【一等獎】小班美術《花手帕》說課稿

1、【一等獎】小班美術花手帕說課稿一、設計意圖美術活動可以培養(yǎng)幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。 小班幼兒對顏色有較高的興趣，他們對身邊的事物充滿了好奇，喜歡觀察，喜歡動手學著做。他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。二、說教材花手帕是小班下學期美術領域的一節(jié)活動。在本次教學活動中讓幼兒嘗試用染色的方式制作花手帕，感受顏色交疊之美，體會創(chuàng)作的樂趣。三、說活動目標1、體驗操作的快樂和成功的喜悅。2、嘗試用紅、黃、藍顏料制作花手帕。3、感受兩種顏色交疊產生的不一樣的美，發(fā)揮想象力。四、說重點難點本次教學活動重點：嘗試用紅、黃、藍顏料制作花手帕。本次教學活動難點：感受顏

2、色交疊產生的不一樣的美，發(fā)揮想象力。五、說教法本次活動我采用了興趣導入法、啟發(fā)提問法、示范講解法、個別指導法等教學方法六、活動總結小班的美術活動以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。 本次的教學活動幼兒興趣濃厚，孩子們想象力豐富，最后的獲得感和成就感都得到了滿足。七、說學法本次活動我采用了討論法、操作法、合作法等學法八、說活動過程一、情境導入今天來了這么多老師，我們跟老師們打聲招呼吧?。ɡ蠋熀茫┙處煟盒∨笥褌?，我們剛剛過了一個非常愉快的六一，在那天，每個小朋友都收到了禮物，大家拿到禮物開不開心?。ㄩ_心）可是在距離我們非常遙遠的非洲，那里的小朋友們每天都忍受著臟亂的生活環(huán)境（出示圖片），而且可能從來沒有收

3、到過禮物。今天，我們一起來給非洲的小朋友們做花手帕當禮物送給他們好嗎？二、幼兒自由探索，初次嘗試做手帕1、幼兒觀賞圖片教師：這里有一些做好的手帕圖形，我們一起來看一下這些手帕都是什么顏色、形狀（像什么）幼兒自由講述，用完整的話回答。2、初次探索體驗制作花手帕教師：老師為每位小朋友都準備了紅色、藍色、黃色的顏料寶寶（可以請小朋友回答）和一塊純白的手帕。等下小朋友們進行制作的時候，要注意讓顏料停留在他們各自的“地盤”哦！不要讓顏色寶寶亂跑。小朋友們你們現(xiàn)在可以動手制作漂亮的花手帕啦！3、請個別幼兒展示、探索請個別幼兒說說你用了什么方法制作的，并進行演示。4、教師小結并示范（1）、小朋友們可以任意兩

4、個角對折，然后再讓其他的兩個角牽手。對折兩次后將對折好的手帕的角分別去親親顏色寶寶，要注意哦，在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和桌上?？炜?，顏色寶寶跳到了手帕上了。（2）、拿出來后，我們要耐心的等待5秒鐘，讓手帕上沒有了多余的顏料，再讓其他的角去親親顏色寶寶，我們一起正數(shù)“1，2，3，4，5”好，完成了?。?）、等兩邊都沾好顏色后，瞧！這塊手帕兩邊的顏色寶寶手牽手了，兩種不同的顏色寶寶手牽手會變成另一種不一樣的顏色寶寶，一會兒，你也可以嘗試一下。好啦，所有邊都沾好了顏色寶寶，我們把手帕夾到報紙中間輕輕壓五下，最后輕輕地打開。哇！快看，顏色寶寶把手帕打扮的多漂亮呀！三、幼兒再次作畫，教師個別

5、指導1、師：我看到有的小朋友很想快點嘗試一下新方法，都等不及了！好的孩子們，現(xiàn)在把你報紙下面的白手帕拿出來，帶著你的想法把它打扮的漂漂亮亮的吧。（輕音樂起）2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。（大膽的發(fā)揮你們的想象，相信你們是最棒的）3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。四、作品展示及賞析1、展示幼兒作品。師：請把你漂亮的小手帕夾到夾子上，我們一起來欣賞一下。2、幼兒向同伴介紹自己的作品，并說說你覺得你的花手帕哪里最好看，像什么？（請幼兒上臺，和其他小朋友介紹自己的作品）。五、師生共同合作，體驗多種形式創(chuàng)作師：剛才我們是用小手做的小手帕，那我們還可以用身體的哪里來畫畫？（）師：對，我們還可以用小腳，現(xiàn)在啊陳老師要請小朋友們共同制作一塊大的桌布。你們可以用小腳來幫我嗎？謝謝！（師生共同創(chuàng)作）六、結束部分師：畫好了，大家穿上拖鞋，等下我們要洗干凈小腳丫哦！我們一起把花布立起來看一看，哇！