人教版道德和法治(五四學(xué)制)六年級(jí)全一冊(cè)42深深淺淺話友誼課時(shí)訓(xùn)練

1、部編五四學(xué)制六年級(jí)道德與法治第四課第2課時(shí)深深淺淺話友情同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題“我如何做才能受歡迎呢?”你給的建議是()A.只需成績(jī)優(yōu)異,就能受歡迎B.追求個(gè)性,在裝扮上別開(kāi)生面C.在任何情況下，都與別人保持一-致D.努力做到理解和支持、忠誠(chéng)和相信、必定和關(guān)懷朋友小明剛到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，想與同學(xué)們成立深邃的友情，卻又不知道該怎么行動(dòng)。以下方法有助于他結(jié)納新伙伴、和別人成立深邃友情的是()自覺(jué)給朋友供應(yīng)幫助幫助朋友后要求獲取回報(bào)發(fā)生矛盾時(shí)自認(rèn)倒運(yùn)熱忱相見(jiàn)，坦誠(chéng)相待一味地要求朋友付出和賞賜A.B.C.D.“投我以未桃，報(bào)之以瓊端，?！斑@句詩(shī)經(jīng)，衛(wèi)風(fēng)中的名句告訴我們()A.友情是一種親密的關(guān)系友情是雙

2、向的，我們感覺(jué)關(guān)懷的同時(shí)也要關(guān)懷對(duì)方C.友情是一種心靈的相遇D.朋友相處不可以沒(méi)有原則，友情需要忠誠(chéng)當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)互幫互幫，共同進(jìn)步，這才是真實(shí)友情的表現(xiàn)。若兩個(gè)同學(xué)人因競(jìng)爭(zhēng)而交惡成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是真實(shí)的朋友，存在的也不是真實(shí)的友情。這段話說(shuō)明()A.友情與競(jìng)爭(zhēng)是矛盾的,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友情在競(jìng)爭(zhēng)中自我反思和激勵(lì)，我們會(huì)收獲C.競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)不用定傷害友情，要點(diǎn)是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度D.友情不可以沒(méi)有原則，需要相信和忠誠(chéng)5你喜歡與以下哪些人交朋友()李林德才兼?zhèn)?、待人誠(chéng)摯、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)王小麗學(xué)習(xí)好，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與人合作王虎喜歡給別人起外號(hào)，并亂叫一氣張帆為人熱

3、情大度，不太計(jì)較同學(xué)之間的“小摩擦”ABCD6小紅和小麗這兩個(gè)好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬嵇Q立雞群?？山鼇?lái)小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)在退步，小紅開(kāi)始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對(duì)小紅的行為你的認(rèn)識(shí)是()朋友要坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣做是對(duì)的小紅做得對(duì)，只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友小紅是諍友，因?yàn)樗苤笔慵阂?jiàn)解對(duì)小麗提出責(zé)備友情是接受，也是付出，要學(xué)會(huì)關(guān)懷對(duì)方7對(duì)漫畫寓意理解正確的選項(xiàng)是()2A只有碰到困難和挫折時(shí)，才需要友情B友情可以用金錢來(lái)衡量C朋友的幫助會(huì)給我們支持和力量D財(cái)富對(duì)我們的人買賣義不大8宋代有名的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時(shí)寫道：“子今此去來(lái)何時(shí)，后有不可以誰(shuí)予規(guī)?”這句話啟迪我們()A結(jié)納志

4、同道合經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的朋友掌握獲取真實(shí)友情的必要方法和藝術(shù)遠(yuǎn)離可能對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友結(jié)納能及時(shí)指出我們弊端錯(cuò)誤的朋友9你的好朋友獲取好成績(jī)的時(shí)候，你的正確做法是()忌妒他，背后說(shuō)他壞話不再理睬他，誰(shuí)讓他考得比我好仔細(xì)分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力追上他疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如我的朋友10有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友情。以下理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()“哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則這種見(jiàn)解很簡(jiǎn)單以致不良結(jié)果，分不清真實(shí)的友情與“江湖義氣”的差異C朋友之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙，以友情為重D這樣的見(jiàn)解也可能會(huì)以致走上違紀(jì)犯法的道路二、情況分析題11情況一：我有一位

5、好朋友，名叫李梅，人挺好的，但是平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，在一次考試中，她想抄我答案，否則就不理我了。我是幫還是不幫?正確做法：_原因：_情況二：李大明在好朋友王小朋的勸說(shuō)下，積極準(zhǔn)備，在宜春市組織的漢字聽(tīng)寫大賽中軒露頭角，最后獲代替表宜春市參加江西省漢字聽(tīng)寫大賽的資格。而王小朋只獲取學(xué)校激勵(lì)獎(jiǎng)。兩人內(nèi)心都感覺(jué)有點(diǎn)不是滋味。若是你是王小朋，你會(huì)怎么做?正確做法：_原因：_今日是周日，也是張偉的壽辰。瞧，他請(qǐng)來(lái)了他們班一多數(shù)同學(xué)，在本城最有名氣的飯館為他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉，劉小玲敬羨地說(shuō)：“我若是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說(shuō)：“難怪4張偉有這么多朋友呢，原來(lái)他常常請(qǐng)同學(xué)吃飯聚會(huì)啊!”文賓迷惑

6、地問(wèn)：“莫非花銷才能獲取和保持友情嗎?”為什么同學(xué)們都期望擁有友情?花銷請(qǐng)客吃飯能“買”到真實(shí)的友情嗎?為什么?請(qǐng)你為他們擁有和保護(hù)真實(shí)的友情出幾個(gè)金點(diǎn)子。參照答案一、1.D2.C3.B4.C5D此題觀察受歡迎的人的特色。朋友、同學(xué)之間的交往要做到平等、尊敬、誠(chéng)摯、團(tuán)結(jié)、合作、寬容等。據(jù)此分析可以看出：中王小麗同學(xué)缺乏與同學(xué)的團(tuán)聯(lián)合作；中王虎同學(xué)沒(méi)有做到尊敬同學(xué)；而表現(xiàn)了相同、尊敬、團(tuán)結(jié)、寬容的美德，當(dāng)選。6D此題觀察學(xué)生對(duì)友情的質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和理解。小紅的做法不正確，要學(xué)會(huì)關(guān)懷好朋友，學(xué)會(huì)幫朋友分擔(dān)。所以選D。7C此題觀察學(xué)生對(duì)友情重要性的認(rèn)識(shí)。無(wú)論何時(shí)，我們都需要友情，A項(xiàng)錯(cuò)誤；友情無(wú)價(jià)，是不

7、可以用金錢來(lái)衡量的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；朋友是財(cái)興旺調(diào)的就是友情的力量，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)說(shuō)法存在明顯錯(cuò)誤。8D解答此題時(shí)要弄清所給詩(shī)句的意思，所給的詩(shī)句的意思是“今天你走開(kāi)后，何時(shí)能回來(lái)?我此后有了過(guò)失，還有誰(shuí)來(lái)勸說(shuō)我呢?”，可見(jiàn)孫少述是王安石的諍友。因此可知，只有D符合題意。9C競(jìng)爭(zhēng)自己不會(huì)傷害友情，要點(diǎn)是我們的態(tài)度，相信朋友的成功其實(shí)不意味著自己的失敗，即使朋友之間存在競(jìng)爭(zhēng)，也不會(huì)對(duì)友情造成傷害。所以選擇C。10C此題觀察學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)和理解?！案鐐儍毫x氣”不是真實(shí)的友情。堅(jiān)持原則才是對(duì)友情負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。二、11【分析】此題觀察學(xué)生對(duì)友情的澄清的認(rèn)識(shí)和理解?；卮鹎榫耙?，友情要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持

8、原則才是對(duì)友情負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。6情況二，真實(shí)的朋友是不忌妒，而是誠(chéng)摯地分享朋友的歡樂(lè)。答案：情況一：正確做法：不幫，課后找機(jī)遇幫她補(bǔ)習(xí)功課。原因：友情需要忠誠(chéng)，但是，用“講義氣”“夠朋友”來(lái)要求對(duì)方做不道德甚至違紀(jì)的事，會(huì)傷害朋友，傷害友情。堅(jiān)持原則才是對(duì)友情負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。情況二：正確做法：我會(huì)誠(chéng)摯地恭喜好朋友李大明獲取成功。原因：真實(shí)的朋友不包括忌妒，當(dāng)朋友獲取某方面成功時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)欣賞并誠(chéng)摯地贊美他的成功。忌妒不但會(huì)傷害朋友，還會(huì)使自己失去朋友。此題采納中學(xué)生身邊的事例，觀察學(xué)生對(duì)友情的理解和對(duì)交友原則的運(yùn)用。第(1)問(wèn)，分析設(shè)問(wèn)不難得出要求我們回答友情的作用，聯(lián)合所學(xué)知識(shí)答出即可。第(2)問(wèn)聯(lián)合資料談對(duì)友情質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。第(3)問(wèn)，觀察我們對(duì)友情質(zhì)量和交友原則的理解運(yùn)用。答案：(1)友情帶給我們暖和、支持和力量，讓我們感覺(jué)到生活的美好。在人生旅途中朋友伴我們同行，友情照亮我們的生活之路。不可以。因?yàn)橛亚槭且粓?chǎng)精神的相遇。友情離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的條件，但是友情的美好就在于它可