版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D在化學(xué)反應(yīng)中,任何粒子都不能再分2空氣中含量次于氮?dú)馇一瘜W(xué)性質(zhì)較活潑的物質(zhì)是()AN2 BO2 CCO2 D稀有
2、氣體3原子失去最外層電子或在最外層得到電子后,不發(fā)生變化的是( )(1) 元素種類 (2)化學(xué)性質(zhì)(3)相對(duì)原子質(zhì)量 (4)原子的電性 (5)原子核 (6)電子層數(shù) (7)最外層電子數(shù)A(1)(3)(5)B(2)(4)(6)(8)C(2)(5)D(1)(5)4氧分子是由氧原子構(gòu)成的,如圖為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是()A氧原子的最外層電子數(shù)為2B氧原子在化學(xué)反應(yīng)里容易失去6個(gè)電子C氧原子得到2個(gè)電子后變成氧離子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D氧原子在化學(xué)反應(yīng)時(shí)形成氧離子的離子符號(hào)為O2+5運(yùn)用滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法不正確的是()A炒菜時(shí)油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅B發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤?,立即打開
3、排氣扇通風(fēng)C電線老化短路起火,先切斷電源,再用干粉滅火器滅火D逃離火災(zāi)現(xiàn)場時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離6如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是()A一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1C水分解過程中,分子的種類不變D水分解過程中,原子的數(shù)目不變7下列物質(zhì)分類合理的是()A氯化鈉、二氧化碳、水都是由分子構(gòu)成的BO、O2都屬于氧元素C鐵絲、石墨、陶瓷都屬于導(dǎo)體D空氣、蒸餾水、雪碧屬于混合物8我國古代有“女媧補(bǔ)天”的傳說,今天,人類也面臨“補(bǔ)天”。是指臭氧發(fā)生如下變化 :3O22O3 使臭氧層出現(xiàn)空洞,“補(bǔ)天”就是要防
4、止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成。下列說法中正確的是( )AO2和O3都是單質(zhì),氧元素的化合價(jià)為零價(jià)BO2和O3都是同一種物質(zhì)CO2和O3的性質(zhì)完全相同D臭氧和氧氣都由同一種元素組成,混合在一起仍屬純凈物9下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )A探究對(duì)分解的催化作用B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C區(qū)分硬水和軟水D探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響AABBCCDD10下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是AAgBNCH2DCO11某外控型食品保鮮劑以淀粉、SiO2為載體,吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層。下列說法不正確的是A起保鮮作用的物質(zhì)是酒精
5、B該保鮮劑不宜與明火接觸CSiO2中Si的化合價(jià)為+4DSi是地殼中含量最多的金屬元素12下列物質(zhì)的用途利用的是其化學(xué)性質(zhì)的是()A氮?dú)饪梢宰霰Wo(hù)氣B用金剛石裁玻璃C石墨做電極D用氫氣填充探空氣球13下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )A 白磷始終不燃燒B 小氣球變癟C U型管內(nèi)液面左高右低D 能驗(yàn)證Fe. Cu、 Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱14中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是( )A陶瓷燒制B火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字15金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其主要原因是( )A構(gòu)成它們的原子大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不
6、同C金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同二、填空題(本大題共1小題,共6分)16請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:_,_(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_(填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_;若要收集較干燥的二氧化碳,可選用的收集裝置是_(填寫裝置序號(hào))。(3)用C裝置收集氧氣,要判斷氧氣是否集滿的方法是_,則說明氧氣已經(jīng)收集滿了。(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是_若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該_,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)
7、倒流,導(dǎo)致試管破裂。(5)用裝置F代替裝置B制取氣體(固體藥品放在有孔隔板上,長頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,液體浸沒固體時(shí)即反應(yīng))。在反應(yīng)過程中,用止水夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會(huì)減慢或停止。其原因是_。(6)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是_。(7)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是_(答出一點(diǎn)即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)。三、簡答題(本大題共2小題,共
8、25分)17(8分)治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸,如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述.回答下列問題:莽草酸物質(zhì)中,共有3種元素,其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_;其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是_(填圖中序號(hào));87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是_g.18(8分)食品在制作時(shí)常加入味精,味精的主要成分是一種有機(jī)化合物谷氨酸鈉,其化學(xué)式為。根據(jù)題中的信息計(jì)算:(1)谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_;(2)谷氨酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為_;(3)谷氨酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_;(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)(4)338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量是多少?_;(寫出計(jì)算過程)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19
9、(8分)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:C實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_;該實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲成螺旋狀的原因是_。A實(shí)驗(yàn)中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口_,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,該反應(yīng)類型是_;排水法收集氧氣后,用玻璃片_(填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_(填字母)。B實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_;B實(shí)驗(yàn)過程中廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化曲線如圖2:CD段氣壓變化的原因是_。實(shí)驗(yàn)前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(
10、用V、V1、V2表示)。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,故A錯(cuò)誤;B、物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔隨溫度的改變而改變,粒子大小不變,故B錯(cuò)誤;C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,故C正確;D、分子在化學(xué)反應(yīng)中可分裂成原子,原子在化學(xué)變化中不能再分,故D錯(cuò)誤;故選C。2、B【解析】根據(jù)空氣的成分和空氣中氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判定。【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;氧氣的化學(xué)
11、性質(zhì)比較活潑,有氧化性和助燃性;氮?dú)?、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣。故選B。3、A【解析】試題分析:離子是由原子得失電子形成的,離子是由原子的是電子形成的,失去電子時(shí)帶正電荷,正電荷數(shù)等于失電子數(shù),得電子時(shí)帶負(fù)電荷,負(fù)電荷數(shù)等于得電子數(shù)。一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷,一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷。離子的形成過程中原子核不變,改變的只是核外電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似;非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱,質(zhì)子數(shù)決定原子的類別。所以原子變成離子的過程中,不變的是(1) 元素種類
12、(3)相對(duì)原子質(zhì)量(5)原子核考點(diǎn):離子的形成4、C【解析】A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:氧原子的最外層電子數(shù)為6,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氧原子的最外層電子數(shù)為6,多于4個(gè),易得電子成為陰離子,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氧原子的最外層電子數(shù)為6,多于4個(gè),易得2個(gè)電子成為氧離子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),此選項(xiàng)正確;D、氧原子的最外層電子數(shù)為6,多于4個(gè),易得2個(gè)電子成為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子,符號(hào)為:O2,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】A、炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣,起到滅火的作用,故A正確;B、可燃性氣體,遇到明火或者電火花時(shí)可能發(fā)生爆炸,應(yīng)該嚴(yán)禁開啟排氣扇,故B錯(cuò)誤;C、電線老化短路起火,先切斷電源,再用干
13、粉滅火器滅火,故C正確;D、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道,所以逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域,故D正確。故選B。6、C【解析】A、由圖中可以看出一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,正確;B、由圖中可以看出水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1,正確;C、由圖中可以看出反應(yīng)前只有水分子,反應(yīng)后有氧分子和氫分子,故水分解過程中,分子的種類改變,錯(cuò)誤;D、由圖中可以看出反應(yīng)前有6個(gè)原子,反應(yīng)后也有6個(gè)原子,故水分解過程中,原子的數(shù)目不變,正確。故選C。7、B【解析】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化
14、碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、O、O2質(zhì)子數(shù)相同,都屬于氧元素,故正確;C、通常情況下,鐵和石墨容易導(dǎo)電是導(dǎo)體,陶瓷不容易導(dǎo)電,陶瓷屬于絕緣體,故錯(cuò)誤;D、空氣、雪碧屬于混合物,蒸餾水屬于純凈物,故錯(cuò)誤;故選B。8、A【解析】A、O2和O3都是由同種元素組成的純凈物,都是單質(zhì),氧元素的化合價(jià)為零價(jià),故A正確。B、O2和O3分別是氧氣、臭氧,是則不同種分子構(gòu)成,是不同的物質(zhì),故B錯(cuò)誤。C、O2和O3分子的構(gòu)成不同,它們的性質(zhì)不完全相同,故C錯(cuò)誤。D、臭氧和氧氣都由同一種元素組成,但O2和O3是不同的物質(zhì),混合在一起是混合物,故D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】掌握化學(xué)式的含義、明確單質(zhì)的特
15、征、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0等是正確解答本題的關(guān)鍵。9、A【解析】A、過氧化氫溶液濃度不相等,不能探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;B、紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)前后天平平衡,說明化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、向等量的水樣中加入等量的肥皂水振蕩,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;D、過程中熱水變紅色比冷水快,可以探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選A。【點(diǎn)睛】用控制變量法研究多變量的問題時(shí),,每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的
16、影響。10、A【解析】元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義?!驹斀狻緼Ag屬于金屬元素,可表示銀元素,表示一個(gè)銀原子,還能表示銀這一單質(zhì),故正確;BN屬于可表示氮元素,表示一個(gè)氮原子,但不能表示一種物質(zhì),故錯(cuò)誤;C該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故錯(cuò)誤;D該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故錯(cuò)誤。故選:A。11、D【解析】試題分析某外控型食品保鮮劑以淀粉、SiO2為載體,吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層。A起保鮮作用的物質(zhì)是酒精。故A正確。B該保鮮劑不宜與明
17、火接觸。故B正確。CSiO2中Si的化合價(jià)為+4。故C正確。DFe是地殼中含量最多的金屬元素.故D錯(cuò)誤??键c(diǎn)考查與日常生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)。12、A【解析】A、氮?dú)饪梢宰霰Wo(hù)氣,是因?yàn)榈獨(dú)獠蝗菀缀推渌镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng),屬于化學(xué)性質(zhì);B、用金剛石裁玻璃,是因?yàn)榻饎偸捕却螅恍枰ㄟ^化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);C、石墨做電極,是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);D、用氫氣填充探空氣球,是因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑?,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì)。故選A。13、C【解析】A、圖示中達(dá)到了白磷的燃點(diǎn),同時(shí)氧氣參加,因此白磷會(huì)燃燒;B、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓下降
18、,在外界大氣壓作用下小氣球會(huì)膨脹;C、硝酸銨溶于水吸熱,氣體冷縮,在外界氣壓作用下,U型管內(nèi)液面左高右低,圖示正確;D、銅和銀都不與硫酸亞鐵反應(yīng),因此無法比較 Cu、 Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,錯(cuò)誤;故選C。14、D【解析】A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化。D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選D。15、D【解析】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,故選D。二、填空題(本大題共1小題,共
19、6分)16、長頸漏斗 水槽 B或F C 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 先從水槽中取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 裝置內(nèi)繼續(xù)產(chǎn)生氣體,導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,將液面向下壓,使固體和液體分離 不燃燒、也不支持燃燒,密度大于空氣 不易溶于水,能和空氣中的成分反應(yīng) 【解析】(1)標(biāo)號(hào)的儀器名稱是長頸漏斗,的儀器名稱是水槽;(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用塊狀的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)在常溫下反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,屬于固液混合不加熱型,可以選擇的發(fā)生裝置是B或F;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集較干燥的二氧化碳,收集裝置是C;(3)用C裝置排空氣法收集
20、氧氣,判斷氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃則說明氧氣已經(jīng)收集滿了;(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,反應(yīng)生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先從水槽中取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,導(dǎo)致試管破裂;(5)裝置F在反應(yīng)過程中,用止水夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會(huì)減慢或停止,其原因是裝置內(nèi)固液接觸繼續(xù)產(chǎn)生氣體,導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,將液面向下壓,然后固液分離,反應(yīng)
21、停止;(6)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒,密度大于空氣;(7)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法,據(jù)此可以推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是不易溶于水,能和空氣中的成分反應(yīng)?!军c(diǎn)睛】大理石或石灰石放在多孔隔板上,稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗,大理石和稀鹽酸分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,大理石和稀鹽酸混合,反應(yīng)進(jìn)行。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、1:8 D 42 【解析】根據(jù)莽草酸化學(xué)式可知,莽草酸氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為:(110):(165)=1:8;熔點(diǎn)氣味屬于物理性質(zhì);白色精細(xì)粉末屬于物質(zhì)的顏色和狀態(tài),屬于物理性質(zhì);易溶于水難溶于氯仿、苯和石油屬于物質(zhì)的溶解性,屬于物理性質(zhì);能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)屬于化學(xué)性質(zhì),是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的,屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D;87克莽草酸中含碳元素質(zhì)量=。18、169 15:2 100%=35.5% 338g100%=46g 【解析】(1)谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量=125+18+14+164+23=169;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 贛南科技學(xué)院《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2022年三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)生期末評(píng)語(17篇)
- 七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元寫作思路要清晰新人教版
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一混合運(yùn)算過河說課稿北師大版
- 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元植物的生長變化第3課我們先看到了根教學(xué)材料教科版
- 小學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理制度
- 死因制度培訓(xùn)課件
- 2021年衛(wèi)生招聘(公共衛(wèi)生管理)考試題庫(帶答案)
- 醫(yī)生輸血培訓(xùn)課件
- 同軸電纜接頭制作(最終版)
- 債務(wù)糾紛證明范本圖片
- 中醫(yī)基礎(chǔ)理論期末考試題
- 安全科學(xué)導(dǎo)論知到章節(jié)答案智慧樹2023年中國礦業(yè)大學(xué)(北京)
- 管理文秘與公文寫作知到章節(jié)答案智慧樹2023年山東師范大學(xué)
- 棒球訓(xùn)練指南
- 學(xué)前教育基礎(chǔ)綜合(心理學(xué))考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 《北京的春節(jié)》說課課件
- 二次元操作規(guī)范
- (完整)社區(qū)工作者綜合能力測試真題及答案
- 爭做文明學(xué)生-創(chuàng)建文明班級(jí)
- MINICEX考核方式詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論