江蘇版生物高考總復(fù)習(xí)專題6光合作用（試題練）教學(xué)講練

1、高中生物總復(fù)習(xí)PAGE PAGE 36成功的大門為你而開。 專題6光合作用【考情探究】課標(biāo)解讀考情分析備考指導(dǎo)考點(diǎn)考向1捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)光合色素與葉綠體本專題為高頻考點(diǎn),是高考重點(diǎn)考查的對象,主要以光合作用相關(guān)實(shí)驗、曲線等形式進(jìn)行考查,側(cè)重考查色素的種類、作用和粗提取與分離、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化特點(diǎn)、環(huán)境因素對光合速率的影響等,常將光合作用與細(xì)胞呼吸的原理相結(jié)合,考查兩者之間的聯(lián)系以及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用在復(fù)習(xí)時,要利用光合作用過程圖或表對比理解光合作用中主要的生理變化以及光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系;結(jié)合同位素標(biāo)記法理解光合作用反應(yīng)式中的產(chǎn)物元素的來源;構(gòu)建光、二氧化碳、水、無機(jī)鹽等因素

2、影響光合作用的數(shù)學(xué)模型,特別是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對光合作用影響的坐標(biāo)曲線圖,并能達(dá)到熟練解釋圖的關(guān)鍵點(diǎn)、線段的含義;準(zhǔn)確概述光合作用與細(xì)胞呼吸之間的聯(lián)系;同時,熟練掌握葉綠體中色素的提取與分離,明確各試劑的作用等葉綠體色素的提取與分離2光合作用的原理與應(yīng)用光合作用的過程影響光合作用的因素光合速率的測定3光合作用與細(xì)胞呼吸光合作用與細(xì)胞呼吸過程綜合光合作用與細(xì)胞呼吸曲線綜合【真題探秘】基礎(chǔ)篇考點(diǎn)1捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)【基礎(chǔ)集訓(xùn)】 1.(2019江蘇安宜中學(xué)模擬,9)如圖是利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗,濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布情況,下列說法正確的是()A.

3、是葉黃素,是胡蘿卜素,它們是類胡蘿卜素B.是葉綠素b,其含量最多C.的溶解度最高擴(kuò)散速度最慢D.菠菜葉如果擺放時間過長,實(shí)驗中色素帶寬度會變窄答案D2.(2019江蘇鹽城中學(xué)模考,4)遷移率是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各種色素的鑒定,遷移率=色素移動距離/溶劑移動距離。表是葉綠體中各種色素的層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù)),相關(guān)敘述錯誤的是()溶劑移動距離色素1移動距離色素2移動距離色素3移動距離色素4移動距離實(shí)驗組17.81.9實(shí)驗組28.21.5實(shí)驗組38.01.4平均移動距離8.07.60.8遷移率0.950.530.10A.可用菠菜等綠葉蔬菜的葉片作為該實(shí)驗的材料B.色素

4、3是葉綠素a,其遷移率為0.2C.色素4隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快D.色素2在濾紙條上移動的距離大約是4.2答案C考點(diǎn)2光合作用的原理與應(yīng)用【基礎(chǔ)集訓(xùn)】 1.(2019江蘇安宜中學(xué)模擬,5)如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是()A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能B.CO2可直接被H還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高D.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5答案D2.(2019江蘇啟東、前黃、淮陰等七校聯(lián)考,5)某同學(xué)從植物中分離得到有活性的葉綠體懸浮液。在提供必要的物質(zhì)和適宜溫度條件下

5、,測得單位時間內(nèi)氧氣釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖。下列敘述錯誤的是()A.光照強(qiáng)度在1 klx時,葉綠體懸浮液能同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且兩者速度相等B.光照強(qiáng)度在16 klx時,光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而不斷增強(qiáng)C.光照強(qiáng)度在6 klx時,限制光合作用的內(nèi)因有色素含量、酶含量等D.如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,a點(diǎn)可能向右上方移動答案A考點(diǎn)3光合作用與細(xì)胞呼吸【基礎(chǔ)集訓(xùn)】 如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解,相關(guān)敘述正確的是()A.過程表示光合作用暗反應(yīng),無光條件下能正常進(jìn)行B.過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行C.過程表示有氧呼吸第二階段,無氧條件下能正常進(jìn)行D

6、.過程產(chǎn)生的H、ATP、CO2都用于過程答案B綜合篇提升一“模型法”分析環(huán)境條件驟變對光合作用過程中各物質(zhì)量的變化【綜合集訓(xùn)】 1.某實(shí)驗員在各項環(huán)境因素適宜時,進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系探究,在短時間內(nèi)他改變了某一條件,得到如圖所示的實(shí)驗結(jié)果,則他改變的條件最可能是()A.停止光照 B.提高溫度C.增加O2濃度 D.降低 CO2濃度答案A2.在條件適宜的情況下,用自然光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照,瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生的變化是()A.ATP含量下降 B.C3含量下降C.合成C5的速率加快 D.NADPH含量上升答案A3.如圖所示為光合作用C3和

7、C5的含量在a和b兩種不同條件下的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖示包括暗反應(yīng)中CO2的固定和C3的還原B.a條件可能是CO2供應(yīng)不足,b條件是光照強(qiáng)度降低C.若減少CO2供應(yīng),則光反應(yīng)因所需ADP不足而隨之降低D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上增產(chǎn)的措施有適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度,增大CO2濃度等答案B提升二細(xì)胞代謝的“三率”的判斷與計算【綜合集訓(xùn)】 1.如圖是將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間的關(guān)系曲線。下列敘述正確的是()A.該植物在600前和1800后只進(jìn)行呼吸作用B.f-h段光合速率大于呼吸速率C.光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是g和iD.若該植物不能正常生長,則是因為葉肉

8、細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)于光合作用答案B2.取三個玻璃瓶,兩個用黑膠布包上,并包以錫箔,記為A、B瓶,另一個白瓶記為C瓶,其中B、C瓶中放入長勢良好的同種植物。從待測的水體深度取水,保留A瓶以測定水中原來的溶氧量(初始值)。將B、C瓶沉入取水深度,經(jīng)過一段時間,將其取出,并進(jìn)行溶氧量的測定。錯誤的一項是()A.有初始值的情況下,黑瓶中氧氣的減少量為有氧呼吸量B.有初始值的情況下,白瓶中氧氣的增加量為凈光合作用量C.沒有初始值的情況下,白瓶中測得的現(xiàn)有氧氣量與黑瓶中測得的現(xiàn)有氧氣量之和即總光合作用量。D.沒有初始值的情況下,白瓶中測得的現(xiàn)有氧氣量與黑瓶中測得的現(xiàn)有氧氣量之差即總光合作用量。答案C應(yīng)用篇應(yīng)

9、用干旱對植物光合作用的影響【應(yīng)用集訓(xùn)】1.百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。如圖為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,據(jù)圖分析錯誤的是()A.圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖B.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2C.PEP、C5均能與CO2結(jié)合D.夜間細(xì)胞液pH可能會下降1.答案A2.某實(shí)驗小組探究了土壤干旱對大葉黃楊生長狀況和光合作用的影響,設(shè)置了正常供水的對照組,含水量為飽和含水量的90%的輕度干旱組,含水量為飽和含水量的70%的中度干旱組和含水量為飽和含水量的50%的重度干旱組,不同組的生理指標(biāo)的測量結(jié)果如表所示,回答下列問題:處理凈光合速率mol/(m2s)光能利用率(%)葉片平

10、均脫落數(shù)(片)平均葉面積(cm2)對照組8.760.81015.45輕度干旱5.410.720.2012.93中度干旱3.220.292.819.43重度干旱1.280.165.277.26(說明:以上數(shù)據(jù)是在處理后第8周測定的,光能利用率=光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽能的比)(1)葉肉細(xì)胞中能夠分解水并產(chǎn)生H的場所有。(2)干旱條件下,大葉黃楊的光能利用率不斷降低的原因:。(3)水分減少會刺激大葉黃楊合成,以促進(jìn)葉片的脫落。隨著水分的減少,大葉黃楊的葉片平均脫落數(shù)增加,平均葉面積減少,其意義是。2.答案(1)類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)(2)干旱環(huán)境下大葉黃楊的光合作用

11、速率降低,導(dǎo)致光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量減少,從而使光能利用率降低(3)脫落酸減少葉面積,降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失【五年高考】考點(diǎn)1捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu) 1.(2019江蘇單科,17,2分)如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是()A.研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時,需通風(fēng)操作D.實(shí)驗驗證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b答案D2.(2016江蘇單科,17,2分)下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗的敘述,正確的是()A.應(yīng)該在研磨葉片后立即

12、加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10 mL提取液,研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發(fā)消失答案B3.(2015江蘇單科,21,3分)為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(、為色素條帶)。下列敘述正確的是(多選)()A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照C.色素、吸收光譜的吸收峰波長不同D.畫濾液線時,濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次答案ABC4.(2017課標(biāo)全國

13、,3,6分)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是()A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的答案A5.(2016課標(biāo)全國,4,6分)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是()A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.

14、黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的答案C考點(diǎn)2光合作用的原理與應(yīng)用 6.(2018江蘇單科,18,2分)如圖為某一植物在不同實(shí)驗條件下測得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是()A.橫坐標(biāo)是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度B.橫坐標(biāo)是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度C.橫坐標(biāo)是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度D.橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度答案D7.(2019課標(biāo)全國,3,6分)將一株質(zhì)量為20 g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時間后植株達(dá)到40 g,其增加的質(zhì)量來自()A.水、礦質(zhì)元素和

15、空氣B.光、礦質(zhì)元素和水C.水、礦質(zhì)元素和土壤D.光、礦質(zhì)元素和空氣答案A8.(2018北京理綜,3,6分)光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下,向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中()A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與 D.會產(chǎn)生氧氣答案D9.(2019江蘇單科,28,8分)葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細(xì)胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成,其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如圖所示。請回答下列問題:(1)合成酶R時,細(xì)胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息到RNA上,RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)

16、多肽鏈合成;在葉綠體中,參與大亞基肽鏈合成的RNA中,種類最多的是。(2)進(jìn)行光合作用時,組裝完成的酶R需ATP參與激活,光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在上(填場所)完成的?；罨拿窻催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物(C3-),C3-還原為三碳糖(C3-),這一步驟需要作為還原劑。在葉綠體中C3-除了進(jìn)一步合成淀粉外,還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán),X為。(3)作為光合作用的重要成分,X在葉綠體中的濃度受多種因素調(diào)控,下列環(huán)境條件和物質(zhì)代謝過程,與X濃度相關(guān)的有(填序號)。外界環(huán)境的CO2濃度葉綠體接受的光照強(qiáng)度受磷酸根離子濃度調(diào)節(jié)的C3-輸出速度酶R催化X與O2結(jié)合產(chǎn)生C2化合物的強(qiáng)度(4)光

17、合作用旺盛時,很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中,假如以大量可溶性糖的形式存在,則可能導(dǎo)致葉綠體。答案(8分)(1)轉(zhuǎn)錄tRNA (2)類囊體HC5(五碳化合物)(3) (4)吸水漲破10.(2017江蘇單科,29,9分)科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題:圖1圖2(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量,以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色,原因是。(2)圖1中影響光合放氧速率的因素有。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度,測定前應(yīng)排

18、除反應(yīng)液中的干擾。(3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是。若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度,果肉放氧速率的變化是(填“增大”“減小”“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。(4)圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對1520 min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是;若在20 min后停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有(填序號:C5ATPHC3),可推測2025 min曲線的斜率為(填“正值”“負(fù)值”或“零”)。答案(9分)(1)CaCO3光合色素溶解在乙醇中(2)光照、溫度、CO2(NaHCO3)濃度溶解氧(3)提供CO2增大后穩(wěn)定(4)光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等負(fù)值11.

19、(2016江蘇單科,32,8分)為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題:圖1圖2(1)最適宜在果樹林下套種的品種是,最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是。(2)增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高,但S3的光飽和點(diǎn)卻沒有顯著改變,原因可能是:在超過原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下,S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的,而S3在光飽和點(diǎn)時可能(填序號)。光反應(yīng)已基本飽和暗反應(yīng)已基本飽和光、暗反應(yīng)都已基本飽和(3)葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2,也參與葉綠體中生物大分子的合成。(4)在光合作用過程中,CO2與RuB

20、P(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個。圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物,其合成場所應(yīng)該在葉綠體的。淀粉運(yùn)出葉綠體時先水解成TP或,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,合成由構(gòu)成的蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞。答案(8分)(1)S2S3(2)ATP和H(3)核酸、蛋白質(zhì)(4)基質(zhì)中葡萄糖葡萄糖和果糖12.(2015江蘇單科,27,8分)為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:圖1圖2(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致

21、的葉片,在相同的實(shí)驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積的釋放量。(2)光合作用過程中,CO2與C5結(jié)合生成,消耗的C5由經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。(3)由圖可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的。(4)栽培以后,P2植株干重顯著大于對照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是。答案(8分)(1)光照強(qiáng)度、CO2濃度O2(2)C3C3(3)H和ATP參與光合作用的酶(4)P2光合作用能力強(qiáng),但向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少13.(2018課標(biāo)全國,30,9分)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。回答

22、下列問題:(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時, 甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是。(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是,判斷的依據(jù)是。(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是。(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的(填“O2”或“CO2”)不足。答案(1)甲(2)甲光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO2 14.(2018課標(biāo)全國,30,8分)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選

23、取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題:(1)從圖可知,A葉片是樹冠(填“上層”或“下層”)的葉片,判斷依據(jù)是。(2)光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時,A葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的反應(yīng)受到抑制。(3)若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過程中,常用的有機(jī)溶劑是。答案(1)下層A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時所需光照強(qiáng)度低于B葉片(2)暗(3)無水乙醇考點(diǎn)3光合作用與細(xì)胞呼吸 15.(2017北京理綜,2,6分)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此,對該植物生理特性理解錯誤的是(

24、)A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25 C.在025 范圍內(nèi),溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是1050 答案D16.(2018江蘇單科,29,9分)如圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖(NADPH指H),請回答下列問題:(1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過程的兩類色素為,其中大多數(shù)高等植物的需在光照條件下合成。(2)在甲發(fā)育形成過程中,細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白,在細(xì)胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在(填場所)組裝;核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在(填

25、場所)組裝。(3)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下,可被氧化為后進(jìn)入乙,繼而在乙的(填場所)徹底氧化分解成CO2;甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化,在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在乙的(填場所)轉(zhuǎn)移到ATP中。(4)乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時,可參與的代謝過程包括(填序號)。C3的還原內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸H2O裂解釋放O2酶的合成答案(9分)(1)葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素(2)類囊體膜上基質(zhì)中(3)丙酮酸基質(zhì)中內(nèi)膜上(4)17.(2013江蘇單科,33,9分)為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測定,結(jié)

26、果如圖。檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:(1)葉綠體中色素的功能是。(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的進(jìn)入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的,有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物中。(3)當(dāng)NaCl濃度在200250 mmol/L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于,后者主要是由于。(4)總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上表示。請在坐標(biāo)圖上繪制該實(shí)驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖。答案(1)吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能(2)氣孔CO2CO2(3)光合色素含量

27、降低胞間CO2濃度降低(4)光合作用消耗的CO2量(光合作用產(chǎn)生的O2量或光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量)繪圖18.(2017課標(biāo)全國,29,9分)如圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中、代表的物質(zhì)依次是、,H代表的物質(zhì)主要是。(2)B代表一種反應(yīng)過程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是。答案(1)O2NADP+ADP+PiC5NADH(或答:還原型輔酶)(2)C和D(3)在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸教師專用題組 1.(2013江蘇單科,

28、5,2分)關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗的操作,正確的是()A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線23次D.研磨葉片時,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素答案B2.(2011江蘇單科,4,2分)某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗結(jié)果是()A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條答案B3.(2011江蘇單科,23,3分)某種鐵線蓮的根莖可作中藥,有重

29、要經(jīng)濟(jì)價值。表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是(多選)()遮光比例(%)葉綠素a/b葉綠素含量(mg/g)凈光合速率(molm-2s-1)植株干重(g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A.適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?可提高其干重B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)D.遮光90% 時,鐵線蓮不進(jìn)行光合作用答案AC4.(2017天津理綜,5,6分)葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅

30、色葉片為材料,下列實(shí)驗無法達(dá)到目的的是()A.用無水乙醇提取葉綠體中的色素B.用水作層析液觀察花青苷的色素帶C.用質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗探究細(xì)胞的失水與吸水D.用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目答案D5.(2017天津理綜,6,6分)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是()A.光照強(qiáng)度低于P時,突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B.光照強(qiáng)度高于P時,突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C.光照強(qiáng)度低于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D.光照強(qiáng)度高于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素

31、是CO2濃度答案D6.(2017海南單科,10,2分)將葉綠體懸浮液置于陽光下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是()A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下,則不會有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍(lán)紫光下,則不會有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量答案A7.(2016北京理綜,5,6分)在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48 h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗相關(guān)的錯誤敘述是()A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B.生殖

32、器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C.遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D.實(shí)驗研究了光強(qiáng)對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響答案C8.(2016四川理綜,1,6分)葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進(jìn)行的是()A.O2的產(chǎn)生 B.H2O的生成C.H的消耗 D.ATP的合成答案A9.(2015海南單科,9,2分)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自太陽能B.葉溫在3650 時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25 時,植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)

33、度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35 時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0答案D10.(2015海南單科,24,2分)將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述整個時間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是()A.降低至一定水平時再升高B.降低至一定水平時保持不變C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定答案B11.(2012江蘇單科,33,8分)為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗,請完成實(shí)驗報告并回答下列問題:(1)實(shí)驗報告

34、材料用具:乳熟期的溫室盆栽水稻,1 mmol/L NaHSO3溶液,蒸餾水,噴壺,光合分析測定儀等。實(shí)驗步驟:第一步:選取若干的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組為對照組,乙組為實(shí)驗組。第二步:每天傍晚分別將等量的、噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測定光合速率。圖1結(jié)果與分析:實(shí)驗結(jié)果見圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是。(2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,推測其作用部位是葉綠體的,進(jìn)而加快對圖2中(填字母AD)物質(zhì)的利用。圖2(3)研究小組利用上述條件設(shè)計實(shí)驗,證明了0.2 mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1 mmol/L NaHSO3效應(yīng)相同,兩者共同處理既不

35、存在累加效應(yīng),也無抑制效應(yīng)。用柱形圖繪制出實(shí)驗結(jié)果(實(shí)驗光照強(qiáng)度為1 000 molm-2s-1)。答案(1)株型、長勢、葉片均一蒸餾水1 mmol/L NaHSO3溶液不同光照強(qiáng)度下低濃度NaHSO3溶液均可提高水稻光合速率(2)類囊體A、B、D(3)如圖12.(2019課標(biāo)全國,29,12分)將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進(jìn)行干旱處理,該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大,葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小?；卮鹣铝袉栴}。(1)經(jīng)干旱處理后,該植物根細(xì)胞的吸水能力。(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會,出現(xiàn)這種變化的主要原因是。(3)有研究表明:干旱條件下

36、氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設(shè)計實(shí)驗來驗證這一結(jié)論。要求簡要寫出實(shí)驗思路和預(yù)期結(jié)果。答案(1)增強(qiáng)(2)降低氣孔開度減小使供應(yīng)給光合作用所需的CO2減少(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經(jīng)干旱處理后,再測定氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進(jìn)行ABA處理,另一組作為對照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減小,對照組氣孔開度不變。13.(2019北京理綜,31,16分)光合作用是地

37、球上最重要的化學(xué)反應(yīng),發(fā)生在高等植物、藻類和光合細(xì)菌中。(1)地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的。在碳(暗)反應(yīng)中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2與RuBP(C5)結(jié)合,生成2分子C3。影響該反應(yīng)的外部因素,除光照條件外還包括(寫出兩個);內(nèi)部因素包括(寫出兩個)。(2)R酶由8個大亞基蛋白(L)和8個小亞基蛋白(S)組成。高等植物細(xì)胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成,S由細(xì)胞核基因編碼并在中由核糖體合成后進(jìn)入葉綠體,在葉綠體的中與L組裝成有功能的酶。(3)研究發(fā)現(xiàn),原核生物藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)R酶的活性高于高等植物。有人設(shè)想通過基因工程技術(shù)將藍(lán)藻R酶的S、L基因轉(zhuǎn)入高等植物,以提

38、高后者的光合作用效率。研究人員將藍(lán)藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物(甲)的葉綠體DNA中,同時去除甲的L基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長。檢測結(jié)果表明,轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。由上述實(shí)驗?zāi)芊竦贸觥稗D(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍(lán)藻的S、L組裝而成”的推測?請說明理由?；谏鲜鰧?shí)驗,下列敘述中能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的選項包括。a.藍(lán)藻與甲都以DNA作為遺傳物質(zhì)b.藍(lán)藻與甲都以R酶催化CO2的固定c.藍(lán)藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成d.在藍(lán)藻與甲的葉肉細(xì)胞中R酶組裝的位置不同答案(16分)(1)光能溫度、CO2濃度R酶活性、R酶含量、C5含量、pH(其中兩個)(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)不

39、能。轉(zhuǎn)入藍(lán)藻S、L基因的同時沒有去除甲的S基因,無法排除轉(zhuǎn)基因植株R酶中的S是甲的S基因表達(dá)產(chǎn)物的可能性。a、b、c14.(2017課標(biāo)全國,30,9分)植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制,光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的?；卮鹣铝袉栴}:(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,原因是。甲種植物凈光合速率為0時,乙種植物凈光合速率(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。(2)若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加,原因

40、是。答案(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低大于0(2)甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加,而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié),所以當(dāng)O2增多時,有氧呼吸會增加15.(2016課標(biāo)全國,30,8分)為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)

41、度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是。(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是。答案(1)光照強(qiáng)度(2)CO2濃度(3)乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺傳物質(zhì)的改變造成的【三年模擬】時間:40分鐘分值:55分 選擇題(每小題2分,共26分)1.(2019江蘇常州

42、田家炳高級中學(xué)月考,5)下列有關(guān)光合作用探究歷程的敘述,正確的是()A.英根豪斯認(rèn)為密閉玻璃罩中蠟燭熄滅的根本原因是缺乏足夠的氧氣B.薩克斯的實(shí)驗中葉片曝光的一半變藍(lán),說明葉綠體在光下產(chǎn)生了淀粉C.魯賓和卡門只用18O標(biāo)記H2O,證明了光合作用釋放的氧氣都來自水D.恩吉爾曼的水綿實(shí)驗利用了好氧細(xì)菌的生理特點(diǎn)作為因變量觀測指標(biāo)答案D2.(2020屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)月考,5)從種植于室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物中分別提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分離,結(jié)果如圖。下列判斷正確的是()A.室內(nèi)植物葉片偏黃B.室外植物葉片偏綠C.室外植物葉片胡蘿卜素含量葉黃素含量D.室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量葉綠

43、素b含量答案D3.(2019江蘇宿遷修遠(yuǎn)中學(xué)月考)如圖表示光合作用的過程,其中、表示光合作用的兩個階段,a、b表示相關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.階段和分別表示暗反應(yīng)和光反應(yīng)B.階段的反應(yīng)場所是葉綠體的基質(zhì)C.物質(zhì)a和b分別表示H和ATPD.階段和階段中都有水參與反應(yīng)答案C4.(2020屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)月考,6)夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是()A.甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C.曲線BC段和DE段下降的原因相同D.兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉答案D5.(2020屆江蘇宿遷修遠(yuǎn)中

44、學(xué)月考,10)將盆栽的綠色植物從光下移到黑暗處,較長一段時間后葉肉細(xì)胞還能進(jìn)行的是()A.ATP的合成 B.C3的還原C.O2的釋放 D.H2O的分解答案A6.(2019江蘇常州一模,3)如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程,下列分析錯誤的是()A.階段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能也可以是化學(xué)能B.階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應(yīng)C.過程進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.若該植物是水稻,根部在水淹較長時間后,其過程的產(chǎn)物Y是酒精和CO2答案A7.(2019江蘇徐州一中月考,10)圖1、圖2分別表示兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其膜上發(fā)生的部分生理過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是()

45、圖1圖2A.圖1、圖2分別表示線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜B.圖1上發(fā)生的生理過程是有氧呼吸的第三階段C.圖2中O2的生成與ATP的生成分別發(fā)生在膜的兩側(cè)D.兩圖中ATP的生成均與H+的濃度梯度有關(guān)答案A8.(2020屆山東等級考模擬,23)龍須菜是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻類,既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)提供光合產(chǎn)物,又能為人類提供食品原料。某小組研究CO2濃度和光照強(qiáng)度對龍須菜生長的影響,實(shí)驗結(jié)果如圖所示。已知大氣CO2濃度約為0.03%,實(shí)驗過程中溫度等其他條件適宜,下列相關(guān)說法錯誤的是(多選)()圖1圖2A.實(shí)驗中CO2濃度為0.1%的組是對照組B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長速率C.高光照強(qiáng)度下

46、光反應(yīng)速率快從而使龍須菜生長較快D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場所時需考慮海水的透光率等因素答案AB9.(2019江蘇揚(yáng)州考前調(diào)研,3)如圖表示甘蔗一個葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程,相關(guān)敘述正確的是()A.過程中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.過程產(chǎn)生的(CH2O)中的O來自CO2和H2OC.過程釋放的能量大部分貯存于ATP中D.過程一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系答案D10.(2020屆江蘇南通海安高級中學(xué)月考,12)某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究,獲得如圖所示的實(shí)驗結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是()A.該實(shí)驗表明,溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強(qiáng)度B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時,該植物在15 和25 的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同C.該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長D.隨著溫度的升高,該植物的