2022年江蘇省蘇州市東山中學化學九上期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1由圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，下列關于此實驗的分析錯誤的是A此實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約是1/5B集氣瓶內剩余氣體，既不易溶于水也不支持燃燒C此實驗中的紅磷可以用木炭、蠟燭、棉花等來代替D若此實驗沒有達到預期目的，可能是裝置的氣密性不好2下列圖中所示的實驗操作正確的是（ ）A

2、BCD3用下圖裝置進行實驗。升溫至60的過程中，僅燃燒；繼續(xù)升溫至260的過程中，僅燃燒。下列分析不正確的是（ ）A燃燒，說明白磷是可燃物B對比，可說明紅磷的著火點比白磷的高C對比，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D未燃燒，說明無煙煤不是可燃物4下列說法中正確的是（ ）A將氧氣充入食品包裝袋中防腐B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C鎂在空氣中燃燒是化學變化的原因是由于發(fā)出耀眼白光D木炭在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是由于氧氣的含量不同5類推是化學學習中常用的思維方法?，F(xiàn)有下列類推：元素周期表有7個周期，18個族離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質量比是2:1無論

3、是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；點燃可燃性氣體前需驗純金剛石是由原子構成的，硫酸銅是由離子構成的。其中你認為合理的有A3個B4個C5個D6個6下列說法正確的是（）A硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底部應加少量水或者鋪一層細沙B鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內裝少量水，是為了吸收有毒氣體C連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉入橡膠塞D實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結束后，應先熄滅酒精燈，然后再將導管移出水槽7下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A 電解水一段時間B 測定空氣中氧氣的含量C 加熱氯酸鉀D 加熱一定量高錳酸鉀8實驗室區(qū)分下列各組物質的兩

4、種方法都正確的是（）物質方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中AABBCCDD9下列有關分子的敘述不正確的是（ ）A花香四溢說明分子在不斷地運動B熱脹冷縮說明分子間間隔大小與溫度有關C氧氣可以壓縮至鋼瓶中，說明氧分子間隔與壓強有關D通過移走硅原子構成世界上最小的文字“中國”，說明分子在不斷運動10為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是（）A用盆接水洗菜B用養(yǎng)魚水澆花草C使用節(jié)水龍頭D丟棄未喝完的礦泉水11屬于純凈物的是A果醬B蒸餾水C新鮮空氣D礦泉水12下列實驗操作符

5、合操作規(guī)范的是A為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應對著自己B實驗室里為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C過濾時，濾紙應低于漏斗邊緣D實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中13下列有關氧氣的敘述正確的是A魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B氧氣性質比較活潑，能與許多物質發(fā)生反應C液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有可燃性D物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應14下列實驗操作正確的是( )ABCD15科學家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機物(以C6H1005為例)的新技術，其原理可表示為：2C6H10O52O2=7CO25x，則x的化學式是ACH4BCH4OCC

6、2H4DH2O二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題。 （1）寫出圖中標有、的儀器名稱：_；_。（2）A裝置圖中制取氧氣，發(fā)生反應的化學反應方程式為_，若收集較純凈的氧氣，其收集裝置為_（填字母）。試管口放一團棉花的目的是_。（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_，其制取裝置為：_。（填字母）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明請回答下列問題：（1）食用“碘鹽”屬于_；（純凈物或

7、混合物）（2）每袋該食鹽中碘元素的質量_mg（3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為_ g18（8分）半導體硅（Si）晶片可用于制造計算機芯片。工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件下反應得到硅，該反應的微觀過程如圖所示，請結合圖示回答：（1）C 屬于_（填“單質”或“氧化物”）。（2）該反應的符號表達式為_（3）請你從上圖中寫出關于化學變化的一條信息_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）下圖中，是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答下列問題：(1)鈉元素的相對原

8、子質量為_。(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_(寫字母編號)。(3)A和B兩種粒子的_相同，所以它們有相似的化學性質；在化學反應中它們容易_(填“得到”或“失去”)電子。(4)C所表示的粒子的符號為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、此實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約是1/5，正確；B、集氣瓶內剩余氣體主要是氮氣，氮氣既不易溶于水也不支持燃燒，正確；C、此實驗中的紅磷用木炭、蠟燭、棉花等來代替，木炭、蠟燭、棉花等與氧氣反應生成的是氣體，集氣瓶內的氣壓不會發(fā)生明顯變化，無法測得空氣中氧氣的體積，錯誤；D、若此實驗沒有達到預期目的，可能是裝置的氣密性不好，正確

9、。故選C。2、D【解析】A、不能用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易使酒精灑出，引發(fā)火災，故不符合題意；B、滴加液體時，膠頭滴管要垂直懸空，故不符合題意；C、給液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，故不符合題意；D、讀取液體時，視線、液體凹液面最低處、刻度線要三線合一，故符合題意。3、D【解析】A、燃燒，說明白磷是可燃物，故不符合題意；B、由題干文字可得：升溫至60的過程中，僅燃燒；繼續(xù)升溫至260的過程中，僅燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的高，故不符合題意；C、升溫至260的過程中，中紅磷被沙土覆蓋，與氧氣隔絕，不燃燒，中紅磷與空氣中氧氣接觸，燃燒，對比，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

10、，故不符合題意；D、未燃燒，說明溫度未達到無煙煤的著火點，故符合題意。4、D【解析】A、氮氣的化學性質穩(wěn)定，可以充入食品包裝可以防腐。而氧氣供給呼吸。故A說法錯誤；B、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙。故B說法錯誤；C、鎂條燃燒屬于化學變化是由于生成了白色固體，有新物質產(chǎn)生。故C說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光。是由于氧氣的含量不同。故D說法正確。故選D。【點睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5、B【解析】根據(jù)元素周期表可得，元素周期表有7個周期，16個族，錯誤；離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，也可以是電子，正確；電解水產(chǎn)

11、生的氫氣與氧氣的質量比是1:8，錯誤；吸入的空氣和呼出的氣體中含量發(fā)生改變的是氧氣、二氧化碳、水蒸氣，氮氣含量不變，正確；點燃可燃性氣體前需驗純，以防混入空氣量達到爆炸極限，發(fā)生爆炸，正確；金剛石是由原子構成的，硫酸銅是由離子構成的，正確；故B選項符合題意。6、C【解析】A、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收，防止污染空氣，不能用沙子吸收二氧化硫，故A錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內裝少量水，是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故B錯誤；C、連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉入橡膠塞，故C正確；D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在

12、實驗結束后，應先將導管移出水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管，故D錯誤。故選：C。7、D【解析】試題分析：A電解水時，生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1，錯誤；B、氧氣約占空氣體積的五分之一，故應該減少一體積的氣體，錯誤；C、氯酸鉀發(fā)生分解反應生成固體氯化鉀和氧氣，故反應后固體的質量不能為零，錯誤；D、加熱到一定溫度時，高錳酸鉀才發(fā)生分解反應生成氧氣，正確。故選D?？键c：圖表表示的化學信息。8、B【解析】A、稀硫酸和稀鹽酸都不能與小木條作用，故錯誤；B、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以用燃著的木條檢驗；二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氧氣和

13、氫氧化鈉不反應，可鑒別，故正確；C、亞硝酸鈉有毒，所以不能用品嘗的方法鑒別氯化鈉與亞硝酸鈉，故錯誤；D、鋁絲不能被磁鐵吸引，鐵絲能被磁鐵吸引，鑒別方法正確；鋁絲和鐵絲都能與硫酸銅溶液反應置換出銅，鑒別方法不正確，故錯誤；故選：B。9、D【解析】A、花香四溢說明分子在不斷地運動，故A說法正確；B、熱脹冷縮說明分子間間隔大小隨溫度改變而改變，故B說法正確；C、6000L氧氣可以壓縮至40L的鋼瓶中，說明氣體分子之間有較大的間隙，故C說法正確；D、通過移走硅原子構成世界上最小的文字“中國”，說明人類可以移動原子，故D說法錯誤。故選：D。10、D【解析】試題分析：A、用盆接水洗菜屬于間斷放水，可以節(jié)約

14、用水，正確，B、用養(yǎng)魚水澆花草，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，正確，C、使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，正確，D、丟棄未喝完的礦泉水屬于浪費水，錯誤，故選D考點：節(jié)約用水11、B【解析】A、果醬中含有維生素、水等物質，屬于混合物，故A錯；B、蒸餾水是由水一種物質組成，屬于純凈物，故B正確；C、新鮮空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故C錯；D、礦泉水中含有水和多種礦物質，屬于混合物，故D錯。故選B。12、C【解析】A、給試管加熱時，為了安全試管口不能對著自己或旁人，故A錯誤；B、為防止中毒，實驗室內的藥品不可品嘗，故B錯誤；C、過濾時，為不影響過濾的效果，漏斗中的液面應低于濾紙的邊緣，

15、故C正確；D、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，應放在指定的容器內，也不可丟入垃圾堆中，故D錯誤。故選C。13、B【解析】A、魚在水中生活，說明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，不能得出易溶于水的結論，故A錯誤；B、氧氣性質比較活潑，能與許多物質發(fā)生化學反應，故B正確；C、液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯誤；D、物質在氧氣中燃燒的反應不一定是化合反應，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故D錯誤。故選B。14、A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。B、過濾液體時，要注意“一

16、貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選：A。15、A【解析】試題分析：根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量都不變，可以推斷x的化學式是CH4，故選A考點：質量守恒定律的微觀解釋二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 E 防止堵塞導氣管 2H2O2

17、2H2OO2 B 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）、的儀器名稱：試管；集氣瓶。（2）A裝置是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，A裝置圖中制取氧氣，發(fā)生反應的化學反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，若收集較純凈的氧氣，用排水法收集，其收集裝置為E。試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導氣管。（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2，反應在常溫下進行，故其制取裝置為B。三、簡答題（本大題共2小題，

18、共25分）17、混合物； 10； 7.1 【解析】（1）食用 “碘鹽”含有氯化鈉、碘酸鉀，屬于混合物；（2）每袋該食鹽中碘元素的質量=0.1kg20mgkg=10mg；（3）該青年每天攝入這種食鹽應為0.11mg20mgkg=0.0071kg=7.1g。18、氧化物 SiO2+CCO+Si 在化學反應中，分子可以再分原子不可再分 【解析】（1）由 的構成可知，該物質是一氧化碳，屬于氧化物；（2）由反應的微觀過程圖可知，反應物是碳和二氧化硅，生成物是一氧化碳和硅，反應的方程式是：SiO2+CCO+Si。（3）由反應的微觀過程圖中微粒的變化可知，在化學反應中，分子可以再分原子不可再分?！军c睛】了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解