小學(xué)生開心作文-寫作技巧寶典：二年級(jí)第十課教學(xué)課件

1、大家都來幫幫他第 十 課大家都來幫幫他第 十 課擊鼓傳花1 在比賽前或比賽過程中，你的心情是怎樣的？思考 2 在比賽過程中，你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？3 你覺得這個(gè)游戲最能考查同學(xué)們哪方面的能力？4 在同學(xué)們的表演中，誰表演得最有趣？誰給你留下了深刻的印象？擊鼓傳花1 在比賽前或比賽過程中，你的心情是怎樣的？思考 游戲規(guī)則 同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，其中一人拿花（或一小物件），另有一人背著大家或蒙眼擊鼓（可用桌子、黑板或其他能發(fā)出聲音的物體代替），鼓響時(shí)眾人開始依次傳花，至鼓停止為止。此時(shí)花在誰手中（或其座位前），誰就上臺(tái)表演節(jié)目，可以是唱歌、跳舞、說笑話，或回答問題、猜謎等。 游戲規(guī)則 同學(xué)們圍成一個(gè)

2、圓圈，其中一人 小華在校門口值日，同班同學(xué)小龍遲到了。小華心想：要是把小龍的名字記下來，自己班級(jí)就不能得到紀(jì)律紅旗，同學(xué)們還會(huì)責(zé)怪自己；要是不記，就沒有盡到責(zé)任。這可怎么辦？大家都來想一想，討論一下，動(dòng)筆寫一寫，他應(yīng)該怎樣做，為什么？ 小華在校門口值日，同班同學(xué)小龍遲到了我是個(gè)小班干部：班長、學(xué)習(xí)委員、小組長、體育委員你是班干部還是只是“清凈的平頭百姓”呢？我和值日生碰面了：有沒有遇到被值日生攔下來的事呢？比如帶了零食進(jìn)教室，亂丟了垃圾，在校門口遲到了你和他們相遇過嗎？你是怎么做的？我是小華會(huì)怎么辦：是盡到值日生的責(zé)任，把小龍的名字記下來，還是為了班級(jí)的紅旗，“睜一只眼閉一只眼”？說一說你的想

3、法吧！我是個(gè)小班干部：面對(duì)問題怎么選擇 生活中充滿了選擇。比如，放學(xué)回家，是先看電視還是先寫作業(yè)？吃飯時(shí)是多吃蔬菜還是多吃肉？星期天，我們是在家還是出去玩？作文題中的小華也在面臨自己的選擇。 面對(duì)兩難選擇，最好的辦法是先跳出圈子。多角度思考后，再做選擇就容易了。我們可以從以下角度去討論、尋找答案。在寫這篇作文時(shí)，你可以站在小龍、小華、老師、班級(jí)、做人等角度來思考小華該怎么做。面對(duì)問題怎么選擇 生活中充滿了選擇。比如，放學(xué)回家，是 比如，從小華的角度寫，可以這樣：小華應(yīng)該把小龍的名字記下來，他應(yīng)該像包公一樣，秉公執(zhí)法，不徇私情；小華應(yīng)該把小龍的名字記下來，就算小龍一時(shí)不高興，也要堅(jiān)決執(zhí)行，因?yàn)樽?/p>

4、人要誠實(shí)、正派。而從小龍的角度，則可以這么寫：小華，你記就記吧，是我的錯(cuò)，你不用為難；小華，你很公平，雖然損害了班級(jí)榮譽(yù)，我們有點(diǎn)難過，但不是你的錯(cuò)，我為你驕傲。 另外，在完成這篇作文時(shí)，要寫清楚事情是怎么發(fā)生的，小華不同的做法會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果，還要寫寫結(jié)果怎么樣。在其中，同學(xué)們還可以憑借自己的想象，寫一寫比較細(xì)節(jié)的東西。 比如，從小華的角度寫，可以這樣：小華應(yīng)該把小龍的同學(xué)們，現(xiàn)在由你來做小評(píng)委，讓我們一起來評(píng)評(píng)下面的文段： “如果我沒有記小龍的名字，得了紀(jì)律小紅旗又怎么樣呢？一點(diǎn)也不光明。而且，小龍也會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)誤。我要做一個(gè)合格的、值得老師信任的值日生?！毙∪A最終記下了小龍的名字。同學(xué)們，現(xiàn)

5、在由你來做小評(píng)委，讓我們一起來評(píng)評(píng)下面的文段： 我們一起看看修改后的片段： “如果我沒有記小龍的名字，我們即使得到了紀(jì)律小紅旗，那也不是我們真正的榮譽(yù)，那是用謊言取得的。我們做人要誠實(shí)，誠實(shí)是金，努力是銀。做事不要講私情，要做一個(gè)合格的、值得老師信任的值日生?！毙∪A經(jīng)過一番思考，最終記下了小龍的名字。 我們一起看看修改后的片段： “如果我沒有記小 經(jīng)過修改的文段，寫清楚了如果小華不記下小龍遲到，就是說謊的行為，那么做是不對(duì)的，還用了“誠實(shí)是金，努力是銀”的俗語，更加有說服力了。小結(jié) 經(jīng)過修改的文段，寫清楚了如果小華不記下小龍遲到 今天，是小華第一次在校門口值日。這時(shí)，一陣鈴聲響起，原來是上課鈴

6、響了。（小華的做法） 描寫上課鈴聲，為寫小龍遲到做準(zhǔn)備。 今天，是小華第一次在校門口值日。這時(shí)，一陣鈴聲響 下雨了，許多同學(xué)因?yàn)檫@天氣都遲到了。小龍也不例外，可巧的是，今天是同班同學(xué)小華值日。（小龍遲到） 遲到的原因是下雨，還說明了小龍和小華的關(guān)系。 下雨了，許多同學(xué)因?yàn)檫@天氣都遲到了。小龍也不例外， 星期一到了，發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，小華緊緊握住拳頭，害怕同學(xué)們會(huì)責(zé)怪他。可是當(dāng)他看見紀(jì)律紅旗時(shí)，又笑了。這真是一個(gè)好日子?。ㄐ∪A的做法） 交代事情的結(jié)果，“好日子”說明了小華愉悅的心情。 星期一到了，發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，小華緊緊握住拳頭，害 你們覺得我給小華提的做法好不好？（遲到了） 反問句征求意見，與讀者互動(dòng)。

7、 從此，小龍?jiān)僖矝]有遲到過，他們又一次得到紀(jì)律紅旗了?？磥?，小華的做法是對(duì)的。（該怎么做） 肯定并強(qiáng)調(diào)了小華的做法。 你們覺得我給小華提的做法好不好？（遲到了） 描寫做選擇的好詞描寫神態(tài)：左右為難面露難色眉頭緊皺描寫心理：忐忑不安若有所失內(nèi)心堅(jiān)定描寫動(dòng)作：雙手緊握搖頭晃腦抓耳撓腮描寫做選擇的好詞描寫神態(tài)：左右為難面露難色眉頭緊皺從做人誠實(shí)的角度寫： 我覺得，小華應(yīng)該把小龍的名字記下來，我想全班同學(xué)會(huì)理解的，雖然失去了紅旗，但我們收獲了誠實(shí)。 站在客觀的角度來看待事情，提出了自己的見解，告訴了我們做人要誠實(shí)的道理。描寫做選擇的好句從做人誠實(shí)的角度寫：描寫做選擇的好句從值日生的責(zé)任的角度來寫： 我

8、想班主任會(huì)支持小華的。如果老師不支持，就不會(huì)選小華做值日生。所以，小華不要想那么多，就像歌里唱的那樣：“妹妹你大膽地往前走！”該出手時(shí)就出手，堂堂正正做值日。 引用歌詞來表達(dá)自己的看法，十分有說服力。立場客觀、公正。描寫做選擇的好句從值日生的責(zé)任的角度來寫：描寫做選擇的好句幫小華出主意點(diǎn)評(píng)：文章重點(diǎn)描寫了人物的心理，筆墨集中，并以人物的心理來推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，全面展現(xiàn)了事件的經(jīng)過。小作者將小華看到小龍遲到時(shí)矛盾、掙扎的心理表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。事件完整、詳略得當(dāng)。開篇詳細(xì)地交代了事件的起因，為后文寫小華的內(nèi)心感受做鋪墊。文章主體部分描寫了小華的心理感受及處理辦法，最后簡單交代了結(jié)局，十分完整，重點(diǎn)突出。幫小華出主意點(diǎn)評(píng)：文章重點(diǎn)描寫了人物的心理，筆墨集中，并以人小龍遲到了點(diǎn)評(píng)：本文有兩個(gè)方面是做得比較好的：1. 寫作角度新穎、巧妙。本文要表現(xiàn)的是小華處理問題的方式，卻從小龍的角度來寫這一事件，側(cè)面反映了小華面對(duì)問題時(shí)的認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。2. 心理刻畫生動(dòng)逼真。小龍和小華身處