二年級家長會發(fā)言稿-5

1、二年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各 位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視， 也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們 今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為 了孩子的學習、為了孩子進步。首先自我介紹一下，我是本學期這個班的班主任兼語文 老師，如無特殊情況，我將陪伴他們直到小學畢業(yè)，所以我 也想借這次家長會的機會和家長進行一次面對面的交流，也 想向家長表達下我對孩子們和家長的一些要求。升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī) 守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩 子，他們還處于

2、行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不 可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過兩周多的觀察，我 認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方 面：1、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講， 與同桌或前后排同學小聲說話或上課鬧著玩。2、學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎， 錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)3、孩子動作慢4、家庭作業(yè)不按時完成，或少完成。（重點講預習作 業(yè)和背誦作業(yè)存在的問題）接下來，我就談談語文學習的要求。 語文主要指孩子“聽 說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的， 班上絕大部

3、分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。關于“說”，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意 識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練 說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的 話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。在家時家長可以讓孩子們至少短短的文章要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少 讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希 望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們 帶到學校換著看。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出 感情，這樣閱讀效果會更好。關于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一 尺一寸。至于寫話，對

4、孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用 段話完整地表達出來， 并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。 寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。說了孩子們的要求之后，我也談談對家長的幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校， 父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子 能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我 們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚 上還有很多工作要做， 的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙， 也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看 到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是 多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子

5、交到了我們老師的手中，我們不敢有絲 毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道 理。但畢竟班級人數(shù)多， 我們面對的是整個集體， 不是個人 所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩 子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和 付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做 好以下工作，做到家校合一：1、嚴把家庭作業(yè)關學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查 背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課 堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作 業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對

6、不愛學習，或?qū)W習 不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作 業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老 師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。二年級孩子是已 經(jīng)完全有能力自己記作業(yè)的。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習 慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，還要對孩子的每一 項的作業(yè)進行仔細檢查。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校， 因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就 會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán) 境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大 聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是 無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字

7、嗎；如 果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。在這里我再向家長介紹下本學期語文的預習作業(yè)，請家 長仔細聽好，圈生字，劃生字詞語，包括我會認和我會寫的， 標自然段序號，給我會寫的生字注音，并組詞3個，課文讀3次，這里要注意一下，如果你的孩子三次讀完還是讀的不 流利，那你就得要求他再讀，3次只是最基本的要求，孩子完成了以上的內(nèi)容，你再簽名。背誦的作業(yè)更是要嚴格， 做到背的熟練，不添字不丟字。 而且必須在當天完成，不能拖到第二天。上個星期關于第二 課的1到3自然段的背誦，檢查后竟然有 21個孩子不會背， 這個數(shù)字十分驚人，也是我教了這么多年書第一次遇到這樣 的情形，孩子的記憶力是很好的，家長不能低

8、估了孩子。希望家長以后對自己孩子要嚴格要求關于詞語的抄寫，我是讓孩子們抄寫在詞語手冊上的， 家長注意下。此外家長可以給孩子進行不定時地聽寫，以達 到鞏固的效果。2、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲 透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣 不知不覺中害孩子一輩子！我們不能只關注孩子的學習，更 重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教 育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣， 二年級是個很好的時機， 也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的 書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的 依賴性。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教 育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助 人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、 按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手 關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只 有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另3、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握