣 五氧化二磷 火星四射 防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶 鐵+氧氣四氧化三鐵

18、 【解析】（1）長頸漏斗；水槽；（2）過氧化氫制取氧氣屬于固、液常溫型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，在裝置B中生成的氧氣會從長頸漏斗下端逸出，所以不選B；收集裝置可選用D裝置，理由是：氧氣的密度比空氣大；氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a進入，把水從b端趕出，相當(dāng)于排水法集氣；如果從b進入，氧氣會從中水冒泡從a又跑掉，無法排出水，無法收集到氧氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：雙氧水水十氧氣；（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了五氧化二磷的固體小顆粒的緣故（煙是固體小顆粒）；（5）如圖G所示

19、，鐵絲在氧氣中劇燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是：防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶；鐵和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵十氧氣四氧化三鐵。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3 342 1：8 45 【解析】（1）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11，可見它是由碳、氫、氧3種元素組成的；（2）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11，麥芽糖的相對分子質(zhì)量為1212+122+1611=342；（3）麥芽糖中氫、氧元素的質(zhì)量比=（122）：（1611）=1：8；（4）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11，可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子、22個氫

20、原子和11個氧原子，共45個。18、密度比空氣大 用帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃 4P+5O2 2P2O5 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂 生成的白煙跑掉了一部分 4.9g 【解析】（1）如圖所示放置，由于瓶口向上，所以對應(yīng)的物理性質(zhì)：密度比空氣大；（2）同學(xué)乙確定這是氧氣，由于氧氣支持燃燒，所以檢驗方法用帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃；（3）同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實驗，紅磷燃燒是紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，對應(yīng)的化學(xué)方程式 4P+5O22P2O5，鐵絲燃燒的現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；（4）乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律，點燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后，仔細(xì)收集白色粉末稱量