串聯和并聯認識和判斷專題

1、關于串聯與并聯的認識與判斷專題第1頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四。開關改變電路：1、只閉合開關1時，看到什么現象？113 3222燈亮、燈和燈不亮2燈是通路、燈是開路、燈是短路。為什么？第2頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四。想 一 想，2、再閉合開關2時，2電燈亮嗎？113 3222燈不亮電源短路：電流沒有通過用電器直接跟電源構成通路為什么？ 危害？第3頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四。想 一 想，113 3223、若斷開1、2、3開關，電燈怎樣連接？畫出電路圖串聯電路。21第4頁，共25頁，2022年，5月20日，17

2、點3分，星期四。談 一 談：113 322、若只閉合31開關，電燈怎樣連接？畫出電路圖并聯電路。23 3第5頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四5、如下圖所示的電路叫 電路，圖中開關S1用來控制 ，開關S2用來控制 ，而開關S接在 路中，它可以同時控制 。干并聯L1L2L1、L2S1L1L2S2S第6頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四6、如下圖所示電路，若使兩燈串聯，應該閉合開關_，斷開開關_；若使兩燈并聯，應該閉合開關_，斷開開關_。若閉合開關S1和S2，斷開開關S3，則燈_發(fā)光， 不發(fā)光；若閉合開關S2和S3，則會出現_。S2S1和S3S1和S3S

3、2L1L2短路第7頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四判斷下列電路有何缺點電路故障第8頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。乙L2L1丙L1L2甲L2L1第9頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四例：如圖是實驗已連接好的實物圖，請你畫出它的電路圖L1L2SS1實物圖轉電路圖第10頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四練：某同學按照電路把圖6中的元件連成電路，他所選擇的電路圖是 第11頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四例：按照電路圖連接實物圖電路圖轉實物圖第12頁，共

4、25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四練：第13頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四按要求連接實物圖。要求：電燈L1，L2并聯，S作總開關。設計電路：第14頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四練：用筆畫線代替導線，把下列元件連成并聯電路，開關同S時控制燈泡L1, L2，并畫出電路圖。 第15頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四判斷串聯、并聯電路的方法1.定義法：分析電路中用電器的連接方式，逐個順次連接的是串聯，并列連接的是并聯。2.電流路徑法：分析找出電流的路徑，有且有一條的是串聯，有一條以上的是并聯。3.撤用電器法：撤去

5、電路中一只用電器，另外的用電器受到影響的是串聯，不受影響的是并聯。4.節(jié)點法：電路中不論導線多長，只要其間沒有電源用電器等，整根導線可看作一個點，從而找出各用電器的公共點。拓展延伸第16頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四分析下列兩個電路各是什么連接甲乙第17頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四例:試判斷下列幾個燈泡是怎樣連接的.方法1:電流路徑法123321231第18頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四方法2:節(jié)點法3bbb12aaa123bbba123第19頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四方法3:撤用電器

6、法123第20頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四2、請按要求設計電路圖（電路圖畫在左側），并按你設計的電路，用線條代替導線，將圖中的元件連成電路。要求：(1)開關K1只控制電燈L1，開關K2只控制電燈L2；(2)共用一個電池組 連接技巧：先串再并第21頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四練習：如圖的實物電路，下列說法中正確的是 ( ) Ll、L2是串聯BL1、L3是串聯C. Ll、L2、L3是串聯D. L1、L2、L3是并聯 D第22頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四3、根據要求, 連成實物電路, 并畫出電路圖。電鍵K1, K2 都閉合時, 燈L1和L2都能發(fā)光；斷開K1, 燈L1和L2都不發(fā)光,若閉合電鍵K1, 斷開電鍵K2, 則只有燈L1能發(fā)光。連接技巧：厘清關系再畫圖第23頁，共25頁，2022年，5月20日，17點3分，星期四4、用筆畫線代替導線，把下列元件連成并聯電路，開關S同時控制燈泡L1, L2,