英語老師個(gè)人總結(jié)

1、第 頁英語老師個(gè)人總結(jié)一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。 本學(xué)期本人接著擔(dān)當(dāng)高三年級一般班高三(3)班的英語課，本班學(xué)生自高一以來學(xué)生基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)學(xué)問上，本人進(jìn)行亡羊補(bǔ)牢但為時(shí)已晚矣，在一、二年級時(shí)期末考試有個(gè)把及格的，也都選入A班，所以始終以來，本人所帶的班中期末考試很難見到有學(xué)生上90分，大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分學(xué)生在85分段以下至60分。 幾乎全部學(xué)生都感到英語特殊難學(xué)，主要緣由是他們幾乎記不了最簡潔的單詞，語法也沒基礎(chǔ)，所以對英語學(xué)習(xí)特殊頭疼。老師講課聽不懂，所以厭學(xué)心情嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)看法上也不正，上課睡覺、搞小動(dòng)作、玩手機(jī)嬉戲等現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，英語成果難以提高。所以開

2、學(xué)之初本人既對本班學(xué)情進(jìn)行了仔細(xì)細(xì)致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中仔細(xì)落實(shí)因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面狀況得以改觀。 二、把教學(xué)安排落到實(shí)處。 本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和駕馭，提升期解決問題的實(shí)力，所以教學(xué)工作支配上把重心放在了對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本，高一年級課本22個(gè)單元，高二年級課本20個(gè)單元。對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要是：高考常用單詞、短語，主要句型，基礎(chǔ)語法等。平常復(fù)習(xí)中把中學(xué)英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，增加學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。 三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基

3、礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和實(shí)力的提高。 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生實(shí)力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本學(xué)問點(diǎn)仔細(xì)歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)成了學(xué)生的良師，也成了我英語教學(xué)中的益友。無論是單元復(fù)習(xí)還是中學(xué)英語學(xué)問點(diǎn)專題訓(xùn)練都是題目中的精品。我立足于新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)，仔細(xì)把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。 四、聽力訓(xùn)練是作好提高成果保障。 首先，我把從網(wǎng)上整理的中學(xué)課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把消遣工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套維克多英語整套聽力訓(xùn)練本人要求學(xué)生充分利用在課上

4、或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些好玩的用簡潔英語對話的外國英文版動(dòng)畫故事給學(xué)生看，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，英語聽力也有肯定的提高。 五、擴(kuò)大閱讀，培育英語實(shí)力。 課外閱讀必不行少，這學(xué)期高三金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)為班級三分之二的學(xué)生擴(kuò)大了眼界。金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞、消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容。個(gè)別成果比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。 六、注意學(xué)生英語作文的訓(xùn)練，舉薦學(xué)生優(yōu)秀作品。 本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批，每次月考后，不但給出參考范文，同時(shí)也選出學(xué)生

5、中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識和點(diǎn)評(老師評或?qū)W生互評)，這種做法在肯定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的素養(yǎng) 主動(dòng)聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師探討教化教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。閱讀相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。 以上只是對自己過去一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作的回顧，既有勝利的閱歷也有值得思索的教訓(xùn)。 新的一年即將起先，我會更加努力地完善自己，主動(dòng)地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20 xx屆高考的學(xué)生創(chuàng)建更新的至高點(diǎn)而努力! 英語老師個(gè)人總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期就要過去了，即將迎來新學(xué)期的起先。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，

6、在過去的一年里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生漸漸成長為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒老師，成長的里程在他人看來或許是微乎其微，擁有的僅僅是一般，平凡。但它賜予我的是更多的深思！在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的信任與激勵(lì)。 首先，在課堂教學(xué)方面，我覺得比以前有了很大的提高，無論是在備課、授課、駕馭課堂實(shí)力方面，還是組織語言方面，都能敏捷的運(yùn)用，教態(tài)方面也比較的自然了。在近次的英語聽評課活動(dòng)中，就深有感受，首先，從自我感覺來講，比以前更放松、更自然，從專業(yè)來講，當(dāng)然還須要加強(qiáng)，比如：單詞的正音等。 其次，在對待孩子方面，

7、我也有了更多的閱歷，我現(xiàn)在教的孩子比以前的小，當(dāng)然耐性程度要比以前更加強(qiáng)一些，他們讓我明白了，無論年齡的大小，我們都是同等的，都應(yīng)當(dāng)一樣的對待，但是面對不同的孩子要采納不同的方法，面對愛哭愛鬧的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣去做；面對淘氣搗蛋的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做；面對孤僻內(nèi)向的應(yīng)當(dāng)怎樣做；面對守紀(jì)聽話的應(yīng)當(dāng)怎樣做；每當(dāng)我看到他們那一張張絢麗的笑臉時(shí)，我心里就種特殊興奮的感覺，因?yàn)閺乃麄兊男β曋胁粌H能聽出他們快樂和志向，而且能聽出他們的志向和將來，當(dāng)然要想有好的志向和將來離不開老師的言傳身教，更離不開家長的嚴(yán)格要求。因此在培育孩子上須要家園的親密合作。須要有一個(gè)對他們嚴(yán)格要求的家長，更須要有一個(gè)特別了解他們，特別愛他

8、們的老師，我信任我是，我也能夠做到。 總之，我會在以后的工作中，再接再厲，更加的嚴(yán)格要求自己，雖然許多人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是他們都會努力做到最好，努力的完善自己，讓自己駕馭更多的學(xué)問，駕馭更多的解決問題的方法，努力的向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn)，其實(shí)我也不例外，我也會朝著自己的目標(biāo)努力的奮進(jìn)、奮進(jìn)、再奮進(jìn)，我信任在新的一年我肯定會做的越來越好！ 20 xx20 xx學(xué)年度個(gè)人總結(jié) 在這雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充溢，看時(shí)間匆忙的溜走，勞碌的20 xx年也飛速的離我們而去。幼兒教化事業(yè)是一份須要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喊師德的形式下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我歡樂，我愛我身邊的事業(yè)

9、?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想政治方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)切國家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。酷愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒一視同仁，并且要時(shí)刻告誡自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、教化教

10、學(xué)方面 在諸位前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下，我教學(xué)實(shí)力增加了，在教學(xué)中克服了驚慌感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達(dá)到肯定的教學(xué)效果。我著力于培育小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的實(shí)力，所以在活動(dòng)時(shí)留意營造活潑自然的氛圍，仔細(xì)在活動(dòng)中貫徹綱要的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，多多賜予孩子激勵(lì)和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信。許多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。 我特別感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機(jī)會，讓我擔(dān)當(dāng)本班英語教學(xué)工作，我的教學(xué)有安排，有打算，剛好小結(jié)，定期總結(jié)反思，在活動(dòng)中融入了我自己的思索和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語。 本學(xué)期的活動(dòng)比較多，兒歌朗誦競賽、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)的開展，使小摯

11、友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。兒歌朗誦時(shí)他們個(gè)個(gè)都是小明星，為孩子們創(chuàng)建了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜愛開口的一迪、雅如也能大方的給小摯友表演兒歌了。小小運(yùn)動(dòng)會，使孩子們從膽怯困難到克服困難，磨煉了意志，充溢了自信，增加了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們還依據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我是小能手”，讓幼兒通過平常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己動(dòng)手穿衣、穿襪、穿鞋、疊被子等活動(dòng)，并在元旦聯(lián)歡時(shí)向家進(jìn)步行了展示，在平?；顒?dòng)中，好玩的嬉戲吸引了小摯友，小摯友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒?dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)

12、域進(jìn)行了探討和探討，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、美麗的環(huán)境，并勝利地多次進(jìn)行開放教學(xué)觀摩活動(dòng)。 三、家長方面 多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。 四、其他方面 為提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充溢理論，把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充溢自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 我主動(dòng)參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行函授和自學(xué)學(xué)習(xí)。 當(dāng)然，“金無足赤，

13、人無完人”，我的身上還存在許多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于將來，在接下來的日子里，不斷地充溢自己，對自己提出新的要求，英勇地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績，為幼兒園盡自己的一分力氣，并愿我們的幼兒園會越來越好！ 英語老師個(gè)人總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了四年級的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個(gè)單元的內(nèi)容，進(jìn)一步地提高了聽、說、讀、寫實(shí)力和語言綜合運(yùn)用實(shí)力。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，以便能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，

14、使自己的教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課。 備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和各語言學(xué)問點(diǎn)。依據(jù)我校四年級的學(xué)生實(shí)際，從他們的年齡、心理特征動(dòng)身，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中。在讓四年級保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大單詞認(rèn)讀的力度。 二、構(gòu)建高效課堂。 在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)

15、學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。 在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時(shí)間和同事們坐在一起進(jìn)行探討，找尋最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。從暑假起先，我還參與了義務(wù)教化遠(yuǎn)程教化研修班，利用周末和業(yè)余時(shí)間聽取專家的報(bào)告，看課例，對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會因這次研修而得到新的提升。

16、四、仔細(xì)批改作業(yè)： 作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、接著堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。 在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使老師不僅把語言用作講解學(xué)問、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學(xué)問和技能本身，同時(shí)也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運(yùn)用英語時(shí)我很留意所用語言的正確性、純正性和流利性。 工作中的不足： 1、由于所教班級多，課時(shí)多，沒有時(shí)間對作業(yè)進(jìn)行全批全改。 2、不能爭

17、取到大多數(shù)家長的主動(dòng)協(xié)作。 3、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)峻，由于時(shí)間和其它緣由，不能很好地關(guān)注差生。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我已*完成了教學(xué)任務(wù)，我信任有付出就有收獲。無論期末考試成果如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。 英語老師個(gè)人總結(jié)4 本學(xué)期的教學(xué)工作已告一段落。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理念，

18、深化探討新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用實(shí)力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲得了一些教學(xué)閱歷的同時(shí)，也深刻地相識到了自己在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方?，F(xiàn)對本學(xué)年工作作如下總結(jié)： 教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不行分的。因此，了解并仔細(xì)分析學(xué)生狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，仔細(xì)思索最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。我們的學(xué)生英語聽、說的實(shí)力相對較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次學(xué)生的須要。了解及分

19、析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有干脆影響，這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會到了這一點(diǎn)。 實(shí)踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我實(shí)行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)

20、英美國家的文化學(xué)問、生活故事，幫助同學(xué)通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供應(yīng)動(dòng)力和激情。 學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不行避開的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)，常常利用課余和午休時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。 在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正，課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)實(shí)力。 考試是考察每位同學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的一種手段，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成果的總結(jié)和分析。

21、另外，還發(fā)覺學(xué)生的語言運(yùn)用實(shí)力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，嫻熟駕馭。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。 我明白到這學(xué)年我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語運(yùn)用實(shí)力。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力。 以上就是我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。很多地方尚存在不足，希望在將來的日子里，能取得更好的成果。 英語老師個(gè)人總結(jié)5 隨著日轉(zhuǎn)又星移，又是一年的初始，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬飛逝，一晃眼我已經(jīng)在幼教崗位上工作了六個(gè)年頭了，在這幾年里我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下、老師們的幫助下學(xué)到了不少的學(xué)問，也積累了不少

22、的閱歷，更懂得了很多做人的道理和處事的看法。為了總前而利后，現(xiàn)對一學(xué)期來自己的工作和思想作一仔細(xì)的剖析，以便今后更好的工作。 一、想道德方面 作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己。 通過這幾年的工作我心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的

23、希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)實(shí)力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師須要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力?！?我會通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。我在本學(xué)期中，要主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 二、日常工作方面 在日常的教化教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，在各種教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)

24、習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如在英語教研活動(dòng)中我能仔細(xì)的聽取各位英語老師的指導(dǎo)并應(yīng)用于教化教學(xué)中。我還主動(dòng)參與新編山東省幼兒園老師教化用書培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動(dòng)，充分理解山東省幼兒園老師教化用書編寫的中心愿義。從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新教化理念，使山東省幼兒園老師教化用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主子。 我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作安排，記錄，仔細(xì)對待每天的活動(dòng)，有打算的組織豐富好玩的教化活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些激勵(lì)，給留意力易分散的孩子多一些激勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。 為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的實(shí)力在原有基礎(chǔ)上有所提

25、高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則進(jìn)行各種活動(dòng)，在半日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動(dòng)運(yùn)用確定激勵(lì)等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長視察，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。 在每次的教化活動(dòng)中，我都能主動(dòng)打算仔細(xì)參加，我力求備好課，上好課，盡量多教給幼兒有用的學(xué)問。在空余時(shí)間，我會閱讀一些幼教雜志及有關(guān)幼教資

26、料，觀看學(xué)習(xí)與教化教學(xué)有用的各類書籍和音像資料。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助的確很大。 在遵守規(guī)章制度方面，我能做到遵紀(jì)遵守法律，能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度，不遲到，不早退。能與班級兩位老師協(xié)調(diào)合作，聽取大家的看法和建議，共同搞好班級工作。 作為大一班的英語老師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短

27、語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的香蕉時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)英語中的交通燈時(shí)，讓幼兒通過各種好玩的交通嬉戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后大膽地表述。在好玩的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。 三、家長工作 為了更好的做好家長工作，在晨間接待和離園活動(dòng)中，我同其他老師一道剛好向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別狀況時(shí)，立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對于一些幼兒在園內(nèi)有

28、肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能接著進(jìn)步。 通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在將來的工作中接著多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。在今后工作中，我將吸取他山之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，探討探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。我信任幼兒園的明天會更好！ 英語老師個(gè)人總結(jié)6 回顧這學(xué)年來的工作，本人主動(dòng)投身于教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的四、五年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教化的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還

29、算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了肯定的成果。 一.政治思想方面 我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。 二、教學(xué)方面 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、仔細(xì)備課 課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，仔細(xì)鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前打算，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的狀況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依

30、據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。 2、組織好課堂教學(xué) 我在上課時(shí)仔細(xì)講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，實(shí)行多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞競賽、英語抄寫競賽，讓學(xué)生在多樣化的競賽活動(dòng)中增加學(xué)問，同時(shí)在班級里開展小組互助競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，以此來增加他們學(xué)習(xí)英語的信念。 3、做好課后輔導(dǎo)工作 小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時(shí)，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生要做到從友善起先，從贊美著手，讓全部的

31、人都得到別人的理解和敬重。在課堂上對于簡潔的題目我常常激勵(lì)后進(jìn)生英勇的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、慶賀，來增加他們的自信念。布置作業(yè)時(shí)我也常常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。 4、 主動(dòng)參加聽課、評課 在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)他們珍貴的教學(xué)閱歷。今年3月份我有幸去XX觀摩20 xx年XX市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開，學(xué)到了很多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度，更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展，更難能珍貴的是學(xué)科之間的融合。 三、組長工作 本學(xué)期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄?，大家在平常，能夠互

32、幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但恒久不能變更的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，主動(dòng)向上的心，你的工作，你的生活恒久都會充溢陽光。 教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 英語老師個(gè)人

33、總結(jié)7 忙勞碌碌著一學(xué)期又即將畫上句號。但本人始終本著酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生的思想和工作熱忱，時(shí)刻不忘為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)的任何工作支配，仔細(xì)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)本職工作。 任職工作狀況：這學(xué)期可謂是風(fēng)雨多多啊。由最初的高二3、4班兼跨初二17班的任教到中間工作須要變動(dòng)為高二整個(gè)年級的英語教學(xué)兼初二17班共五個(gè)班的教學(xué)工作，到后來直到學(xué)期結(jié)束的高二（2、3、4）三個(gè)班的任教。當(dāng)然這其中還未包括高二3個(gè)探討性學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)工作和校本課程的任教工作。 即使是身負(fù)繁重的各項(xiàng)任教工作，但本人對工作不敢怠慢，不敢馬虎。在工作中，嚴(yán)格遵循新課程改革的教學(xué)理念和課標(biāo)的教學(xué)要求，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)

34、生的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問，豐富學(xué)生的文化視野。 在日常教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，跟學(xué)生談心了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)狀況并輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓

35、”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，剛好表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在學(xué)生的思想教化工作中，做到諄諄教導(dǎo)，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。通過各種方式走進(jìn)學(xué)生的世界，成為他們課后的摯友，博得學(xué)生的信任和認(rèn)同。為創(chuàng)建和諧民主的課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面，一方面通過完成開設(shè)公開課來進(jìn)一步提高自己的教學(xué)實(shí)力，同時(shí)還主動(dòng)觀摩同行同組老師的公開課，通過上課、聽課、評課來發(fā)覺自己教學(xué)中的不足，同時(shí)學(xué)習(xí)其他老師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，以此來不斷提高自己的教學(xué)實(shí)力和老師專業(yè)技能。另一方面，主動(dòng)

36、參加校內(nèi)外各種研訓(xùn)活動(dòng)，并利用課余時(shí)間研讀相關(guān)的教化著作，剛好反思、做好總結(jié)。 經(jīng)過這一學(xué)期工作的努力，教化教學(xué)水平又得到了肯定的提高，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)得到了肯定的提升，學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和文化素養(yǎng)都得到了肯定的提升。但是不管是面對自己還是學(xué)生乃是課堂我還是感到有很多的不足和缺陷，所以我會在下一階段的工作中努力把工作做得更好！ 20 xx/1/18 英語老師個(gè)人總結(jié)8 只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教化，充溢老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。 1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合 在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論

37、學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此溝通探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作須要我們先后自學(xué)了怎樣聽課與評課、任務(wù)型教學(xué)的有效探討，同時(shí)還仔細(xì)閱讀了你在為誰工作這本書，從中受到許多啟發(fā)，使我們每位老師對工作的看法，對人生的追求有了更深刻的反思和相識，相識到一個(gè)人只有敬重自己的工作，酷愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。 3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合 學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和細(xì)心的支配，可謂專心良苦。我們在活動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，剛好消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并留意與自己的教研實(shí)際

38、緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀學(xué)問含量，提高教科研實(shí)力的捷徑。 1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)建性探討，教學(xué)資源共享。 本學(xué)期我們把教學(xué)探討的重點(diǎn)放在對五年級教材的分析和探討上：依據(jù)五年級教材的.特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的探討意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了詳細(xì)的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的支配進(jìn)行探討探討，大家交換不同的想法，彼此在爭論中進(jìn)行思維的碰撞，在分

39、歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。 2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動(dòng)。 本學(xué)期支配了張曉翠、姚水財(cái)兩位老師上示范課、公開課。每一位開課老師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講解并描述教學(xué)流程支配的理由和想法；全體老師都參加評課并由一位老師主評。教研組還組織老師參與市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并結(jié)合本校本班的實(shí)際狀況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。 3、主動(dòng)開展課題探討工作，提高教學(xué)效果。 “以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組老師把開展教化教學(xué)探討立為工作之重。本學(xué)期全體老師接著深化探討校級課題優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語教學(xué)有效性的探

40、究，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略探討”的內(nèi)容。課題探討提高了每位老師參與教科研的意識，提高了老師教科研試驗(yàn)的實(shí)力。同時(shí)，課題探討中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面實(shí)力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培育了創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力。 我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，主動(dòng)向上。路是無盡的，天是廣袤的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段勝利的后面都將是一個(gè)新的起先。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教化教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。 英語老師個(gè)人

41、總結(jié)9 高三下學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一x班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來，主要做了以下的工作： 一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化，特殊是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)切他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作 1、備課方面 課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)實(shí)力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較留意這種狀況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間

42、在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己打算了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。 2、上課方面 每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，仔細(xì)做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。 3、聽課方面 聽課也是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸

43、積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。 因?yàn)橛⒄Z的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。在班上，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有實(shí)力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他

44、們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實(shí)行適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多激勵(lì)，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 4、作業(yè)和輔導(dǎo) 作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、激勵(lì)性的語言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一

45、個(gè)學(xué)期的耐性教化，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。 5、考試方面 本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，剛好查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。 三、其他方面 1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間，與各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)-一-教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。 2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人主動(dòng)對各種教化理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化

46、教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，為更好地進(jìn)行素養(yǎng)教化夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教化教學(xué)論文做好打算。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。 英語老師個(gè)人總結(jié)10 在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)仔細(xì)真的做好老師的本職工作。這一年是充溢的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實(shí)踐學(xué)問也有所提高，并仔細(xì)的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成果。 20 xx年上半年我來到了87中學(xué)。 此后我擔(dān)當(dāng)六年七班的英語老師。在此期間，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法來教授單詞。經(jīng)過半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式， 我所教

47、授的班級在質(zhì)量檢測中成果優(yōu)異。 20 xx年下半年我擔(dān)當(dāng)六年九班的班主任老師， 并兼任三班和九班的英語老師。 由于六年級的學(xué)生處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。駕馭其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。我將從兩個(gè)方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作： 一、 班主任工作方面 作為一個(gè)新班主任， 我對工作充溢了激情， 但閱歷尚淺。 我虛心地向老老師學(xué)習(xí)， 特殊是我的師傅郭威老師。 當(dāng)我遇到難題與麻煩時(shí)， 她總是耐性幫我做指導(dǎo)， 并賜予我諸多的幫助。 在課余時(shí)

48、間，我常?？丛S多有關(guān)班級管理的書籍， 如： 魏書生工作漫談等等。 書中自有黃金屋， 在書中我懂得了許多的班級管理的觀念。 由此， 我們班制定了 “人人有事做，事事有人管”的班級準(zhǔn)則。 讓每個(gè)人在班級內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力， 為班級做貢獻(xiàn)， 為孩子的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 正因?yàn)檫@樣的氛圍，我們班先后在 “趣味運(yùn)動(dòng)會” 得了第六名，“跳大繩競賽”得了第五名， “課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎(jiǎng)。 二、英語教學(xué)方面 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班和九班的英語老師工作。在教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析學(xué)生的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注意學(xué)生的品質(zhì)培育

49、，實(shí)力培育和文化水平的培育并重。在教學(xué)中，我的師傅王曉俠主任總是耐性給我講解。她總是告知我要留意學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。這讓我的教學(xué)實(shí)力進(jìn)步很大。我也將探討生階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際中。因此， 在教授單詞時(shí)， 我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法， 將其融入到初中英語教學(xué)中。 在教學(xué)中， 我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。 在教化教學(xué)中我還存在許多缺點(diǎn)與不足： 對于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。 方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。 今后，我要做到： 1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素養(yǎng)教化，開展對教材的探討，解決問題，深化教學(xué)改革。 2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，

50、尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)。 3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教化管理學(xué)生。我要用自己的真心，愛心，耐性，上好每一節(jié)課。 英語老師個(gè)人總結(jié)11 一、仔細(xì)備課、面對全體授課 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)安排，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生學(xué)問的同時(shí)，關(guān)切愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教化的同時(shí)，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 1.在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢

51、語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。 2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。 總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦

52、地傳授給學(xué)生各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。 英語老師個(gè)人總結(jié)12 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬已到期末?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，雖偶有生氣、不開心，但收獲更多的是孩子們帶給我的歡樂和感動(dòng)。下面我從以下三方面總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)工作： 一、教學(xué)探討： 三年級才起先真正接觸英語，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好影響以后的英語學(xué)習(xí)。所以，我本學(xué)期的宗旨是培育學(xué)生學(xué)英語的深厚愛好，在此基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)上好每一單元。依據(jù)三年級學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我在課上給他們設(shè)計(jì)了動(dòng)靜結(jié)合的嬉戲活動(dòng)，如：猜猜我是誰、炸彈在哪里、吊死鬼、小老師等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的主動(dòng)性，讓更多的學(xué)生參加進(jìn)來！

53、小學(xué)生的仿照性特殊強(qiáng)，“cartoon time”部分我會讓他們上臺扮演貓和老鼠，在感知課文的基礎(chǔ)上，體會當(dāng)時(shí)的人物感情改變，仿照動(dòng)物的語音語調(diào)，讓其他同學(xué)當(dāng)評委，給扮演者打分。在此過程中小觀眾們也過了一把癮，所以他們最喜愛的就是cartoon time了。我們的教材設(shè)計(jì)的特別好，短語、句子都貼近生活。為了活學(xué)活用，我常常讓孩子們自編對話，把書中的人物名字改成自己的好摯友或喜愛的明星，這樣一來，課堂氣氛一度不受限制！結(jié)果是孩子們在輕松愉悅的氛圍中駕馭了重難點(diǎn)。在狠抓口語的同時(shí)，我也落實(shí)了書寫，家庭作業(yè)按部就班，從默寫字母、單詞到默寫句子，孩子們一部一個(gè)腳印，輕松歡樂地打好了地基。 二、師生關(guān)系

54、以及家校合作： 蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有愛，就沒有教化！”所以，我始終信任愛的力氣，我給孩子們寫信，和他們親切的閑聊，表揚(yáng)學(xué)生的每一次進(jìn)步。我信任孩子們能感受到我對他們的愛，事實(shí)證明的確如此，他們用自己的方式回饋給我更多的敬重與寵愛。操場上見到我，大老遠(yuǎn)跑過來，只為說一聲：老師好！下課后去我辦公室找我閑聊，圣誕節(jié)前的那一天，我收到了許多愛心蘋果和卡片。這一切，讓我內(nèi)心充斥著前所未有的滿意感。 常常聽其他老師講：家校合作，才能共贏。切身實(shí)踐后，我的感受更深。我很慶幸遇到了許多重視孩子教化，情愿協(xié)作老師的家長。因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭?，孩子們才有了明顯的進(jìn)步，同時(shí)我也感受到了小花朵們漸漸綻放的喜悅。有

55、些家長寧愿少賺點(diǎn)錢，也要多陪伴孩子的學(xué)習(xí)，有些家長為了孩子接受更好的教化，選擇把孩子從老家接到城里讀書。我也常常與家長溝通，反饋孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，并要求他們起到監(jiān)督作用，大部分家長協(xié)作的比較好！信任有了他們的幫助，學(xué)生以后的學(xué)習(xí)會如虎添翼，更上一層樓。 三、教學(xué)中的不足之處。 1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)不動(dòng)、家長也不管的學(xué)生。老師如何對待他們，很重要！假如放任自流，只會惡性循環(huán)，學(xué)生越學(xué)越跟不上，越學(xué)越不想學(xué)。此時(shí)的補(bǔ)差顯得很重要，之前時(shí)間支配不合理，各方面對學(xué)困生的幫助不夠，以后須要加強(qiáng)對他們的關(guān)注。 2、對教材探討不夠，專業(yè)實(shí)力有待提高。我們常說，要給學(xué)生一杯水，老師要有一

56、桶水。我覺得老師不僅要有一桶水，還要長流水。怎樣長流水？當(dāng)然要有“源頭活水來”，要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，并且言傳身教。老師自己假如沒有昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱忱，只是一味地要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，這樣的要求是沒有勸服力的。所以，以后我會仔細(xì)鉆研教材，每月讀兩本專業(yè)書，多聽優(yōu)秀老師的課，向有閱歷的老師請教，同時(shí)不忘反思日常教學(xué)工作，在實(shí)踐中改善教學(xué)方法，進(jìn)一步提升課堂效率！ 英語老師個(gè)人總結(jié)13 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下

57、： 一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時(shí)間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點(diǎn)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。 二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)： 1、課前備課，做到“有備而來”。我細(xì)致閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新學(xué)問的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完

58、整的教學(xué)過程，又要留意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。 2、課中備課，靈敏支配簡潔易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消同學(xué)的主動(dòng)性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡潔易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)好玩“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中同學(xué)們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的情感看法和愛好，同學(xué)的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，確定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三，細(xì)致上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提

59、出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的力氣。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)： 1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段把握其義，讓他們主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難

60、讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力氣。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。 3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀玩演視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動(dòng)和溝通機(jī)會，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用力氣，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前特別鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。