教研工作計劃集合八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教研工作計劃集合八篇 【熱門】教研工作籌劃集合八篇 時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)Ｐ恼遄没I劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好籌劃嗎？以下是我為大家收集的教研工作籌劃8篇，接待閱讀與珍藏。 教研工作籌劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 專心學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，持續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、模范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研空氣和表示舞臺，

2、全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)才能。 二、概括措施 一進(jìn)一步模范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 1、教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。 2、備課：做到“三備，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，提防資源共同共享，做到備課要“深。教案每學(xué)期檢查2次 3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普遍話，老

3、師板書寫模范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要“細(xì)，要模范、實(shí)時，提防糾錯及處境反應(yīng)。作業(yè)檢查每學(xué)期2次 5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，擅長抓獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱心激勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分進(jìn)展。 二深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1、組織教師持續(xù)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： 1樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主對等的師生關(guān)

4、系，營造積極、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)空氣，給學(xué)生以人文的關(guān)切，讓學(xué)生在輕松愉悅的空氣中吸取學(xué)識。 2堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐才能的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。 3積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。 4突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間對等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語

5、文實(shí)踐機(jī)遇，提高學(xué)習(xí)效率。 6講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄激勵老師們都去實(shí)踐。 第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十周 師生共寫隨筆工程組活動 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第十一周 校本教研課堂教學(xué)打定 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十二周 期中教學(xué)工作大檢查 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第十三周 “書香校園工程組活動 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十四周 學(xué)生閱讀考級活動一 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第十五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十六周 校本教研系列活動學(xué)習(xí)沙龍 第十七周 學(xué)生閱讀考級活動二 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 教研工

6、作籌劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)貫徹教導(dǎo)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)這個核心，突出“提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和“提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn)，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理四項(xiàng)職責(zé)，為教師專業(yè)進(jìn)展和提高教導(dǎo)質(zhì)量助力，為瑞安教導(dǎo)供給更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。 二、工作要點(diǎn) 1、深化課改，大力開展有效教學(xué)研究。 用心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動。針對初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實(shí)處境和課堂教學(xué)模范化，以及高中深化課改等舉行重點(diǎn)培訓(xùn)和調(diào)研。扶助學(xué)校專心落實(shí)綜合學(xué)科的課程籌劃、扶助教師貫徹落實(shí)課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)主題，開展以

7、“有效課堂為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評價等開展課堂教學(xué)研究。 2、根據(jù)校情打造體育、藝術(shù)為特色的品牌學(xué)校。 大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)舉行集中式的聯(lián)片教研。組織氣力賦予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。 3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作。專心組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動，以“上課、說課、聽課、評課為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進(jìn)青年教師的專業(yè)化進(jìn)展。舉行教學(xué)評比活動和送教下鄉(xiāng)活動，深入學(xué)校，與教師面對面交流，聽取觀法，扶助解決教師在工作中遇到的實(shí)際問題，努力提高教師的專業(yè)技能與

8、素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實(shí)踐的平臺，為宏大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務(wù)。 4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，專心抓好教學(xué)研究活動。 以學(xué)科專題研討為主要形式，持續(xù)抓好市級課題的實(shí)施和結(jié)題工作，結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù)，力爭推出精品課題研究成果，努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師進(jìn)展服務(wù)，為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。 xx年下半年綜合組教研工作行事歷 周次 日期 教研工作安置 預(yù)備周 8.279.2 8月29日教師報到 8月30-31日始業(yè)教導(dǎo) 1 9.39.9 1、xx屆高三學(xué)生通用技術(shù)第一適應(yīng)性測試 2、溫州市教研員會議 2 9.109.16

9、 教師節(jié)， 1、浙江省高考三項(xiàng)考試 2、瑞安市高中體育學(xué)科課改指導(dǎo)教研活動 3、中小學(xué)音樂組長學(xué)期籌劃部署暨小學(xué)歌詠教學(xué)文本解讀研討會 4、溫州綜合實(shí)踐活動教研員會議 3 9.179.23 1、通用技術(shù)各縣市、區(qū)教研員工作會議； 2、瑞安市中、小學(xué)體育學(xué)科教研組長會議 3、中小學(xué)美術(shù)組長學(xué)期籌劃部署暨小學(xué)水墨畫教學(xué)研討會 4、溫州初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動第一次籌備會議 5、浙江省中小學(xué)美術(shù)學(xué)科攜手行動 6、通用技術(shù)高考閱卷 7、瑞安綜合實(shí)踐活動第1次常規(guī)教學(xué)方案指導(dǎo)會暨優(yōu)質(zhì)課評比 8、通用技術(shù)全體教師、綜合實(shí)踐活動中心組提交功課表 9、溫州市義務(wù)教導(dǎo)信息技術(shù)質(zhì)量監(jiān)測 10、瑞安市義務(wù)教導(dǎo)階段信息

10、技術(shù)教研組長會議 4 9.249.30 1、全市綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課評比活動 2、直屬中小學(xué)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)輪查系列活動一 3、全國美術(shù)教師專業(yè)根本功比賽 4、溫州會考與高考試題群研討 教研工作籌劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹?國家中長期教導(dǎo)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要20 xx-20 xx年?和?義務(wù)教導(dǎo)語文課程標(biāo)準(zhǔn)20 xx年版?的精神，立足于我市教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)課程改革，大力推行高效課堂，全面提升我市初中語文教學(xué)水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二、工作重點(diǎn) 四條主線： 以“教什么學(xué)什么為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師關(guān)注文本的解讀，用心選擇教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)提高閱讀教學(xué)的效益。 以加入“全國寫作教學(xué)課題研究和中國中

11、學(xué)生作文大賽為契機(jī)，引導(dǎo)教師直面寫作教學(xué)中的困惑與缺乏，探尋作文有效教學(xué)之道。 以厚實(shí)學(xué)生積累、提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)課外閱讀。 以推行網(wǎng)絡(luò)教研為核心，創(chuàng)新教研方式，調(diào)動老師們參與教學(xué)研究的熱心，打造一支學(xué)科精英隊伍。 三、活動安置 3月份： 一、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)、復(fù)習(xí)備考研討會。 二、開展中心教研組活動召開中心教研組會議；各校組織語文教師加入“一師一課活動；成立市、校級網(wǎng)絡(luò)教研工作室并開展活動。 三、組織我市片面學(xué)校申報“全國寫作教學(xué)研究課題。 4月份： 一、組織加入全國中語會活動。 二、組織初中畢業(yè)年級四月調(diào)考。 5月份： 一、畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)。 二、組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。 6月份

12、： 中考復(fù)習(xí)備考、命題、閱卷工作。 7月份： 中考質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。 8月份： 撰寫學(xué)科中考質(zhì)量分析報告。 9月份： 召開xx市初中語文詩歌教學(xué)研討會及課外閱讀推廣現(xiàn)場會。 10月份： 一、教學(xué)視導(dǎo)。 二、加入“三市一企中考質(zhì)量分析會。 11月份： 加入省初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 12月份： 期末命題及新課標(biāo)教材練習(xí)修編。 教研工作籌劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教導(dǎo)?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，掌管新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，積極實(shí)施新課程改革，開展教改測驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教

13、務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、實(shí)時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文勞績上新臺階。在全校師生中持續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化空氣。 二、工作目標(biāo) 1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種才能，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和才能。 2、在持續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知才能的同時，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解才能和歸納才能，為提高學(xué)生分析問題的才能作好過渡和貫穿。 3、充分考慮現(xiàn)代信息技

14、術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。 4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和確定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有天性的進(jìn)展奠定根基。 5、專心搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。 6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。 7、提防骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步模范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研空氣。 8、

15、持續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧，彌漫創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，卓越完成學(xué)校各項(xiàng)工作。 三、重點(diǎn)工作(中心工作) 1.以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安置課堂的45分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。 2.進(jìn)一步模范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度創(chuàng)辦，鞏固責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識。 3.持續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。 4.加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的才能。 四、概括措施 (一)專心學(xué)好理論，不斷更新觀念 1、專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論和新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)、“素質(zhì)教導(dǎo)、“創(chuàng)新

16、教導(dǎo)等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和議論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，樹立正確的教導(dǎo)觀和學(xué)生觀。 2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，實(shí)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教導(dǎo)閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)對語文教師所提出的更高的要求。 (二)鞏固創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造才能 1、加強(qiáng)學(xué)識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和研究。 2、提防方法創(chuàng)新。a.結(jié)合本

17、學(xué)科特點(diǎn)，在除一、初二、初三年級切實(shí)實(shí)行教案改革，讓每一節(jié)課都有學(xué)識梳理、根基過關(guān)練習(xí)和才能訓(xùn)練三個片面組成的講義。b.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。 (三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程籌劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。 2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，持續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將舉行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀才能，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要專心做好質(zhì)量分

18、析。根據(jù)語文學(xué)科平日測驗(yàn)、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次舉行考核。 (四)開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué) 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué) 的根本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安置好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課彼此學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。 2、切實(shí)做好集體備課工作。模范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定(定地點(diǎn)、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一(即“統(tǒng)一進(jìn)度

19、、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí))，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，探索多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最正確結(jié)合點(diǎn);加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有勞績，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點(diǎn)干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團(tuán)隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。 3、講求練習(xí)質(zhì)量。a.要真正做到“四精四必，在下水的根基上選題，在教師監(jiān)視下訓(xùn)練，在細(xì)致統(tǒng)計后講評;b.初三年級要持續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性。c.初一、初二年級新授課教案要在根基學(xué)識和才能訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文才能的提高。 4、重視補(bǔ)差工作。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)

20、工程，從初一開頭就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)成一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15、10、5個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo);開展一幫一學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的空氣;重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消釋學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。 (五)努力鉆研業(yè)務(wù)，模范教學(xué)行為1、備課做到“三備，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，提防資源共同共享，做到備課要“深。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生

21、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。 2、作業(yè)設(shè)計要“精，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要“細(xì)，要模范、實(shí)時，提防糾錯及處境反應(yīng)。(作業(yè)檢查每學(xué)期4次)做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。 3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，擅長抓獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱心激勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分進(jìn)展。對于練習(xí)及測驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題才能，每位教師至少出一份卷子存檔。 4、激勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員加入。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，實(shí)時評注，提

22、倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。 (六)優(yōu)化本組創(chuàng)辦，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢 1、教研組要專心做好創(chuàng)造工作。針對學(xué)校對先進(jìn)教研組的考評要求，積極開展各項(xiàng)活動，力爭語文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。 2、教研組本學(xué)期合作學(xué)?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動。 3、教研組每一位教師要專心備課，專心上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，專心批改作業(yè)。開學(xué)第一周將舉行寒假備課處境的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的全體備課舉行檢查。 4、組織學(xué)科類校級比賽活動。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論語故事比賽、現(xiàn)場作

23、文比賽等等。 5、教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安置專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取合意的勞績。 (七)重視隊伍創(chuàng)辦，不斷培養(yǎng)名師 1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在指導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)布局、內(nèi)容、方法和手段的改革。 2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作。 教研工作籌劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)質(zhì)量為動力，按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動學(xué)科的全面育人功能，提升教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教導(dǎo)

24、教學(xué)水平的進(jìn)展和提高。本學(xué)期持續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動的理論學(xué)習(xí)與研討，力爭在操作層面上探索新路子，為學(xué)生的進(jìn)展，也為學(xué)校的進(jìn)展，作出我們應(yīng)有的付出。 二、工作目標(biāo)： 1、提高教師的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動的理論學(xué)習(xí)與研討，使得每一個教師概念清，思路明。 要培養(yǎng)全面的學(xué)生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學(xué)生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)造學(xué)習(xí)型教師主題，以綜合實(shí)踐課題?農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源的開發(fā)?為中心，激勵教師多閱讀教導(dǎo)教學(xué)理論等方面的書籍，并積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文和案例，努力提升教導(dǎo)教學(xué)理論的層次和高度，爭取在各級教導(dǎo)教學(xué)報刊上公開發(fā)表論

25、文，全面提高教師的理論水平。本期我們將從這里啟程。 2、模范綜合實(shí)踐活動的管理，加大教研力度，從內(nèi)容入手，試解決實(shí)施過程中的“瓶頸問題。加強(qiáng)教師間的交流，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量 長期以來綜合實(shí)踐活動專職教師的課時多、活動多，平日教師間交流的時間太少，外出學(xué)習(xí)的時間更少。充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，對提高教師的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，能取得事半功倍的效果?！白灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于學(xué)生能動性的發(fā)揮和天性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個重要交流活動內(nèi)容。 三、教研活動內(nèi)容的安置 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，強(qiáng)化課程意識 走進(jìn)新課程，實(shí)施新

26、課程，務(wù)必澄清熟悉，提高每一個教師執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。只有正確熟悉綜合實(shí)踐活動，才會重視該課程，使之“合法化，才會在實(shí)施過程中一路綠燈，把活動真正落實(shí)。本學(xué)期在學(xué)好?綱要?的根基上，組織教師重新學(xué)習(xí)?綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)計與實(shí)施?。不僅使教師知道綜合實(shí)踐活動是什么，為什么要實(shí)施這一課程，而且知道怎么辦，如何去做。讓他們成為綜合實(shí)踐活動的“門內(nèi)漢，成為學(xué)生活動真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。因此，理論學(xué)習(xí)的時間要保證，方式方法要變更。 實(shí)施新課程，師資培訓(xùn)當(dāng)務(wù)之急。為了能發(fā)揮綜合實(shí)踐活動的最大效能，表達(dá)它的價值，自本學(xué)期起，立足“以點(diǎn)促面式校本培訓(xùn)。在條件許可下，盡可能

27、多地讓教師走出去學(xué)習(xí)觀摩，然后發(fā)揮他們的輻射功能。此外，請專家或告成學(xué)校來校為教師作專題講座。教師通過培訓(xùn)，明確了責(zé)職。這樣，實(shí)施新課程的重?fù)?dān)就不會只落在一個人身上或少數(shù)人身上，從而擺脫其他人有勁使不出的難堪局面。 2、加大課題研究力度，解決實(shí)際問題 首先，從份利用我們的優(yōu)勢，結(jié)合我們的地方優(yōu)勢開展好鎮(zhèn)江市級課題?農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源的開發(fā)?的研究工作，并有針對性地研究新課程實(shí)施過程中的各種問題及探索解決手段。 其次，針對綜合實(shí)踐活動實(shí)施現(xiàn)狀提出問題，明確研究方向。 綜觀我校綜合實(shí)踐活動現(xiàn)狀，不難察覺“學(xué)生自主舉行活動這一靈魂的缺失。這脫離了學(xué)生生活，缺乏學(xué)生自主的活動只能與綜合實(shí)踐活

28、動相趨甚遠(yuǎn)，有違綜合實(shí)踐活動的初衷。這是綜合實(shí)踐活動不能深入開展的根本性理由。為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課程的價值，讓學(xué)生在活動中能真正動起來，解決綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容問題應(yīng)為當(dāng)前的首要任務(wù)。 我們在小學(xué)中、高年級舉行相關(guān)的研究，探索農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動中課程資源。通過舉行相關(guān)的研究，在實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教師的教導(dǎo)觀念，宣傳課程改革思想，培養(yǎng)一批從事綜合實(shí)踐活動教學(xué)的老師，提高小學(xué)生的綜合才能，為推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量打好根基。在理論上，探索綜合實(shí)踐活動與小學(xué)各學(xué)科的整合，小學(xué)綜合實(shí)踐活動師資培訓(xùn)，以及為課程改革信息的收集與分析等供給閱歷和程式。 再次，加強(qiáng)課題研究的過程管理。對于課題研究，往往只重

29、結(jié)果而輕過程，加上對結(jié)果的“果沒有正確的界定，使得造假之風(fēng)興起。平日不聞不問，到時加班加點(diǎn)，研究也就只能停留在紙上，而不能真正解決實(shí)際問題。如今，面對綜合實(shí)踐活動的研究，從教師的理論學(xué)習(xí)、籌劃的制定、總結(jié)的撰寫、學(xué)生活動的記錄等等，我們要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，重視研究的過程，做到事無俱細(xì)。 3、供給優(yōu)質(zhì)的課程資源，保障綜合實(shí)踐活動的實(shí)施 任何課程都需要在確定的環(huán)境中運(yùn)行，才能得以較好地實(shí)施。課程資源這是課程實(shí)施的條件，如時間和空間、人力、物力、管理制度等等。不同的課程需要不同的實(shí)施保障條件，綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施便需要超越教室、超越課堂、走出校園，走入自然和社會，在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下自主地開展活動過程

30、。因此，實(shí)施綜合實(shí)踐活動務(wù)必以優(yōu)質(zhì)的課程資源作后盾。如學(xué)生活動基地確實(shí)立，就務(wù)必是學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會共同協(xié)作產(chǎn)生，而不能把它推給教師或?qū)W生個人。對綜合實(shí)踐活動，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會要形成共識。 4、做好綜合實(shí)踐活動與校本課程的貫穿 校本課程是一個以學(xué)校為基地舉行課程開發(fā)的開放民主的決策過程，即校長、教師、課程專家、學(xué)生以及家長和社區(qū)人士共同參與學(xué)校課程籌劃的制定、實(shí)施和評價活動。開發(fā)校本課程，有助于提高教師獨(dú)立判斷和參與課程開發(fā)的積極性、創(chuàng)造性；有助于緊密課程專家與學(xué)科教師之間的聯(lián)系；有助于凸現(xiàn)學(xué)校特色，進(jìn)展學(xué)生特長。綜合實(shí)踐活動與之有著異曲同工之效，因此，綜合實(shí)踐活動應(yīng)很好地結(jié)合校本課

31、程。否那么，綜合實(shí)踐活動有可能落入個別教師依靠自己狹隘的閱歷指導(dǎo)學(xué)生活動，其結(jié)果往往過于封閉、缺乏交流。所以，每一個參與新課程的教師都務(wù)必了解校本課程。 四、活動安置 二月：、理論學(xué)習(xí)，成立教研小組 、課題方案、活動籌劃的制定 三月：、前階段活動小結(jié) 、學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施處境檢查校 、優(yōu)秀論文、活動案例評比 四月：、中心組活動校 、現(xiàn)場觀摩活動及評析活動月：年級 五月：、優(yōu)秀活動設(shè)計及組織實(shí)施評比 、學(xué)生活動成果交流 六月：、課題階段成果匯報 、各年級整理資料，寫好活動總結(jié) 、匯總活動成果，上報交流材料 教研工作籌劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 以校本教研為根基，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負(fù)增效為突

32、破口，以推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量。 二、工作要點(diǎn) 1、專心抓好教學(xué)視導(dǎo)。對全市小學(xué)的教學(xué)教研工作舉行全面和專心的視導(dǎo)，通過聽課、評課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)閱歷，察覺和解決教學(xué)問題，推動教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、專心抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中，將由一、二年級使用修訂后的新教材。要對兩個年級的新教材舉行全員培訓(xùn)，扶助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，擯棄疑點(diǎn)。 3、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析。要召開六年級質(zhì)量分析會，對上學(xué)年六年級質(zhì)量監(jiān)測處境舉行專心、全面的分

33、析，在分析中總結(jié)閱歷，在分析察覺問題，在分析中找到解決問題的手段。 4、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的處境下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順?biāo)鞂?shí)施。 5、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對象上，要加強(qiáng)對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn)；在培訓(xùn)的方式上，要多采用參與式、互動式等方式。要切實(shí)通過培訓(xùn)，提高網(wǎng)研興趣和才能。 教研工作籌劃 篇7 期即將開頭，我擔(dān)綜合組教研組長，在新學(xué)期要有一個新的面貌、新的進(jìn)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期綜合組教研工作籌劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，綜合教研組將專心解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作籌劃和工作

34、思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。 二、 總體目標(biāo) 1、工作目標(biāo)：創(chuàng)辦具有高度凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)明顯化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。 2、培養(yǎng)目標(biāo)：提防學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。提防教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小仆人。 三、概括目標(biāo) 1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研才能和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。 2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作籌劃的根基上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有天性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮

35、點(diǎn)，達(dá)成效果最大化。 3、 抓好團(tuán)隊精神文明創(chuàng)辦，把教研組創(chuàng)辦成為模范化、天性化的教研組。 四、主要工作 一教研方面 概括表達(dá)在兩手抓： 一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦表示課活動，激勵新老教師積極加入，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動，察覺組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可察覺組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會留神典型課例的積累，把好課特色課實(shí)時錄制下來。 二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，模范課堂教學(xué)，做到好課堂從根基抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。 三、持續(xù)探討“喜悅教學(xué)的教

36、學(xué)模式。 二常規(guī)工作 1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打定。 3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的創(chuàng)辦，逐步完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。 4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開頭就著手舉行打定，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。 5、 持續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。 五、概括工作安置 九月份： 1、 教研組擬訂工作籌劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，鞏固教研組凝結(jié)力。 2、 加強(qiáng)教研組精神文明創(chuàng)辦。 3、制定學(xué)科籌劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)成成果最大化這一目標(biāo)打下根基。 4、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的打定，做好打定，全面開展第一輪的研究課活動。 5、嚴(yán)