小學數(shù)學北師大三年級上冊八認識小數(shù)《買文具》教學設計

1、文具店教學內(nèi)容北師大版三年級上冊八單元認識小數(shù)第1課，p8081教學目標1.結(jié)合“文具店”的具體情境，借助元，角，分初步理解小數(shù)的意義，學會認、讀、寫簡單的小數(shù)。2.能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。3.感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應用，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學重難點重點：理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征，能認、讀、寫簡單的小數(shù)。難點：把幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數(shù)。教學準備PPT課件，學生平板，教師平板，數(shù)學書，題單，粉筆。教學預設一、創(chuàng)設情境，初步認識小數(shù)。創(chuàng)設點紅包的情境，讓學生仔細觀察整數(shù)和小數(shù)的區(qū)別，

2、發(fā)現(xiàn)小圓點。老師正式介紹小數(shù)，并引入今天學習的課題小數(shù)的初步認識。二、聯(lián)系實際，探究新知1、學生通過觀察發(fā)現(xiàn)小數(shù)的組成、經(jīng)歷試讀總結(jié)出小數(shù)的讀法。 采用個別學生試讀，全班再齊讀的方法，最后要強調(diào)小數(shù)末尾的0也要讀，總結(jié)出小數(shù)的讀法，讓學生對小數(shù)讀法有更加深刻的印象。2.讓學生寫小數(shù)并互相讀。讓學生掌握正確的小數(shù)寫法，通過同桌交流和全班交流的形式，使學生進一步找出了寫小數(shù)的易錯點，進一步鞏固了小數(shù)的正確寫法。 3了解以元為單位的小數(shù)的意義。出示文具店的情境，讓學生把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分。 （1）先請學生讀一讀，并提示注意帶有單位的小數(shù)要讀上單位。（2）通過平板完成相關習題，啟發(fā)學生

3、對帶有單位的小數(shù)中每個數(shù)字的意義。通過學生匯報，引導學生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點前面的數(shù)表示元，小數(shù)點后面第一位表示角，小數(shù)點后面第二位表示分。（3）練習把幾元幾角幾分改寫成以元為單位的小數(shù)。 先讓學生通過平板完成相關習題，通過3個問題引發(fā)學生思考討論。第一幅圖提問：3個“2”表示的意義一樣嗎？第二幅圖提問：能不能寫成，為什么？第三幅圖提問：能不能寫成，為什么？學生經(jīng)歷自主探索，自主發(fā)現(xiàn)，自主總結(jié)出小數(shù)中每個數(shù)字的位置不同，所代表的意義也不同，如果哪一位沒有就用0占位。三.介紹生活中的小數(shù)。小數(shù)不僅可以表示價格，還可以表示身高，體重，溫度等等。通過展示生活中的小數(shù)的運用，揭示了小數(shù)與生活的聯(lián)系。四.鞏固新知，能力提升。 利用平板進行知識搶答和隨機點名。 學生不僅要判斷對錯，還要回答為什么。 判斷： 讀作十五點三十八讀作二十九點七十七點五零寫作十九點零七寫作7角6分=元元=8元1角五.觀看小視頻，強調(diào)小數(shù)點的重要性。 觀看“前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號宇宙飛船的墜毀事件”，事故原因就是因為點錯了數(shù)據(jù)的小數(shù)點，提醒學生以后要認真對待每一個小數(shù)點，每一個數(shù)字。六總結(jié)回顧，實踐應用師：今天這節(jié)課你有什么收獲？認識了小數(shù)，學會讀小數(shù)，寫小數(shù)，了解了以元為單位的小數(shù)中每個數(shù)字的意義，能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分的形式。知道了生活中處