人教版部編版中考語(yǔ)文經(jīng)典總復(fù)習(xí)病句辨析與修改完美課件

1、第3部分病句辨析與修改第3部分病句辨析與修改-2-2-3-3-4-一、(2017廣東) 細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒父親說(shuō),以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò),他是個(gè)苦命的娃。也的確,父親十二歲喪父,不得不輟學(xué)到石灰窯工作,一干就是一輩子。后來(lái),有人說(shuō),老劉命好,三個(gè)閨女乖巧孝順;也有人說(shuō),老劉命好,夫妻倆沒(méi)紅過(guò)臉,恩愛(ài)有加;還有人說(shuō),老劉命好,從來(lái)不跟人鬧意見(jiàn)。父親樂(lè)呵呵地說(shuō),細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話(huà)是什么意思,摸著腦瓜皮說(shuō),老劉可真逗,說(shuō)你命好,你還不樂(lè)意咋的?是啊,別人覺(jué)得,細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起,這是哪跟哪啊?但我最明白,父親的意思是說(shuō),人不要太計(jì)較利益得失,水長(zhǎng)流,情才會(huì)長(zhǎng)在。初為人妻,繼為人母,我也喜歡

2、把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上,當(dāng)然,我收獲的也是幸福和快樂(lè)。但是,今年夏天,父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口,就被母親一句話(huà)給噎回去了。-4-一、(2017廣東) -5-這個(gè)夏天,老天爺太吝嗇了,一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黃了葉子,打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地,心急如焚?？墒?我們家的地和左右兩家的緊挨著,根本修不出渠來(lái)。再說(shuō),那兩家都到城里去住了,平時(shí)見(jiàn)不到人。-5-這個(gè)夏天,老天爺太吝嗇了,一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下,-6-當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí),母親要父親別去上班。父親得令而行,兩人不顧炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割傷了臉,衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí),澆了三家

3、的地。中午,我趕回娘家,替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好,回到家,已經(jīng)沒(méi)有了說(shuō)話(huà)的力氣,一個(gè)勁擦汗;一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上,喘著粗氣。我埋怨他們,這么大的歲數(shù)了,別把地看得比命還重要,就是旱死了,不就一年沒(méi)收成嗎?母親一聽(tīng),跟我急了,莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?我不敢再接話(huà),悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ),三個(gè)小時(shí),差點(diǎn)把命搭進(jìn)去,不知道那兩家知不知情。父親說(shuō),干了就啥也別說(shuō),細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道,水都干了,還流啥?父親一向害怕母親,見(jiàn)母親發(fā)脾氣了,連一口粗氣都不敢出。-6-當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí),母親要父親別去上-7-傍晚,母親又跟父親嘮叨開(kāi)了,按理說(shuō),他們沒(méi)

4、出力,總該給點(diǎn)錢(qián)吧!父親說(shuō),也不是人家讓咱們澆的,愛(ài)出不出吧。這次父親沒(méi)敢說(shuō)出細(xì)水長(zhǎng)流這句話(huà),但還是那個(gè)意思。母親沒(méi)有像中午那樣發(fā)火,但心里還是不高興。晚飯后,我跟父親嘮嗑,父親說(shuō),這人啊,愿意活得累呢,就會(huì)累;愿意活得輕松呢,就會(huì)輕松。我說(shuō),是啊,細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō),可是,你媽有的時(shí)候,就是不明白這個(gè)理。我說(shuō),媽活得比你累。父親說(shuō),所以,我愿意什么事都讓著她。再說(shuō)了,夫妻之間也是一樣,不能啥都計(jì)較,還是那句話(huà),細(xì)水長(zhǎng)流。父親說(shuō)完,嘿嘿笑了幾聲,好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。-7-傍晚,母親又跟父親嘮叨開(kāi)了,按理說(shuō),他們沒(méi)出力,總該-8-我再次回到娘家,剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō),丫頭,還是

5、你爸說(shuō)得對(duì),真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái),前幾天,左右兩戶(hù)人家趕回來(lái)澆地,一看地早就澆了,便把水費(fèi)給了母親,還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水果,表示感謝。母親一邊給我拿水果,一邊說(shuō),你也要記住啊,這人啊,可不能太計(jì)較。我瞧了一眼父親,窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿(mǎn)是皺紋的臉上。(選文有刪改)-8-我再次回到娘家,剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō),丫頭,還是-9-1.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里?原因是什么?“命好”是指:閨女乖巧孝順,夫妻恩愛(ài);不跟人鬧意見(jiàn)(人緣好)。原因:老劉包容,不爭(zhēng)長(zhǎng)短;豁達(dá),不計(jì)得失。2.聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因(或故事發(fā)生的背景):天大旱;鄰居又不在家。結(jié)構(gòu)

6、上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展:為下文寫(xiě)澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。-9-1.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里?原因是什么?-10-3.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。母親一聽(tīng),跟我急了,莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?“急”這里有“著急、生氣”的意思,表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿(mǎn),突出母親“視地如命”。我再次回到娘家,剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō)“急切”有“迫不及待”的意思,突出母親內(nèi)心的興奮及對(duì)父親言行的認(rèn)同。4.文章結(jié)尾寫(xiě)“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上,有什么深意?父親的內(nèi)心像陽(yáng)光一樣明亮;父親的言行像陽(yáng)光一樣溫暖了周?chē)娜?鄰居的回饋、母親的理解像陽(yáng)光一樣讓父親感到溫暖、幸福;進(jìn)一步升華了“水長(zhǎng)流,情

7、長(zhǎng)在”的主題。-10-3.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。-11-二、(2016廣東)平衡陳國(guó)凡拎著幾條剛釣來(lái)的魚(yú)兒,我一路哼著小調(diào),興沖沖地往家里趕。今天星期天,休息。老婆帶著孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家,我難得落個(gè)清閑自在。我早計(jì)劃好了,晚餐自己弄個(gè)魚(yú)煲,再叫上幾位朋友好好聚聚,美美地享受一頓。咦,怪了,怎么鑰匙不見(jiàn)了?我翻遍各個(gè)口袋,也找不到自家的鑰匙。正窩火著,對(duì)門(mén)的小王探出頭來(lái),“回來(lái)了?找不到鑰匙了吧,嘿嘿”-11-二、(2016廣東)-12-他怎么知道我丟了鑰匙?正疑惑間,小王老婆手里拿著一串鑰匙從房里走了出來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“早上出門(mén),見(jiàn)這串鑰匙插在門(mén)上,我想可能是你走得匆忙,忘噦,

8、就先給你放著吧?，F(xiàn)在該完璧歸趙了!要是被陌生人拿去,麻煩可就大啦?！蔽疫B說(shuō)謝謝,接過(guò)鑰匙,進(jìn)了屋。我和小王一家雖然住對(duì)門(mén)有些年頭了,可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交,彼此并不了解,我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚。他們?cè)摬粫?huì)進(jìn)過(guò)我家了吧,一想到這點(diǎn),我就緊張起來(lái)了,急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍,啥也沒(méi)丟,東西擺放的位置也絲毫沒(méi)動(dòng)過(guò),但我早已沒(méi)了做魚(yú)煲的念頭。-12-他怎么知道我丟了鑰匙?正疑惑間,小王老婆手里拿著一-13-老婆回來(lái)聽(tīng)我說(shuō)了這事,人都蹦了起來(lái),“這還得了!說(shuō)不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在家,他們就可以隨便進(jìn)出啊。你呀你,我一不在家,你就自個(gè)兒到外面快活!這下出事了吧!”老婆又?jǐn)?shù)落起

9、我來(lái)了?？晌疫B跟她計(jì)較的心思都沒(méi)了。誰(shuí)叫自己這么粗心呢。他們手里有了鑰匙,那我家不就成他的家了嗎?那咋辦?我問(wèn)老婆?！罢k?還用說(shuō)嗎?換把新鎖唄?！崩掀艛蒯斀罔F說(shuō)道?！版i又沒(méi)壞,干嗎要換啊?再說(shuō),就為這事?lián)Q鎖,不好吧,他們會(huì)怎么看我們?會(huì)傷了兩家和氣的。”我說(shuō)?！坝惺裁床缓玫?難道等到把我們家的東西搬空才好啊?真是的。你要不想換,我來(lái)?yè)Q?！崩掀诺钠粕らT(mén)喊得很響。我真擔(dān)心被人聽(tīng)到。這時(shí),門(mén)響了。我開(kāi)了門(mén),是小王。-13-老婆回來(lái)聽(tīng)我說(shuō)了這事,人都蹦了起來(lái),“這還得了!說(shuō)-14-“有事嗎?”我問(wèn)。剛說(shuō)完,我就只想摑自己兩下,廢話(huà),沒(méi)事,人家敲你家的門(mén)干嘛?記憶中,小王沒(méi)事來(lái)敲門(mén),一次也沒(méi)有過(guò)。小王

10、顯得有些尷尬,吞吞吐吐地說(shuō):“就是我我老婆,她她要我來(lái)跟你們說(shuō)個(gè)事?！币?jiàn)我老婆也在,小王說(shuō):“嫂子也在啊,那最好了?！崩掀胖缓谜f(shuō):“要不,你進(jìn)來(lái)說(shuō)話(huà)?”小王擺了擺手,“不了不了,就幾句話(huà),說(shuō)完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃?終于說(shuō)出了一句囫圇話(huà)。呵,倒是他們先來(lái)說(shuō)了,真?zhèn)€沒(méi)想到。我和老婆面面相覷?！拔依掀耪f(shuō),換了好,省得你們懷疑我們什么的?！痹?huà)音未落,小王已轉(zhuǎn)身,疾步進(jìn)了屋子,身后傳來(lái)“嘭”的一聲,是關(guān)門(mén)聲。-14-“有事嗎?”我問(wèn)。剛說(shuō)完,我就只想摑自己兩下,廢話(huà)-15-我和老婆對(duì)視了一下,不約而同地捂著嘴巴,笑了!可是晚上睡覺(jué)時(shí),老婆又提出了一個(gè)問(wèn)題:兩家的鎖都好好的,憑什

11、么要我家白白花錢(qián)去換新鎖啊?第二天,我正在換鎖,小王走出屋子,手里拿著一把新鎖。我好生納悶,隔墻有耳?問(wèn)小王:“你家也要換鎖?那鎖不是好好的嗎?”“你家這鎖不也好好的嗎?我老婆說(shuō)了,我家也換,換了好,省得嫂子心里不平衡。”我呆住了,半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老婆聽(tīng)了這話(huà),心里更不平衡了,這話(huà)啥意思?小王急中生智,“不瞞你說(shuō),我老婆也曾把鑰匙插在門(mén)上大半天,回家后才發(fā)現(xiàn)?！焙?兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑(選自小小說(shuō)選刊2015年第11期,有刪改)-15-我和老婆對(duì)視了一下,不約而同地捂著嘴巴,笑了!可是-16-1.根據(jù)選文內(nèi)容,按要求填空。 2.簡(jiǎn)析第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。(1)內(nèi)容上:交代

12、鄰里關(guān)系比較冷淡;(2)結(jié)構(gòu)上:推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為下文寫(xiě)換鎖的情節(jié)作鋪墊。-16-1.根據(jù)選文內(nèi)容,按要求填空。 2.簡(jiǎn)析第段在內(nèi)容-17-3.下面兩個(gè)句子寫(xiě)出了“我”老婆的“不平衡”,兩次“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么?(1)我老婆說(shuō)了,我家也換,換了好,省得嫂子心里不平衡。(2)老婆聽(tīng)了這話(huà),心里更不平衡了,這話(huà)啥意思?(1)對(duì)小王一家的猜疑和不放心;對(duì)白白花錢(qián)換鎖不甘心。(2)心思被小王猜透點(diǎn)明而惱火;對(duì)小王直言的行為感到不快。4.有人認(rèn)為,小說(shuō)的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心;也有人認(rèn)為小說(shuō)以“鎖”作標(biāo)題耐人尋味。請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn),談?wù)勀愕目捶?。示例?認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。(1)揭示矛盾的根源,所有

13、的矛盾都源于人物的心理失衡;(2)以小見(jiàn)大,表明寫(xiě)反映鄰里關(guān)系的生活瑣事,實(shí)則揭示社會(huì)信任危機(jī),深化主題。示例二:認(rèn)同“鎖”為標(biāo)題。(1)鎖是小說(shuō)的線(xiàn)索。所有故事情節(jié)都圍繞鎖展開(kāi)。(2)含義深刻。鎖阻隔了人與人之間的友情和信任,含蓄地表現(xiàn)了主題。-17-3.下面兩個(gè)句子寫(xiě)出了“我”老婆的“不平衡”,兩次“-18-三、(2015廣東)集中營(yíng)的課堂程剛納粹德國(guó)攻占波蘭,控制著華沙。沙寧是剛來(lái)的老師,正給孩子們上課,幾個(gè)納粹兵來(lái)到學(xué)校,大聲地對(duì)她說(shuō):“沙寧,跟我們走一趟吧,你還要藏到什么時(shí)候?”說(shuō)完,他們便涌上來(lái),將沙寧摁到了車(chē)上。孩子們都嚇哭了,只有謝達(dá)快速跑回家,告訴爸爸賽夫,沙寧老師被抓走了。

14、賽夫聽(tīng)到這個(gè)消息,不禁一驚,焦急地在屋里來(lái)回走著-18-三、(2015廣東)-19-第二天早上,謝達(dá)悄悄地來(lái)到集中營(yíng)門(mén)口,他不知從哪里找到了一枚手雷,然后大叫著沖向納粹看守,他很快被制服,投進(jìn)了集中營(yíng)。謝達(dá)很堅(jiān)強(qiáng),始終咬定手雷是撿來(lái)的,納粹只好把他關(guān)起來(lái)?？词孛刻毂薮蛩?讓他干著與年齡不相稱(chēng)的活,可他似乎能承受一切,他只想知道,沙寧老師是否還在這里,是否還活著。這天早上,謝達(dá)被驚醒,幾個(gè)納粹將一個(gè)全身血肉模糊的女人扔了進(jìn)來(lái),謝達(dá)一看,這不是沙寧老師嗎?他突然一陣狂喜,和幾位婦女一起把沙寧老師扶到板子上,沙寧傷得太重,一直在昏迷。納粹沒(méi)有從沙寧口中得到任何有價(jià)值的消息,還不想讓她死,便給她醫(yī)治。

15、沙寧醒后,第一眼便看見(jiàn)了謝達(dá)。她有些激動(dòng),想問(wèn)謝達(dá)怎么進(jìn)來(lái)的?？伤龢O度虛弱說(shuō)不出話(huà),聰明的謝達(dá)急忙小聲地對(duì)沙寧說(shuō):“沙寧老師,我來(lái)上課?！鄙硨幰徽?19-第二天早上,謝達(dá)悄悄地來(lái)到集中營(yíng)門(mén)口,他不知從哪里-20-沙寧成了集中營(yíng)里的老師。納粹嚴(yán)密監(jiān)視著她的動(dòng)向,希望能從沙寧的講課中找到破綻。另外,這十幾個(gè)孩子讓他們傷透了腦筋。沙寧上課的時(shí)候,孩子們卻很安靜。為了讓他們安靜些,納粹還假裝慈悲地給孩子們買(mǎi)了畫(huà)筆。沙寧對(duì)謝達(dá)非常好,除了給他上課,有時(shí)還教他畫(huà)畫(huà)這一天,幾名想逃跑的戰(zhàn)俘又被他們抓回來(lái)折磨而死,然后再被吊起來(lái),暴露在陽(yáng)光下一直以來(lái),納粹就是這樣沒(méi)有人性,凡是想逃跑的人,都會(huì)被處死并吊在營(yíng)門(mén)

16、外。每每看到這種場(chǎng)景,謝達(dá)心中充滿(mǎn)了仇恨。這一天早上,天還沒(méi)亮,謝達(dá)偷偷地走出房間,悄悄爬向納粹士兵的油庫(kù),可就在他準(zhǔn)備點(diǎn)燃火柴時(shí),被納粹哨兵發(fā)現(xiàn),一顆罪惡的子彈穿透了他的胸膛,謝達(dá)當(dāng)即倒下,然后被拖出門(mén)外吊起來(lái)示眾。第二天中午,賽夫打通了關(guān)節(jié),把謝達(dá)抱回家。他要給謝達(dá)穿上新衣服再埋葬,為此,他幾度昏厥。-20-沙寧成了集中營(yíng)里的老師。納粹嚴(yán)密監(jiān)視著她的動(dòng)向,希-21-四天后,盟軍報(bào)紙大幅報(bào)道了賽夫送出情報(bào),納粹在波蘭的毒氣彈據(jù)點(diǎn)紛紛被摧毀的消息。如果再晚幾天,這些毒氣彈就會(huì)被運(yùn)往前線(xiàn),將會(huì)有成千上萬(wàn)盟軍士兵中毒而亡。半個(gè)月后,沙寧被解救出來(lái),她和賽夫都成了大英雄,一個(gè)催人淚下的故事也被披露出

17、來(lái)。原來(lái),沙寧掌握毒氣彈據(jù)點(diǎn)的情報(bào)后,來(lái)到華沙想與賽夫接頭,因泄密她被捕了。焦急的賽夫本想自己進(jìn)集中營(yíng)和沙寧接頭,可他是地下組織的負(fù)責(zé)人,不能離開(kāi)。便想出了讓謝達(dá)攻擊哨兵而進(jìn)入集中營(yíng)與沙寧接頭的辦法。沙寧的情報(bào)圖一直記在腦海里,她便偷偷地教謝達(dá)畫(huà)畫(huà),不久,謝達(dá)便能把地圖完整地畫(huà)出來(lái)。該怎樣把情報(bào)送出呢?就在這時(shí),謝達(dá)見(jiàn)到逃跑的人都會(huì)被處死吊在營(yíng)門(mén)外,于是,他便想到了這個(gè)慷慨赴死的辦法,悄悄地把地圖畫(huà)在了衣服里面他知道,爸爸肯定會(huì)想辦法把他抱回家,肯定會(huì)給他換套新衣服再埋葬,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)畫(huà)在衣服里面的地圖-21-四天后,盟軍報(bào)紙大幅報(bào)道了賽夫送出情報(bào),納粹在波蘭-22-謝達(dá)消逝在天堂里,但他用稚嫩

18、的肩膀扛出的驚天壯舉卻深深地感染了我們,那個(gè)集中營(yíng)的課堂里,上的是這世界上最感人的一課。(選自情感讀本道德篇,有刪改)-22-謝達(dá)消逝在天堂里,但他用稚嫩的肩膀扛出的驚天壯舉卻-23-1.根據(jù)小說(shuō)的情節(jié),以謝達(dá)為陳述對(duì)象,完成下列表格。 -23-1.根據(jù)小說(shuō)的情節(jié),以謝達(dá)為陳述對(duì)象,完成下列表格。-24-2.文章多處運(yùn)用了伏筆的手法,請(qǐng)舉一例,并分析其作用。示例一:例句:“凡是想逃跑的人,都會(huì)被處死并吊在營(yíng)門(mén)外”為“謝達(dá)當(dāng)即倒下,然后被拖出門(mén)外吊起來(lái)示眾”埋下伏筆。作用:(1)交代了謝達(dá)找到了巧妙傳遞情報(bào)的辦法,使故事情節(jié)合情合理;(2)表現(xiàn)了謝達(dá)慷概赴死的獻(xiàn)身精神。示例二:例句:“除了給他上

19、課,有時(shí)還教他畫(huà)畫(huà)”為“謝達(dá)便能把地圖完整地畫(huà)出來(lái)”或“悄悄地把地圖畫(huà)在了衣服里面”埋下伏筆。作用:交代謝達(dá)能把地圖完整地畫(huà)出來(lái)的原委,表現(xiàn)了沙寧和謝達(dá)的機(jī)智、聰明。-24-2.文章多處運(yùn)用了伏筆的手法,請(qǐng)舉一例,并分析其作用-25-3.聯(lián)系上下文,品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(1)賽夫聽(tīng)到這個(gè)消息,不禁一驚,焦急地在屋里來(lái)回走著(2)聰明的謝達(dá)急忙小聲地對(duì)沙寧說(shuō):“沙寧老師,我來(lái)上課。”沙寧一怔(1)描寫(xiě)了賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài);表現(xiàn)賽夫?yàn)榈叵陆M織遭破壞后如何完成任務(wù)的擔(dān)憂(yōu)。(2)描寫(xiě)了沙寧在集中營(yíng)看見(jiàn)謝達(dá)后的出乎意料之外、發(fā)愣的神情;同時(shí)表明沙寧對(duì)謝達(dá)來(lái)集中營(yíng)意圖的疑惑

20、不解(或沙寧老師對(duì)謝達(dá)說(shuō)“我來(lái)上課”的心領(lǐng)神會(huì))。-25-3.聯(lián)系上下文,品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)-26-4.“集中營(yíng)的課堂”有什么深刻含義?文章以此為標(biāo)題有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。含義:一是沙寧在集中營(yíng)給孩子們上課;二是以謝達(dá)為代表的波蘭人民在集中營(yíng)上演的為反抗納粹而慷慨赴死的感人的一課。作用:(1)故事圍繞“集中營(yíng)的課堂”展開(kāi),是文章的線(xiàn)索。(2)“集中營(yíng)”和“課堂”兩個(gè)場(chǎng)所構(gòu)成鮮明的對(duì)比,耐人尋味。(3)以謝達(dá)、沙寧(為代表的波蘭人民)將集中營(yíng)變成了反納粹的課堂,突出了熱愛(ài)祖國(guó)、反抗侵略的主題。-26-4.“集中營(yíng)的課堂”有什么深刻含義?文章以此為標(biāo)題有-27-【高頻考點(diǎn)一】

21、標(biāo)題含義標(biāo)題作用中考類(lèi)題示范:2016廣東省中考題型18.有人認(rèn)為,小說(shuō)的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心;也有人認(rèn)為小說(shuō)以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn),談?wù)勀愕目捶ā?5分)2015廣東省中考題型18.“集中營(yíng)的課堂”有什么深刻含義?文章以此為標(biāo)題有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)2011廣東省中考題型16.小說(shuō)以“舊餐桌上的美好時(shí)光”為標(biāo)題有什么作用?(4分)-27-【高頻考點(diǎn)一】標(biāo)題含義標(biāo)題作用-28-中考鏈接其他題型【2016浙江省舟山卷】8.文章為何以“喊魂”為題?談?wù)勀愕睦斫狻?5分)【2016四川省南充卷】 14.結(jié)合文意,說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。(2分)【2016四川

22、省雅安卷】 13. 小說(shuō)以“最小的星星也閃光” 作標(biāo)題有何妙處? 作用是什么? 請(qǐng)簡(jiǎn)答。( 4 分)【2016江蘇省連云港卷】24.閱讀全文,請(qǐng)?zhí)骄款}目“最大的事情”的內(nèi)涵。(6分)【2016湖北省孝感卷】14.本文標(biāo)題原為“兄弟倆”,后來(lái)改為“手掌里的清涼”。通讀全文,說(shuō)說(shuō)這樣改的好處是什么?(2分)-28-中考鏈接其他題型-29-【技法點(diǎn)撥】A.標(biāo)題有什么含義?標(biāo)題的含義要從淺層次和深層次兩方面入手進(jìn)行解答?！皽\層次”指的是文章與之相應(yīng)的人、事、物,可以結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)理解;“深層次”指的是文章與之相應(yīng)的情感思想或者象征意義,往往要結(jié)合文章主旨來(lái)理解含義。B.標(biāo)題有什么作用?1.體現(xiàn)主要內(nèi)容

23、很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括,抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如智取生辰綱最后一課-29-【技法點(diǎn)撥】-30-2.貫穿全文線(xiàn)索標(biāo)題本身就是行文線(xiàn)索。 如背影, “背影”是貫穿全文始終的線(xiàn)索:開(kāi)頭設(shè)疑點(diǎn)出背影,望父買(mǎi)橘刻畫(huà)背影,父子分手惜別背影,結(jié)尾思念再現(xiàn)背影,這樣就以“背影”為線(xiàn)索把各部分內(nèi)容組織起來(lái)。 3.揭示情感主旨文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。如再塑生命 的深層含義是在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由”,這正是文章的主旨,文題點(diǎn)明主旨。-30-2.貫穿全文線(xiàn)索-31-4.生動(dòng)形象,如大自然的語(yǔ)

24、言新穎,如喂出來(lái)意味深長(zhǎng)、耐人尋味。如那一扇門(mén)設(shè)置懸念,引起閱讀興趣。如:十三元遺產(chǎn)【總結(jié):標(biāo)題的常見(jiàn)考查方式及答題技巧】(一)揣摩標(biāo)題的含義:表層含義:標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容深層含義:引申義、比喻義、象征義-31-4.生動(dòng)形象,如大自然的語(yǔ)言-32-(二)標(biāo)題概括起來(lái)主要有如下作用:交代主要的人物形象(對(duì)象)。有的以人或物作為文題的文章,其題目里指出的人或物就是文章的寫(xiě)作對(duì)象。概括主要事件。很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括,抓住了這樣的文題就抓住了文章的中心事件。貫穿全文起線(xiàn)索作用。標(biāo)題本身就是行文的線(xiàn)索。具有象征意義,揭示小說(shuō),畫(huà)龍點(diǎn)睛。交代故事發(fā)生的環(huán)境(地點(diǎn)),交代故事發(fā)生的時(shí)間。從給

25、讀者的感受(效果)來(lái)看,還有吸引讀者的興趣,引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用 。生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、引起閱讀興趣。揭示情感主旨。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。-32-(二)標(biāo)題概括起來(lái)主要有如下作用:-33-(三)品味標(biāo)題精妙之處1.揣摩標(biāo)題含義先看標(biāo)題的本義再思考深層含義。2.分析標(biāo)題作用 表明寫(xiě)作對(duì)象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線(xiàn)索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、引起閱讀興趣。-33-(三)品味標(biāo)題精妙之處-34-【真題演練】(一)長(zhǎng)在巖石下面的小花初二那年,我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中,看到了一

26、幢幢高聳的大樓直插云霄,一座座盤(pán)旋的立交橋雄偉壯觀,一輛接一輛的小汽車(chē)井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩,商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的商品讓人眼花繚亂。我目瞪口呆,原來(lái)城市是這樣的美好啊!年少的我由此陷入了深深的憂(yōu)傷,第二天,我質(zhì)問(wèn)父親:“你怎么不是城里人呢?” 我想,父親如果是城里人該有多好,那我也就是城里人了。暑假,幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫(xiě)生,他們背著畫(huà)夾,戴著大陽(yáng)帽,洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒,就借住在我家。-34-【真題演練】-35-有一天早上,為了畫(huà)日出,天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫(huà)畫(huà),就和她一起去了。我們一起登上了山頂,大陽(yáng)升起來(lái)了,紅彤彤的,將云彩映

27、照得格外艷麗。黃春草支起畫(huà)夾,神情專(zhuān)注地畫(huà)著。等她畫(huà)完畫(huà),我們就坐在一塊石頭上聊天。我說(shuō):“我真羨慕你,生活在大城市里,享受著富足的生活和良好的教育,像我這樣活著實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說(shuō):“不要把別人的生活想得太美好,小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧?！庇谑撬v道:“在一座大山深處,有一個(gè)小女孩兒,十歲那年,母親病逝;十二歲那年,父親抬木頭時(shí)被砸傷,從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包,跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后,她還得割豬草,像男人一樣在腰上纏根繩子,下到懸崖下面挖藥材,掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來(lái)她考上了大學(xué),她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款”-35-有一天早上,為

28、了畫(huà)日出,天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏-36-我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人,我以為她在給我編故事,黃春草卻說(shuō)這個(gè)女孩兒就是她。我驚訝地看著黃春草,她的臉上非常平靜。我想,比起黃春草,我幸運(yùn)得多了,最起碼,我還有愛(ài)我的爸爸和媽媽。黃春蘋(píng)的手指向遠(yuǎn)處,順著她手指的方向,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光,但是小花竟然綻放了。她說(shuō):“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。”11是呀,我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn),但我們可以選擇頑強(qiáng),在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng),就像那朵長(zhǎng)

29、在巖石下面的小花。-36-我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人,我以為她在給-37-1.試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。從表現(xiàn)手法(修辭:比喻及作用)、點(diǎn)明主旨 來(lái)分析。參考:形象地點(diǎn)明了文章的主旨。暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人。-37-1.試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。-38-(二)訪(fǎng)蘭父親喜歡蘭草,過(guò)些日子就要到深山中去一趟,帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間,家里庭院就有了百十個(gè)品種,像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)玩賞。父親不但不以此得意,反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去,便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪,問(wèn)他,又不肯說(shuō):只是又一次進(jìn)山的時(shí)候,特

30、意招呼我說(shuō):“訪(fǎng)蘭去吧!”我們走了半天,到了山的深處。那里有道瀑布,十幾丈高地直直垂下,老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響,水沫揚(yáng)起來(lái),彌漫到半空,日光在上面浮著,暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走,便看見(jiàn)有很多野蘭草,盈尺高的,都開(kāi)了淡淡的蘭花,像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了,氣浪一沖,站在峽谷的任何地方都闖到了。-38-(二)訪(fǎng)蘭-39-我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草,連聲叫好,便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想,父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖回去,經(jīng)過(guò)一番栽培,就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了,問(wèn)道:“你覺(jué)得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說(shuō):“這里的好?！薄霸趺磦€(gè)好呢?”我卻說(shuō)不出來(lái)。家里

31、的的確比這里的好看,這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?”“是的?！薄斑@是為什么?一樣的蘭草,長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”父親說(shuō):“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的靈氣,長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿:一栽培了,便成了玩賞的盆景?！?39-我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草,連聲叫好,便動(dòng)手要挖起一株-40-“但它確實(shí)葉更嫩,花是繁大了呀?！薄皹幼铀坪跏?但美得太甜、太媚,格調(diào)也就俗了。”父親的話(huà)是對(duì)的,但我卻不禁惋惜了:這么精神的野蘭,在這么個(gè)空谷僻野,葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的,花是為誰(shuí)開(kāi)的,會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢?“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng),卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純,開(kāi)得花純,楚楚的

32、有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸,悲嘆以前喜愛(ài)著它卻無(wú)形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊,我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭,也在看我,說(shuō):“做人也是這樣啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,獻(xiàn)媚處事,就像盆景中的蘭草一樣,降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！蔽疑钌畹赜浿赣H的話(huà)。從那以后,已經(jīng)是十五年過(guò)去了,我一直未敢忘。(選文有改動(dòng))-40-“但它確實(shí)葉更嫩,花是繁大了呀?！?41-2.文章主要寫(xiě)的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng),可文題卻用“訪(fǎng)蘭”而不用“賞蘭”,為什么?解釋題目中關(guān)鍵字、與人物的關(guān)系(表明人物的感情)、表現(xiàn)手法(修辭、象征)。參考:“訪(fǎng)”有尋求的

33、意思,對(duì)蘭草的訪(fǎng)問(wèn)表明了我與父親對(duì)蘭草淳樸高雅品格的敬仰,同時(shí),用“訪(fǎng)”把蘭草人格化了,更突出了蘭草的象征意義。-41-2.文章主要寫(xiě)的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng),可文題卻用-42-【高頻考點(diǎn)二】情節(jié)概括情節(jié)作用中考類(lèi)題示范:廣東省中考題型2016:15.根據(jù)選文內(nèi)容,按要求填空。(4分)-42-【高頻考點(diǎn)二】情節(jié)概括情節(jié)作用-43-16.簡(jiǎn)析第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。(4分)廣東省中考題型2015:15.根據(jù)小說(shuō)的情節(jié),以謝達(dá)為陳述對(duì)象,完成下列表格。(4分)地點(diǎn)情節(jié)主要事件學(xué)校開(kāi)端 看見(jiàn)沙寧老師被捕集中營(yíng)門(mén)口發(fā)展(1)集中營(yíng)門(mén)口高潮(2)廣東省中考題型2014:15.根據(jù)小說(shuō)的情節(jié),

34、以陳葉為陳述對(duì)象,完成下面(4分) -43-16.簡(jiǎn)析第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。(4分-44-中考鏈接其他題型【2016重慶A卷】 3.作者寫(xiě)了令人感動(dòng)的三個(gè)片斷,請(qǐng)概括出第二、三片斷的內(nèi)容。(4分)片斷一: 我因?yàn)楫?dāng)年老師的微笑和話(huà)語(yǔ),從此,叛逆的性格有所改變。片斷二:片斷三: 【2016上海卷】 21. 文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī),記敘了三件事,請(qǐng)概括。(6分)(1);(2)上學(xué)前,爸爸教我理解示兒詩(shī)中的句意;(3)。【山東卷】15.本文記敘了一件什么事?請(qǐng)抓住關(guān)鍵要素,用一兩句話(huà)概括故事內(nèi)容。(3分)-44-中考鏈接其他題型-45-【技法點(diǎn)撥】常見(jiàn)題型1.用一句話(huà)或簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括故

35、事情節(jié)2.文中寫(xiě)了那幾件事?請(qǐng)依次加以概括。3.用填空的方式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)四部分中的某一方面。答題技巧:情節(jié)概括類(lèi)(概括文章主要內(nèi)容):交代清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。補(bǔ)全情節(jié)類(lèi)(填空):根據(jù)已給出的一部分情節(jié)的內(nèi)容概括,揣摩答案形式(一般形式:誰(shuí)+干什么+結(jié)果怎樣)。-45-【技法點(diǎn)撥】常見(jiàn)題型-46-【總結(jié)1:分析情節(jié)作用常見(jiàn)考查方式及答題技巧】分別從小說(shuō)的整體情節(jié)、人物塑造、主題表現(xiàn)三個(gè)角度考慮。1.從小說(shuō)的主體情節(jié)考慮:線(xiàn)索或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;照應(yīng)前文情節(jié);為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。2.從人物塑造方面考慮:表現(xiàn)人物性格,交代人物活動(dòng)環(huán)境。3.

36、從表現(xiàn)主題方面考慮:點(diǎn)題或突出主題、升華主題。-46-【總結(jié)1:分析情節(jié)作用常見(jiàn)考查方式及答題技巧】-47-【總結(jié)2:情節(jié)梳理題型的答題技巧】信息的篩選和確認(rèn)一般分兩步進(jìn)行:第一步,確認(rèn)區(qū)域,即確認(rèn)需要的信息所作的范圍。大致有三種情況:在某一自然段;在某幾個(gè)自然段;散見(jiàn)于全文。第二步,確認(rèn)詞句,即確認(rèn)承載所需信息的詞語(yǔ)和句子,進(jìn)一步篩選那些重要的、關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或句子。注意事項(xiàng):準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,對(duì)要點(diǎn)不能遺漏,不能以偏概全。要避免前后情節(jié)交錯(cuò)。很多題有字?jǐn)?shù)要求,一定要精煉。-47-【總結(jié)2:情節(jié)梳理題型的答題技巧】-48-【真題演練】(一)孤獨(dú)的老鄉(xiāng)我不知道他叫什么,暫且叫他小吳吧。第一次盤(pán)問(wèn)小吳,真

37、不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門(mén)廣場(chǎng),游客絡(luò)繹不絕,人流涌動(dòng)如潮。大家背對(duì)巍峨的城樓,無(wú)不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠,瞅瞅這個(gè),看看那個(gè),總是攆在人家身后,時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵,偷聽(tīng)人家在講些什么,形跡可疑。我作為廣場(chǎng)的巡邏人員,截住小吳,問(wèn):“你干嗎?”他捏著衣角,囁嚅道:“我在豐臺(tái)那邊打工?！薄拔沂菃?wèn)你來(lái)天安門(mén)廣場(chǎng)想干嗎?”“沒(méi)干嗎呀。”“老實(shí)點(diǎn),我注意你不是一回兩回了,你老盯著人家游客干嗎?”“我我在找人?！?48-【真題演練】-49-“找誰(shuí)?”“找老鄉(xiāng)。我來(lái)北京三年,還沒(méi)遇到過(guò)一個(gè)老鄉(xiāng)?！蔽冶亲右凰?拍了拍小吳的肩,叮囑道:“注意點(diǎn)形象,別太露骨,更不準(zhǔn)妨礙人家。

38、”他眼里汪著淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。11天安門(mén)廣場(chǎng),草原一樣廣袤,來(lái)自祖國(guó)四面八方的人群,河流一般朝這里涌來(lái)。黃昏時(shí)候,夕陽(yáng)之下,人流涌得愈加湍急。小吳迎著無(wú)數(shù)面孔走去,仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。12夜深了,廣場(chǎng)上游客稀疏,燈火慵懶,小吳拖著疲憊的身軀,追上了20路公交車(chē)。公交車(chē)從我跟前一閃而過(guò)時(shí),我看見(jiàn)小吳抓著吊環(huán),擠在一群人中間,眼里滿(mǎn)是戀戀不舍。13小吳來(lái)的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上,換乘三趟公交車(chē)來(lái),晚上又換乘三趟車(chē)回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他,有時(shí)會(huì)問(wèn):“找到了嗎?”他總是一臉黯然。-49-“找誰(shuí)?”-50-14有一次,我發(fā)現(xiàn)他神情大異,跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久,最后還是悄悄地離開(kāi)了。我問(wèn)他:

39、“不是嗎?”他失望地答道:“不是,是相鄰那個(gè)縣的?！?5“相鄰那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊?！?6他搖了搖頭,固執(zhí)地說(shuō):“連一個(gè)縣的都不是,能算是老鄉(xiāng)嗎?”我安慰他說(shuō):“實(shí)在想家了,就回去看看吧?！彼Φ?“回家?我爹在山上打石頭被炸死了,那個(gè)女人改嫁去了外省,哪有什么家?”說(shuō)完,撇開(kāi)兩條瘦腿,消失在人海中。-50-14有一次,我發(fā)現(xiàn)他神情大異,跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久,最-51-17小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng),是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看見(jiàn)他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國(guó)旗下拉扯。我立即趕了過(guò)去。小吳看見(jiàn)我,激動(dòng)地說(shuō):“他是我老鄉(xiāng),絕對(duì)的老鄉(xiāng)!”那中年男人甩開(kāi)小吳的手,整了整領(lǐng)帶,呵斥道:“老鄉(xiāng)?誰(shuí)和你是老鄉(xiāng)

40、,老子是北京人!”小吳說(shuō):“你耍賴(lài),你剛才打電話(huà)說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà),我聽(tīng)出來(lái)了,你是我們縣的?！敝心昴腥藚拹旱?fù)]了揮手,罵道:“神經(jīng)病?！甭?tīng)了這話(huà),小吳的身體晃了一下。18這件事后,很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想:是死心了還是離開(kāi)北京了?這孩子,挺好的,時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)見(jiàn),還真讓人心里有點(diǎn)掛念。19小吳再一次出現(xiàn),是帶一對(duì)老人來(lái)看升國(guó)旗。這對(duì)老人臉色凄苦,衣衫襤褸。我問(wèn)他:“你找到老鄉(xiāng)了?”小吳說(shuō):“沒(méi)呢。他們是一對(duì)聾啞夫婦,東北的,也沒(méi)有老鄉(xiāng),我就對(duì)他們說(shuō),我們做老鄉(xiāng)吧?！?51-17小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng),是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)-52-20我欣慰地笑了,說(shuō);“那加我一個(gè)吧?！毙呛?/p>

41、疑地問(wèn):“你?”我看著遠(yuǎn)方,沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“我在這里巡邏快三年了,也沒(méi)遇見(jiàn)一個(gè)老鄉(xiāng)?！?52-20我欣慰地笑了,說(shuō);“那加我一個(gè)吧?！毙呛傻貑?wèn)-53-根據(jù)文意,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)下面表格。 (1)小吳找到了鄰縣人,但不認(rèn)為是老鄉(xiāng)。(2)小吳找到了同縣老鄉(xiāng),卻遭到對(duì)方的拒絕和辱罵。-53-根據(jù)文意,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)下面表格。 (1)小吳找到-54-(二)一塊有思想的石頭這是一塊褐色的石頭,外表看上去很普通,內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著美玉。它躺在山間的一條小溪邊,寒來(lái)暑往,臥看花開(kāi)花落,靜觀云卷云舒。一年又一年,褐色石享受著陽(yáng)光,聞著花香,聽(tīng)到淙淙的流水之聲,真好啊,褐色石覺(jué)得,這就是幸福人生的至高境界了

42、。每天一覺(jué)醒來(lái),褐色石就能感受到生活的諸般美好。游魚(yú)在清澈的溪水里嬉戲,飛鳥(niǎo)倏忽間掠過(guò)水面,魚(yú)兒們立刻抱頭鼠竄;蛐蛐在草叢里專(zhuān)注地歌唱;梅花鹿蹦跳著跑來(lái)溪水找水喝;小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢,蹭得它忍不住渾身也癢癢。一天,地理學(xué)教授跟隨驢友團(tuán)登山,在小溪旁歇腳的時(shí)候,他對(duì)一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久,驀地大叫起來(lái)這里有一塊璞玉!他莊重地把花紋石抱起來(lái)。由于石頭太大,他把包里許多東西都丟棄了。-54-(二)一塊有思想的石頭-55-花紋石 被帶出了大山,這讓褐色石很是替花紋石的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。一塊石頭,遠(yuǎn)離大山,遠(yuǎn)離陽(yáng)光、花香和流水,是一件多么可怕而不幸的事情。但接下來(lái)發(fā)生的事,卻讓褐色石始料未及。地

43、理學(xué)教授走后不久,漫山遍野突然來(lái)了黑壓壓許多人,瘋狂地在山上找尋著,挖掘著為了爭(zhēng)搶一塊石頭不惜互相謾罵,甚至打得頭破血流?；y石真的是一 塊璞玉啊,可以想象,它現(xiàn)在是多么風(fēng)光!那么,自己也是一塊美玉,怎么沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值呢?褐色石為自己鳴不平,它大喊大叫起來(lái),希望引起人們的注意。但沒(méi)有人理會(huì)它,狂熱的人們?cè)谒砩喜葋?lái)踩去,就是沒(méi)有人彎腰撿起它。也有人滿(mǎn)懷希望地看它一眼,立刻飛起一腳把它踢開(kāi)什么破玩意兒!褐色石成了出氣筒,被人踢來(lái)踢去,傷痕累累。世間萬(wàn)物皆有尊嚴(yán),何況一塊蘊(yùn)藏美玉的有思想的石頭!褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了這些人真是有眼無(wú)珠!-55-花紋石 被帶出了大山,這讓褐色石很是替花紋石的命運(yùn)擔(dān)-

44、56-不知過(guò)了多久,山里終于安靜下來(lái)。人們散去了,有的滿(mǎn)載而歸,有的失魂落魄,還有人把性命丟在了山里,成了孤魂野鬼。望著天上那輪殘缺的月亮,褐色石撫摸著身上的傷痕,暗下決心:自己一定要像花紋石那樣走出去,見(jiàn)識(shí)大世面,出人頭地;誰(shuí)要能把自己帶出山去,一定好好報(bào)答人家!難挨的等待中,機(jī)遇終于降臨。一個(gè)瘦弱的小男孩上山來(lái)了, 他把褐色石隨意地?fù)炝似饋?lái),連同其他幾塊石頭一起帶了下山。小男孩想把石頭賣(mài)給玉器廠,老板不屑一顧,要趕他走,但經(jīng)不住小男孩的苦苦哀求,只好讓工人打開(kāi)。當(dāng)褐色石的外皮打開(kāi)時(shí),人們瞬間驚呆了居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠!小男孩歡呼起來(lái),他上高中考大學(xué)的費(fèi)用沒(méi)問(wèn)題了。褐色石對(duì)小男

45、孩充滿(mǎn)了感激,它也打開(kāi)心扉,實(shí)實(shí)在在地報(bào)答了人家。-56-不知過(guò)了多久,山里終于安靜下來(lái)。人們散去了,有的滿(mǎn)載-57-就這樣,褐色石不,如今它已經(jīng)是一塊翡翠了,被玉雕大師精心雕琢,成了一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品,在五光十色的華麗燈光下接受絡(luò)繹不絕的掌聲與贊 美。但好景不長(zhǎng),它被一個(gè)富豪收藏家買(mǎi)下,安置在地下室,鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜,還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來(lái)。收藏家每年只打開(kāi)保險(xiǎn)柜一次。褐色石頭再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。它大喊大叫地抗議,但沒(méi)有人理會(huì)它,四周只是一片深沉的黑暗。它想不明白,自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀。它常常在夢(mèng)中回到那個(gè)陽(yáng)光燦爛、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪?？墒?那樣自由自在的日

46、子,一去不返,它永遠(yuǎn)也回不去了。-57-就這樣,褐色石不,如今它已經(jīng)是一塊翡翠了,被玉雕-58-小說(shuō)敘寫(xiě)花紋石被帶出大山的情節(jié),有什么作用?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。褐色石原本對(duì)自己的生活很滿(mǎn)足,正是花紋石被帶出大山,打破了褐色石平靜的生活,它開(kāi)始對(duì)自己的命運(yùn)感到“不平”,這樣寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,使整個(gè)故事曲折有致。-58-小說(shuō)敘寫(xiě)花紋石被帶出大山的情節(jié),有什么作用?請(qǐng)結(jié)合小-59-【高頻考點(diǎn)三】詞語(yǔ)和句子的含義及其表達(dá)效果中考類(lèi)題示范:【2015廣東考題】17.聯(lián)系上下文,品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(4分)(1)賽夫聽(tīng)到這個(gè)消息,不禁一驚,焦急地在屋里來(lái)回走著(2)聰明的謝達(dá)急忙

47、小聲地對(duì)沙寧說(shuō):“沙寧老師,我來(lái)上課。”沙寧一怔【2014廣東考題】17.聯(lián)系上下文,品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),指出其表達(dá)效果。(4分)(1)那視線(xiàn)里鮮明的不屑,如一把尖銳的刀子,瞬間插入她的身體。(2)她似乎被一根針給定住了,想要挪動(dòng)腳步,卻發(fā)覺(jué)所有的努力,都是徒勞。-59-【高頻考點(diǎn)三】詞語(yǔ)和句子的含義及其表達(dá)效果-60-【2012廣東中考】16.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流啊!”這句話(huà)飽含深意,其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么? 【2013廣東考題】14.請(qǐng)指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)(1)當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫(xiě)生稿回到家時(shí),他驚呆了。(2)有人說(shuō):老天就是

48、公平,商未央名聲赫赫,才氣逼人,可偏生了個(gè)傻兒子。-60-【2012廣東中考】-61-【技法點(diǎn)撥】常見(jiàn)題型A.詞語(yǔ)的表達(dá)效果:1.加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用;2.加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處;3.品析加點(diǎn)詞語(yǔ)B.賞析句子:1.品味畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)言;2.賞析畫(huà)線(xiàn)句子;3.分析畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。-61-【技法點(diǎn)撥】常見(jiàn)題型-62-【總結(jié)1:詞語(yǔ)的表達(dá)效果答題技巧】分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果,主要可以從以下角度進(jìn)行:詞語(yǔ)本身的含義;用到的修辭手法(或人物刻畫(huà)方法);抓住所寫(xiě)對(duì)象分析,(寫(xiě)人物)分析詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心理(神態(tài)、性格或怎樣的形象);(寫(xiě)事物)寫(xiě)出事物什么特點(diǎn)。準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的含義,此外還要注意詞語(yǔ)的特殊性:是否用了該詞

49、語(yǔ)的比喻義(搞清其比喻的對(duì)象,即本體),引申義、雙關(guān)義(語(yǔ)義雙關(guān))、象征義(象征的對(duì)象是什么)、反語(yǔ)義、色彩義(褒貶互換)。-62-【總結(jié)1:詞語(yǔ)的表達(dá)效果答題技巧】-63-【總結(jié)2:賞析句子答題技巧】(1)從修辭的角度賞析例:【賞析句子】品味文中兩處畫(huà)線(xiàn)句,按要求答題。起先只是不起眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。答案示例:運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅,抒發(fā)了“我”對(duì)薔薇花的喜愛(ài)之情?！八厮貖y”與“淡淡笑”還運(yùn)用對(duì)偶,句式整齊,對(duì)仗工整。-63-【總結(jié)2:賞析句子答題技巧】-64-(2)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析例:【一雙腳上的修養(yǎng)】請(qǐng)賞析第段中的畫(huà)線(xiàn):那扇門(mén)又被悄悄推

50、開(kāi)了,一個(gè)男人伸頭朝里面看來(lái)看去,似乎想進(jìn)來(lái),但又把頭縮了回去答案示例:“推”“伸”“看”“縮”這些動(dòng)詞,生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了送水工想進(jìn)門(mén)又怕弄臟地板的心理,表現(xiàn)了他的修養(yǎng),也為下文他腳套塑料袋進(jìn)門(mén)的舉動(dòng)作鋪墊。(3)從寫(xiě)作手法的角度賞析例:【一個(gè)走運(yùn)的人】:結(jié)合語(yǔ)境,品析畫(huà)線(xiàn)句子表達(dá)效果。夕陽(yáng)中,歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前答案示例:運(yùn)用象征手法,用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹(shù)象征下肢癱瘓卻積極樂(lè)觀的女店主,表達(dá)“我”對(duì)女店主的敬佩和懷念之情。-64-(2)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析答案示例:運(yùn)用象征手法,用-65-(4)從表達(dá)方式的角度賞析

51、例:上例也可以從表達(dá)方式的角度賞析:通過(guò)景物描寫(xiě),烘托出女店主樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的積極心態(tài)對(duì)“我”產(chǎn)生的影響,表達(dá)“我”對(duì)女店主的懷念之情。-65-(4)從表達(dá)方式的角度賞析-66-【總結(jié)3:描寫(xiě)方法及其作用答題技巧】A.人物描寫(xiě)及其作用類(lèi)型:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌描寫(xiě)人物描寫(xiě)方法作用:描寫(xiě)+對(duì)象+特征(性格) 答題格式:這句運(yùn)用了描寫(xiě),生動(dòng)(形象、傳神)地寫(xiě)出(表現(xiàn))人物了的性格(情感、心理),表達(dá)了。或突出表現(xiàn)了(刻畫(huà)了)人物的某種性格特征,深化了的主題。-66-【總結(jié)3:描寫(xiě)方法及其作用答題技巧】-67-B.景物描寫(xiě)在記敘文中的作用 1.表現(xiàn)地域風(fēng)光,提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)。2.

52、暗示時(shí)代背景。 3.渲染氣氛。 4.烘托人物形象(或性格、心理)。 5.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、預(yù)示結(jié)局。(1)交代背景 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,。(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為下文做鋪墊(3)渲染氣氛(4)襯托突出人物性格,表現(xiàn)人物思想情感 (5)烘托人物心情總結(jié):環(huán)境(景物)描寫(xiě)的主要作用-67-B.景物描寫(xiě)在記敘文中的作用 -68-C. 從作者描寫(xiě)的感官角度(聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué))賞析答題格式:本句從聽(tīng)(視、嗅、味、觸覺(jué))的角度寫(xiě)出了什么+具體內(nèi)容的分析,寫(xiě)出什么(事物)的特點(diǎn),更加具體,真實(shí)生動(dòng)。D.從細(xì)節(jié)描寫(xiě)角度賞析句子答題格式:本句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)詳細(xì)描寫(xiě)出(什么內(nèi)容),突出表現(xiàn)

53、了人物的特點(diǎn),深化主題。溫馨提示:“品味句子語(yǔ)言”和“賞析句子表達(dá)效果”答題思路基本相同,只是品味句子語(yǔ)言一般不從寫(xiě)作手法角度分析,從詞語(yǔ)的表達(dá)效果角度、從修辭的角度、從表達(dá)方式的角度-68-C. 從作者描寫(xiě)的感官角度(聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué))賞-69-【真題演練】(一)父愛(ài)陷阱那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗,使他無(wú)法適應(yīng)。他拼命掙扎,拼命呼喊父親,但是這一切都是徒勞的。他清楚,不久前,父親出獵時(shí),耳朵受了傷,一直沒(méi)康復(fù)。他所有的呼喊,父親可能真的聽(tīng)不到?？墒?他居然看見(jiàn)井口邊,父親正在伸頭探望。他喜出望外,揮動(dòng)雙手,大聲地喊著,爹,我在這兒!爹,我在這兒!父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)

54、。也許是陷阱內(nèi)的光線(xiàn)太暗,父親看了一會(huì)兒,沒(méi)發(fā)現(xiàn)他,就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。那一刻,他急得哭了。他沿著井壁走了一周,沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方,要想離開(kāi)陷阱,憑他的能力,幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上,等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里,并能發(fā)現(xiàn)他。-69-【真題演練】-70-井下昏暗潮濕,坐在井底,他感到了陣陣寒意。更糟糕的是,他感覺(jué)肚子前所未有地饑餓。父親一時(shí)找不到他,可能回村里喊救兵了。他意識(shí)到,即使父親能以最快的速度趕回來(lái),也需要兩天的時(shí)間,那么,他能堅(jiān)持兩天嗎?而他現(xiàn)在唯一能做的,只有耐心地等待。周邊非常安靜,他知道,夜幕開(kāi)始降臨了。忽然,他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音,好像是

55、井邊的草叢在響,可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想像,即使是一只常見(jiàn)的獾子,跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi),后果也難以接受。更何況在森林里,危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。他提起警覺(jué),掏出那把獵刀,作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣,再次坐到地上。-70-井下昏暗潮濕,坐在井底,他感到了陣陣寒意。更糟糕的是-71-沒(méi)多久,困意向他襲來(lái),他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕。他意識(shí)到,在井內(nèi)比在任何地方都危險(xiǎn),他沒(méi)有退路,他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅(jiān)持不了多久,他又松懈了;只有聽(tīng)到井口的聲音,他才又振作起來(lái)。夜深了,他不再指望父親能來(lái)救他。如果

56、父親真的不來(lái),那么,他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對(duì)于他來(lái)說(shuō),等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到這里,他再次站起來(lái),沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn),井壁其實(shí)都是些松軟的泥土,他掏出獵刀,在井壁上挖出階梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能堅(jiān)持住,不久就可以爬出陷阱。他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時(shí),黎明的霞光正照射過(guò)來(lái),明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣,一屁股坐在草地上。-71-沒(méi)多久,困意向他襲來(lái),他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響-72-突然,他一躍而起,好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面,靜靜地看著他,身邊的草叢凌亂不堪。那一刻,他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口,任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒(méi)想

57、到父親竟然如此冷漠絕情。父親滿(mǎn)臉憔悴,看到他,顯得非常興奮,趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?。他一把將父親推開(kāi),氣急敗壞地說(shuō),我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親!父親伸出的手僵住了,愣了愣,顯得很愧疚。父親說(shuō),對(duì)不起。他說(shuō),你知道,我在井里多么期盼著你來(lái)救我;而你,竟然就一直守在井口看著我痛苦。-72-突然,他一躍而起,好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親-73-父親說(shuō),我道你掉入陷阱;但是,我也知道,憑你的能力,能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟,只要有把獵刀就能順利爬出來(lái),而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上,我守在井口,一步不敢離開(kāi),因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你,我不得不用腳踩踏草叢,制造聲音;幸運(yùn)的是,昨天晚上

58、一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現(xiàn)。我知道,你習(xí)慣了等待救助,但是,更多的情況下,你等不到救援,你必須學(xué)會(huì)自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。他的雙眼濕潤(rùn)了,他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里,說(shuō),爹,對(duì)不起!父親擁抱著他,開(kāi)心地笑了。那年,他才十三歲,卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。-73-父親說(shuō),我道你掉入陷阱;但是,我也知道,憑你的能力,-74-1.請(qǐng)從A、B任選一句進(jìn)行品析。(角度自選,或從修辭效果,或從詞語(yǔ)運(yùn)用,或從描寫(xiě)手法)A.當(dāng)他爬到井口時(shí),黎明的霞光正照射過(guò)來(lái),森林內(nèi)透下斑斑銀光。他幾乎耗盡所有力氣,一屁股坐在草地上。B.他環(huán)視一眼,便立刻一躍而起,好比踩上毒蛇了。(A)這句采用景物描寫(xiě)的方法,“黎明

59、的霞光”“斑駁銀光”,用黎明美麗的景色,襯托他終于爬出陷阱的的高興心情。(B)動(dòng)作描寫(xiě)和比喻修辭的運(yùn)用,形象生動(dòng)地刻畫(huà)了他誤解父親見(jiàn)死不救時(shí)的憤怒、激動(dòng)心情。-74-1.請(qǐng)從A、B任選一句進(jìn)行品析。(角度自選,或從修辭-75-(二)怯 懦那一年她到北京讀書(shū),父親跟隨她一起北上打工。她從沒(méi)有去看望過(guò)父親,也無(wú)法找到他工作的地方。她只從父親口中,知道他在一個(gè)新開(kāi)發(fā)的工地上,做風(fēng)餐露宿的民工,每個(gè)月領(lǐng)了錢(qián),便會(huì)定時(shí)打到她卡上。她也曾想過(guò)去找他,像別的同學(xué)那樣,領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),哪怕,只是在食堂里吃一頓簡(jiǎn)單的飯。但北京那么大,去任何一個(gè)地方,似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘,她想,或許他們彼此,在北

60、京很難會(huì)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。-75-(二)怯 懦-76-她知道自己心里,其實(shí)并不希望父親能來(lái)看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話(huà)的舍友,看她們故意大驚小叫地在她面前,將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn),孔雀開(kāi)屏一樣地展示給她;或者聽(tīng)她們?cè)陔娫?huà)里,溫柔地朝父母撒嬌,聲音如一朵花兒,看似羞澀無(wú)比,卻是拿最耀眼的色彩,刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里.卻如同近在咫尺;而她與父親,明明都同在北京,卻似遠(yuǎn)隔天涯。常有舍友在掛掉電話(huà)后,裝作漫不經(jīng)心地問(wèn)她,你的父母何時(shí)會(huì)來(lái)看你?她總是模棱兩可地回答說(shuō),他們忙呢。這也是父親曾給過(guò)她的理由。他來(lái)到北京,只主動(dòng)給她打過(guò)一次電話(huà),聽(tīng)得出是在嘈雜的工地上,借了別人的手機(jī),只匆