(統(tǒng)編教材)三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二-句子課件

1、專項復(fù)習(xí)之二 句子專項復(fù)習(xí)之二 句子一、判斷。句子完整的打“”，有問題的打“”。1.那個東西停住了腳。 （ ）2.一起吹蒲公英。 （ ）3.波瀾壯闊的大海。 （ ）4.我覺得自己像個威武的戰(zhàn)士。（ ）5.所到之處。 （ ）一、判斷。句子完整的打“”，有問題的打“”。1.金色的草地2.海面平靜得3.一棵棵榕樹4.草地上開滿了野花 二、把比喻恰當(dāng)?shù)挠镁€連起來。a.像一面鏡子b.像美麗的大花壇c.像松軟的地毯d.像一頂頂撐開的綠絨的大傘 （統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子1.金色的草地二、把比喻恰當(dāng)?shù)挠镁€連起來。a.像一面鏡子（統(tǒng)三、連詞成句，并

2、加上合適的標(biāo)點符號。1.一盒 秋天的 顏料 雨 有 五彩繽紛 的2.小鳥 打招呼 同學(xué)們 在 歡唱的 向 校園里 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子三、連詞成句，并加上合適的標(biāo)點符號。秋天的雨，有一盒五彩繽紛3. 的時候 會 跑起來 吱吱嘎嘎地 響 骨頭4. 隨著音樂 同學(xué)們 在操場上 做 很有節(jié)奏的 早操 跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。同學(xué)們在操場上隨著音樂做很有節(jié)奏的早操。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子3. 的

3、時候 會 跑起來 吱吱嘎嘎地 響 骨頭跑起四、把句子補充完整。1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個 。2.小鹿在溪邊散步，它們有的 ，有的 。_ 。3.春天，樹木 ，長出_ _。 俯下身子喝水金色的小巴掌側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。抽出新的枝條嫩綠的葉子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子四、把句子補充完整。俯下身子喝水金色的小巴掌側(cè)著腦袋欣賞自己1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。2.早晨，朝陽把機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都鍍上了一層 金黃色。學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽

4、鍍上了一層金黃色。五、把字句改為被字句。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。學(xué)校被那鮮艷1.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。2.長胡子被風(fēng)吹到了身子后面。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。風(fēng)把長胡子吹到了身子后面。六、把字句改為把字句。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子1.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。密密層層的枝葉把森林七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話連成一句話。1.列寧已經(jīng)知道男孩是誠實的。 列寧沒有再問男孩。2.小興安嶺是一座

5、美麗的大花園。 小興安嶺是一座巨大的寶庫。列寧因為已經(jīng)知道男孩是誠實的，所以沒有再問男孩。小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話連成一句話。列寧因為已經(jīng)知道男3.胡蘿卜先生近視。 胡蘿卜先生沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。4.春天不播種。 秋天不會有收獲。因為胡蘿卜先生近視，所以胡蘿卜先生沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。如果春天不播種，秋天就不會有收獲。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子3.胡蘿卜先生近視。因為胡蘿卜先生近視，所以

6、胡蘿卜先生沒有發(fā)八、修改病句。1.妹妹穿著一件粉紅的上衣，一頂藍色的帽子。 2.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，陸續(xù)工作了六十九個小時。3.上課的時候，發(fā)言很積極。妹妹穿著一件粉紅的上衣，戴著一頂藍色的帽子。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。上課的時候，我發(fā)言很積極。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子八、修改病句。妹妹穿著一件粉紅的上衣，戴著一頂藍色的帽子。白九、變換句式。1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(變成陳述句)2.這算什么回答呀，你難道不知道狗是會叫的嗎？(改成陳述句)3.鋪滿金色巴掌的水泥道真美?。。ǜ某煞磫柧洌╀仢M

7、金色巴掌的水泥難道不美嗎？這算什么回答呀，你應(yīng)該知道狗是會叫的。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子九、變換句式。1.孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）5. 種子被泥土緊緊包裹著，它不得不把身體縮成一團。（改成肯定句）6.答應(yīng)別人的事要信用。（改成雙重否定句）答應(yīng)別人的事非守信用不可。種子被泥土緊緊包裹著，它必須把身體縮成一團。我望著父親。（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子4.我茫茫然地

8、望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）答應(yīng)十、我能指出下列句子使用的修辭手法。 1.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 （ ）2.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?（ ）3.戰(zhàn)士們沒有離開自己的陣地，我怎能離開自己的陣地呢？ （ ）4.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（ ）比喻 擬人 反問夸張（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子十、我能指出下列句子使用的修辭手法。 比喻 擬人 反問夸張（ 十一、給下面的句子加上正確的標(biāo)點符號。 1.鳥兒問女孩兒 小姑娘 請告訴我 你知道

9、火柴在哪兒 嗎 2. 我覺得很難 小狗對小公雞說道 3. 沒有 沒有 小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng) 一邊回答 老 屋老屋 我給你講個故事吧 ：，？“?！?，！，！”“”“（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子 十一、給下面的句子加上正確的標(biāo)點符號。：，？“?！?，十二、請把不完整的句子補充完整。1.下課了，教室里真熱鬧！ 。 。 （用上“有的有的還有的”將句子補充完整） 有的同學(xué)一邊背書一邊搖頭晃腦，有的同學(xué)在面紅耳赤地爭論著什么，還有的張牙舞爪，做出令人害怕的神情（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子（統(tǒng)編教材）三年級語文上：專項復(fù)習(xí)之二 句子十二、請把不完整的句子補充完整。 2.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像_，有的像_，有的像_ _ _。（發(fā)揮想象，補充完整）3. 秋天的果園更是碩果累累，一派好景象。 （用給出的句子開頭，寫幾句話）綻開的花朵分枝的鹿角