2022-2023學(xué)年吉林省長春市化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1實驗室配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列有關(guān)操作中不會造成結(jié)果誤差的是（）A用量筒量取水時仰視讀數(shù)B溶解過程中使用玻璃棒攪拌C用托盤天平稱取食鹽時，將食鹽放在右盤，且稱量時使用了游碼D把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽2高鐵酸鈉（Na2FeO4）

2、是高鐵車廂內(nèi)常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，請判斷其中鐵元素的化合價A6B2C3D13分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B金屬都能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為金屬C在化學(xué)反應(yīng)中。CO和H2都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和H2都具有還原性D中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)4元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是 ( ) A質(zhì)子數(shù)為11B核外電子數(shù)為22.99C元素符號為NaD元素名稱為鈉5下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的 是（）ABCD6下

3、列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）相關(guān)說法解釋A鹽酸稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸溶液中都含有氫元素B濃鹽酸敞口放置濃度變稀濃鹽酸有吸水性，水分子不斷運動到濃鹽酸中CFeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色陽離子種類不同D氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動的帶負(fù)電的電子AABBCCDD7下列方框中，符合2H2意義的示意圖是ABCD8 下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是（）A分離液態(tài)空氣B酒精揮發(fā)C煤氣燃燒D水果榨汁9 “加碘鹽”中的“碘”是指A分子B原子C單質(zhì)D元素10元素符號是國際通用的化學(xué)用語，以下元素符號的書寫錯誤的是（）A鈣CaB氫HC鈷COD錳Mn11下列不屬于二氧

4、化碳用途的是A滅火B(yǎng)制汽水C光合作用D供給呼吸12下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（ ）A分子的質(zhì)量一定都比原子大B帶電的微粒都稱為離子C分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D原子是實心球體，是最小的微粒，不能再分13下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，下列說法不正確的是A生成的甲、乙分子個數(shù)比是 14B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變D反應(yīng)前后伴隨元素化合價的升降14下列化學(xué)用語與含義不相符的是（ ）AO22個氧原子BCa2+鈣離子CP2O5五氧化二磷D2H2O2個水分子15下列操作中：取用固體藥品溶解過濾蒸發(fā)，其中使用到玻璃棒的是( )ABCD二、填空題（本大題共1小題，共6分

5、）16下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）儀器的名稱：_的名稱：_。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。（填序號，下同），反應(yīng)的文字表達式_。（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_時，再開始收集；（4）硫化氫(H2S)是一種無色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實驗室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實驗室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_裝置,收集H2S氣體的方法是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）在電解水試驗時，某儀器負(fù)極產(chǎn)生了200毫升氣體，則此時產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？（通常情況下氫氣密度0.09g/L

6、,氧氣密度為1.43 g/L，結(jié)果保留三位小數(shù)）若采用從空氣中分離出氧氣的方法得到這些氧氣，至少需要空氣的體積是多少？18（8分） “化學(xué)為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。請計算：（1）胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子個數(shù)比是_。（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相對分子質(zhì)量是_（3）222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質(zhì)量_(寫出計算過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣?？諝庵兄饕M分的沸點如下表：組分

7、氮氣氧氣沸點（）-196-183根據(jù)氧氣和氮氣的_不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_（填字母）。A 木條熄滅B 條燃燒更旺C 木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有_（填字母）。A b導(dǎo)管連接制氧機B b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管C 使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出D 使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_（填編號）。CO2 海水 H2O2 空氣 液氧 高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運輸活魚時

8、，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實驗時，提出下列猜想并用下圖裝置進行實驗：（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實驗室制取氧氣。（實驗過程）_（填一實驗步驟）；向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。（實驗結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)_（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣。（分析與反思）結(jié)合上述實驗，小明認(rèn)為運輸活魚時用CaO2做增氧劑的優(yōu)點是_。小明覺得儲存CaO2，注意的問題有_。同學(xué)們對CaO2與H2O反應(yīng)的

9、生成物猜想如下：.氫氧化鈣和氧氣 .碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想_（填序號）一定是錯誤的，理由是_。按照猜想，寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達式_。（四）CaO2品質(zhì)的討論小明購得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標(biāo)簽如圖所示。試計算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_。_gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2_g。（7）作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.01026kg，某種氧原子的相對原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為_1026kg。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)

10、比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，故選項錯誤。B、溶解過程中使用玻璃棒攪拌，只是提高了溶解速率，不會造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變，故選項正確。C、用托盤天平稱取食鹽時，將食鹽放在右盤，且稱量使用了游碼，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項錯誤。D、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項錯誤。故選：B。2、A【解析】Na2FeO4中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)鐵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為0，+12+x+（-2）4=0，得x=+6，故選A。3、C【解析】A、分子

11、、原子都是不顯電性的粒子，但是不顯電性的粒子不一定是分子或原子，中子也不顯電性，錯誤；B、溶液也可以導(dǎo)電，錯誤；C、在化學(xué)反應(yīng)中CO和都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和都具有還原性，正確；D、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng)，比如金屬氧化物和酸反應(yīng)可以生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，錯誤。故選C。4、B【解析】A、鈉元素的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99，故B錯誤；C、鈉元素的元素符號為Na，故C正確；D、元素名稱為鈉，故D正確；故選B5、A【解析】A、中含有一種分子，并且是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物；B、中含有兩種分子和一種原子，屬于混合物；C、

12、中只含有一種原子，屬于單質(zhì)；D、中含有一種分子，并且是由一種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)。故選A?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。6、C【解析】A、稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因為稀鹽酸和稀硫酸中都含大量氫離子，不是因為含有氫元素，故A錯誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫分子，所以濃鹽酸敞口放置濃度變稀，故B錯誤；C、FeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色，是因為陽離子種類不同，故C正確；D、氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因為電離出鈉離子和氯離子，故D錯誤。故選C。7、B【解析】試題分析：

13、A選項表示4個氫原子，與題意不相符；B選項表示2個氫氣分子，與題意相符；C選項表示1個氫4分子，與題意不相符；D選項表示1個氫分子、2個氫原子，與題意不相符；故答案選擇B考點：符號的含義8、C【解析】A、分離液態(tài)空氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項正確；D、水果榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選C?！军c睛】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。9、D【解析】這里的“碘”指的是物質(zhì)的組成，應(yīng)用元素來描述，故

14、選D。10、C【解析】A、該元素符號書寫完全正確，故選項不符合題意。B、該元素符號書寫完全正確，故選項不符合題意。C、該元素符號第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Co，故選項不符合題意。D、該元素符號書寫完全正確，故選項不符合題意。故選：C。【點睛】書寫元素符號時應(yīng)注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。11、D【解析】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用來滅火，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，可以用來生產(chǎn)碳酸飲料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；C、植物的光合作用需要吸收二氧化碳

15、，二氧化碳經(jīng)過光合作用合成有機物和釋放氧氣，二氧化碳可用于做氣體肥料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；D、能供給呼吸的氣體是氧氣，二氧化碳不能供給呼吸，不屬于二氧化碳的用途；故符合題意；故選D【點睛】根據(jù)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；二氧化碳可以供給植物的光合作用；但二氧化碳不能供給人呼吸來進行分析。12、C【解析】試題分析：不同的分子、原子質(zhì)量不同，所以分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，A錯誤；帶電的微粒除離子外，還有質(zhì)子、電子，B錯誤；原子是由居于原子中心的原子核和和外電子構(gòu)成，原子的體積很小，由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子是空心球，D錯誤。考點：分

16、子和原子13、A【解析】解：由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：A、由上圖可知，生成的甲、乙分子個數(shù)比是1：3，故A不正確，符合題意；B、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，故C正確，不符合題意；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物的分子都是有同種的原子構(gòu)成的，都是單質(zhì)，一定反應(yīng)前后伴隨化合價的升降，故D正確，不符合題意。故選A。14、A【解析】元素符號周圍的數(shù)字共有四種，出現(xiàn)在四個部位：正上方：化合價寫在元素符號正上方，表示該元素的化合價，如表示鎂元素化合價為+2價。右上角：元素符號右上角的

17、數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，如Mg2+表示鎂離子，“2+”表示鎂離子帶2個單位正電荷。右下角：元素符號右下角數(shù)字表示物質(zhì)的一個分子里含該原子的個數(shù)（由分子構(gòu)成的物質(zhì)），如H2O中的“2”表示一個水分子含有兩個氫原子。前面：元素符號（或化學(xué)式）前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù)（分子、原子、離子），如3N2表示3個氮分子。A項O2中的2在右下角，其含義應(yīng)為一個氧分子中含有2個氧原子 。故此項錯誤。考點：元素符號周圍的數(shù)字點評：化學(xué)用語是國際上統(tǒng)一規(guī)定的化學(xué)文字。只有掌握化學(xué)用語這個工具,才能學(xué)好化學(xué)。15、D【解析】題中所列四種基本操作，溶解時需要玻璃棒攪拌過濾時必須作用玻璃棒引流，否則會弄破濾紙，過濾失??；

18、蒸發(fā)時必須不斷攪拌，否則液體受熱不均勻而濺出；而在中，既不需要進行攪拌也不需要引流和轉(zhuǎn)移，因此，操作時基本不需要玻璃棒；故選：D。點睛：玻璃棒是使用較為頻繁的玻璃儀器之一主要作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管 集氣瓶 A 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 連續(xù)并比較均勻地放出 B D 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是試管，的名稱是集氣瓶；（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）實驗室用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，因為開始出來的氣體中

19、混有裝置內(nèi)的空氣，會導(dǎo)致收集的氧氣不純；（4）實驗室制取硫化氫氣體不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選B裝置；硫化氫氣體能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物、生成物狀態(tài)和反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體選擇可以選擇收集裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.143g；476.2 mL【解析】解：與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，且氫氣與氧氣的體積比為2：1，故氫氣體積為200mL時，另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為100mL，則生成的這些氧氣的質(zhì)量為100mL10-31.43g/l=0.143g；至少需要空氣的體積=100mL21%476.2 mL。18、4：5：1：3 111 84 g 【解析】（1）由化學(xué)式可知，胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子個數(shù)比是4：5：1：3。（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相對分子質(zhì)量是：124+5+16+143=111。（3）222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質(zhì)量=222g42111四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、沸點 A BCD 檢查裝置氣密性 不能 持續(xù)產(chǎn)生氧氣 密封防潮 猜想 反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣 5：4 21.6 72