人教部編版初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊實(shí)數(shù)的有關(guān)概念中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

1、實(shí)數(shù)的有關(guān)概念 中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念 中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材1【七上P53練習(xí)第1(3)題改編】地球與太陽的平均距離大約為150000000 km，150000000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A1.5106 B15106C15107 D1.5108D 【解析】當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值10時(shí)，n等于原數(shù)的整數(shù)位數(shù)減1.150000000共有9位整數(shù)，所以n8.所以1500000001.5108，故選D.回 歸 教 材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材1【七上P第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念C 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念C 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教

2、材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念4【七上P19做一做改編】 如圖11，圓片的直徑為1個(gè)單位長度，把圓片上的點(diǎn)A放在原點(diǎn)，然后把圓片沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)1周，點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)A的位置，則點(diǎn)A表示的數(shù)是_圖11 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念4【七上P19做一做改編】 如圖1第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考 點(diǎn) 聚 焦有理數(shù) 無理數(shù) 無理數(shù) 負(fù)有理數(shù)考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考 點(diǎn) 聚 焦有理數(shù) 無理數(shù) 無理數(shù)第

3、1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考點(diǎn)2 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念1數(shù)軸：規(guī)定了_、正方向和單位長度的直線數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng)2相反數(shù)：a的相反數(shù)是_，0的相反數(shù)是_，若a、b互為相反數(shù)，則有ab0，|a|b|.3倒數(shù)：若a、b互為倒數(shù)，則ab_0沒有倒數(shù)，倒數(shù)等于本身的數(shù)是1或1.原點(diǎn) a 0 1 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考點(diǎn)2 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念1數(shù)軸：規(guī)定第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念距離 a a10n考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念距離 a a10n考向探究考點(diǎn)聚第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考點(diǎn)3

4、 非負(fù)數(shù)零 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考點(diǎn)3 非負(fù)數(shù)零 考向探究考點(diǎn)聚焦回第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考 向 探 究探究1實(shí)數(shù)的概念及分類 命題角度：1識(shí)別無理數(shù)；2指出一組數(shù)中的負(fù)數(shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)或負(fù)整數(shù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考 向 探 究探究1實(shí)數(shù)的概念及分第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念A(yù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念A(yù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材B 第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材B 第1

5、課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念C 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念C 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究2和實(shí)數(shù)有關(guān)的概念命題角度：1直接求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值；2能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示實(shí)數(shù)考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究2和實(shí)數(shù)有關(guān)的概念考向探究考點(diǎn)第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念D 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念D 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念A(yù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念A(yù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有

6、關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【方法模型】(1)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)，直接在這個(gè)數(shù)的前面加上負(fù)號(hào)，有時(shí)需要化簡得出(2)一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù)反過來，一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù)，則這個(gè)數(shù)是非正數(shù)(3)解與絕對(duì)值和數(shù)軸有關(guān)問題時(shí)常用分類與整合的思想和數(shù)形結(jié)合思想考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【方法模型】考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材

7、第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究3科學(xué)記數(shù)法命題角度：1用科學(xué)記數(shù)法表示實(shí)際問題中的較大或較小的數(shù)；2按題目要求取近似數(shù)考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究3科學(xué)記數(shù)法考向探究考點(diǎn)聚焦回第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念5.7104 2.5106 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念5.7104 2.5106 考第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念C考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念C考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念3.47109 1.005106 3.091012 1.35106 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念3.47109 1.00510第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)

8、概念【方法模型】 1帶有計(jì)數(shù)單位的數(shù)，一般先把計(jì)數(shù)單位化去(即把數(shù)還原成不用計(jì)數(shù)單位表示的數(shù))，再用科學(xué)記數(shù)法表示；2常用的計(jì)數(shù)單位有1億108，1萬104；計(jì)量單位有1毫米103米考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【方法模型】 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究4非負(fù)數(shù) 命題角度：1實(shí)數(shù)的非負(fù)性的意義；2利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求值考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究4非負(fù)數(shù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念A(yù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有

9、關(guān)概念A(yù) 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究5創(chuàng)新應(yīng)用題 命題角度：1探究數(shù)字規(guī)律；2探究圖形與數(shù)字的變化關(guān)系考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究5創(chuàng)新應(yīng)用題 考向探究考點(diǎn)聚焦第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念(2) 【2016寧波】 下列圖案是用長度相同的火柴棒按一定規(guī)律拼搭而成，圖案需8根火柴棒，圖案需15根火柴棒，按此規(guī)律，圖案需_根火柴棒圖1250 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課

10、時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念(2) 【2016寧波】 下列圖案第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【解析】 圖案需火柴棒：8根；圖案需火柴棒：8715根；圖案需火柴棒：87722根；圖案n需火柴棒：87(n1)(7n1)根當(dāng)n7時(shí)，7n177150，圖案需50根火柴棒，故答案為50.考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【解析】 圖案需火柴棒：8根；考第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念B 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念D 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念D 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)

11、概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念4n2 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念4n2 考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【方法模型】解決圖形變化類的題目關(guān)鍵在于在圖形變化過程中準(zhǔn)確抓住不變的部分和變化的部分，弄清楚變化部分是以何種規(guī)律變化的考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念【方法模型】考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究6有關(guān)實(shí)數(shù)的新定義題 命題角度：考查自學(xué)能力及觀察問題、解決問題的能力考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念探究6有關(guān)實(shí)數(shù)的新定義題 考向探究第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考向探究考點(diǎn)聚焦回