最新教科版三年級科學(xué)上冊知識點(diǎn)整理

1、人教版上學(xué)期教學(xué)資料 一、水到哪里去了水的特點(diǎn)：無色、無味、透明，無固定形狀，會流動，有一定體積。水有三態(tài)：液態(tài)（水、固態(tài)（冰、氣態(tài)（水蒸氣。蒸發(fā)：液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣的過程；水蒸發(fā)時會吸收周圍的熱量（剛洗完澡會覺得冷。凝結(jié)：空氣中看不見的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴的現(xiàn)象。（鍋里冒出的“白氣”，葉子上的露水）水蒸氣是氣態(tài)的水，無色無味透明，沒有固定形狀和體積，由于水蒸氣的微粒太小了，肉眼無法看見。生活中水的蒸發(fā)現(xiàn)象：濕布擦桌子；濕的手變干了；雨后路面變干；煮食物鍋中的水越來越少；濕衣服變干等。 7.水蒸發(fā)的規(guī)律：溫度越高，水蒸發(fā)越快；空氣越干燥，水蒸發(fā)越快；表面積越大，水蒸發(fā)越快；有風(fēng)吹，

2、空氣流動越快，水蒸發(fā)越快。 8.（加濕器噴出的就是水蒸汽）白汽或者白煙不是水蒸氣，而是水蒸汽。9.水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：二、水沸騰了水沸騰后再加熱將繼續(xù)沸騰但溫度保持不變，不加熱的話將不再沸騰； 水沸騰時，水變成水蒸氣的速度較快；00；3；在高原地區(qū)，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓也越低，水的沸點(diǎn)也降低；1.3125加熱過程中，水溫不斷升高，杯底有氣泡產(chǎn)生，杯壁上有水珠附著，水面上有水汽產(chǎn)生；第 1 頁 共 3 頁酒精燈的燈芯要平整，如已燒焦或不平整，要用剪刀修正；添加酒精時，不能超過酒精燈容積的 2/3，酒精最少不少于 1/3；絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對禁止用燃著的酒

3、精燈點(diǎn)燃其他酒精燈，最好用火柴點(diǎn)燃；使用酒精燈時，要用外焰加熱；萬一酒精撒出并燃燒，應(yīng)立即用濕布或者沙子撲蓋。三、水結(jié)冰了0（。0四、冰融化了；當(dāng)環(huán)境溫度高于 0時，冰的溫度慢慢升到 0，冰開始融化。0第 2 頁 共 3 頁五、水能溶解多少物質(zhì)為了保證公平，食鹽和小蘇打一樣多，水一樣多，要等第一份完全溶解后再加第二份。用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：量筒、燒杯、玻璃棒和天平。六、加快溶解1.攪拌、加熱、壓碎可以加快溶解。食鹽在水中溶解的快慢與水的溫度有關(guān)，水溫越高，食鹽溶解越快。食鹽在水中溶解的快慢與是否攪拌有關(guān)，攪拌可以加快食鹽的溶解。物體的顆粒變小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的

4、顆粒。2.做影響物質(zhì)溶解快慢的實(shí)驗(yàn)時，每次只能改變一個條件。如在探究加熱能否加快溶解時，兩個杯子一個加熱一個不加熱，其余條件完全相同。七、混合與分離1.沙子混進(jìn)食鹽里，如何將它們分離？溶解：用水分離沙子和食鹽，食鹽溶解于水中；過濾：用濾布或?yàn)V紙通過過濾，將沙子分離出來；蒸發(fā)：將鹽水倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱，水分蒸發(fā)后收集的白色顆粒就是食鹽。2.怎樣分離木屑和鐵屑？八、它們發(fā)生了什么變化橡皮泥：形態(tài)發(fā)生改變，本質(zhì)還是橡皮泥；折紙：形狀發(fā)生改變，紙還是紙?？諝鉄崦浝淇s現(xiàn)象非常明顯：夏季輪胎、皮球不能充氣太滿。柏油路面，夏天高溫下會變軟。第 3 頁 共 3 頁第二單元空氣我們周圍到處都是空氣?？?/p>

5、氣的特征：無色無味、會流動、看不見摸不著等；空氣的作用：人類呼吸、植物生長、玩具充氣等?？諝夂鸵话阄镔|(zhì)相比具有這些特征:物體分為液體會流動固體;空氣、水蒸氣是氣體，沒有固定的形狀，會流動。生活中和空氣有關(guān)的物品有氣球、皮球、輪胎等。二、空氣能占據(jù)空間嗎空氣占有一定的空間，并且充滿各處。（）理由：第一次，杯底的紙團(tuán)沒變濕 ，是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了杯子內(nèi)的 空間，導(dǎo)致水無法進(jìn)入杯內(nèi)。第二次，杯底的紙團(tuán)被完全浸濕 了，是因?yàn)榭諝鈴谋椎男】?泄漏出去，水填補(bǔ)了原本被空氣占據(jù)的 空間。第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子， 剛才被水占據(jù)的空間， 又重新被 空氣占據(jù)。三、壓縮空氣空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。

6、空氣占據(jù)的空間（容易）被壓縮，也容易被擴(kuò)張；水占據(jù)的空間不容易被壓縮，也不容易被擴(kuò)張。發(fā)現(xiàn)被壓縮的空氣具有彈性空氣為什么容易被壓縮呢？被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣比較， 質(zhì)量不變，空氣空氣微粒的間隔變小了。被擴(kuò)張之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣比較， 質(zhì)量不變，空氣空氣微粒的間隔變大了。5.空氣壓縮槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的彈力把“子彈”發(fā)射出去。利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡，充氣坐墊等。吹氣球時是什么讓氣球變大？空氣。壓一壓氣球，氣球的形狀會改變，這是為什么？空氣占據(jù)空間?？諝庹紦?jù)空間（體積）的大小是可以變化的，即空氣可以被（壓縮）。壓縮的空氣具有彈性，會產(chǎn)生彈力。注射器里

7、的空氣和水的變化說明：空氣占據(jù)空間（體積）的大小是可以變化的，而水占據(jù)空間不會生活中有哪些地方運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)？打氣筒，打籃球。洗手液瓶子。四、空氣有質(zhì)量嗎1. 木頭有質(zhì)量.水有質(zhì)量.空氣也有質(zhì)量;空氣總會充滿各處。2.簡易小天平可以用來研究空氣是否有質(zhì)量。天平一端放上充氣的皮球,另一端放上豆子，如果平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子的質(zhì)量是相等的。給皮球繼續(xù)充氣，小天平會失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量；增加了空氣，皮球和空氣的總質(zhì)量就大于豆子的總 質(zhì)量了。1010空氣受熱會上升 ，周圍的冷空氣會補(bǔ)充進(jìn)盒子 ，流動的空氣就形成了風(fēng)。5.大自然中的蠟燭是什么？大自然中的風(fēng)是如何形成的？

8、大自然中的蠟燭是 太陽。太陽的熱量使 空氣冷熱 發(fā)生變化，冷熱不同的 空氣流動形成了風(fēng)。空氣流動形成了風(fēng)。八、空氣和我們的生活1.空氣是種物質(zhì),地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。2.能否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流動空氣能占據(jù)空間能被壓縮有質(zhì)量會流動水能占據(jù)空間不能被壓縮有質(zhì)量會流動石頭能占據(jù)空間不能被壓縮有質(zhì)量不會流動空氣在地球上無處不在，在空中、地下和水中都有空氣的蹤跡。呼吸空氣燃燒輪胎充氣風(fēng)力發(fā)電也離不開空氣。5.第三單元復(fù)習(xí) 天氣一、我們關(guān)心天氣同一時間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣；同一地點(diǎn)、不同時間的天氣也可能不一樣；不同的天氣跟我們生活息息相 關(guān)。天氣指的是一個地

9、方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況；這些情況是可以觀測和記錄的。我們的地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。天氣狀況總在不停地變化著，有時變化非常迅速，有時候變化比較緩慢。科學(xué)家利用工具觀測天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化，制作天氣日歷，是我們長時間堅持觀察記錄天氣的好方式。二、認(rèn)識氣溫計太陽是地球獲取熱量的最主要來源。溫度是觀察和記錄的重要內(nèi)容，常用的溫度單位是攝氏度，用表示。測量溫度的儀器叫溫度計氣溫計寒暑表氣溫計氣溫計上有液泡、液柱、刻度、單位符號等信息。除了常用溫度計，根據(jù)不同的需求，人們還會使用到水溫計、電子溫度

10、計、紅外線溫度計。使用溫度計前要測量氣溫 1.要知道氣溫是多少，或者了解一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用氣溫計進(jìn)行測量。天氣預(yù)報通常會報2423四、測量降水量除了下雨，雪和冰雹也是降水的形式。地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，有時會形成降雨，再回到地球表面。我們可以用雨量器來測量降水量的多少。用簡易雨量器測降雨量時66240.19.910.024.950.099.9100.0249.9250.0五、觀測風(fēng)觀測風(fēng)的時候，我們主要觀測它的大小和風(fēng)向。風(fēng)是看不見摸不著的，我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、風(fēng)向袋等知道風(fēng)的大小與方向。薄而輕風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向，通常用8來描述。我們常用蒲福風(fēng)力等級表記錄風(fēng)速。氣

11、象站使用專業(yè)的風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀進(jìn)行測量風(fēng)速和風(fēng)量。六、觀察云云是小水滴或小冰晶浮在空氣中形成的，云的多少與天氣關(guān)系很大，我們要學(xué)會看云識天氣。天空中的云主要有三種形態(tài):大團(tuán)、堆積的云，均勻成層、灰色似霧的云，纖維、羽毛狀的云。天空中陽光明媚，只有少量的云記錄為晴；天空中云比較多，有時可以看到太陽，記錄為多云；云多而密，看不到太陽，記錄為陰。我們可以用適當(dāng)?shù)姆栍^測記錄天的云量。七、整理我們的天氣日歷通過分析天氣日歷，可以幫助我們更好的描述這段時間的天氣變化，我們可以通過云量、氣溫、風(fēng)速、風(fēng)力、降水量等方面進(jìn)行描述天氣。一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候，與人們的生產(chǎn)和生活有著密不可分的關(guān)系。9.二十四節(jié)氣歌；春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。八、天氣預(yù)報是怎樣制作出來的未來的天氣狀況是可以預(yù)測的，天氣預(yù)報和我們的生活息息相關(guān)。制作氣象預(yù)報主要的步驟:數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商