實(shí)習(xí)自我鑒定-4

1、實(shí)習(xí)自我鑒定三篇實(shí)習(xí)自我鑒定篇1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又 艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里, 我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十 多天的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂 的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。 二十天的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多。現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：首先，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想講 好課，除了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一 定的實(shí)踐能力。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的 表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課 堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥 的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教 學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之

2、處，有新意。讓學(xué)生在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)英語(yǔ)課， 也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此， 除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講， 多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用 有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作 業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消 化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦 等方式，提高他們的能力。其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí) 的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得 有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。這次實(shí)習(xí)雖有課 本作參考，但學(xué)生常常問(wèn)及課本以外的知識(shí)，有 的還涉及到人文歷史地理方面，確實(shí)夠我折騰了 的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教

3、室 的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生都一直問(wèn)問(wèn)題。而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流, 吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真 正領(lǐng)會(huì)了以前一位學(xué)長(zhǎng)送給我的一句話：在學(xué) 校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候。再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和 勇氣。由此看來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少 東西，只是感覺(jué)不到而已。所以，我們有就業(yè)危 機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì) 妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取 知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是車到山前必有路。這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)二十天，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼 就成了過(guò)去。但這是我大學(xué)生活中最難忘的二十

4、 天，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，有很多的感 觸，有很多的快樂(lè)，有很多的不舍，有更多更多 的感謝。感謝湯原高中能給我這個(gè)機(jī)會(huì)真正了解 到了一個(gè)老師的辛苦和快樂(lè)，感謝老師們能給我 那么多的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了比大學(xué)四年還要多的 東西，感謝學(xué)生能包容我這個(gè)還不成熟的老師， 和我說(shuō)了那么多的心里話，不僅把我當(dāng)成老師， 還把我當(dāng)成朋友。實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是 終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng) 歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很 大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水 平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大 的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷, 都會(huì)覺(jué)得是快

5、樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。 實(shí)習(xí)自我鑒定篇2一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得 到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多 書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，實(shí)習(xí)自我鑒定。 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中， 我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位 知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心 聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、 耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正 確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文 老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、 認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰 的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè) 核心思想。這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師

6、和同學(xué)們的熱切 關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身 材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò) 令我難忘的實(shí)習(xí)。中國(guó)人才指南網(wǎng)同學(xué)們?cè)谖业?講座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲 鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷 進(jìn)步！我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名 普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、 可愛(ài)的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝， 特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；還要 感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。實(shí) 習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子, 一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了, 而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示: 不論遇

7、到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。 實(shí)習(xí)自我鑒定篇3擁有所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，帶著滿腔的熱情，我 來(lái)到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位三穗縣第二中學(xué)，四年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可 以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了，作為實(shí)習(xí)生 的我們，我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜這 個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí), 充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法，所以我時(shí)刻在努 力著。這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容教授實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。來(lái)到學(xué)校，我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)及老師，并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管 理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后，我代理初三年級(jí) 七班的班主任及教授初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息 技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我愿意，這樣更能檢 驗(yàn)我的能

8、力，在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)。2月27號(hào)，我的實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了，我給我 自己定了個(gè)日程安排表，每天早晨提前半小時(shí)到 學(xué)校，對(duì)三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查，記錄有多少人 遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時(shí) 或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校，我會(huì)到班上和同學(xué)們聊天, 了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)盡 我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法，給他 們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里,我一直按照這個(gè)計(jì)劃 實(shí)行，每天大部分的時(shí)間都是在校園里。每當(dāng)校 園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)我的老師，都會(huì)給我說(shuō)， 并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解， 雖然有時(shí)有些累，但累得值得，因?yàn)樗岣吡宋?的動(dòng)手能力，操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)期間， 我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置 及安裝。記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上，我