冀教版五年級語文上冊《25最佳路徑【第2課時】》課件

1、品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時最佳路徑25品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時最佳路徑251.有感情地朗讀課文。懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會。（重點）2.感悟做事的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思維方式。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo) 冀教版五年級語文上冊1.有感情地朗讀課文。懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。 冀教版五年級語文上冊通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：默讀課文，說說本文講了一件什么事。二畫

2、：格羅培斯是如何設(shè)計出最佳路徑的?為什么說它是最佳路徑？四悟：如果讓你給這個“最佳路徑”撰寫頒獎詞，你準(zhǔn)備怎樣寫？三思：葡萄園主和格羅培斯的出發(fā)點有何不同？大師之大，大在何處？核心問題：誰設(shè)計了最佳路徑？他是一個怎樣的人？自由選擇 冀教版五年級語文上冊一讀：默讀課文，說說本文講了一件什么事。二畫：格羅培斯是如何世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎樣連接還沒有具體的方案。第1自然段緊扣題目“最佳路徑”，交代了事情的起因、主要人物及主要問題，簡單明了。 冀教版五年級語文上冊世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的精心施工，馬

3、格羅培斯是美國哈佛大學(xué)建筑(zh)學(xué)院的院長、現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家。他從事建筑研究四十多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的杰作。作者用“院長”“ 大師”“ 專家”“四十多年” “無數(shù)個”“七十多處” “杰作”等詞語強調(diào)了格羅培斯在建筑領(lǐng)域的高深造詣和杰出才干，但就是這樣一位有杰出才干的人卻對建筑學(xué)中最微不足道的路徑設(shè)計大傷腦筋，對迪斯尼樂園景點道路的安排修改了五十多次卻還不滿意。作者這樣寫其實是為了突出格羅培斯的一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度。思考(難點)：作者為什么簡單介紹格羅培斯？ 冀教版五年級語文上冊格羅培斯是美國哈佛大學(xué)建筑(zh)學(xué)院的院長、現(xiàn)代主

4、義大師閱讀方法解密：品析鋪墊什么是鋪墊？也稱鋪敘襯墊，是為了突出主要人物、事物或事件，先對次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述的一種表現(xiàn)手法。鋪墊的類型有哪些？背景式鋪墊、襯托式鋪墊、反差式鋪墊、鋪陳式鋪墊。本文的格羅培斯簡介屬于襯托式鋪墊。 冀教版五年級語文上冊閱讀方法解密：品析鋪墊什么是鋪墊？ 冀教版五年級語文上冊然而建筑學(xué)中最微不足道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋(jn)。對迪斯尼樂園景點道路的安排，他已經(jīng)修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的?！白钗⒉蛔愕馈敝嘎窂皆O(shè)計是建筑學(xué)中最小的事情，根本不值一提。格羅培斯卻“大傷腦筋”，修改“五十多次”，從中可以體會到一絲不茍、精益求精的做事態(tài)度是成為專

5、家的最佳路徑。 冀教版五年級語文上冊然而建筑學(xué)中最微不足道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋(j回到住處，他給施工部拍了電報：“撒下草種，提前開放?！边@個電報表明，格羅培斯大師從老太太想出的“給人自由、任其選擇”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，想出了迪斯尼樂園的路徑設(shè)計方案。說明了打破常規(guī)的創(chuàng)新思維方式是通向成功的最佳路徑。 冀教版五年級語文上冊回到住處，他給施工部拍了電報：“撒下草種，提前開放。”這個電有寬有窄，優(yōu)雅自然的路徑。寬的地方說明走的游客多，窄的地方說明走的游客少?！皟?yōu)雅自然”指道路是游客在各景點之間玩耍，自由選擇走出來的，美觀便捷。格羅培斯的設(shè)計是一種順其自然的方法，這種做法是對游人的信任和

6、尊重?？梢婍樒渥匀皇侨藗兊淖罴堰x擇，也是這種設(shè)計的妙處所在。思考：最佳路徑是怎樣的路徑？這一設(shè)計有什么好處？ 冀教版五年級語文上冊有寬有窄，優(yōu)雅自然的路徑。寬的地方說明走的游客多，窄的地方說同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! 冀教版五年級語文上冊同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在核心問題：格羅培斯。他是個一絲不茍、精益求精、頭腦聰明、具有創(chuàng)新思維的人。誰設(shè)計了最佳路徑？他是一個怎樣的人？ 冀教版五年級語文上冊核心問題：格羅培斯。誰設(shè)計了最佳路徑？他是一個怎樣的人？ 冀1.一讀：默讀課文，說說本文講了一件什么事

7、。講述了世界建筑大師格羅培斯為設(shè)計迪斯尼樂園的路徑而大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主身上受到啟發(fā)，想出了路徑的設(shè)計方案，最終他設(shè)計的路徑被評為世界最佳設(shè)計的故事。串珠問題： 冀教版五年級語文上冊1.一讀：默讀課文，說說本文講了一件什么事。講述了世界建筑大2.二畫：格羅培斯是如何設(shè)計出最佳路徑的?為什么說它是最佳路徑？(1)格羅培斯從老太太那里得到了“給人自由、任其選擇”的啟示，然后撒下草種，讓迪斯尼樂園提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設(shè)道路。(2)因為迪斯尼樂園的路徑體現(xiàn)了格羅培斯的創(chuàng)新思維和精益求精的精神，體現(xiàn)了尊重他人、為人著想的以人為本的思想；路徑不僅美觀，而且便捷；路徑包含著順其自然的深

8、刻道理。故它被評為最佳設(shè)計。 冀教版五年級語文上冊2.二畫：格羅培斯是如何設(shè)計出最佳路徑的?為什么說它是最佳路3.三思：葡萄園主和格羅培斯的出發(fā)點有何不同？大師之大，大在何處？葡萄園主是為自己謀生想出的辦法， 格羅培斯是為了游人行走方便。大師之大，大在他的創(chuàng)新思維、精益求精的精神以及尊重他人、以人為本的思想。 冀教版五年級語文上冊3.三思：葡萄園主和格羅培斯的出發(fā)點有何不同？大師之大，大在4.四悟：如果讓你給這個“最佳路徑”撰寫頒獎詞，你準(zhǔn)備怎樣寫？你追求完美，精益求精；你給人自由、任其選擇；你按照足跡，鋪設(shè)道路，既優(yōu)雅自然，又方便快捷；你是尊重他人、以人為本的典范。 冀教版五年級語文上冊4.

9、四悟：如果讓你給這個“最佳路徑”撰寫頒獎詞，你準(zhǔn)備怎樣寫最佳路徑 遇到難題 大傷腦筋、修改五十多次老太太：給人自由 任其選擇迪斯尼樂園：撒上草種 提前開放按照足跡，鋪設(shè)道路被評為世界最佳設(shè)計評為最佳獲得啟示順其自然創(chuàng)造奇跡課文結(jié)構(gòu)最佳路徑 遇到難題 大傷腦筋、修改五十多次老太太：給人自本文向我們講述了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園設(shè)計路徑，后來從一位年老的葡萄園主身上受到啟發(fā)，想出了路徑的設(shè)計方案，最終他設(shè)計的路徑被評為世界最佳設(shè)計的故事。贊美了格羅培斯一絲不茍、精益求精的做事態(tài)度和他能夠從別人身上受到啟發(fā)，設(shè)計出最佳路徑的聰慧和才智。課文主旨本文向我們講述了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園

10、設(shè)計路徑，后推薦閱讀蘋果里的五角星鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！薄拔抑览锩媸鞘裁?。”我瞧著他說?！安?，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”推薦閱讀蘋果里的五角星真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法

11、，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅（mi）力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我要路豪家非往還，巖門先有不曾關(guān)。（山中曹松）馬蹄凍且滑，羊腸不可上。若比世路難，猶自平于掌。(初入太行路白居易)國學(xué)誦讀要路豪家非往還，巖門先有不曾關(guān)。（山中曹松）國學(xué)誦讀【絲綢之路】 是指起始于古代中

12、國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代商業(yè)貿(mào)易路線。狹義的絲綢之路一般指陸上絲綢之路。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國八大古都】西安、洛陽、北京、南京、開封、安陽、杭州、鄭州。【絲綢之路】 是指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲課堂小結(jié)“最佳路徑”的設(shè)計是尊重他人、相信他人的豐厚饋贈。學(xué)了這篇課文，我們知道“最佳路徑”不光是指迪士尼樂園的路徑設(shè)計被評為最佳，也指這種設(shè)計路徑的方法是最佳的，更重要的是同學(xué)們要學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中留意觀察，細(xì)心琢磨的方法。這樣每個人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑。課堂小結(jié)“最佳路徑”的設(shè)計是尊重他人、相信他人的豐厚饋贈。讀課文，說說本文講了一件什么事。參考答案：世界建筑大

13、師格羅培斯，在設(shè)計迪斯尼樂園路徑時遇到一個難題：各景點之間的路該怎樣連接。這讓他大傷腦筋。后來，他從一位無力打理葡萄園的老太太“給人自由、任其選擇”的做法中受到啟發(fā)。于是，他的難題也迎刃而解了。后來，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計，在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上被評為世界最佳設(shè)計。讀課文，說說本文講了一件什么事。參考答案：世界建筑大師格羅培格羅培斯是受什么啟發(fā)設(shè)計出最佳路徑的？為什么說這是一條最佳路徑？參考答案：格羅培斯是從一位無力打理葡萄園的老太太“給人自由、任其選擇”的做法中受到啟發(fā)，從而設(shè)計出迪斯尼樂園的路徑的。因為他的設(shè)計“給人自由、任其選擇”，體現(xiàn)了以人為本的思想，所以說是一條最佳路徑。格羅培

14、斯是受什么啟發(fā)設(shè)計出最佳路徑的？為什么說這是一條最佳路一、一錘定音。(用“”給加點字選擇正確讀音)竣工(znjn) 覆蓋(ff)具體(jj) 迪斯尼(dd)習(xí)題源于典中點的“基礎(chǔ)練習(xí)”一、一錘定音。(用“”給加點字選擇正確讀音)二、看拼音寫漢字。他剛在ln dn()參加完博士畢業(yè)din()禮，就cu()促同伴收拾行李，趕緊回國，此時他思x()萬千，想盡快把他的最ji()研究成果獻(xiàn)給自己的祖國，可機票卻讓他大傷腦jn()，使他變得很急zo()，因為護(hù)照不見了。倫敦典催緒佳筋躁二、看拼音寫漢字。倫敦典催緒佳筋躁三、火眼金睛，辨字組詞。佳（ ） 撤（ ）掛（ ） 散（ ）稿（ ） 躁（ ）搞（ ）

15、燥（ ）佳節(jié)掛鐘撒種散開稿子搞定急躁干燥三、火眼金睛，辨字組詞。佳節(jié)掛鐘撒種散開稿子搞定急躁干燥四、我來開動選號機。(結(jié)合語境，為加點字選擇正確的解釋)【道】道路；說；線條，細(xì)長的痕跡； 用語言表示(情意)。1.這些小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。()2.然而建筑學(xué)中最微不足道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。()3.這件事多虧了他幫忙，所以你明天最好當(dāng)面向他道謝。( )4.我發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道。()四、我來開動選號機。(結(jié)合語境，為加點字選擇正確的解釋)五、組詞填空。(一)用“然”組詞：1.他小小年紀(jì)()出口成章，真了不起。2.這件事()只是()現(xiàn)象，但是值得我們深思。3.王阿姨說到做到，()給大家?guī)砹嗽S多禮物。竟然雖然偶然果然五、組詞填空。竟然雖然偶然果然(二)用“精”組詞：1.世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的()施工，馬上就要對外開放了。2.這只小船制作得很()，連舷窗上的花紋都清晰可見。3.他在世界各地留下七十多處()的杰作。精心精致精美(二)用“精”組詞：精心精致精美六、句子加工廠。(按要求寫句子