幼兒園打擊樂活動策劃方案

1、幼兒園打擊樂活動策劃方案幼兒園打擊樂活動策劃方案1活動目標：1、經(jīng)過身體動作和樂器，敢于英勇試一試表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。2、在教師的指導放學慣用打擊樂器為歌曲伴奏。3、激勵幼兒與他人合作，初步協(xié)調(diào)一致演奏。重點：指導碰鈴和木魚的輪奏。難點：激勵幼兒與他人合作，初步協(xié)調(diào)一致演奏?；顒訙蕚洌嘿Y料準備：鈴鼓、碰鈴、木魚;伴奏準備：鋼琴、錄音機、樂曲磁帶?；顒舆^程：1、幼兒陪伴小紅帽作音樂律動進教室，激發(fā)幼兒音樂興趣。2、率領(lǐng)幼兒做節(jié)奏游戲，堅固幼兒對幾種常有節(jié)奏型的熟悉。(小朋友們，今日在上課以前，張老師先來和小朋友們做一下節(jié)奏游戲，拿出你們的小手我們準備好我們平時小朋友在玩節(jié)奏游戲時向來沒想過節(jié)奏游戲中

2、出現(xiàn)了幾種節(jié)奏?那么我們今日就來看一下吧?既然小朋友們拍得那么棒，老師就告訴你們一個好信息，我們今日來搞一個演奏會。演奏會就必定要有音樂，拿這首歌曲就是我們剛才從外面進來時聽到得曲子是什么呀?你都想到了歌曲里有誰呀?)3、教師播放歌曲小紅帽，引導幼兒感覺音樂的旋律及拍子的特點，并陪伴歌曲打拍子。(此刻老師想給小朋友再放一遍歌曲，你聽了這首歌曲什么感覺?幾拍子?拍一拍試一試)4、聽聲音鑒別樂器。5、出示樂器圖譜，組織幼兒分聲部徒手打擊節(jié)奏型。(全班幼兒、鋼琴伴奏)(今日三種樂器和小朋友相同，來參加此次演奏會，我們看看他們在哪里?)重點指導碰鈴和木魚的輪奏。6、幼兒陪伴音樂，合聲部徒手打擊節(jié)奏。(

3、陪伴音樂兩遍)7、組織幼兒分聲部練習手持樂器打擊節(jié)奏。(小朋友們剛才演奏的不錯，只可是有個別小朋友有點不齊，我們拿樂器試一試。)8、幼兒陪伴音樂，合聲部打手持樂器擊節(jié)奏。(陪伴音樂兩遍)9、教師重點指導幼兒幼兒聽看指揮進行演奏，盡量和小朋友演奏一致。)10、面向觀眾演奏。(今日的音樂會小朋友們演出的特別成功，我們跟臺下的觀眾老師來一個謝幕)。11、結(jié)束：生活中還有很多東西可以演奏出好聽的聲音，不但這些樂器，比方我們班里構(gòu)造區(qū)的小木塊、酸奶瓶裝上小豆子等，我們和張老師一同去找尋一下吧?)幼兒園打擊樂活動策劃方案2設(shè)計妄圖：打擊樂活動不但能發(fā)展幼兒對音樂的感覺力、表現(xiàn)力，還可以培養(yǎng)幼兒的合作意識、

4、合作能力、組織紀律性與責任感。剪羊毛這首樂曲，表現(xiàn)了牧羊人剪羊毛時的快樂心情，節(jié)奏快樂、光明。在剪羊毛活動中，我向來以幼兒做牧羊人剪羊毛貫串向來，在感覺音樂的基礎(chǔ)上，自由創(chuàng)編剪羊毛節(jié)奏，最后聯(lián)合形象、生動的圖譜，使幼兒在輕松、快樂的情境中掌握樂曲的節(jié)奏，較快地感覺、理解樂曲。從中也體驗打擊樂活動的快樂!授課目的：熟悉旋律與節(jié)奏，感覺樂曲快樂的性質(zhì)，初步學會創(chuàng)編音樂節(jié)奏型。2、引導幼兒依照音樂節(jié)奏圖譜進行輪奏，并能看指揮用樂器進行打擊樂演奏的習慣。讓幼兒存心識地體驗打擊樂的演奏見效，體驗集體合作性活動的快樂。授課準備：自制圖譜、剪羊毛短片、PPT、圓弧板、沙球、小鈴授課過程：一、聽小松鼠進行曲音

5、樂進入場所1.今日，葉老師要帶你們?nèi)ビ^光牧場，你們想去嗎?幼答到牧場的路很難走，要走石頭路、小溝渠等，你們重要跟著老師，這樣就會很安全哦。聽音樂進入活動場所二、出示牧場圖片牧場里有什么啊?幼答(很多羊、一群羊)牧場里的牧羊人在干什么呢?我們一同來看短片(看錄像短片配有錄音磁帶)牧羊人為什么要剪羊毛，羊毛剪下來有什么用啊?牧羊人剪羊毛時的心情會是怎么樣呢?幼答終歸他們的心情怎么樣呢?我們一同來看看、聽聽感覺一下牧羊人剪羊毛的快樂吧(看圖片、聽音樂)三、感覺音樂，創(chuàng)編節(jié)奏性原來牧羊人剪羊毛是很快樂的，今日由你們來做小牧羊人我們一同來玩剪羊毛的游戲怎么樣啊。等會告訴老師，你是怎么剪的?剪羊毛時要準備

6、什么啊?(大剪刀)那我們把剪刀準備好，(做剪刀手勢)準備要剪了(音樂起)創(chuàng)編節(jié)奏你是怎么剪的?教師依照幼兒的回答，畫出節(jié)奏型。試一試節(jié)奏敲打4.老師把剛才小朋友剪羊毛的游戲畫成了一張圖，我們來看看。你有什么不理解的地方嗎?(教師針對孩子的提問，一一做回答)圖譜上有紅的、綠的、藍的，代表三個組，黑的代表三組小朋友一同剪羊毛，此刻你們會剪了嗎?把孩子分紅三組看圖譜節(jié)奏演奏一遍。自主練習(徒手)教師指出不對的地方，再次演奏一遍。(徒手)看圖譜不看圖譜徒手打擊樂演奏一遍。四、看指揮用樂器演奏樂曲集體演奏，可交換樂器演奏五、今日我們玩的這個游戲好玩嗎?我們來給它取個好聽的名字吧!聽音樂結(jié)束。幼兒園打擊樂

7、活動策劃方案3活動目標：1.學慣用串鈴、圓弧板演奏|-|-|的節(jié)奏型。能依照指揮的手勢演奏樂器。愛惜樂器，學會輕拿輕放?；顒訙蕚洌喝耸忠患驌魳菲?，串鈴和圓弧板各一半、小圖譜?；顒舆^程：一、游戲“打招呼”。(運用節(jié)奏型|-|或|-|)師：“孩子們，我是。我們邊拍手邊打招呼吧?！倍?、學習打擊樂剪羊毛幼兒欣賞音樂。師：“聽了這一首樂曲，你的感覺如何?想到了什么?他叫剪羊毛聽到剪刀剪的聲音了嗎?在聽一遍?！痹俅涡蕾p音樂。出示小圖譜，試一試用手拍出|-|-|的節(jié)奏型。比較前、后節(jié)奏的快慢。教師出示圖譜，并介紹圖譜。師：“這是什么?會發(fā)出什么聲音?”。閱讀圖譜，并加入動作。幼兒聽音樂做動作幼兒用打擊樂器

8、演奏。要求幼兒輕輕地把樂器放在腿上。學習看指揮。6、輕輕有序地在音樂聲中把打擊樂器放到指定的地方。三、游戲“打招呼”(運用|-|節(jié)奏)師：“今日的活動快結(jié)束了，我們邊拍手邊說再見吧!”幼兒園打擊樂活動策劃方案4活動目標：在感覺音樂的基礎(chǔ)上，研究用身體動作、打擊樂器來表現(xiàn)不一樣樣的節(jié)奏型。學習看圖譜演奏小紅帽，感覺樂曲快樂的情緒。培養(yǎng)幼兒合作的精神和聽指揮的能力，體驗合作和溝通的樂趣。活動準備：音樂、圖譜、圓舞板、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、串鈴活動過程：一、欣賞音樂，感覺樂曲節(jié)奏1.今日葉老師帶來了一首小朋友熟悉的音樂，我們來聽聽到底是什么音樂?這首樂曲的名稱叫什么?(小紅帽)你們聽過小紅帽的故事嗎?

9、小紅帽的故事里講到了什么事情?二、分段欣賞音樂，表現(xiàn)節(jié)奏1.我們來聽一段音樂，你感覺這段音樂里發(fā)生了什么事情?這段音樂聽起來感覺怎么樣?那我們今日就來玩一個節(jié)奏游戲。誰會用拍手來表現(xiàn)這段音樂的節(jié)奏呢?(出示音樂一段，讓孩子自由表現(xiàn)樂曲)出示節(jié)奏圖，誰會依照上面的節(jié)奏來拍一拍?(聽音樂，打節(jié)奏)除了拍手，我們還可以用哪些身體動作來表示節(jié)奏?小朋友表現(xiàn)真不錯。接下來的這段音樂你感覺小紅帽心情會怎么樣呢?那你會用新的節(jié)奏來表現(xiàn)音樂嗎?(試一試)出示節(jié)奏圖，拍節(jié)奏6.除了拍手，我們還可以用哪些身體動作來表示節(jié)奏?三、出示圖譜，演奏樂曲1.葉老師把剛才小朋友用身體拍的節(jié)奏都畫下來了，你們能看圖譜來試一試

10、嗎?(哼唱打節(jié)奏一次)聽音樂看圖譜打節(jié)奏12次四、配樂器演奏樂曲葉老師這里有一些樂器，你們感覺這些樂器分別適合哪一段?依照孩子配的集體演奏一遍。交換樂器演奏一遍。五、看指揮演奏樂曲今日老師做指揮家，小朋友做小小演奏家，我們來看指揮演奏，行不可以?看指揮演奏樂曲六、活動延長你們想做小小指揮員嗎?請一幼兒試一試。小樂器都累了要歇息了，此刻請大家沉靜的挨次次把小樂器放回盒子里讓他們歇息，放完今后我們到教室里再去玩!跟客人老師再見!幼兒園打擊樂活動策劃方案5活動目標：1、學慣用串鈴、圓弧板演奏|-|-|的節(jié)奏型。2、依照指揮的手勢演奏樂器。3、愛惜樂器，學會輕拿輕放。活動準備：人手一件打擊樂器，串鈴和圓弧板各一半?；顒舆^程：一：復習歌曲春天來了1、齊唱歌曲，唱出歌曲的快樂開朗和連接優(yōu)美。2、學習接唱，教師先唱兩小節(jié)，幼兒接唱兩小節(jié)，并以此類推，最后四小節(jié)師生齊唱。3、幼兒先唱，教師接唱，全體幼兒分兩部分，互相接唱。(接唱過程中，注意觀看手勢表示或指搖動作)二：學習打擊樂剪羊毛1、幼兒隨樂曲兩拍一下地拍手。2、邊聽音樂邊拍|-|-|的節(jié)奏型。3、比較前、后節(jié)奏的快慢，并隨樂曲練習|-|-|的動