探尋切入點(diǎn) 打開(kāi)突破口課件

1、探尋切入點(diǎn) 打開(kāi)突破口 關(guān)于文學(xué)類文本閱讀教學(xué)中一個(gè)基本問(wèn)題的思考和幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題的交流 望江二中 李葉林 2016年4月目錄一、基本問(wèn)題二、問(wèn)題探因三、應(yīng)對(duì)思路四、現(xiàn)實(shí)矛盾五、趨勢(shì)瞭望六、迎考建議小說(shuō)題目11-111-211-311-4通過(guò)率73%25%3%93%平均分 （10.2分）3.932.531.252.49傳記題目12-112-212-312-4通過(guò)率85.5%94%96%90.5%平均分 （19.87分）3.765.124.6356.355一、基本問(wèn)題二、問(wèn)題探因 原因 表現(xiàn)1. 讀不懂文章a. 抓不住主旨b. 拎不清思路c. 解不透含義2.品不出藝術(shù)魅力， 辨不明藝術(shù)手法a. 感

2、受不到效果和作用b. 揣摩不出原因和用意c. 明確不了手法和技巧3. 讀不懂題目a. 悟不出問(wèn)題的指向b. 抓不住問(wèn)題點(diǎn)核心c. 辨不明問(wèn)題的區(qū)別d. 合不上題目的要求4. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)a. 知識(shí)不系統(tǒng)b. 知識(shí)點(diǎn)不明晰C. 不能靈活運(yùn)用5. 答題不規(guī)范a. 答題不規(guī)范b. 答題無(wú)條理c. 書(shū)寫(xiě)不工整，卷面不整潔三、應(yīng)對(duì)思路1.宏觀微觀，讀懂文本文本構(gòu)思邏輯層級(jí)形式結(jié)構(gòu)組織層級(jí) 宏觀微觀1.全局把握，以求主旨、結(jié)構(gòu)、線索、表現(xiàn)手法。2.局部研讀，以求具體內(nèi)容、手法。3.字句斟酌，以求含義、手法。強(qiáng)調(diào)：在主題層級(jí)的統(tǒng)領(lǐng)之下，由大而小，由上而下認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全篇。主題/主旨/立意/思想情感篇章章法結(jié)構(gòu)

3、篇章表達(dá)方式篇章/段落表現(xiàn)手法篇章/段落修辭手法語(yǔ)句語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言風(fēng)格 篇章煉字 字、詞（2014新課標(biāo)2）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。 鞋劉慶邦（2）小說(shuō)以“鞋”為中心敘亊寫(xiě)人,這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】以鞋為紐帶可以傳遞主人公守明的深情與期盼，有利于開(kāi)展故事情節(jié)。鞋就是主人公玉明感情的載體，聚集著她對(duì)那個(gè)人幾近全部的愛(ài)。以“鞋”為中心有利于突出人物性格。鞋是主人公守明心中愛(ài)情的替代品，是她愛(ài)的見(jiàn)證物。以“鞋”為中心有利于表達(dá)人物情感?！窘馕觥拷獯鸨绢}，要注意題目要求回答的是“以鞋為中心敘事寫(xiě)人”的好處，因此回答時(shí)既要扣緊“好處”作

4、答，又不能忽視必須限制在“敘事寫(xiě)人”這兩方面。（2015年新課標(biāo)1）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1） （4）題。 馬蘭花 李德霞（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）B馬蘭花的丈夫因?yàn)榱僭X就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動(dòng)為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫(xiě)出了這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無(wú)常。 主旨是贊美人與人之間的溫情和諧，不是為了批判人情淡漠，其丈夫頂多是一個(gè)有點(diǎn)顧忌、有點(diǎn)世俗的落后形象，不是一個(gè)丑惡的反面形象，因此題肢肯定錯(cuò)誤。 文章的藝術(shù)效果或藝術(shù)魅力是作者有意識(shí)地運(yùn)用藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)自己的思想情感（意圖）的結(jié)果，所有能產(chǎn)生

5、某種藝術(shù)效果的具體手段和方法都是藝術(shù)手法。11（4）（8分）答案示例可增強(qiáng)小說(shuō)情節(jié)的可讀性。情節(jié)逆轉(zhuǎn)，波峰迭起，搖曳多姿，從而吸引讀者。可凸顯小說(shuō)的主題。丁老板裝修門面損人利己，結(jié)果是生意清淡關(guān)門盤店；白老板寬厚待人誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，結(jié)果是生意興隆事業(yè)發(fā)達(dá)，這就凸顯了經(jīng)商有道亦有德的主題?？墒谷宋镄蜗蟾迂S滿。白老板被人擠兌后不怒反賀，其為人寬厚、大智若愚的個(gè)性側(cè)面得以顯現(xiàn)；丁老板損人利己后滿腦困惑，其狹隘自私、目光短淺的個(gè)性側(cè)面得以顯現(xiàn)?？墒漳腿藢の兜膽夷钚?yīng)。受人擠兌不怒反喜，裝修門面生意轉(zhuǎn)差，這自然有懸念效應(yīng)；而接手丁家齋的竟是白老板，這自然又激發(fā)讀者去深思。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，無(wú)分析酌情扣

6、分）3.審清問(wèn)題，緊扣要求a.考點(diǎn)的部類大類細(xì)類人物人物性格特點(diǎn)人物形象特點(diǎn)人物心態(tài)/情感變化人物作用其他情節(jié)環(huán)境主題手法b.設(shè)問(wèn)的類型（1）是什么？（2）為什么？（3）怎么樣？c. 題目要求的區(qū)別例如： 人物形象類 概括人物形象 分析人物形象 結(jié)合全文分析人物形象 探究類 觀點(diǎn) 理由 結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶╠. 分值與要點(diǎn) 文學(xué)類文本閱讀題的第（2）（3）小題，賦分都是6分，近年的全國(guó)卷中，這兩題的答案要點(diǎn)幾乎毫不例外的是以三點(diǎn)計(jì)分。這有助我們準(zhǔn)確全面地去回答問(wèn)題，超過(guò)或不足三點(diǎn)，都有可能不夠準(zhǔn)確或不夠全面。小說(shuō)閱讀中的知識(shí)體系表 內(nèi)部研究（作品研究/文本研究） 內(nèi)容 主題 人物 情節(jié) 環(huán)境

7、形式（藝術(shù)手法） 表達(dá)方式 敘事 人稱/視角 敘事順序 敘事層級(jí) 描寫(xiě) 描寫(xiě)分類（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)等） 描寫(xiě)策略（正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)） 詳/略 抒情 直接抒情 間接抒情【借景抒情（情景交融、寓情于景、觸景生情等）、借事抒情等】 議論 修辭手法 比喻、夸張、排比、借代、借喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn) 表現(xiàn)手法 象征、對(duì)比/對(duì)照、襯托、渲染 章法結(jié)構(gòu) 線索、呼應(yīng)、過(guò)渡、懸念、鋪墊、歐亨利結(jié)尾 語(yǔ)言特點(diǎn) 口語(yǔ)、方言俚語(yǔ)、用字用詞特點(diǎn) 外部研究 世界（社會(huì)生活）源于生活題材，高于生活主題 作家 讀者（吸引眼球、引起閱讀興趣） b.難點(diǎn)破除 對(duì)比和反襯，襯托和渲染，正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)等。 例如 襯托 美女

8、邀丑女上街 用丑女來(lái)陪襯美女的美麗，有主次 渲染 美女化妝 多層次多角度地突出臉部的美麗5.答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整 a.規(guī)范不是套板（2）條理清楚 （1）簡(jiǎn)明扼要 b.書(shū)寫(xiě)工整，卷面美觀四、現(xiàn)實(shí)矛盾答不準(zhǔn)答不全答準(zhǔn)答全寬容度？學(xué)生答案參考答案 孤立看上面的兩個(gè)答案，兩個(gè)答案都可以打滿分。而如果以其中一個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)答案，那么另一個(gè)答案能得幾分？?jī)蓚€(gè)答案的重合度并不高，我們?nèi)绾稳∩?，看?lái)只有老天知道。 盡管如此，我們還是要指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起堅(jiān)定的信念主觀題的答題是可以無(wú)限接近參考答案的，否則，學(xué)生因焦慮引發(fā)的虛無(wú)感會(huì)完全擊碎應(yīng)考的信心和決心。五、趨勢(shì)瞭望（文本選材）1.統(tǒng)計(jì)表年份試卷類別篇名作者體裁主題摘要2

9、011課標(biāo)卷血的故事林海音小說(shuō)血濃于水，臺(tái)海一脈相承2011大綱卷針挑土芳菲散文堅(jiān)韌而默默奉獻(xiàn)2012課標(biāo)卷馬褲先生老舍小說(shuō)諷刺丑惡人物2012大綱卷聽(tīng)朗誦孫犁散文感悟歷史2013課標(biāo)卷1喂自己影子吃飯的人 阿根廷萊巴爾萊塔小說(shuō)對(duì)江湖藝人悲慘生活的同情2013課標(biāo)卷2峽 谷 阿城小說(shuō)便民質(zhì)樸粗獷的性格和生活2013大綱卷無(wú)題佚名散文鼓聲的引醒2014新課標(biāo)卷1古渡頭葉紫小說(shuō)渡伕形象，同情贊美，批判社會(huì)黑暗2014新課標(biāo)卷2鞋劉慶邦小說(shuō)少女微妙心理和美好形象2014大綱卷聽(tīng)雨葉延濱散文對(duì)雨的記憶和感悟2015新課標(biāo)卷1馬蘭花李德霞（男）小說(shuō)贊美好人 傳統(tǒng)美德新課標(biāo)卷2塾師老汪劉震云小說(shuō)傳統(tǒng)文化 美德北京卷說(shuō)起梅花蘇菲散文傳統(tǒng)文化上海卷雪天張抗抗小說(shuō)寬容 江蘇卷比鄰而居王安憶小說(shuō)生活氣息鄰里和諧傳統(tǒng)文化認(rèn)同天津卷云和梯田張抗抗散