家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)2篇

1、第 第 頁(yè)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)2篇 但家長(zhǎng)們可得留神，假期適當(dāng)放松可以，但假如任由孩子無(wú)節(jié)制地玩耍，晚上玩到很晚才睡，白天睡到中午才起，會(huì)嚴(yán)峻損害孩子的精神狀態(tài)，消耗意志力，虛度假期時(shí)間，養(yǎng)成懶散的惡習(xí)。 孩子的暑假，是一段比較漫長(zhǎng)又重要的時(shí)間。有時(shí)候一個(gè)暑假過(guò)后，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。 因此，作為家長(zhǎng)，和孩子一起制訂一份合理的暑假計(jì)劃特別重要。培育孩子幾項(xiàng)受益終身的好習(xí)慣，讓假期過(guò)得充盈有意義，才是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)！ 下面這份暑期計(jì)劃，家長(zhǎng)們快保藏起來(lái)吧！ 制訂計(jì)劃易，執(zhí)行起來(lái)難 制訂計(jì)劃簡(jiǎn)單，可執(zhí)行起來(lái)困難，是很多家長(zhǎng)和孩子遇到的問(wèn)題。 其實(shí)，“制訂計(jì)劃易，執(zhí)行起來(lái)難”主要有以下四種緣

2、由： 1. 缺少目標(biāo)與結(jié)果的預(yù)設(shè) 訂計(jì)劃相當(dāng)于確定了步驟，解決的是“做什么、怎么做”的問(wèn)題，而目標(biāo)和結(jié)果關(guān)注的是“為什么這么做、做到什么程度”的問(wèn)題。 “目標(biāo)計(jì)劃結(jié)果”是一條完整的行動(dòng)鏈，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有結(jié)果預(yù)設(shè)就無(wú)法評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成，所以計(jì)劃就成了空中樓閣，僅僅代表了自己在假期前的美妙出發(fā)點(diǎn)。 2. 內(nèi)容過(guò)多過(guò)細(xì)，沒(méi)有變通的余地 假期究竟有限，當(dāng)我們把全部想要的內(nèi)容安排進(jìn)去，就發(fā)覺(jué)計(jì)劃制訂得太大、太滿、沒(méi)有核心焦點(diǎn)，所以執(zhí)行起來(lái)就不易見成效，沒(méi)有成就感。 假期里的臨時(shí)狀況許多，沒(méi)有變通的時(shí)間和空間，反而簡(jiǎn)單引起焦慮。 3. 忽視了任務(wù)的難度系數(shù) 在制訂計(jì)劃的時(shí)候，我們往往只預(yù)期了歡樂(lè)，

3、卻忽視了這個(gè)過(guò)程中的困難和問(wèn)題。 比方說(shuō)，在一天的計(jì)劃列表中，我們會(huì)將大模塊時(shí)間設(shè)定為學(xué)科學(xué)習(xí)，語(yǔ)數(shù)英等科目聯(lián)排。對(duì)比學(xué)校的課表，我們不難發(fā)覺(jué)這樣的計(jì)劃對(duì)留意力和思維力的要求更高。 假期中更需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、難易搭配的計(jì)劃，否那么身心狀態(tài)就會(huì)疲乏，無(wú)法完成既定任務(wù)。 4. 評(píng)價(jià)機(jī)制處于空白檔 計(jì)劃的落實(shí)離不開評(píng)價(jià)，這既包含了自我和父母的評(píng)價(jià)，也包括了適度的獎(jiǎng)懲措施。沒(méi)有人是永動(dòng)機(jī)，也沒(méi)有人僅靠終極目標(biāo)就能堅(jiān)持究竟。 我們需要的是實(shí)時(shí)性的評(píng)價(jià)，來(lái)自自身和外界的評(píng)價(jià)，協(xié)作嘉獎(jiǎng)性和懲處性策略，讓計(jì)劃的落實(shí)可測(cè)量、可評(píng)價(jià)、可調(diào)整。 怎樣改善這一狀況， 讓孩子的暑期計(jì)劃更具可執(zhí)行性呢？ 家長(zhǎng)不妨從以下幾個(gè)方

4、面入手。 制定計(jì)劃要針對(duì)孩子的實(shí)際狀況 在制定暑假計(jì)劃的時(shí)候，肯定要針對(duì)孩子的實(shí)際狀況進(jìn)行。 1.依據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)和不足來(lái)制定暑假計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，要對(duì)孩子有個(gè)評(píng)估，看看他有哪些成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)是值得發(fā)揚(yáng)的，有哪些成長(zhǎng)目標(biāo)是盼望在暑假達(dá)到的。 2.跟老師溝通溝通，聽聽老師的建議。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，有時(shí)候我們可以問(wèn)問(wèn)孩子的老師進(jìn)行深入了解。在制定計(jì)劃之前，可以問(wèn)問(wèn)老師哪些方面可以做得更好，對(duì)于老師提的合理建議，可以考慮到孩子的暑假計(jì)劃中去。 3.召開家庭會(huì)議，探討暑假計(jì)劃。在生活中，最了解孩子的確定是父母，所以，在制定暑假計(jì)劃的時(shí)候，可以一起爭(zhēng)論修正，父母的參加會(huì)讓孩子得到更中肯而精確的看

5、法。 4.孩子自列心愿單。家庭會(huì)議和對(duì)孩子的評(píng)估結(jié)束后，家長(zhǎng)應(yīng)先讓孩子自己列一個(gè)心愿單，把他想在暑假里做的事情一一寫出來(lái)。 5.推舉暑期計(jì)劃模板。當(dāng)孩子將心愿單列好后，家長(zhǎng)在尊敬孩子心愿單的狀況下，作出合理調(diào)配和安排，并援助孩子制作好表格打印出來(lái)，以便隨身攜帶。以下是一份供家長(zhǎng)參考的暑期計(jì)劃模板，一個(gè)暑假一張表，按類規(guī)劃，按天監(jiān)督，時(shí)間順次完全由孩子自己規(guī)劃。 暑假期間，家長(zhǎng)還需要和孩子做好關(guān)于作息時(shí)間的商定。第二天的作息時(shí)間，最好在前一天就確定下來(lái)，什么時(shí)候需要起床，什么時(shí)候需要睡覺(jué)，什么時(shí)候可以玩，什么時(shí)候用來(lái)學(xué)習(xí)和熬煉，都需要要有規(guī)則，合理安排，寫好作息進(jìn)度表后貼在墻上，第二天仔細(xì)執(zhí)行。

6、 作息進(jìn)度表可以采用下面的格式： *月*日作息進(jìn)度表 7:00-7:30 起床、洗漱、吃早飯 7:30-8:00晨讀，可以背詩(shī)詞，學(xué)英語(yǔ) 8:00-11:30寫作業(yè)，中途累了可以短暫休息 11:30-14:00 吃午飯，看電視，午休 14:00-16:00戶外熬煉，玩 16:00-18:00閱讀，練字，寫作業(yè) 18:00-19:00 吃晚飯，幫爸媽做家務(wù) 19:00-20:30讓孩子做自己感愛好的事情，可自由安排 20:30-21:00 和爸媽談天，看電視 21:00-21:30 洗漱、睡覺(jué) 確定假期的重要事情 建議家長(zhǎng)在與孩子制定暑假計(jì)劃時(shí)考慮，選擇其中的幾項(xiàng)執(zhí)行： 1.完成暑假作業(yè) 暑假作

7、業(yè)是孩子這個(gè)假期需要要完成的任務(wù)，肯定要根據(jù)老師的要求，每天安排肯定的作業(yè)量，仔細(xì)完成好暑假作業(yè)。 2.熬煉身體 從小培育熬煉身體的習(xí)慣，不僅可以提高孩子的免疫力，還能改善孩子的耐力和精神狀態(tài)。暑假期間，每天至少應(yīng)安排 1 小時(shí)的熬煉時(shí)間，建議和小伙伴一起進(jìn)行，在熬煉之余，還可以加強(qiáng)和同齡人之間的溝通。 3.讀書 閱讀不僅有助于增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)智力，還能陶冶情操，轉(zhuǎn)移電視、游戲的誘惑。暑假正是讓孩子培育閱讀愛好，積累閱讀量的大好時(shí)機(jī)。建議結(jié)合愛好或老師推舉的書單，選擇一本或幾本好書，讓孩子每天在寧?kù)o的環(huán)境中，仔細(xì)進(jìn)行至少 1 小時(shí)的有效閱讀。 4.學(xué)英語(yǔ) 許多孩子英語(yǔ)學(xué)不好，主要緣由是平常缺少練

8、習(xí)。暑假堅(jiān)持讓孩子每天學(xué) 30 分鐘英語(yǔ)，背單詞，讀課文，練習(xí)聽力、口語(yǔ)，可以促進(jìn)良好語(yǔ)感的養(yǎng)成。 5.練字 堅(jiān)持練字不僅能培育孩子細(xì)心、專注的良好習(xí)慣，勤奮、堅(jiān)毅的精神，健康、高雅的情趣，還能促進(jìn)孩子觀測(cè)力、意志力、審美力的進(jìn)展。建議家長(zhǎng)給孩子選擇一套楷書字體，每天堅(jiān)持練習(xí)半個(gè)小時(shí)。 6.進(jìn)展個(gè)人愛好 暑假是孩子進(jìn)展個(gè)人愛好的黃金時(shí)期，每天應(yīng)留出一部分時(shí)間，讓孩子做自己感愛好且有意義的事情，例如音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書法等。家長(zhǎng)也可以給孩子適當(dāng)報(bào)一些暑期愛好班，培育孩子的愛好，進(jìn)展一技之長(zhǎng)。 7.做家務(wù) 暑假期間，家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)活，適時(shí)地熬煉孩子的獨(dú)立生活技能，提高孩

9、子的責(zé)任心。 8.觀影 好電影可以啟迪我們的心靈，引起情感上的共鳴。列個(gè)影單，在假期中好好觀賞幾部好電影。 9.旅游 俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。出行不能盲目，暑假的旅游攻略，肯定要早早做好。當(dāng)然還要留意疫情防控，出門要戴口罩，不去疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。 家長(zhǎng)們可以依據(jù)自己孩子的實(shí)際狀況，敏捷安排假期進(jìn)度表。但一旦制定了，就要堅(jiān)決地執(zhí)行究竟，由于習(xí)慣的培育，就是不斷地重復(fù)。 需要留意的是，假期進(jìn)度表肯定是孩子認(rèn)可的，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的，否那么孩子一旦脫離了家長(zhǎng)的監(jiān)視，就會(huì)原形畢露，很難培育出指引他們行動(dòng)的好習(xí)慣。 祝孩子們過(guò)一個(gè)充盈、開心、有意義的假期！ 1 首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校能

10、夠給孩子們提供這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不僅對(duì)孩子，對(duì)于家長(zhǎng)也是一次觀念上的教育。 如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛的同時(shí)要學(xué)會(huì)自己如何去愛就顯得尤為重要。 所謂感恩，就是讓孩子心中有愛，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，是孩子一生的美滿，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對(duì)四周的人，事物，都心存感恩，更是一個(gè)人心的寬廣的表現(xiàn)。感謝父母予以他生命，讓他體驗(yàn)人生的精彩，感謝老師授予他知識(shí)，讓他積累為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，感謝伙伴，帶給他歡樂(lè)與美滿，感謝敵人，讓他學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，感謝全部為他付出過(guò)，帶給他物質(zhì)與精神上需求的人，感謝世間萬(wàn)物給他提供的生存空間

11、與條件。 當(dāng)然，這種教育不可能一次就起到很大的效果，盼望學(xué)校將這種教育貫穿始終，真正達(dá)到教育孩子的目的，讓感恩深入人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規(guī)范自己的言行舉止，做為家長(zhǎng)，以身作那么，用自己的行動(dòng)做表率是我們義不容辭的責(zé)任，我們肯定積極協(xié)作學(xué)校，共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。 2 由于現(xiàn)在的教育觀，要求老師與幼兒的地位是同等的，對(duì)此，老師要尊敬每一位幼兒，要像伙伴一樣坐下來(lái)與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來(lái)簡(jiǎn)單的話，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對(duì)此，可以去引導(dǎo)幼兒做。老師以親切的話語(yǔ)，關(guān)懷他們喜愛做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。 幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí)。對(duì)此，作為幼兒園幼兒的家長(zhǎng)，我們的心得是在教育活動(dòng)中，老師